精選小學(xué)有趣的作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)有趣的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)有趣的作文 篇1
劃完艇之后，我們都餓了。于是我們走進(jìn)一個(gè)餐廳，去吃一次豐盛的大餐。吃完飯后休息了一會(huì)兒，我們又去玩了一個(gè)又刺激又有趣的“游戲”……騎馬。“騎馬？”我奇怪地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“就是騎馬！”真不知道騎馬好不好玩，不過(guò)，可以體驗(yàn)一下。
不過(guò)一會(huì)兒，媽媽就帶我來(lái)到了后面的馬場(chǎng)。我選了一匹溫柔的白馬，可是座位太高了，只好讓媽媽抱我上去，可是我剛剛一上去，小白就把頭一側(cè)，用頭來(lái)弄我踩著的鐵環(huán)，我想這可以代表馬兒高興的心情吧！
管馬的是一位老爺爺，他一手拉著我的'馬，一手拉住媽媽的馬，把我們的馬牽了出去。不過(guò)一會(huì)兒，老爺爺就把我的那匹馬給放了，而媽媽的馬還被牽著。說(shuō)這馬也奇怪，我的馬好好的走著，感覺(jué)好象認(rèn)識(shí)路，而媽媽的馬卻總是走錯(cuò)路。突然，我想起一件事情，不是總說(shuō)“老馬識(shí)途”嘛，今天可真是見(jiàn)識(shí)到了。過(guò)了三個(gè)小時(shí)后，我們總算安全到達(dá)馬場(chǎng)了。
這次騎馬可真有趣！
小學(xué)有趣的作文 篇2
在我的心里，深深的藏著一個(gè)愿望，至今還沒(méi)有跟別人說(shuō)過(guò)，你們想知道嗎？告訴你們，今后我要當(dāng)集郵家！說(shuō)出來(lái)也許會(huì)讓你吃驚：怎么會(huì)有這種想法呢？因?yàn)槲覑?ài)上集郵了。
郵票，小小方方，別看它小，不起眼，可它的本領(lǐng)卻大著呢！它能飛遍全國(guó)各地，甚至穿洋過(guò)海。以前，我只知道郵票能起到寄信的作用，可是我通過(guò)聽(tīng)老師講了不少有關(guān)集郵的知識(shí)，還有郵票上許多動(dòng)人的故事，才明白郵票還有更神奇有趣的用處！
集郵，可以陶治情操，增長(zhǎng)知識(shí)。擁有豐富的用品，便擁有了一處自己的樂(lè)園，一片任我遨游的天空，一座知識(shí)的寶庫(kù)。
集郵，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。我們可以從郵票上看到全國(guó)各地的美景，認(rèn)識(shí)各種可愛(ài)的動(dòng)物，還有世界上發(fā)生的許多事情。我也從中受到很多教育和啟發(fā)，我變得更愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)讀書(shū)。
長(zhǎng)大后，我一定要當(dāng)集郵家，我要擁有世界上最漂亮的郵票。
小學(xué)有趣的作文 篇3
我們周圍的垃圾非常多，如果我們把垃圾埋起來(lái)，它就很難腐化;如果我們把它們燒掉，那就會(huì)污染環(huán)境。而只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，就可以把它們做成飛機(jī)、機(jī)器人、小花籃……
今天，汪老師就給我們上來(lái)一節(jié)手工課。用來(lái)制作的材料都是些不要的廢品，有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機(jī)，首先我用紫色的卡紙做了一只翅膀貼在礦泉水瓶上，然后用同樣的方法做了另一個(gè)翅膀。接下來(lái)，我用綠色的卡紙做了一個(gè)尾翼。這樣看來(lái)飛機(jī)似乎就做好了。可是周丁冉看了說(shuō)：“怎么沒(méi)有螺旋槳呢?”我想：對(duì)呀!于是又用紫色卡紙做了一個(gè)螺旋槳。瞧!我的飛機(jī)多神氣啊!這時(shí)，其他人也做好了，陳昶翰做了一只綠色的公雞，它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的，可真奇怪啊!張君昊做的是一個(gè)高大威武的機(jī)器人。最后老師還對(duì)我們的作品拍了照片呢!
雖然，我覺(jué)得自己的飛機(jī)做得不是很漂亮，但是我覺(jué)得這節(jié)課很有意義，我希望大家都能用這種方式來(lái)美化環(huán)境，保護(hù)大自然!
小學(xué)有趣的作文 篇4
今天的作文課，我讓大家猜了：“進(jìn)去要用它，出去也要用它，如果不用，你就進(jìn)不去。”有些人說(shuō)：“答案是門。”還有些人說(shuō)：“答案是鑰匙。”我說(shuō)完了，就輪到黃景怡說(shuō)笑話了，黃景怡說(shuō)：“小明抱著芭比娃娃，小明解大便的時(shí)候也把芭比娃娃拿進(jìn)廁所，小明把自己的手放進(jìn)馬桶里，然后把小手拿上來(lái)添了一下，小明把自己的手當(dāng)成了棒棒糖，小明還說(shuō)，好甜啊！”黃景怡說(shuō)好了，我哈哈大笑。今天是我最開(kāi)心的一天了。
小學(xué)有趣的作文 篇5
今天就要總結(jié)前三天的勞動(dòng)成果了，我早已迫不及待了，巴不得馬上輪到我們組上場(chǎng)，我這性子就像我們組名“雷電”。
老師說(shuō)了聲開(kāi)始，每個(gè)人的心都不停地跳，懷著無(wú)比的激情，想早點(diǎn)讓別人欣賞自己組的作品。
這一次的展示課非常成功，每個(gè)小組都不甘落后，急迫地展示本組風(fēng)采。這是一次展示，也是一次競(jìng)賽，每組的資料，圖片都別出心裁，形式多樣化，內(nèi)容十分豐富，激起了所有同學(xué)的興趣。各組輪流上臺(tái)展示時(shí)，一人作解釋，一人來(lái)幫忙管理。做的內(nèi)容中笑話和字謎非常多。首先映入眼簾的是標(biāo)題，然后讓你看一看著名書(shū)法家的作品，大開(kāi)眼界一下。當(dāng)然，大家期盼的笑話也是不可缺少的。比如像我的，節(jié)選了《瞎子和結(jié)巴》的諧音笑話，這可把班上的同學(xué)笑得人仰馬翻，個(gè)個(gè)都說(shuō)有意思。班上對(duì)字謎感興趣的人最多，題目一出來(lái)，大家紛紛議論，一想到答案就積極回答，實(shí)在想不出來(lái)，等展示人一說(shuō)出答案，大家就恍然大悟。課堂上非常熱鬧，氣氛非常活躍，一節(jié)課一眨眼就過(guò)去了。下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)猿磷碓谡n堂活躍氣氛中，舍不得下課 。
經(jīng)過(guò)這堂語(yǔ)文課，我深深地感受到漢字是多么美妙，諧音是多么有趣，字形是多么奇特，除此以外，也正是這堂語(yǔ)文課讓我知道了學(xué)不好漢字就學(xué)不好語(yǔ)文，學(xué)不好漢字會(huì)造成很大的笑話，作為中國(guó)人，學(xué)不好漢字就會(huì)被全世界嘲笑。
小學(xué)有趣的作文 篇6
今天，老師布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)———觀察天象，寫(xiě)下感受。
我們班上許多同學(xué)都覺(jué)得十分有趣，但我卻覺(jué)得十分無(wú)聊。回到家了，我渾身無(wú)力地拿起哥哥的望遠(yuǎn)鏡，架在架子上。我用望遠(yuǎn)鏡看了天空兩眼，就去看電視了。媽媽問(wèn)：“你今天么有作業(yè)嗎？”“有啊，觀察天象，寫(xiě)下感受。”媽媽微笑的說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單啊，對(duì)了，你哥哥他不是對(duì)這方面很有‘研究’，你等他回來(lái)，問(wèn)問(wèn)他。”說(shuō)曹操曹操到，哥哥開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)：‘‘在說(shuō)我嗎？”媽媽說(shuō)：“你妹妹要觀察天象，寫(xiě)感受，你幫幫她吧。”“好，老媽都開(kāi)口了，我還能怎樣。”哥哥說(shuō)“走，到陽(yáng)臺(tái)上去。”
哥哥和我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，他教我怎么樣看，哪里是什么。“你看一下那朵云，它的顏色跟這邊的不一樣。”說(shuō)著，各個(gè)指了那兩邊的云，做對(duì)比。果真不一樣，一邊的顏色是深藍(lán)色的，一邊是淺藍(lán)色的。我問(wèn)哥哥為什么這樣，他一一道來(lái)，哥哥說(shuō)得神采飛揚(yáng)，我也聽(tīng)的專心致志。使我最感性趣的是麥田圓圈。在一片很大很大的麥田里，有人發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)很多的圓圈，它們的形狀各不相同。有人說(shuō)：“是UFO的降落下的痕跡，有人說(shuō)這是外星人給地球的忠告，也有人說(shuō)這是預(yù)言，麥田圓圈不斷地出現(xiàn)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)被壓斷的樹(shù)枝，麥，他們還在繼續(xù)生長(zhǎng)。科學(xué)家們用了許多種語(yǔ)言來(lái)解答著個(gè)謎，最后用一種400萬(wàn)年前的一種很古老的文字解答出了幾個(gè)圓圈的意思，這些圓圈的意思是告訴地球人不要做那種‘骯臟的行為’，到現(xiàn)在，這還是個(gè)謎。
天象以及宇宙之間的謎實(shí)在太多了，希望哪天能全部解答出來(lái)，這一次作業(yè)讓我對(duì)科學(xué)有了興趣，讓我懂了許多知識(shí)。
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