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精選枇杷樹(shù)作文合集6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的枇杷樹(shù)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選枇杷樹(shù)作文合集6篇

枇杷樹(shù)作文篇1

　　今天，我不是同往日早早的就回家了，而是在路邊的一棵棵樹(shù)木下探索。聽(tīng)別人一說(shuō)，才知道這是枇杷樹(shù)，樹(shù)梢上還有青綠色的果子，這是沒(méi)有成熟的；那金黃色的果實(shí)才是可以吃的。對(duì)枇杷的認(rèn)識(shí)很無(wú)知，只知道杜甫的《田舍》“櫸柳枝枝弱,枇杷樹(shù)樹(shù)香。”這句古詩(shī)中提到了它，于是發(fā)覺(jué)這種果樹(shù)很不尋常同，雍容華貴。

　　懷著隱隱的新鮮感，我和它們打成了一片，最終沒(méi)有迷失，而是端詳起他們來(lái)。五月份的他們，枝干筆直，樹(shù)叉也是直的多。風(fēng)吹拂他們就會(huì)發(fā)出“沙啦”的聲響。說(shuō)到這兒，我不得不趕緊說(shuō)說(shuō)枇杷果了。圓甜、金黃，像小橘子一般，是對(duì)他們的第一印象。拿在手里，細(xì)細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)了差別:枇杷果的底部，有神似五角星的圖案。看著滿樹(shù)黃燦燦的果實(shí)，禁不住唾津在潛溢了！我急忙摘下成熟的果實(shí)，剝皮、去籽，嘗一口甜中帶酸、酸中帶甜，令我神清氣爽，回味無(wú)窮無(wú)盡。

　　過(guò)了一段時(shí)間后，肚子吃得滾圓滾圓的。我和幾位同學(xué)就靠在了枇杷樹(shù)下歇息會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)不經(jīng)意的說(shuō):”你們知道嗎？咱們學(xué)校也有這枇杷樹(shù)。”這不經(jīng)意的一句話，讓我來(lái)勁了。（嘻嘻，不是去偷摘）“是嗎？我怎么不知道？”我開(kāi)始埋怨我自己了，自己每天來(lái)來(lái)往往校園，竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)！

　　我開(kāi)始彌補(bǔ)我的不留心，開(kāi)始回想，終于，在同學(xué)的幫助下，我想起來(lái)了。原來(lái)教學(xué)樓正中央的四排挺拔的樹(shù)木就是他們。我頓時(shí)覺(jué)得有一種久違的親切感！真是應(yīng)了那句話——世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　好像三四個(gè)季度前，他們就在這兒安家了。記憶里，我一直把他們當(dāng)做普通的樹(shù)木一般，每每從那里經(jīng)過(guò)，幾乎不抬頭觀望。也難怪，冬天里，他們光禿禿的，只是孤單地同酷寒作斗爭(zhēng)。也許是梅花搶了他的濃香和頑強(qiáng)，竹子搶了他的青翠與風(fēng)韻；因此所有人都冷落了他們。但有一樣是別的樹(shù)木都搶不走的，那就是他的隱逸、默默無(wú)聞。

　　我在想，是怎樣的隱逸情懷讓他們?nèi)绱四瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)？

　　他的木質(zhì)堅(jiān)硬柔韌，是打造農(nóng)具的優(yōu)質(zhì)材料。他的全身都是寶。他四季常綠，無(wú)論是寒冬臘月，還是驕陽(yáng)酷暑，它都蒼翠挺拔，巍然挺立。隱逸枇杷樹(shù)，具有人的的品格，它向人們索取得極少，卻默默地奉獻(xiàn)著自己的全部。

　　是和現(xiàn)實(shí)生活里默默無(wú)聞的人們一樣嗎？是農(nóng)民、工人、醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人等等一些基層人員。是每天他們?cè)缫压ぷ髟趰徫簧希们趧诘碾p手和流下的汗水換來(lái)社會(huì)的安定清潔。面對(duì)蕓蕓眾生的世界，他們很渺小。

　　還有許多像枇杷樹(shù)一樣的人，他們一直在默默無(wú)聞的付出自己，不求會(huì)報(bào)。我想，這些為人類做出奉獻(xiàn)的人，不同樣偉大嗎？不同樣與枇杷樹(shù)一樣值得稱贊嗎？

　　人如枇杷，枇杷如人。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻用枇杷樹(shù)警告自己要有枇杷樹(shù)那樣隱逸無(wú)私的精神，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在，甘愿為社會(huì)奉獻(xiàn)的“枇杷”。

枇杷樹(shù)作文篇2

　　我們學(xué)校有一棵又高又大的枇杷樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)，這棵枇杷樹(shù)已有20多歲了。

　　枇杷樹(shù)的樹(shù)干又粗又壯，有許多分叉的樹(shù)枝，像一把綠色的太陽(yáng)傘。枇杷樹(shù)的葉子成橢圓形，葉脈分明，像西游記鐵扇公主的芭蕉扇。走近一看，樹(shù)枝上長(zhǎng)著許多枇杷，它圓溜溜的身子，像黃色的.皮球。一陣風(fēng)吹過(guò)，枇杷隨風(fēng)飄蕩，像一群可愛(ài)的孩子們?cè)跇?shù)枝間蕩秋千。

　　老師給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)枇杷。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，原來(lái)，它還長(zhǎng)著一身毛，剝開(kāi)它的黃色外衣，里面是黃橙橙的果肉，饞得我直流口水，我迫不及待地咬了一口，又酸又甜，再咬一口，里面還有一顆棕色的枇杷子，光溜溜的，像一顆耀眼的珍珠，不知不覺(jué)枇杷吃完了。

　　媽媽告訴我，枇杷樹(shù)是一種特別的果樹(shù)。春天，枇杷樹(shù)發(fā)芽長(zhǎng)葉，樹(shù)上已見(jiàn)圓圓的枇杷。夏天，它的枝葉更茂密，人們可以在樹(shù)下乘涼。秋天，枇杷樹(shù)開(kāi)出花苞。冬天，枇杷樹(shù)開(kāi)花了。枇杷樹(shù)不僅有美味果子，它的葉子還可以入藥，感冒咳嗽時(shí)，摘幾片枇杷葉煎水喝，效果極佳。

　　我愛(ài)我們學(xué)校的枇杷樹(shù)，它將伴隨著我一同成長(zhǎng)。

枇杷樹(shù)作文篇3

　　我的枇杷樹(shù)已經(jīng)上三年級(jí)啦！你別不信，聽(tīng)我說(shuō)來(lái)你就明白了。

　　記得我上一年級(jí)的春天。有一天，看到大哥哥和大姐姐在校園里植樹(shù)。我不解地問(wèn)爸爸，“大姐姐和大哥哥為什么今天植樹(shù)呀？”“因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)，很多人都會(huì)在植樹(shù)節(jié)這天種一棵小樹(shù)苗的。”爸爸不慌不忙地說(shuō)。“哦！是這樣呀。爸爸，我也想種一棵小樹(shù)行不行？”“當(dāng)然可以，姥姥家院子里就有枇杷樹(shù)苗，就種它好不好？”聽(tīng)了爸爸的話，我高興地連聲說(shuō)好。

　　小樹(shù)苗種哪呢？我思前想后，最后我盯住爸爸辦公室門前的一塊空地笑了。“就在這兒種吧，讓它和我一起在校園里讀書(shū)吧。”爸爸很快就挖了一個(gè)臉盆大小的坑，我小心翼翼地將樹(shù)苗放進(jìn)坑里，一邊扶著樹(shù)苗，一別用手往坑里推土，接著用腳將松土踏實(shí)，最后拎來(lái)一小桶水澆了下去。眼前的枇杷樹(shù)才六片葉子，皺巴巴的，小樹(shù)干還沒(méi)我的鉛筆粗呢，風(fēng)兒吹來(lái)?yè)u搖擺擺的。它太瘦小了，我真擔(dān)心它。

　　就這樣，我的枇杷樹(shù)正式入學(xué)了。下課時(shí)我都能看上它一眼，干了就澆水，有了雜草就及時(shí)拔去，看著小枇杷樹(shù)慢慢長(zhǎng)大。我決定要和小樹(shù)苗比賽學(xué)習(xí)，可不能輸給它呀。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到三年級(jí)了。如今，我是一位《淮河早報(bào)》小記者了，還是學(xué)校播音員及班級(jí)里的小班長(zhǎng)。小枇杷樹(shù)也長(zhǎng)高了很多，比我的個(gè)子還高呢，樹(shù)干也有我的手腕粗細(xì)了，可謂是枝繁葉茂。

　　差不多還要兩年枇杷樹(shù)就能結(jié)果啦，想著那金燦燦的枇杷，你不流口水才怪呢！我一定要忍住它的誘惑，繼續(xù)和它比賽，我要和枇杷樹(shù)一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)！

枇杷樹(shù)作文篇4

　　我家居住的樓下種著一棵枇杷樹(shù)，枇杷樹(shù)的形狀是圓形的，枝葉長(zhǎng)得非常茂盛，葉子是橢圓形的，在這么冷的冬天，樹(shù)上卻開(kāi)滿了淡黃色的小花，有一股淡淡的清香。枇杷樹(shù)冬天開(kāi)小花我感到很驚奇，聽(tīng)媽媽說(shuō)枇杷樹(shù)是冬天開(kāi)花，到五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候枇杷果就成熟了，枇杷果可以當(dāng)水果，還可以入藥，有止咳、潤(rùn)肺的功效。原來(lái)枇杷樹(shù)還有這么大的作用啊！