【推薦】寫難忘的事作文匯編五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的寫難忘的事作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫難忘的事作文 篇1
寒假的時候，我去了爺爺奶奶家。爺爺奶奶家在吉林省的農村，那里的空氣特別清新，天空特別藍，晚上天上有數不清的星星。我還看見了馬、奶牛、山羊等動物。 我最難忘的一件事是：有一天我在村頭玩，看見一只母雞帶著一群小雞在樹林的草地上找吃的。看到那么可愛的小雞，我想捉一只來玩，就去追趕小雞。
沒想到把雞媽媽惹生氣了，反過來追著啄我，嚇得我拼命地跑，一邊跑一邊大叫“爸爸救命！”連眼淚都嚇出來了。從那以后我再也不敢招惹小雞了。
寫難忘的事作文 篇2
童年的趣事數不勝數，但使我多年不忘的還是那第一次騎會自行車的時候。
那天上午，阿爸給我買了一輛嶄新的自行車，我愛不釋手，但馬上發起愁來：我又不會騎，怎么辦呢？阿爸看穿了我的心思，一個勁地安慰我，說：“慢慢學呀，有志者事竟成嘛。”
下午，阿爸推著自行車，和我一起來到廣場。“上吧！”阿爸沖我一笑。我早已迫不及待了，騎上自行車，圍著廣場就是兩圈，這可累壞了推我的阿爸，看他那氣喘吁吁的樣子，我自己也找到感覺了，便讓阿爸放手，但阿爸剛一松手，我便重重摔到了，一次又一次，阿爸忙扶起我，和我一起在樹下休息。我記得阿爸對我說：“孩子，你不要一次太急了，騎車龍頭要把穩，不能兩邊搖，身子向前弓一點，要坐好，保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要配合，做到這幾點，你幾乎就會了。”我站了起來再滿懷信心的踏上自行車，努力按阿爸說的去做，但是，我一個急轉彎，還是倒了，我幾乎要絕望了。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我耳邊又響起這句話。
我再一次騎上去，小鳥跟著我，太陽照著我，小樹守著我，阿爸看著我，自行車陪著我，想學會的上進心推著我，信心把力量給了我。在這種情況下我快速前進。終于，汗水使我學會了自行車。
從那以后，我干什么事都堅持不懈，因為我懂得，“有志者事竟成”。我忘不了這一件事。
寫難忘的事作文 篇3
母親，是世界上最神圣的一個稱呼，母愛是偉大的、無私的。我的老媽今年41歲，是一普普通通的勞動人民，是一位稱職的好老媽。她給了我無窮五盡的愛，她給了我無法取代的溫暖。她為我做了很多事，其中最使我難以忘懷的是那次“冒雨醫高燒”的事。
那是一個中午，天空萬里無云，我象往常一樣背著書包去上學。不料放學時，天空突然烏云滾滾，風婆婆調兵遣將，雷公公敲鼓吶喊，不一會兒就下起了豆大的雨點。我沒帶雨傘，只好冒著傾盆大雨，艱難地跑回了家。由于雨下得太大，我發起了高燒，三十九度呢！老媽可心疼了，想帶我去醫藥店看病。可是不爭氣的老天爺還是嘩嘩地下著大雨，情急之下，也顧不了那么多了。老媽打著雨傘，抱著我沖進了水流如柱的雨簾。忽然，一陣強風吹來，雨傘被打落在地，老媽干脆用自己的胸懷，來遮掩我，不讓我受到寒風、大雨的侵襲。
這時，我看見老媽那灌滿雨水的鞋子，濕漉漉的衣服，滿是汗水的臉，淚水、雨水模糊了我的眼睛。她抱著我艱難地向前走。雨還是瓢潑一樣下得很大，路也很滑，老媽的脖子上也滲出了珠，老媽是多么的辛苦，可我現在病著又下不了地。忽然，老媽身體搖晃了幾下，險些和我一起摔下來。“小爍，你沒事不吧？”我說：“老媽，我沒事，你就讓我自己走吧！”“不行，你有病在身。”我受不了，但又不知該干什么，該說什么，我無可奈何的偎依在老媽的懷里，只覺是一陣陣暖流涌向我的心頭。
第二日，我的病稍微好了一些，就去上學了。來到學校，我才記起晚上忘記整理書包了。但當我打開文具盒時，鉛筆、橡皮、尺子什么的都靜靜地躺在里面，一點不漏。原來昨晚老媽已經幫我理好了書包。
啊！在這世界上還有什么比母愛的力量更強大呢？我的老媽雖然一天比一天顯得蒼老，但老媽在我心中的形象卻一天比一天清晰、高大。
寫難忘的事作文 篇4
下午第一節是我喜歡上的英語課。
開始上課了，劉老師并沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們說：”今天跟大家做一個游戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。（寫出了同學們的疑問——事情的起因）
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然后在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開口了：“IsthisanEnglishbook？“（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：”Yes!(對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。（觀察仔細，描寫傳神）
見這個游戲這么有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我。“摸一摸再猜一猜”老師說。我聽了，用手摸著那個東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什么呢？對了！也許是星星。”Isthisastar?Yes!(對）同學們大聲回答。我聽了高興地松了口氣。可沒想到老師又發問了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機會。）它是什么顏色的呢？我想。可能是因為緊張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最后一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Isitwhite?”(是白色嗎？）“Yes。“（是）同學們肯定地回答。（3——4段游戲的活動過程）
游戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話正是我們剛才游戲的內容。結果，課上發言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。（老師教學方法的新穎——游戲結果）
這堂新穎別致的英語課真是讓人難忘呀！
寫難忘的事作文 篇5
校園里的一場拔河比賽如期舉行，這次拔河比賽中，我也是眾多賽員中的一名。
一聲尖銳的口哨聲吹起，該輪到我所在隊伍與別的隊伍開始一場拔河比賽了。我隨著賽員一起走到了賽場的中央，然后有秩序的列隊，每個人的手中都拿著那一根粗粗的繩子。我們對面的隊伍也是一樣的，我們兩方都準備了一陣子。等到我們都示意裁判好了的時候，場外的那些同學已經按捺不住內心里的激動，大聲的'朝著我們吶喊加油。
在這些加油聲中，沒想到我還聽到了自己的名字，我一轉頭就看到了我班的同學正在一旁用力的為我加油。那一瞬間，我的內心里受到了不少的感動。心里更是覺得不能讓這些為我加油的同學們失望。
接著，裁判吹起了一聲尖銳的哨聲，接著一聲：“開始！”話音一落，瞬間兩方的人全都在同一時間發力，一根繩子被拔得直直的，還帶著力量。“加油加油！”這時候，場外的加油聲更加的費力了。任何一場拔河比賽中最不容忽視的一點就是絕對不能走神，拔河比賽注重的是團隊的團結力，以及團隊的合作能力。我們必須全神貫注的對待這一整場的比賽，每一分每一秒都不能有松懈。
我沒有想到，這一場拔河比賽是我經歷過的所有拔河比賽中歷時最長的一場比賽。比賽中的每一位隊員額頭上都因持續的發力而冒出了汗珠。場內場外的氛圍一度緊張，所有人都在期待著這一場拔河比賽的最終勝利者是哪一方。
在比賽途中，我明顯感覺到了自己的脫力，我想若是這場比賽還不結束，那么我真的要抽光身上的力氣了。就在我要堅持不住的最后關頭，我想著一定要來上一把力，沒想到在我用上這一把力的時候，團隊里的人都仿佛有這個想法，也就在這一瞬間，在我方團結一致下贏得了這場比賽。這真是一場難忘的拔河比賽。
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