【精選】我們的班級作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我們的班級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
我們的班級作文 篇1
在兩天短暫的相處中,我感受到了A4班太多太多源于身圍著我的絕非冷漠和尷尬,而是延綿不絕的尊重與溫暖。
此刻,我用自己真切的感受,來解讀我們A4班的四個“不”。
鳳凰涅盤,不懼萬物。從踏進(jìn)高新一中校園的第一步起,我們已開啟了人生新的篇章。軍訓(xùn)伊始,我們每個人都是一副全新的面貌,忘記自己的成就或失敗,過去只能成為經(jīng)歷,我們要如鳳凰涅盤般,排除萬難,只為在一次次磨練中成就更好的自己,將給歸“零”的自己重添一筆又一筆的絢麗色彩。
持之以恒,鍥而不舍。軍訓(xùn)的過程是辛苦的,汗水一滴一滴的滾落在火燎似的地面上,衣衫也一次一次的被浸透,但與那些真正保家衛(wèi)國的士兵相比,我們的苦卻卑微的好不見底。他們可以年復(fù)一年的站下去,我們的七天,又何其所難。我們見證和學(xué)習(xí)了他們的就是一份信念、一份咬牙齒堅持。誰不苦,誰又不累,可烈日炙烤之下,是堅持不懈的我們,這樣的我們,又何嘗不成為最獨特的我們。
吃苦耐勞,不斷拼博。新入初中的我們,都是第一次參加軍訓(xùn),有許多不懂的動作和問題,都需要向教官請教,不會的地方,都要勤加練習(xí);不熟練、不標(biāo)準(zhǔn)的動作,都需要幾倍、幾十倍的練習(xí),而這也僅僅是合格,以后的路,我們還需要學(xué)很多很多的東西,而我們這一份吃苦耐勞,也奠定了我們以后成功之路的基石。
不忘初心,方能始終。此時身處高新一中A4班的莘莘學(xué)子們,必定也心儀了這所數(shù)一數(shù)二的初中好久,有幸來到這所學(xué)校上學(xué)的我們,也一定會不負(fù)自己的初心,朝自己的夢想努力再努力,絕不會因為一個心愿的實現(xiàn),便沾沾自喜。腳踏實地,不忘初心,砥礪前行,才可始終。
這是我們A4班的信念,亦是A4班的團魂。也必將會成為我們前行路上的精神食糧,所以我相信:不是所有班級都叫A4!
我們的班級作文 篇2
如今,我們就要讀六年級了,回想起五年級的美好時光,至今不忘我們那小組的成員。我們這四人小組多才多藝,每個人都有與眾不同的一面,他們的外號也很特別。
“逗號”吳心怡,一個文文靜靜的女生,白皙的臉,笑瞇瞇地臉上總浮現(xiàn)兩個深深的酒窩,特別有現(xiàn)代林黛玉的感覺。但是,如果你看到她的發(fā)型,準(zhǔn)會笑破肚皮。她臉頰邊的頭發(fā)微微向上豎著,可以用一個成語來形容叫“怒發(fā)沖冠”,這還是拜“分號”所賜。每次“分號”要打噴嚏,都會對著她,日久天長,她的頭發(fā)就變成了那模樣。“阿嚏!”又來了,快逃啊,不然,我的發(fā)型也會變成吳心怡那“怒發(fā)沖冠”的樣子。不過我覺得這發(fā)型也蠻酷的。
“快使用雙節(jié)棍,哼哼哈嘿……”這是誰的聲音?哦,原來是我同桌音樂符號:王安宇的聲音。他酷愛流行歌曲,每到下課時,總要陶醉地哼上幾曲。我這個當(dāng)他同桌的,每次都會為這“美好”的歌聲而當(dāng)場嘔吐。他卻擺擺手說:“像你這種低智商的人怎么可能會聽懂呢?想當(dāng)年肖邦、貝多芬……”乖乖他又開始說了。
記得有一次,大家都睡下了,可只有他還在唱歌,大家都被他吵的睡不著覺。于是,我們派出代表,上告王安宇,把他壓到徐老師面前,經(jīng)過一番批評后,王安宇回來仍舊是江山易改,本性難移。繼續(xù)唱歌,就連老師也拿他沒辦法,為此,他還得了一個雅號——歌王。
“分號”方舟,他虎頭虎腦,一副善解人意的樣子,你可別小看他,他在我們小組是一個“和事佬”,要是誰吵架,只要他一出馬,準(zhǔn)靈!
瞧,這就是我們班的符號小子們!
我們的班級作文 篇3
一個班集體難免有一些小吵小鬧,磕磕碰碰。今天就給大家講講我們班的兩件趣事吧。
一天,“冷面殺手”(曾老師的外號)問肖揚,“X-2600=5X-300等于幾?”肖揚小聲答道:“不知道。”“冷面殺手”回頭甩給了肖揚一句:“你有認(rèn)真聽講嗎?坐好。”肖揚被說的面紅耳赤。下課鈴聲響了,同學(xué)們議論紛紛,我們用同情的目光看著肖揚。肖揚知道錯了,班長忙走過去,先是安慰他,然后問:“剛才數(shù)學(xué)課,你有哪些知識沒聽懂呢?”說完,就埋頭幫他補起課來。
我覺得我們班也有團結(jié)的時候呢!有一次體育課,老師把我們分為男生一組,女生一組,讓我們玩兩人三足走路比賽。一開始還好,可是一靠近終點,我們就亂了,還有一個女生不小心摔倒了,我把她扶起來后說:“我們手搭旁邊人的肩膀并肩作戰(zhàn)。”結(jié)果我們贏了。
我喜歡我們班,喜歡這個團結(jié)友愛的大集體。
我們的班級作文 篇4
在我們這個班里,有許許多多的“奇才”,像文壇奇才、金嗓子、運動健將、幽默大王,下面由我來向大家介紹:
運動健將——李文風(fēng)
李文風(fēng)是何許人也,此人身高1米六,打籃球為全年級第一,某日,竟要與體育老師比。到了比賽那一天,我等將操場圍的水泄不通,只見吾李哥氣勢洶洶的向老師靠近,體育老師悠然自得,仿佛早已勝券在握,李文風(fēng)首先發(fā)球,只見他攻勢凌厲,打得體育老師節(jié)節(jié)敗退,最終以0:8結(jié)束比賽,我等皆為狂喜,為李文風(fēng)喝彩。
幽默大王——李科
為何稱此人為幽默大王,皆因打趣,搞笑,全為此人特長,現(xiàn)舉一事為大家說明。
某日,吾師因為有急事沒來,讓我等上自習(xí),我等在老師走后開始討論“國家大事”,這時李科站出來說:“今日不知大家聽沒聽說過一支歌。”我等問曰“什么歌?”李科放開了嗓子,唱曰:“太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,小鳥說早早早,你為什么背上炸藥包。我去炸了學(xué)校,老師不知道,點上火,趕緊跑。”逗得我等皆為大笑,正失色間,發(fā)現(xiàn)吾師已站在門口,老師一聲怒吼:“唱啊,繼續(xù)唱。”后果可想而知,李科挨了頓“皮燉肉”我等皆被罰抄課文。
怎么樣,我們班的兩大“奇才”好不好,除此之外,本班還有別的奇才、怪才、歪才,歡迎來本班參觀。
我們的班級作文 篇5
初二九班,坐落在包鋼三中主教學(xué)樓里,一進(jìn)教學(xué)樓正大門便能看到明亮的班級門牌。
初二九班沒有多大空間,相對比較擁擠。大概十米長,寬八米的樣子。一進(jìn)教室門,第一眼看到窗戶玻璃,明凈透亮,“隔而未隔,界而未界”。窗簾在同學(xué)的洗滌下也是蔥綠富有光澤。
初二九班的.文化墻和黑板報都是同學(xué)們獨具匠心的創(chuàng)意。文化墻上有九班文人騷客的書法、字畫等作品,以及本班的各項榮譽證書。最突出的是皇同學(xué)的書法作品,字的形體方正有力,而且這些警世名言提醒我們要專注學(xué)習(xí)。
以“感恩”為主題的黑板,報畫面設(shè)計的更是獨出心裁。這一主題是同學(xué)們引用本次考試的題目“有……真好”,九班學(xué)子真是活學(xué)活用啊!圖案也采用了愛心小寵物和給長輩洗腳的圖片,這些都體現(xiàn)感恩的主題。板報上的詩文也是九班才子們創(chuàng)作的,內(nèi)容豐富多彩。當(dāng)每次板報評比我班都拿第一的時候,同學(xué)們在第一時間想到的都是為班級設(shè)計板報的同學(xué),正是因為他們集思廣益、無私奉獻(xiàn)、默默付出,才能有這豐碩的成果!
九班的花草在全校可以說是數(shù)一數(shù)二的,本班的綠蘿在同學(xué)們的精心照料下,它們都綠綠的、油油的、水靈靈的,像充滿了生機的少年一樣,蓬勃生長在教室的各個角落。
再說說九班的桌椅及藍(lán)藍(lán)的桌布,那都是整整齊齊、干干凈凈的,這些都離不開同學(xué)們每天認(rèn)認(rèn)真真的值日,以及同學(xué)們的辛勤付出。
九班其樂融融,九班豐富多彩,真榮幸可以在九班和敬愛的老師、親愛的同學(xué)們一起上課、學(xué)習(xí)、生活,其樂無窮……
我們的班級作文 篇6
是誰見證了我們的成長?是誰接受了我們的懵懂?又是誰讓我們擁有了創(chuàng)造夢想的勇氣?是你,我們的班級,我們的家!六(4)班由55位朝氣蓬勃的孩子和我們慈愛美麗的“班媽媽”——趙老師而組成。六年來,在趙老師的引領(lǐng)下,我們跨越知識的橋梁,從一年級的無識淘氣變成了六年級的知書達(dá)理。55位同學(xué)如同55棵樹苗,在老師們的耐心培育下茁壯成長。55位同學(xué)如同55只快樂的小鳥,取得進(jìn)步時,大家同享喜悅,遇到困難時,大家捧著一顆愛心去幫助。
在這個溫馨的大家庭內(nèi),有著55顆心,就有55種不同的性格:有開朗、有內(nèi)向、有勇敢、有陽光、有膽怯……無論性格怎樣,我們的“班媽媽”都會像辛勤的園丁一樣,耐心地灌溉著我們。失敗時,她會為我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆;驕傲?xí)r,她會給我們噴上一些清醒劑;犯錯時,她會幫我們扶正根苗;膽怯時,她會送我們一抹陽光……她帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里盡情遨游,探索神奇的水母,尋找美麗的珊瑚貝殼,捉住各種各樣可愛的小魚……
知識的源泉源于各式各樣的書籍,友誼的芬芳源于團結(jié)互助。
走進(jìn)六(4)班,走進(jìn)我們的家,一股濃濃的書香味撲鼻而來,那是課本的清香,那是圖書角的幽香,那是浸潤在知識世界里的同學(xué)們散發(fā)出的淡淡芳香。瞧,午休時分,走廊上的喧鬧絲毫不影響專心致志的我們,我們似乎已經(jīng)與書中的世界融為一體,沉浸在書中的每一件事、每一句話。看,圖書館內(nèi)總是有我們流連忘返的身影,我們沉醉于書海,我們陶醉于每一次的閱讀之旅。正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”,我們的寫作因此蒸蒸日上。墻壁上,有我們異彩紛呈的習(xí)作,黑板上,有我們精心繪制的板報。我們的家不就是書香之家嗎?
在六(4)班這個和睦團結(jié)的大家庭里,永遠(yuǎn)有一道友愛編織的絢麗彩虹,溫暖著每一位成員。難忘那次拔河比賽,我們齊心協(xié)力,我們腳踏著同一塊土地,我們勁往同一處使。難忘那次籃球賽,賽場上的你們揮汗如雨,場外啦啦隊的我們加油聲震耳欲聾。贏了,我們一起歡呼一起笑,輸了,我們一起抹淚一起扛。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹!沒有失敗怎么能體會成功的喜悅!“一滴水只有融入大海才不會干涸”,“一根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”。因為團結(jié)我們心聚,因為團結(jié)我們堅強。我們每一位同學(xué)都是一滴小水滴,由“緣”而從四面八方匯聚到了這條美麗的河流中,因而我們齊心協(xié)力讓集體的河流更加熠熠生輝!
看吧,這就是我們的班級,一個樂觀向上、一個好學(xué)上進(jìn)、一個團結(jié)堅強的大集體!55位朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的孩子,在和藹可親的“班媽媽”的帶領(lǐng)下展現(xiàn)個性、創(chuàng)新求索。六年來,我們改變了自己,我們失去了許多,又得到了許多,從失去中學(xué)會了珍惜,從得到中懂得了快樂的喜悅。我親愛的六(4)班,愿你永遠(yuǎn)與書本同在,與友情相伴!
我們的班級作文 篇7
走進(jìn)教室,還是像一如既往的安靜,隨著時間的流動,班上也開始變得鬧嗡嗡的,有說有笑,不知是誰喊的一聲:“老師來了!”教室里立刻變得鴉雀無聲。
突然,小胖純陽捂著嘴笑了起來,這時,我們?nèi)嗳硕贾溃@是純陽在搞惡作劇,我們用憤怒的目光投向了他,他居然還在笑,剛才搞得我們就像蒸鍋上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn),現(xiàn)在大家也在一旁講起話來了,像炸開了鍋似的,連上課鈴聲響了,大家也都在自己玩自己的,有的講起話來激動的拍著桌子,有的甚至在講臺上面扮演老師的角色,走廊上的腳步聲越來近,我們也裝作聽不見似的,純陽靠著門那邊坐,大驚失色的翻開書本大聲說:“老師這次真的來了!”可是沒有一個人在相信他了,傳來了一聲一片噓噓聲,正在這時老師已經(jīng)站在門口了,用嚴(yán)厲的目光望著那些在講臺上狂歡作樂的學(xué)生們,大家個個紅著臉,頓時,也安靜了下來。嘿嘿!這一節(jié)課大家在不安當(dāng)中度過了,可到了下課時間,大家又玩了起來,這時,大家心想:總沒有人再來打攪我們玩了吧!大家個個都玩得很開心,真是好不熱鬧呀!“叮鈴鈴……”
上課鈴聲響了,大家都依依不舍,都想在外面多玩一會兒,都埋怨到:“下課的時間為什么總是這么短呀?”
我們的班級作文 篇8
有一首歌叫“娃哈哈”,里面有一句歌詞叫“我們的祖國是花園”我們的班級也是花園,要知道里面有什么花,請聽我一一道來。
梅蘭竹菊
要說起這梅蘭竹菊呀,可真讓我佩服,她品質(zhì)高潔,不卑不亢,甚至別人打她她都不會還手,看,這是在下課十分鐘時發(fā)生的一幕。
梅蘭竹菊走過別人的桌前,一不小心碰掉了林亮宇的筆盒,林亮宇大怒:“你干嗎弄掉我的筆盒!”見梅蘭竹菊沒反應(yīng),更生氣了:“喂喂喂!你聽見沒有!” 梅蘭竹菊還是沒反應(yīng),林亮宇干脆拿起一塊橡皮朝她扔過去。我抄起墊板往橡皮飛來的方向一擋,“啪”橡皮打中了墊板,掉到了梅蘭竹菊的椅子上。噢!天哪,這聲音也太響了點,要是打中人了,那后果,唉,可是梅蘭竹菊卻一點反應(yīng)也沒有,只是在寫作業(yè)。這忍耐力,不是一般的好呀。
百合
“你干嘛?你干嘛?”“那你又干嘛”看,一大早,兩個人又在吵架,“哎呀,別吵了,很煩的。” 百合擠進(jìn)了人群。兩個吵架的人就向百合滔滔不絕地講起了他們的理由,百合一聽,使出了看家本領(lǐng):三寸不爛之舌向他們講道理,馬上,他們被講的暈頭轉(zhuǎn)向,不分東南西北,立馬投降。看,百合的“講和功”好吧。
在我們班上,天天花兒爭奇斗艷,這兩朵是最有特色的,要知道其他的花兒,我們熱烈歡迎!
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