德育副校長開學教師會上講話稿（通用19篇）

　　在日新月異的現代社會中，各種講話稿頻頻出現，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的德育副校長開學教師會上講話稿（通用19篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　德育副校長開學教師會上講話稿 1

尊敬的各位老師：

　　大家上午好！

　　激情如火的假日已經離我們悄然遠去，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了！在剛剛過去的一學年中，大家以高度的責任感和強烈的事業心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學習中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學成績。

　　新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學期我們要力爭做好以下幾方面的工作：

　　1、關注生命安全與重視品行養成相結合。

　　安全防范教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時刻把關愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學生良好的習慣養成教育和健全的人格教育，要讓我們的學生不僅有健康的`身體，更要有健康的思想。

　　2、教學質量是我們工作的中軸，要轉變學生學習方式，注重學生品質、意識、能力的培養。

　　教育教學質量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量。要教育指導學生養成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。我們的各門學科，要在新課程標準的引領下，進一步探索新的教學模式，變革原有的教學方式，“教會學生學會學習，還給學生主體地位”，達到“教是為了不教，學是為了會學”，實現學習方式的改變，讓每一個學生學得扎實，學得生動。

　　3、加強教學常規管理，努力保證教學質量。

　　課堂教學中，努力關注每個學生，做學生的引導者。變教學為導學，一位教育家曾經說過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂！備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中要充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。

　　課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點。發展智力，培養能力的要求具體一點。讓學生施展才能的面廣一點。給學生活動及靈活安排的時間有一點”。批改作業要有激勵性評價，且有所創新，在作業布置和批改中體現學生自主發展為本的教學理念，促進每個學生在原有的基礎上獲得個性化的最佳發展。

　　4、愛是教育的前提，愛是教師的天職。

　　“己所不欲，勿施于人�！泵恳粋�人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種積極的生活態度。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重的。其中一些學生，會通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。更多的學生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養健全人格的阻礙。

　　今天他們是孩子，可明天他們是成人�！氨�，水為之，而寒于水�！比舾赡旰�，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！注意，我這里強調的是均勻，也就是說，對每一個學生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。

　　老師們，教育教學質量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學期里我們都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發揚敬業精神、奉獻精神在新的學期做出新的貢獻。

　　德育副校長開學教師會上講話稿 2

老師們、同志們：

　　大家上午好！

　　剛剛結束的新生適應性訓練，再一次宣告了今年從數量到質量的喜人招生形勢，猶如陽光般燦爛。這是每個教職員工恪盡職守、齊心協力的結果，是對大家幾年來辛苦勞動的獎賞。但我們在對學校發展充滿信心的同時，也應清醒地看到未來之路任重而道遠。因為慕名而來的學生、家長不僅僅是受到應試佳績的吸引，更是基于我校的辦學理念。

　　從華一確定"為學生幸福人生奠基"的教育信念那一刻起，華一人也就鄭重地向社會作出了莊嚴的承諾：讓每一位華一學子在自礪教育的熏陶中成長為健康向上的陽光少年。

　　當我們在描繪學校的宏偉愿景時，我從不認為它的實現是一帆風順的。來自于學生、家長以及教職員工的各方反饋說明了教學、后勤、德育、管理方面存在著諸多問題。這些問題的核心是尊重和責任。

　　"己所不欲，勿施于人。"每一個人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種積極的生活態度。從這一意義上說，讓學生感受到人性的光輝、培養學生的健全人格是教師的責任，也是教師的專業素養。

　　任何一位有著職業操守的教師，都希望"青出于藍而勝于藍"，信奉著"嚴師出高徒"的古訓。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重得起的。其中一些學生，會找心理老師咨詢或通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，(我的手頭上就有這樣的心理案例)即便如此，那種傷痛仍然難以消弭；更多的學生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養健全人格的`阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。"冰，水為之，而寒于水。"若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。

　　自礪教育培養的是學生的自礪精神，在它的實施中，學生定然會遇到諸多挫折和磨礪，但這種挫折和磨礪絕對不能來自教師對生命不尊重的言行。

　　寄宿學校的學生，除了會受到上述傷害帶來的痛苦的侵襲之外，還會在與同學、與室友相處中，遭受到由排擠、欺辱卻無法得到解決的痛苦。各位班主任，當學生第一次怯怯地向你反映此類問題時，你是認真地傾聽給予積極的幫助還是敷衍搪塞甚至斥責學生無能?當家長來校問責時，你是與對方真誠地交換意見還是推卸責任甚至借故回避?各位老師，當學生情緒反常時，你是耐心詢問予以安撫還是視而不見匆匆而過?幾年前，我們還在為生源的數量而憂心忡忡，那時我們要求"顆粒歸倉"；如今，我們的危機不是生源，而是教職員工的言行舉止是否能體現學校的辦學理念，舉手投足之間是否顯現出人文素養和自礪精神。

　　尊重和責任是我們擺脫危機的關鍵。

　　當課業的負擔使學生不堪承受、不得已占用活動、休息乃至睡眠時間的時候，當不明真相的我們憑主觀臆測給學生貼上負面標簽的時候，當我們把競爭的焦慮與壓力化為對學生的傷害與體罰的時候，當我們的斥責與教鞭帶給學生的是學習、生活上的不安全感的時候，當我們對學生精神上的消沉、學業上的困境熟視無睹的時候，我們就沒有真正地關愛生命、尊重生命。

　　當同行之間的競爭讓彼此對教學信息封鎖的時候，當資深教師不能給予年輕教師真誠具體的教學指導的時候，當備課組長讓備課流于形式、不能形成良好的教研氛圍的時候，當班主任不能切實履行班級首席管理者義務的時候，當后勤人員不能將"服務"二字落實到行為中的時候，當各級管理者不能帶領群體奮發向上，提供效率、質量、公正的環境的時候，我們就沒有擔當起自己的那份責任。

　　作為榜樣示范的教師，如果缺乏對生命的真誠關愛、不能鐵肩擔道義，又如何身體力行地詮釋尊重與責任的含義呢?我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮，信奉著勤勞的汗水定會獲得豐收的果實，也正是大家的忘我勞動才有了幾年來教學成績的長足進步。但競爭的壓力讓一部分教師在功利的驅使下，忘記了自己的服務對象就是一個個鮮活的生命，值得尊重的富有靈性的生命，也忘記了自己置身于風雨同舟的集體之中應擔當的責任。因為不知道或者沒考慮到這種忘記會產生怎樣的后果，也就更不知道要多少人用多少時間才能消弭這種后果對學生成長、對學校發展的阻礙。

　　如果說以往的行為是因為無知，那么現在理應補上我們的欠缺。在新學期的開端，就在此時，我以為每一個教師都應對過往的教育教學行為進行反省，反省如何才能將"以人為本"的理念落實于日常的教育教學中，如何才能擔當好自己的那份責任，如何讓華一師生享受自礪教育，如何讓自礪教育成就華一師生，如何讓華一成為師生的精神家園。

　　而那種精神，那種自礪的信念，就在不經意間對我們說話。它通過教學、德育、后勤的管理過程對我們說話。它通過1—9年級的日常行為對我們說話。它在操場、教室、寢室、食堂對我們說話。它在人文、科技、藝術、體育等各方面對我們說話。它在華一人的言行舉止中對我們說話。

　　幾年來，華一在中考和競賽方面都取得了驕人的成績，尤其是今年喜人的招生形勢帶給我們的自豪之情勝過了以往任何時候。我們正在探索自礪教育的辦學模式，以確保華一的可持續發展。所有這些是華一人協同互助的結果。

　　我們的力量是如此強大，相信大家能夠客觀公正地看待我們目前的問題，并能滿懷希望地找到解決這些問題的途徑。

　　各位老師，讓我們共同努力，把華一建成讓師生充分發揮潛能的學校，讓學習和工作都成為享受的學校。誠然，教學質量是學校的生命線，我們必須考核成績，但是，教育教學質量的提高絕對不能以無視學生的尊嚴、透支學生的健康、沖減學生的信心為代價。我們已經取得的成績以及我們尚待取得的進展，都孕育于我們的愛心和責任之中。

　　剛才我們談到尊重和責任是擺脫危機的關鍵，它們也是實施自礪教育的關鍵。就這兩個方面的問題，我們作進一步的探討。

　　就微觀而言，教師對學生的影響之深遠甚于校長。先進的辦學理念是在教師的教育教學實踐中滲透的。自礪教育要促進的是學生的發展，提升教師的水平和學校的品位，它的實施有賴于全體教師的共同努力。

　　華一要培養的是具有自礪精神的陽光少年，尊重學生應是每位教育工作者應具備的基本素養。古今中外的教育家都把尊重學生視為教育成功的基本原則。法國盧梭的"自然教育論"，瑞士裴斯泰洛齊的"和諧發展"思想、前蘇聯馬卡連柯的"嚴格要求與尊重信任"的思想、美國杜威的全部教育理論等等自大學時代就開始對我們產生影響，我國古代教育家孔子、現代教育家陶行知更是將尊重落實到教育行為的點滴之中。

　　龍應臺在被要求解釋文化的含義時，是這樣回答的："文化是隨一個人迎面而來的——他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質。"尊重作為文化的一個部分，同樣是體現在一個人的言行舉止里。

　　對于教師來說，尊重體現在如何尊重自己、如何尊重學生、如何尊重教育規律、如何尊重所處的工作環境。

　　遭受委屈，是遷怒于人還是鎮定地微笑?權勢面前，是蓄意奉承還是不卑不亢?和學生一起，是居高臨下還是平等待人?置身組內，是自我中心、挑三撥四、進行信息封鎖還是集體為重、團結互助、實行資源共享?走出校門，是口無遮攔肆意詆毀做出有損學校之事還是心存感恩勤勉進取維護學校之尊?面對學生不盡如意的成績，是嚴厲斥責、往傷口上撒鹽還是雪中送炭、給予學生真誠地幫助?面對學業失敗帶給學生的沮喪與失意，是極盡批評之能事重拳出擊還是鼓勵學生成就學生?耳聽學生問候眼看學生走來，是漠然地擦肩而過還是回以粲然親切的笑靨?與學生產生矛盾時，是以氣勢壓人還是以理服人?進入教室，是匆匆上陣還是精心準備而來?三尺臺前，是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發誘導發揮學生主體作用?一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。平等和尊重的思想讓他的一舉手一投足、一顰一笑都顯現著人性的高貴和美麗。新的學期，愿平等和尊重與我們一路同行。

　　我要探討的第二個問題是責任。

　　季羨林說：人生的意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。

　　正是責任讓人類文明薪火傳承。教育不僅僅要傳授學生知識，更重要的是培養學生一種積極的生活態度。只有教師強烈的責任意識才會培養出學生的責任感。責任是教育的核心和本質，離開了責任的擔當，自礪教育不可能順利進行。

　　作為教師，要對自己的言行負責，對自己的職業負責，對自己的發展負責，對育人的事業負責。就職業來看，至少應具有以下的責任意識：

　　1.尊重學生，確立學生學習的主體地位。

　　2.提供安全的課堂學習氛圍，向學生傳遞積極的期望。

　　3.激發學習動機，培養學習興趣，促進學習自主。

　　德育副校長開學教師會上講話稿 3

尊敬的各位老師、同仁們：

　　大家上午好！

　　隨著新學期的鐘聲敲響，我們滿懷希望與憧憬，再次相聚在這熟悉的校園，共同開啟新的教育征程。首先，我代表學校德育管理團隊，向辛勤耕耘在教育一線的全體教師致以最誠摯的問候和衷心的感謝！是你們的無私奉獻和不懈努力，為學生的成長撐起了一片藍天。

　　新學期，新氣象，德育工作也面臨著新的機遇與挑戰。在此，我想強調幾點：

　　強化師德師風建設：教師是學生成長的引路人，我們的言行舉止對學生有著深遠的影響。因此，我們要不斷加強自身修養，提升職業道德水平，做學生愛戴、家長信賴、社會滿意的優秀教師。

　　深化德育課程改革：我們要緊跟時代步伐，創新德育教育方式，將社會主義核心價值觀融入日常教學之中，通過豐富多彩的活動和課程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　構建家校共育機制：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。我們要加強與家長的溝通與合作，共同關注孩子的成長，形成家校共育的良好氛圍，為學生的全面發展創造更加有利的`條件。

　　關注學生心理健康：在快節奏的學習生活中，學生的心理健康不容忽視。我們要建立健全心理健康教育體系，關注學生的情緒變化和心理需求，及時給予關愛和幫助，讓學生在快樂中學習，在健康中成長。

　　老師們，讓我們攜手并進，以更加飽滿的熱情、更加務實的作風，共同推動學校德育工作再上新臺階，為學生的全面發展貢獻我們的智慧和力量！

　　德育副校長開學教師會上講話稿 4

尊敬的各位教師、同事們：

　　大家好！

　　在這金秋送爽、碩果累累的季節里，我們迎來了新的學期。今天，我站在這里，深感責任重大，也滿懷信心與期待。作為德育副校長，我想與大家分享幾點關于新學期德育工作的思考。

　　一、明確德育目標，培養時代新人。

　　我們要緊緊圍繞立德樹人的根本任務，明確德育工作的目標定位，即培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。這要求我們在日常工作中，不僅要關注學生的學業成績，更要重視他們的品德修養和綜合素質的提升。

　　二、創新德育模式，提升教育實效。

　　面對新時代的學生特點，我們要勇于探索和實踐新的德育模式，如利用信息技術手段開展網絡德育、通過社會實踐活動增強學生的社會責任感等。同時，要注重德育的針對性和實效性，讓德育真正走進學生的心靈深處。

　　三、加強隊伍建設，提升德育水平。

　　德育工作的成效取決于德育隊伍的整體素質。我們要加強德育教師的專業培訓和職業發展規劃，提高他們的專業素養和教育教學能力。同時，要建立健全德育工作激勵機制，激發德育教師的'工作熱情和創造力。

　　四、營造良好氛圍，形成德育合力。

　　德育工作是一項系統工程，需要全校師生的共同努力和家長的積極配合。我們要通過校園文化建設、班級管理等途徑營造良好的德育氛圍，形成全校上下共同關心、支持德育工作的良好局面。

　　最后，我相信在大家的共同努力下，我們學校的德育工作一定能夠取得更加優異的成績！

　　德育副校長開學教師會上講話稿 5

尊敬的各位教師同仁：

　　大家下午好！

　　隨著新學期的到來，我們滿懷激情地踏上了新的征程。今天，我站在這里，與大家共同探討新學期德育工作的新思路和新舉措。

　　首先，我要強調的是，德育工作是學校工作的靈魂和核心。它關乎學生的健康成長和全面發展，也關乎學校的辦學質量和聲譽。因此，我們必須高度重視德育工作，將其貫穿于學校工作的始終。

　　在新學期里，我們將重點做好以下幾個方面的工作：

　　一是強化德育課程的主渠道作用。

　　我們要充分利用好德育課程這一主陣地，通過豐富的教學內容、生動的教學形式和有效的教學方法，引導學生樹立正確的道德觀念和價值追求。

　　二是加強校園文化建設。

　　校園文化是德育工作的重要載體。我們要通過舉辦各種文化活動、開展主題教育等方式，營造積極向上的校園文化氛圍，讓學生在潛移默化中受到熏陶和感染。

　　三是注重家校合作。

　　家庭是學生的第一課堂，家長是學生的第一任老師。我們要加強與家長的溝通和聯系，共同關注孩子的成長和發展，形成家校共育的良好局面。

　　四是關注學生個體差異。

　　每個學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的性格特點和成長需求。我們要尊重學生的'個性差異，關注他們的心理變化和成長困惑，給予他們個性化的指導和幫助。

　　最后，我要說的是，德育工作是一項長期而艱巨的任務。它需要我們全體教師的共同努力和不懈追求。我相信在大家的共同努力下我們一定能夠培養出更多德智體美勞全面發展的優秀人才為社會的繁榮和發展貢獻我們的力量！

　　德育副校長開學教師會上講話稿 6

尊敬的校領導、親愛的老師們：

　　大家上午好！

　　隨著新學期的鐘聲悠揚響起，我們滿懷期待地迎來了又一個充滿希望與挑戰的學期。今天，站在這里，作為德育副校長，我深感責任重大，同時也為能與各位同仁攜手共進，共同培育祖國的未來而感到無比榮幸。

　　一、回顧與展望

　　過去的一年里，我們在德育工作上取得了不少成績，無論是學生的品德教育、行為習慣養成，還是心理健康教育、校園文化建設，都取得了顯著進展。這些成果凝聚了每一位老師的辛勤汗水和無私奉獻。在此，我代表學校向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　展望未來，我們將繼續深化德育內涵，創新德育方法，努力構建全員、全程、全方位的德育體系。我們要以社會主義核心價值觀為引領，加強愛國主義教育、集體主義教育和勞動教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我們還將關注學生個體差異，實施個性化德育方案，讓每個孩子都能在關愛中茁壯成長。

　　二、工作重點

　　強化師德師風建設：教師是學生的`引路人，教師的言行舉止對學生有著深遠的影響。我們要不斷加強師德師風建設，提升教師的職業素養和道德水平，努力成為學生健康成長的引路人和貼心人。

　　優化德育課程體系：我們要根據學生身心發展特點，科學設計德育課程，將德育融入學科教學之中，讓學生在學習知識的同時，也能受到品德的熏陶和感染。

　　加強家校合作：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。我們要進一步加強與家長的溝通和合作，共同關注孩子的成長，形成家校共育的良好局面。

　　三、結語

　　老師們，新學期的號角已經吹響，讓我們以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加創新的精神，投入到德育工作中去。相信在大家的共同努力下，我們的德育工作一定會取得更加輝煌的成就！

　　謝謝大家！

　　德育副校長開學教師會上講話稿 7

尊敬的校長、各位老師：

　　大家好！

　　隨著新學期的開始，我們迎來了新的希望與挑戰。今天，我站在這里，作為德育副校長，與大家共同探討新學期德育工作的方向和目標。

　　一、明確德育目標

　　德育是教育的靈魂，是塑造學生健全人格的重要途徑。新學期，我們要進一步明確德育目標，即培養具有高尚品德、良好習慣、健康心理和強烈社會責任感的現代公民。這一目標需要我們每一位老師的.共同努力和不懈追求。

　　二、創新德育方式

　　在新的時代背景下，傳統的德育方式已經難以滿足學生的需求。因此，我們要不斷創新德育方式，采用更加貼近學生實際、更加符合學生心理特點的教育方法和手段。比如，通過主題班會、社會實踐、志愿服務等形式，讓學生在參與中體驗、在體驗中成長。

　　三、強化德育實踐

　　實踐是檢驗真理的唯一標準，也是德育工作的重要環節。我們要鼓勵學生走出校園、走向社會，通過參與社會實踐、志愿服務等活動，將所學的德育知識轉化為實際行動。同時，我們還要加強對學生實踐活動的指導和監督，確�；顒尤〉脤嵭�。

　　四、加強師資隊伍建設

　　教師是德育工作的實施者，教師的素質直接關系到德育工作的效果。因此，我們要不斷加強師資隊伍建設，提高教師的德育素養和教育能力。通過組織培訓、交流研討等方式，幫助教師掌握更多的德育方法和技巧，提升德育工作的針對性和實效性。

　　最后，我相信在大家的共同努力下，我們的德育工作一定會取得更加顯著的成效。讓我們攜手并進、共創輝煌！

　　謝謝大家！

　　德育副校長開學教師會上講話稿 8

尊敬的校領導、親愛的同事們：

　　大家下午好！

　　隨著新學期的到來，我們齊聚一堂，共同開啟新的教育征程。作為德育副校長，我深感責任重大，同時也為能與各位同仁并肩作戰、共育英才而感到無比自豪。

　　一、德育工作的意義

　　德育工作是學校工作的`重要組成部分，是促進學生全面發展、培養高素質人才的關鍵環節。它關乎學生的健康成長、關乎學校的長遠發展、更關乎國家的未來和民族的希望。因此，我們必須高度重視德育工作，將其擺在學校工作的突出位置。

　　二、新學期的德育工作思路

　　以立德樹人為根本任務：我們要堅持育人為本、德育為先的教育理念，將立德樹人作為德育工作的根本任務。通過加強學生的思想品德教育、行為習慣養成和心理健康教育等方面的工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　構建全員育人的良好氛圍：德育工作不是某個部門或某個人的事情，而是全校師生共同的責任。我們要構建全員育人的良好氛圍，讓每一位老師都成為德育工作的參與者和推動者。通過加強師德師風建設、優化德育課程體系等方式，形成全校上下共同關注、共同參與德育工作的良好局面。

　　創新德育方法和手段：在新的時代背景下，我們要不斷創新德育方法和手段，以適應學生身心發展的特點和需求。

　　德育副校長開學教師會上講話稿 9

尊敬的全體教師同仁們：

　　大家上午好！

　　隨著新學期的鐘聲悠揚響起，我們齊聚一堂，共同開啟一段新的教育征程。首先，我代表學校管理層，向每一位辛勤耕耘在教育一線的老師們致以最誠摯的問候和最深切的感謝。是你們，用知識的燈塔照亮了學生的前行之路；是你們，用無私的奉獻鑄就了學校的輝煌篇章。

　　今天，站在這里，作為德育副校長，我深感責任重大。德育工作是學校工作的靈魂，它關乎學生的全面發展，影響著學生的一生。新學期，我們將繼續秉承“立德樹人”的根本任務，將德育工作貫穿于教育教學全過程，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　在此，我想提出幾點希望和要求：

　　強化師德師風建設。教師是學生的引路人，我們的言行舉止、道德品質對學生有著深遠的影響。因此，我們要不斷加強自身修養，提升職業道德水平，做學生健康成長的指導者和引路人。

　　創新德育工作方式。面對新時代的'學生特點，我們要積極探索符合學生實際的德育工作方法，如開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動等，讓學生在參與中體驗、在體驗中成長。

　　注重家校合作。家庭是學生成長的第一個課堂，家長是孩子的第一任老師。我們要加強與家長的溝通聯系，形成家校共育的良好局面，共同促進學生的健康成長。

　　關注心理健康。心理健康是學生全面發展的重要組成部分。我們要關注學生的心理健康狀況，及時發現并解決問題，為學生提供必要的心理支持和幫助。

　　老師們，新學期已經拉開序幕，讓我們攜手并進，以更加飽滿的熱情、更加扎實的作風、更加創新的思維，共同書寫學校德育工作的新篇章！

　　謝謝大家！

　　德育副校長開學教師會上講話稿 10

尊敬的老師們、親愛的同事們：

　　大家下午好！

　　在這金秋送爽、碩果累累的美好時節，我們迎來了新的學期。今天，我站在這里，作為德育副校長，與大家共同探討新學期的德育工作思路和目標。

　　首先，我要強調的是，德育工作是學校工作的生命線，它關乎學生的未來，關乎國家的未來。在新時代背景下，我們不僅要傳授知識，更要培養學生的品德、情操和責任感。因此，我們每一位教師都要將德育工作放在首位，將其融入到日常教學的每一個環節中去。

　　新學期，我們將圍繞以下幾個方面開展工作：

　　深化愛國主義教育。通過組織升國旗儀式、主題班會、演講比賽等活動，激發學生的愛國情感，培養學生的民族自豪感和自信心。

　　加強行為規范教育。從細節入手，規范學生的言行舉止，引導學生養成良好的行為習慣和學習習慣。同時，加強對學生日常表現的監督和評價，確保德育工作的'實效性。

　　推進心理健康教育。建立健全學校心理健康教育體系，配備專業心理咨詢師，為學生提供專業的心理咨詢服務。同時，加強對學生心理健康知識的普及和宣傳，幫助學生樹立正確的心理健康觀念。

　　強化家校共育機制。加強與家長的溝通聯系，建立家校共育的長效機制。通過家長會、家訪等形式，及時了解學生在家的表現和思想動態，共同為學生的健康成長營造良好的環境。

　　老師們，德育工作任重而道遠。讓我們攜手并肩，以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，為學生的全面發展和學校的長遠發展貢獻我們的智慧和力量！

　　謝謝大家！

　　德育副校長開學教師會上講話稿 11

尊敬的各位教師、同仁們：

　　大家好！

　　隨著新學期的號角吹響，我們再次聚首，共同展望學校德育工作的新未來。在此，我作為德育副校長，深感榮幸也倍感責任重大。

　　德育工作，是塑造學生靈魂的工程。它不僅僅是簡單的說教和灌輸，更是通過言傳身教、環境熏陶等多種方式，潛移默化地影響學生的思想和行為。因此，我們每一位教師都要成為德育工作的踐行者和推動者，用自己的實際行動去感染學生、引領學生。

　　新學期，我們將以“立德樹人”為核心，全面推進德育工作的`深入開展。具體而言，我們將：

　　構建全員育人格局。樹立“人人都是德育工作者”的理念，形成全校上下共同參與德育工作的良好氛圍。通過加強師德師風建設、提升教師德育能力等措施，確保每位教師都能成為學生健康成長的引路人。

　　創新德育工作模式。結合學校實際和學生特點，積極探索符合時代要求的德育工作新模式。如利用現代信息技術手段開展線上德育活動、開展特色鮮明的校園文化活動等，增強德育工作的吸引力和感染力。

　　注重實踐育人。鼓勵學生走出校園、走進社會，通過參與志愿服務、社會實踐等活動，親身體驗社會、了解國情、增長才干。同時，加強對學生社會實踐活動的指導和評價，確保實踐育人的實效性。

　　強化評價激勵機制。建立健全德育工作評價體系和激勵機制，對在德育工作中表現突出的教師和學生給予表彰和獎勵。通過樹立典型、弘揚正氣等方式，激發全校師生參與德育工作的積極性和創造性。

　　老師們，新學期的德育工作已經拉開序幕。讓我們以更加飽滿的熱情、更加務實的作風。

　　德育副校長開學教師會上講話稿 12

各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　隨著新學期的到來，我們滿懷著新的希望與夢想，再次相聚在熟悉的校園。在這里，我謹代表學校領導班子，向大家致以最誠摯的問候和祝福，祝愿大家在新的一年里工作順利，身體健康，家庭幸福。

　　過去的一年，是充滿挑戰與收獲的一年。在全體師生的共同努力下，我們取得了令人矚目的成績。這些成績的`取得，離不開每一位老師的辛勤付出和無私奉獻。在此，我代表學校，向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　新學期，新氣象，新挑戰。本學期，我們將繼續以“立德樹人”為根本任務，努力提升教育教學質量，推動學校各項工作再上新臺階。在此，我提出以下幾點希望和要求：

　　增強責任感，做學生成長的引路人。教師是人類靈魂的工程師，我們的肩上承載著培養下一代的重任。因此，我們要時刻牢記自己的職責和使命，以高度的責任感和使命感，關心關愛每一位學生，引導他們健康成長，全面發展。

　　提升專業素養，做教學改革的實踐者。隨著教育改革的不斷深入，我們要不斷學習先進的教育理念和方法，提升自己的專業素養和教學能力。同時，要敢于創新，勇于實踐，積極探索適合學生特點的教學模式和方法，為學校的教育教學改革貢獻自己的力量。

　　加強師德修養，做學生品德的塑造者。師德是教師最重要的素質之一。我們要時刻注重自己的言行舉止，做到以身作則、率先垂范。同時，要關注學生的品德教育，通過言傳身教、潛移默化的方式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　強化團隊協作，做學校發展的推動者。學校的發展離不開每一位老師的共同努力和團結協作。我們要樹立大局意識、協作意識和團隊精神，相互支持、相互幫助、相互學習，共同為學校的發展貢獻智慧和力量。

　　最后，我希望全體老師能夠以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加務實的作風，投入到新學期的工作中去。讓我們攜手并進、共同努力，為學校的繁榮發展貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

　　德育副校長開學教師會上講話稿 13

尊敬的各位老師：

　　大家上午好！

　　隨著寒假的結束和新學期的到來，我們又回到了熟悉的校園。今天，我們在這里召開新學期教師會議，主要目的是總結過去、展望未來，明確新學期的目標和任務。在此，我代表學校領導班子向大家致以新學期的問候和祝福！

　　過去的一年里，我們全體老師以高度的責任感和使命感，兢兢業業、默默奉獻，為學校的發展做出了重要貢獻。這些成績的取得，離不開每一位老師的.辛勤付出和無私奉獻。在此，我代表學校向大家表示衷心的感謝！

　　新學期，新起點，新挑戰。本學期，我們將繼續圍繞“立德樹人”這一根本任務，深化教育教學改革，提升教育教學質量。在此，我提出以下幾點希望和要求：

　　關注學生的全面發展。我們要樹立全面發展的教育理念，注重學生德智體美勞各方面的培養。通過豐富多彩的教育活動和實踐課程，激發學生的學習興趣和潛能，促進學生的全面發展。

　　加強師德師風建設。師德師風是教師職業的靈魂。我們要自覺遵守教師職業道德規范，做到愛崗敬業、關愛學生、為人師表。同時，要加強自我修養和自我約束，樹立良好的教師形象。

　　深化教學改革。我們要積極探索適合學生特點的教學模式和方法，注重培養學生的創新思維和實踐能力。通過優化課程設置、改進教學方法、加強教學評價等手段，提高教育教學質量和效果。

　　加強團隊協作。我們要樹立大局意識和協作精神，加強與其他老師的溝通和合作。通過集體備課、教學研討、資源共享等方式，促進教學經驗的交流和共享，提高整體教學水平和效果。

　　最后，我希望全體老師能夠以更加飽滿的熱情和更加務實的作風投入到新學期的工作中去。讓我們攜手并進、共同努力，為學校的繁榮發展貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

　　德育副校長開學教師會上講話稿 14

各位老師：

　　大家好！

　　隨著新學期的到來，我們再次迎來了充滿希望和挑戰的新學年。今天，我們在這里召開新學期教師會議，主要目的是明確新學期的目標和任務，動員全體老師以更加飽滿的熱情和更加務實的作風投入到新學期的工作中去。

　　過去的一年里，我們全體老師團結一心、銳意進取，在教育教學工作中取得了顯著成績。這些成績的取得，離不開每一位老師的'辛勤付出和無私奉獻。在此，我代表學校向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　新學期，新希望，新挑戰。本學期，我們將繼續堅持“立德樹人”的教育理念，深化教育教學改革，提升教育教學質量。在此，我提出以下幾點希望和要求：

　　強化德育工作。德育是教育的根本任務之一。我們要注重學生品德教育，通過課堂教學、課外活動等多種途徑，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，要加強家校合作，共同營造良好的育人環境。

　　提升教學質量。教學質量是學校的生命線。我們要注重課堂教學質量的提升，優化教學方法和手段，激發學生的學習興趣和潛能。同時，要加強教學研究和教學反思。

　　德育副校長開學教師會上講話稿 15

尊敬的各位老師：

　　大家上午好！

　　隨著新學期的鐘聲敲響，我們滿懷希望地迎來了又一個充滿挑戰與機遇的學期。今天，我們齊聚一堂，共同規劃新學期的教育教學工作，我謹代表學校領導班子，向大家致以最誠摯的問候和美好的祝愿！

　　過去的一年，是全體師生團結奮進、共克時艱的一年。在大家的共同努力下，我們不僅順利完成了各項教育教學任務，還在多個領域取得了顯著的.成績。這些成績的取得，離不開每一位老師的辛勤付出和無私奉獻。在此，我代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　新學期，新起點，新希望。面對新的機遇和挑戰，我們要繼續發揚“團結、拼搏、進取”的精神，以更加飽滿的熱情、更加務實的作風，投入到教育教學工作中去。在此，我對大家提出幾點希望和要求：

　　一、要樹立高度的責任心。

　　教書育人是教師的天職，我們要對每一位學生負責，對每一個家庭負責，對社會負責。我們要用愛心、耐心和責任心去關愛每一個學生，幫助他們健康成長，成人成才。

　　二、要不斷提升專業素養。

　　教育是一項神圣的事業，需要我們不斷學習和進步。我們要緊跟時代步伐，不斷更新教育理念，提高教育教學能力。同時，我們還要注重自身品德修養，做到言傳身教，為學生樹立良好的榜樣。

　　三、要加強團結協作。

　　一個優秀的團隊是取得成功的關鍵。我們要加強教師之間的溝通與協作，相互學習，共同進步。在備課、授課、批改作業等各個環節中，要相互支持，相互幫助，共同提高教育教學質量。

　　四、要關注學生全面發展。

　　我們要在傳授知識的同時，注重培養學生的創新精神和實踐能力，關注學生的身心健康和品德修養。通過豐富多彩的校園活動和社會實踐，讓學生全面發展，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　老師們，新的學期已經拉開序幕，讓我們攜手并進，共同努力，為實現學校的宏偉目標和學生的美好未來而努力奮斗！

　　謝謝大家！

　　德育副校長開學教師會上講話稿 16

尊敬的各位老師：

　　大家下午好！

　　隨著秋風的吹拂，我們迎來了新學期的開始。今天，我們在這里召開教師會，共同商討新學期的教育教學工作。在此，我代表學校向辛勤耕耘在教育一線的全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　過去的一年里，我們學校的教育教學工作取得了顯著的進步和成就。這些成績的`取得，離不開全體教師的辛勤付出和無私奉獻。在新的學期里，我們要繼續發揚這種精神，以更加飽滿的熱情和更加務實的作風投入到教育教學工作中去。

　　新學期，我們要以“質量立校、特色強校”為目標，全面提升教育教學質量。為此，我提出以下幾點要求：

　　一、要加強師德師風建設。

　　作為教師，我們要時刻牢記自己的使命和責任，做到以身作則、為人師表。我們要以高尚的道德情操和良好的職業素養贏得學生的尊重和信任。

　　二、要注重教學創新。

　　我們要不斷更新教育理念和教學方法，積極探索適合學生發展的教學模式和教學方法。同時，我們還要注重培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的未來發展打下堅實的基礎。

　　三、要加強學科建設和課程改革。

　　我們要根據時代發展的需要和學生成長的需求，不斷調整和優化課程設置和教學內容。同時，我們還要加強學科之間的交叉融合和協同發展，形成特色鮮明的學科體系。

　　四、要加強家校合作。

　　我們要積極與家長溝通聯系，共同關注學生的學習和成長。通過家長會、家訪等形式加強與家長的溝通和交流，共同為學生的成長營造良好的環境和氛圍。

　　老師們，新的學期已經到來，讓我們以更加飽滿的熱情和更加務實的作風投入到教育教學工作中去。相信在大家的共同努力下，我們學校的明天一定會更加美好！

　　謝謝大家！

　　德育副校長開學教師會上講話稿 17

尊敬的各位老師：

　　大家晚上好！

　　隨著新學期的到來，我們齊聚一堂，共同開啟新的教育教學篇章。首先，我代表學校向全體教師致以最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！

　　過去的一年里，我們學校的各項工作都取得了長足的進步和顯著的成績。這些成績的取得離不開全體教師的辛勤付出和無私奉獻。在新的學期里，我們要繼續發揚這種精神，以更加飽滿的熱情和更加務實的作風投入到教育教學工作中去。

　　新學期，新挑戰，新機遇。我們要以“立德樹人”為根本任務，全面加強學校德育工作。在此，我對大家提出以下幾點希望和要求：

　　一、要加強師德建設。

　　作為教師，我們要時刻牢記自己的責任和使命，做到以德立身、以德施教。我們要以高尚的'師德風范和良好的職業素養贏得學生的尊重和信任。

　　二、要注重學生品德教育。

　　我們要把品德教育貫穿于教育教學全過程，通過豐富多彩的德育活動和校園文化建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我們還要注重培養學生的社會責任感和公民意識，讓他們成為有擔當、有愛心、有奉獻精神的人。

　　三、要加強家校合作。

　　我們要積極與家長溝通聯系，共同關注學生的學習和成長。通過家校合作平臺等形式加強與家長的溝通和交流，共同為學生的成長營造良好的環境和氛圍。

　　德育副校長開學教師會上講話稿 18

尊敬的各位老師、同仁們：

　　大家上午好！

　　隨著新學期的鐘聲悠揚響起，我們滿懷希望與憧憬，再次相聚在這片充滿生機與活力的校園里。今天，作為德育副校長，站在這里與大家交流，我感到無比榮幸與激動。首先，請允許我代表學校領導班子，向辛勤耕耘在教育一線的全體教師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝！是你們的無私奉獻和不懈努力，為學生的成長撐起了一片藍天，也為學校的發展奠定了堅實的基礎。

　　一、回顧與展望

　　過去的一學年，是充滿挑戰與收獲的一年。我們共同經歷了疫情的考驗，面對線上教學的挑戰，大家團結協作，勇于創新，不僅保證了教學工作的順利進行，更在德育領域取得了顯著成效。我們通過豐富多彩的德育活動，如主題班會、社會實踐、心理健康教育等，有效提升了學生的道德品質、人文素養和社會責任感，為他們的全面發展奠定了堅實的`基礎。

　　展望未來，新學期，新起點，新希望。我們將繼續秉承“立德樹人”的根本任務，圍繞“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”的目標，進一步創新德育工作思路，完善德育工作體系，努力構建全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。

　　二、德育工作重點

　　強化師德師風建設：教師是學生的引路人，師德師風是教師隊伍建設的關鍵。我們將繼續加強師德教育，引導教師樹立正確的教育觀、學生觀，做到言傳身教，以高尚的道德情操和人格魅力感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

　　深化德育課程改革：結合學校實際和學生特點，不斷優化德育課程內容，創新德育教學方法，使德育課程更加貼近學生生活，更加符合學生成長規律，增強德育的針對性和實效性。

　　豐富德育實踐活動：繼續開展形式多樣的德育實踐活動，如志愿服務、紅色教育、勞動教育等，讓學生在實踐中體驗、感悟、成長，培養他們的社會責任感和實踐能力。

　　加強心理健康教育：關注學生心理健康，建立健全心理健康教育體系，加強心理輔導教師隊伍建設，開展心理健康教育和咨詢活動，為學生健康成長提供有力保障。

　　構建家校共育機制：加強學校與家庭、社會的聯系與合作，形成教育合力。通過家長會、家訪、家校聯系平臺等方式，加強與家長的溝通與交流，共同促進學生健康成長。

　　三、結語

　　老師們，德育工作是一項系統工程，需要我們每個人的共同努力和付出。讓我們攜手并進，以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加創新的精神，共同開創學校德育工作新局面，為學生的全面發展和學校的長遠發展貢獻我們的智慧和力量！

　　最后，祝愿大家在新的學期里工作順利、身體健康、家庭幸福！謝謝大家！

　　德育副校長開學教師會上講話稿 19

尊敬的各位老師、同仁們：

　　大家上午好！

　　在這金秋送爽、碩果累累的季節里，我們滿懷希望與憧憬，迎來了新學期的開學。今天，我們齊聚一堂，共謀學校發展大計，我作為德育副校長，深感責任重大，也倍感榮幸能在此與大家分享我的想法與期望。

　　首先，請允許我代表學校管理層，向辛勤耕耘在教育一線的全體教師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝！過去的一年里，是你們的無私奉獻、智慧與汗水，鑄就了學校德育工作的堅實基石，為學生的全面發展鋪就了堅實的道路。你們的努力，不僅贏得了學生及家長的尊重與信任，更為學校贏得了良好的社會聲譽。

　　新學期，新起點，新挑戰，也孕育著新的希望與夢想。在此，我想就學校的德育工作談幾點想法，與大家共勉：

　　一、強化師德師風建設，樹立良好師表形象

　　教師是立校之本，師德是教育之魂。我們要繼續加強師德師風建設，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教師的責任感、使命感和榮譽感。每一位教師都應成為學生的良師益友，以高尚的師德、淵博的知識、精湛的教學藝術，成為學生健康成長的引路人。

　　二、深化德育課程改革，提升育人質量

　　德育課程是學校德育工作的主渠道。我們要緊跟時代步伐，深化德育課程改革，創新教學方法，豐富教學內容，使德育課程更加貼近學生生活，更加符合學生成長規律。同時，注重實踐育人，通過組織豐富多彩的`課外活動、社會實踐等，讓學生在實踐中體驗、感悟、成長。

　　三、構建家校共育機制，形成教育合力

　　家庭是孩子成長的第一個課堂，家長是孩子的第一任老師。我們要加強與家長的溝通與合作，構建家校共育機制，形成教育合力。通過家長會、家訪、家校聯系手冊等多種形式，及時向家長反饋學生在校表現，聽取家長意見和建議，共同促進學生的全面發展。

　　四、關注學生心理健康，營造和諧校園氛圍

　　隨著社會的快速發展，學生面臨的壓力和挑戰日益增多。我們要高度關注學生的心理健康，建立健全心理健康教育體系，加強心理健康教育師資隊伍建設，定期開展心理健康教育和輔導活動，為學生營造一個溫馨、和諧、積極向上的校園氛圍。

　　五、加強校園文化建設，提升學校文化品位

　　校園文化是學校精神的集中體現，是育人的重要載體。我們要加強校園文化建設，通過舉辦藝術節、體育節、讀書節等活動，豐富校園文化生活，提升學生的文化素養和審美情趣。同時，注重校園環境的美化、綠化、凈化工作，為學生創造一個優美、舒適、安全的學習和生活環境。

　　老師們，新學期的號角已經吹響，讓我們攜手并進、砥礪前行，以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加創新的思維，共同開創學校德育工作的新局面！

　　最后，衷心祝愿大家在新的學期里工作順利、身體健康、家庭幸福！謝謝大家！

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