【精品】寫事的作文集錦六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的寫事的作文6篇，歡迎大家分享。
寫事的作文 篇1
看完了《綠野仙蹤》這本書，書中多蘿茜的奇遇，被龍卷風吹到一個仙境般的國度，遇到那么的困難，惹得我經常閉上眼睛，幻想著自己也被大風吹走，去一個陌生的地方歷險……
我最喜歡的是多蘿茜和她的朋友鐵皮人、稻草人、膽小獅子團結起來，打敗西方女巫，全城的人們為他們歡呼慶賀。在他們返回翡翠國，要求偉大的魔法師奧芝實現他們各自的心愿—奧芝給了稻草人一個沉重的鐵釘做的大腦、給了鐵皮人一顆棉花做的柔軟的心、給膽小獅子喝了一瓶藥水說是可以增加膽量，只有多蘿茜的愿望最難實現。我想，奧芝也只知道他們需要的'東西已經在他們的經歷中得到了。其實，在她們共同面對困難、克服困難中，不僅證實了稻草人的好多想法使他看起來不像是個沒腦子的人，也磨練了膽小獅子的意志，增加了他的膽量，更證實了鐵皮人的善良、勇敢讓他看起來更像一個鐵骨錚錚的男人。雖然他們都實現了自己的愿望，但也沒有忘記幫助他們的好朋友多蘿茜回到愛姆嬸嬸身邊，回到灰蒙蒙的大草原。
讀完這本書，我其實不想讓善良的多蘿茜回家，她應該繼續和她的朋友們在一起生活，或者用魔法鞋將她的叔叔嬸嬸帶到她的身邊。我還明白了：面對困難不要害怕，克服困難能使我們的心、腦得到鍛煉，使我們的膽量增加。
寫事的作文 篇2
一天，我和爸爸一起在廚房做煎餅。
我把煎餅從冰箱里取出來。接著，爸爸在鍋里倒上油，等到油熱了，就把煎餅放到鍋里。只聽“滋啦啦……”一陣聲音，爸爸已經開始用筷子不停地翻動鍋里的煎餅了。“滋啦啦……”油好像在鍋里跳舞，濺到了煎餅上方。有些油好像“發瘋”了似的，不停地向我們撲過來。一滴油差點濺到了我手上，我趕緊一躲，它從我手臂邊飛過，落到了地板上。
我對爸爸說：“讓我來試試吧！”“好！”爸爸把筷子交給了我。我學著爸爸的樣子，拿著筷子不停地翻煎餅。那些油不斷地向我“攻擊”，要不是我“福大命大”，我早就被發瘋似的油濺到了。
經過我和爸爸的合作，一碗香碰碰的煎餅終于出爐了！我嘗了一塊，感覺特別好吃！這就是我第一次做煎餅。
寫事的作文 篇3
在大海里，居住著無數美麗的貝殼，還有各種各樣的魚類。有一天，在這片美麗的海邊發生了一件事情：有一只無暇的貝殼，被海水沖到了海邊，和松軟的沙灘來了個久違地擁抱，它高興極了，心想：終于可以在沙灘上曬太陽了，還可以欣賞到可愛的小鳥在天上飛來飛去，真是件幸福的事情啊！時間一分一秒地過去，海水很快也退潮了，它靜靜地在沙灘上等待，可是一想到再也找不
到自己的家了，便在海邊嗚嗚地哭泣起來。
不知過了多久，海浪又來了，遺憾的是海水并沒有發現那只小貝殼。還好，有幾滴水滴到了貝殼的殼里，小貝殼覺得癢癢的，它開心地笑了。它問小水滴：“你怎么來了？也來曬太陽么？”
小水滴回答道：“不，我可不想曬太陽，我和你一樣，也回不去了。”
“你要在我身體里住一輩子么？”
“不，過幾天我就要走了。”
“你還可以回去？那你能帶我一程么？”
“我們還是先乖乖地睡個美覺吧，天也不早了。”小水滴說完這番話，小貝殼便聽到了一陣微小的鼾睡聲。也許它是累壞了吧。
到了第二天，太陽照在沙灘上，照在了小貝殼的身體上，它懶洋洋地睡著，等它醒來的時候，小水滴卻不見了。它正納悶呢，突然聽到了一個聲音：“可愛的小貝殼，你好，我是小水滴，你現在看不到我了吧，因為我已經蒸發了。我會變成雨水，再次回到大海，回到我的家，我想我以后一定會幫助你的，希望你不要難過，堅持吧。”就這樣，小貝殼天天等待小水滴來救它，它有時會覺得度日如年，但是它還是記住了小水滴的話，所以它依舊堅強地等待，堅強地面對一切，因為它確信，總有一天它會回到大海的懷抱。
過了幾天，小貝殼突然覺得身子底下滑滑的，睜開眼睛一看，原來是從天上掉下來很多的小雨滴，它們正在把小貝殼往大海里推去呢。在雨滴的幫助下，小貝殼使勁地往大海里滾去，終于，它又回到了大海的懷抱，又可以和自己的兄弟姐妹開心地玩在一起了。它激動地哭了：“謝謝你們，謝謝你們對我的鼓勵，讓我學會等待，學會勇敢……”
小水滴們也開心地笑了，是啊，每一滴水都有它自己的力量和用處，今天它們因為幫助了貝殼而開心、快樂。我想，我們每個人也都應該像小水滴一樣，幫助別人，快樂自己。
寫事的作文 篇4
“陽陽，不要哭了！”真倒霉，接到一個苦差使，這是怎么回事呢？原來姑姑有事要出去，叫我代管陽陽。本來我可以美美地睡一個上午，可是……
我把陽陽帶到客廳，像對待貴賓一樣，把我的玩具全都拿了出來。陽陽一看，高興極了，撲到玩具中去，挑挑這個，又摸摸那個，吹吹小喇叭，抱抱洋娃娃。可是好景不長，才一會兒，陽陽就皺著眉頭，把洋娃娃甩得老遠。一時間，我摸不著頭腦，只是一個勁地說好話：“小陽陽最乖了！”可淘氣的他一邊哭，一邊一個勁地扔玩具，根本不理我。我急中生智，拿出他平時最喜歡吃的巧克力喂他，可都被他“呸，呸”地吐了出來。“哇哇……”陽陽居然哭了，真是好心沒好報。我氣得正要給他一個巴掌。這時耳邊響起了媽媽的囑咐：做事要有耐心，對別人要熱情！于是我又耐著性子，給他講起故事來：“從前，在宮里有一位白雪公主……”這下陽陽居然跑過來坐下，托著下巴，面帶微笑，認真地聽了起來。一個故事講完了，陽陽還纏著我再給他講一個。一個又一個……終于姑姑回來了。誰知陽陽不肯回家，我只好對他說：“明天姐姐再給你講好不好？”他才依依不舍地走了。
原來當保姆是件不容易的事，看來爸爸、媽媽把我帶大真是夠辛苦的了。
寫事的作文 篇5
1. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
2. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
3. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
4. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
5. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
6. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
11. 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
12. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
13. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
14. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
15. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
16. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
17. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
18. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
19. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
20. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
寫事的作文 篇6
今天傍晚，我已經早早的做完了作業，過了幾分鐘，爸爸剛好也回來了，我就對爸爸提了一個建議說：“我們去打羽毛球吧！”“好啊。”只見爸爸點了點頭說。
到了羽毛球館，我們拿起球拍，高高興興地打了起來，過了好長時間，我和爸爸始終不分上下，爸爸有自信地說：“我不會輸給你的。”“來吧。”我自信滿滿地說。現在，比分依然是13比13，“這可怎么辦？”我看見爸爸嘴里悄悄地說道。就趁現在，我用一個扣殺贏得了一分，可是從爸爸的眼神里我可以看到，他是不會那么松懈的。完了，到賽點了，如果再讓爸爸贏到一分，那么這場比賽我所有的復出都是白費了。所以，我一定不能輸，不好爸爸接到球了，看來這一拍不是一般的，“哇！怎么打到網上了，我贏了，我終于贏了，太好了，太好了！”我高興地說。
于是，爸爸垂頭喪氣地帶我回家了。
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