關于讀后感的作文集合六篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
書是花，美麗奔放、永不凋零；書是珠寶，華麗四射，奇妙無比；書是糖，甜蜜又美味。在我第一次接觸書時，我便深深地愛上書。歲歲月月、日日夜夜、歲月悠悠、泡沫聚散，只有讀書仍然是我的愛好。現在我已是六年級的小學生，我已不記得曾看過多少本書，這一本本書都使我記憶猶新。
《克雷洛夫寓言》的作者叫克雷洛夫，他是與伊索、封拉丹齊名的三大寓言家之一，克雷洛夫的寓言短小又精悍、寓意深長，充滿了詩情畫意，堪稱一部部寓言作品的經典。它記錄了栩栩如生的一個個故事，每個故事都包含了許多人生哲理，就是這些道理，教會了我人與人之間如何相處；教會我如何做人；教會了我在社會中要學會自我生存，還教會了我許多許多。克雷洛夫的作品都以小動物為主角，層層展開，步步推進，同時多數作品都有道德訓誡點明作品本身的寓意主旨。而且便于兒童理解，有利于學生更高層、更深層的把握。讀《克雷洛夫寓言》讓我頗受啟發，受益終身。
讀書讓我明白了許多；知道了許多；懂得了許多，我愿與書一起度過一生，因為它是我最好的朋友；我愿在書的幫助下成長，因為它是我最好的老師；我愿意在書的滋潤下不斷進步，因為它是我最好的知識。
讀后感的作文 篇2
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”
又來到了中國古代四大名著之一《三國演義》內心無比激動，因為在這里面有胸懷大志，想一統三國的劉備，還有“美鬢”公關羽，忠心耿耿，義重如山的張飛和老奸巨滑的曹操……
三國演義里，我最喜歡的是曹操你們一定很驚訝，讓我來告訴你們吧，我認為他老奸巨滑是他的計謀和才智，從電視里知道曹操還是一位詩人：“對酒當歌，人生幾何？”，“寧叫我負天下人休叫天下人負我”之類的，而且他的子孫還建立了晉國，所以我認為他是一位好皇帝，而不是一代奸雄！
讓我記憶最深的情節，便是過五關斬六將。講的是關羽和劉備張飛失散，關羽被曹操收留，后來關于打聽到了劉備的消息，與曹操不辭而別，一路上遭到了層層攔截，但是憑借一己之力，闖過了五個曹操所管轄關，具體是過東嶺關殺孔秀，過洛陽城殺韓福孟坦，過汜水關殺卞喜，過滎陽時殺太守王植，過黃河渡口時殺秦琪，我要學習關羽這種忠心耿耿，不退縮的精神！
大家快來一起看《三國演義》吧！
讀后感的作文 篇3
在課堂上，老師為我們播放了《美人魚》這部電影，劇情可謂是十分的搞笑，可過后細細斟酌之后，你會發現它耐人尋味，尋常著很多道理，下面就讓我來講述一下我觀看《美人魚》后的感想吧。
首先向大家介紹一下電影里的幾個主角：美人魚艾奎瑪蓮、一對好朋友海莉與克萊爾，男主人公雷蒙德，還有一個反面角色塞西莉亞等等海莉和她的媽媽是因為媽媽的工作而來到了這個小島上，認識了克萊爾并成為了無話不談的好朋友。在島上有一個很帥的男人就是雷蒙德，很多人都迷戀他，了解他的人都會知道當雷蒙德開始撥頭發、伸胳膊、秀肌肉的時候就說明他對你產生了興趣。就在海莉和她的媽媽即將離開這座小島的時候，她們遇到了美人魚艾奎，而艾奎也是因為父親的逼婚而離家出走，逃到了這里，他們協議說如果三天之內我無法向你證明世上有真愛的存在，我就會和你回去。就這樣，得知幫助美人魚實現愿望就可以許下一個不違背自然規律的愿望的海莉和克萊爾，為了可以永遠在一起而決定幫助艾奎，實現她的愿望---讓雷蒙德說愛她。就這樣海莉和克萊爾幫助艾奎向雷蒙德展開了一系列的攻勢。第一步是打電話，打過去什么都不要說然后馬上掛掉。緊接著是騎車經過，要有一種路過的感覺。最后通過一些雜志來增加對男人的了解。這些對一個美人魚來說，是從未碰到過的事物，所以在過程中也是狀況百出，特別搞笑，但這也從側面反映出了，處于青春期的我們對愛情的不理解與好奇。最后通過艾奎的努力與海莉和克萊爾的致辭與幫助，終于艾奎和雷蒙德碰撞出了愛的火花，但是雷蒙德雖然很喜歡她，但卻并沒有說出“我愛你”這幾個字，因為他覺得想出點時間還很短，這是由于塞西莉亞的介入，把艾奎推入了海里，而這時巨大的漩渦把艾奎拖走，雷蒙德雖然很震驚，但依然喜歡著她，而作為好朋友的海莉和克萊爾跳入海中救了艾奎，友情的力量見證了真情的所在，艾奎的父親原諒了她，這時雷蒙德也乘著救生船趕來了。
看了這部喜劇電影《美人魚》之后，給我的感觸很深，下面我就來講述一下我自己的看法吧。
《美人魚》這部電影主要講述的就是關于青春期的問題。在我看來處于青春期的少年來說，也有很多明顯的特點：
首先青春期的情緒特點就是十分叛逆的性格。在電影里，有過這么幾個鏡頭，像是海莉和媽媽之間的矛盾：由于媽媽是一個海洋學家，所以需要到各處旅行，而就因為這樣海莉和媽媽之間的矛盾越鬧越大，從談話時三個字到只有一個字，而且海莉和克萊爾之間的友情也是很深的，這種十分不舍的心情也是海莉和媽媽之間產生的矛盾之一；再如艾奎因為反對父親給安排的婚事，而且自己曾經見過一對十分親密的戀人，兩人十分幸福，所以她一直都堅信世界上有真愛的存在，就這樣一氣之下她離家出走了。就像這倆個片段一樣，它體現出了青年人的特點---叛逆。回想起那是還處于青春期的我，也是這樣，那時的我幾乎是天天都跟媽媽對著干，雖然說并不是出于內心，但現在想想還是挺對不起媽媽的，但是當時的我是一點都沒有這種意思。記得那時做過最傻的一件事呢就是只要一和媽媽吵完架，我都會說我要跳樓這種話，而且真的會往窗邊跑，想想當時媽媽一定會很傷心的，但只能怪當時的我不是很懂事啦。但是就算這個時期的我們是那么的叛逆，但是我們卻又會從心底為媽媽著想。就像：海莉雖然表面上不和媽媽說話，對她的事情也并不關心，但當她們馬上就可以許下一個心愿的時候，原來的那個我想要留下來的心愿，到此時卻有些動搖了，她覺得這樣做對自己的媽媽太不公平了，而且這是我媽媽辛勤的工作，她是那么的熱愛這份職業。這些不都體現了親情中無法抹去的關愛嘛！
其次青春期的人際交往特點就是夠義氣，這是的我們漸漸地從家庭中游離，更多地和同伴們一起交流、活動，結交志趣相投的同學為知心朋友，無話不談，形影不離，視友誼至高無上，甚至可以為朋友兩肋插刀在所不惜。在電影里，海莉、克萊爾還有艾奎就是形影不離的好朋友，雖然剛開始的時候海莉和克萊爾是為了自己的愿望才幫助艾奎的，但是僅僅這三天的相處時間就讓她們之間產生了很深的友誼，甚至為了可以挽留艾奎而愿意犧牲自己的愿望，這些雖然大人們可能不理解，或者會認為我們很魯莽，但這正是我們共同的做法。在電影里，塞西莉亞的旁邊也有兩個朋友，但你一定會提出這樣的疑問：她們是朋友嗎？對，她們不是朋友，她們只是因塞西莉亞家的勢力而屬于利益朋友，那不是我們所指的朋友，因為朋友不會不支持你，朋友不會棄你不顧，朋友更不會覺得你是一個瘋子，即使你說的話再離譜在荒謬，因為朋友是我們一生的財富。在生活中，我們也有很多朋友，我們從小就開始一起玩，遇到困難一起克服，在我們這里沒
有謊言，沒有攀比，沒有瞧不起，只有最真摯的祝愿，因為我們是朋友。
最后青春期的情感特點就是朦朦朧朧自己都不理解的愛情的味道。在電影里，艾奎始終相信世界上有真愛的存在，所以為了尋找真愛她選擇了離家出走。當她遇到雷蒙德的時候，她就瘋狂地愛上了她，上去的第一句話居然是：“你，愛我嗎？”這也充分的反應了青少年的我們對愛情的朦朧與敢愛敢恨的“沖動”。在我青春期的時候，雖然并沒有談對象，但是我們班還是很多的，家長和老師呢并沒有嚴厲的的阻止，因為他們知道，越是阻止最后就越不可收拾，但他們也都并不提倡，因為這是早戀現象嘛。
對于這部電影的看法就是這些了，青春期的經歷帶我們一生，永生難忘。
讀后感的作文 篇4
我的`雀斑會跳舞讀后感我是一條貪婪的“食書蟲”，我最喜歡逛書店了。
瞧，今天我又覓到了一本好書——《我的雀斑會跳舞》。怎么樣，不錯吧？
光聽這名字就讓人忍不住想一睹為快！雀斑會跳舞？我急不可待地打開書，想看看這神奇的雀斑。那可真是書不離身，廢寢忘食啊！吃飯的時候，書在碗邊；上廁所的時候，書手上……我放棄了午睡，放棄了電視，放棄了心愛的電腦，終于一口氣看完了這本書。原來，這本書講的是三個精靈古怪的從小到大到老的女主角圍繞一個木納師爸爸，演繹了一場活力四射、又悲喜交加的“家庭故事派對”。
十歲女孩劉戀擁有一對笑起來就會在鼻翼兩側跳舞的小雀斑，它們能讓愛隨意浮在臉上。在別人看來很丑陋的雀斑，長在劉戀臉上卻是那么可愛！從打開書本的那一霎那，我的心就隨著這兩片蝴蝶翅膀般的雀斑而動，和它一起煩惱，一起憂傷，一起快樂……書中小女孩“雀斑”和外婆“雀靈”之間親密無間，這讓我想到了我的外婆。我和外婆的關系也很好。有一次，我發高燒，外婆心痛極了，她廢寢忘食地照顧我。帶我吊水，喂我喝稀飯，幫我量體溫，為我擦酒精退燒……一刻也顧不上休息。那次我咳嗽得很厲害，晚上不能平躺入睡。外婆就坐在床上，靠著床頭，整夜抱著我，讓我盡量睡的舒服些。就這樣過了好幾天，我的病情逐漸好轉了，外婆這才松了一口氣。細心的我卻發現外婆的頭上又多了幾根白發。我也很愛我的外婆。有什么好東西，好消息，我總是第一個想到外婆。外婆說我小時候是她的“跟屁蟲”，老是圍著她團團轉，繞得她眼花繚亂。現在我長大了，懂事了，也知道心痛人了，有空時總是幫外婆干這干那，外婆更加疼我了。
讀了《我的雀斑會跳舞》以后，讓我明白——愛是世界上最美好、最珍貴的東西，我們應該珍惜它。如果我們每個人心中都充滿愛，如果我們每個人都能奉獻一點愛，那么世界就會充滿愛，地球就會更加美麗，人間會更加美好！
讀后感的作文 篇5
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感受到那位父親的勇敢和對阿曼達火熱和真摯的愛。
這件事發生在美國。當時地震了，但是阿曼達還在小學里。于是父親就去教學樓的廢墟里找兒子。經過幾十個小時的搜救，連警察和消防隊隊員都放棄了，但是這位父親并沒有放棄。消防隊隊員一而再，再而三地來勸他，但這位父親仍然堅持不懈地尋找著阿曼達。經過38個小時的搜救，最終找到了躲在角落里的阿曼達，跟阿曼達在一起的還有另外14名學生。
這體現了父親對兒子的愛無限的。經過10個小時、20個小時、30個小時直到38個小時時，才找到自己的兒子和同班的14名學生。那個爸爸在地震后竟然能勇敢地在廢墟中找兒子，正所謂：活要見人，死要見尸。如果我是那位父親，雖然我很想救自己的兒子，但是經過幾個小時的磨練，我最終還是會放棄的。
這讓我想起了我的媽媽，我每天9點多上床睡覺，可媽媽一直為家務忙到11點，才讓自己上床睡覺。但是每天6點半又起床給我們做早飯。媽媽是這么勤勞，每次這么晚睡這么早起，她都沒任何怨言。想到這，我便熱淚盈眶。
讀后感的作文 篇6
讀了冰波的《藍鯨的眼睛》這本書后，我很受啟發，這本書剛開始主要講的是藍鯨和人們互不侵犯，和平共處。但是后來一個年輕人為了給小女孩治眼睛，用鉤矛鉤出了藍鯨的一只眼睛，藍鯨憤怒了，它要報復。人們都惶恐不安，最后，年輕人認識到自己的錯誤，他用自己的生命洗刷了藍鯨眼里的仇恨。但是村里的人都不知道這件事，在小女孩爺爺的帶領下把藍鯨的眼睛給埋了，要把藍鯨殺死，善良的小女孩知道后，她苦苦哀求爺爺告訴她眼睛埋在哪里？然后，她摸著，爬著，無數次摔倒，細小的手指在泥土亂挖，鮮血滴滴滲進黑土里。在女孩幾乎絕望的時候，終于找到了藍鯨的眼睛，女孩喜悅的淚水，點點滴在眼睛上，沖洗著上面的泥土。藍鯨又活了，女孩把眼睛還給藍鯨，而藍鯨卻把它最珍貴的眼睛留給了女孩，眼睛洗去污濁的藍鯨，靈魂升到天上去了。一切又恢復了平靜。
通過這個故事我明白了人和動物，人與人之間要和平相處，不要為了自己的利益而傷害別人，最后害人害己，得不償失。
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