關(guān)于雨后的作文合集五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的雨后的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

雨后的作文 篇1

　　六月的天，說變就變，一開始，由于陽(yáng)光的直射，天氣十分悶熱，這時(shí)，遠(yuǎn)方的天空突然出現(xiàn)了一道晴天霹靂，緊接著一聲震耳的雷響起，雷公電母發(fā)威了！

　　風(fēng)正在漸漸變大，烏云快速堆積，天氣越來越冷，天空正在被一匹匹“惡狼”吞噬著，很快，天空就變?yōu)榱撕诿扌�，而呼嘯的狂風(fēng)就這樣刮起來了。人們都躲到附近的店鋪里，做好了迎接大雨的準(zhǔn)備�？耧L(fēng)使得花草通通趴在了地上，一些不幸的花草竟被連根拔起，榆樹上有不少籽被吹落了，枝條狂亂地?cái)[動(dòng)著……

　　過了好一會(huì)兒，在風(fēng)與雷電的召喚下，雨終于來了，晶瑩的水珠落在各種東西上，發(fā)出各種各樣的聲音，聽起來像一首打擊樂。大雨夾著雹子砸了下來，那啪啪的聲音使人害怕，大樹也終于服了軟，俯首稱臣了。

　　后來，雨漸漸停了，萬(wàn)里長(zhǎng)空一碧如洗，空氣十分清新；街道被雨水打掃得干干凈凈；植物喝飽了水，喝美了；草尖上掛著透明的珍珠，還閃著光。我愛雨，愛雨的氣勢(shì)洶洶，也愛雨滋養(yǎng)了萬(wàn)物。

雨后的作文 篇2

　　兒子上一年級(jí)的時(shí)候，老師要求每周一篇日記，開始孩子不會(huì)寫，我就引導(dǎo)他把最近發(fā)生的你最有印象的事情寫出來就可以了，結(jié)果兒子寫了一篇很口語(yǔ)化的長(zhǎng)篇大論，被我無情的給否決了：“作文不能這么寫，這多啰嗦啊，要用簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的語(yǔ)言來寫�！蹦菚r(shí)的我不懂得保護(hù)孩子的.創(chuàng)造力和自信心，沒有及時(shí)的肯定他的成果，還用自己的眼光去要求他，結(jié)果孩子被我引入了歧途，每次作文倒是寫的很簡(jiǎn)潔，干巴巴的，老師讓他要多一些描寫，多寫一些感受，兒子還很不理解：為什么要寫那么多啊，這樣不是也能說明問題嗎？我現(xiàn)在很頭疼兒子的“惜字如金”，真是自食惡果��！

　　為了解決這個(gè)問題，兒子二年級(jí)的時(shí)候我給他報(bào)了個(gè)作文班。學(xué)校同意

　　二年級(jí)的媽媽開始從自身做起，欣賞美文，從而感染了兒子。兒子豐富的閱讀量，是后來作文提升的基礎(chǔ)。種子一旦撒下，終有發(fā)芽的時(shí)候，在不經(jīng)意間，兒子的作文好了，更可貴的是，兒子的自信心，以及對(duì)美文的渴望。有了這份渴望，就算作文分?jǐn)?shù)不是很高（分?jǐn)?shù)是為應(yīng)試教育服務(wù)的，而應(yīng)試教育絕對(duì)不是終生的�。�，孩子對(duì)知識(shí)的熱愛，一定會(huì)讓孩子的人生更豐富多彩！ 彩虹媽媽的經(jīng)歷，希望能夠給到更多家長(zhǎng)一個(gè)啟發(fā)！

雨后的作文 篇3

　　小蝸牛出來了，它們靜靜地蠕動(dòng)著身體，慢慢前行，真可愛。

　　我捉了幾只小蝸牛，把它們放到小院里的石桌上，仔細(xì)觀察起來。它們有4個(gè)觸角，一對(duì)大的，一對(duì)小的。蝸牛的身體是乳白色的，殼上有像海螺一樣的圓圈大概是蝸牛的年齡。我把蝸牛放到胳膊上，蝸牛爬一段就會(huì)留下一段粘液。

　　我往草叢里再看看，“哇！好多小蝸牛呀！”它們正悄悄地爬在葉尖上，有的甚至正用葉尖上的雨珠洗澡呢。我摘下一片樹葉放到蝸牛前面，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，蝸牛開始往前爬，爬到樹葉那里時(shí)就不再動(dòng)了。過了一會(huì)兒，我把樹葉從蝸牛的身下抽了出來，一看，樹葉上竟然多了一小片鋸齒樣的小坑坑，原來，樹葉是蝸牛的糧食呢。

　　就在我專心看蝸牛吃食的時(shí)候，往旁邊一瞥，另一只蝸牛的身體下面冒出來一個(gè)小殼，我把那只蝸牛抓起來一看，“媽媽，小蝸牛生寶寶了。”我和媽媽緊緊盯著這只小蝸牛，一個(gè)小小的蝸牛殼從蝸牛媽媽的肚子底下鉆了出來，緊接著一個(gè)小腦袋又冒出來，然后蝸牛媽媽使勁掙扎，終于把寶寶生了下來。剛生下來的小蝸牛竟然天生就會(huì)爬！我觀察了一會(huì)兒蝸牛寶寶，它爬了一會(huì)兒就縮進(jìn)殼里了，可真膽小呀！

　　蝸牛不是卵生的嗎？怎么跟人一樣竟然也從蝸牛媽媽的肚子里生出來了？

雨后的作文 篇4

　　有一首歌這樣唱道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”中國(guó)女子排球隊(duì)在隔了20年后，再一次奪得了久違的世界冠軍。她們凱旋歸來時(shí)，唱的就是這首歌。是啊，不管多猛烈的暴風(fēng)雨也總有一天會(huì)停，陽(yáng)光也會(huì)重新照耀大地的。但是，從前的我卻曾經(jīng)在障礙面前退縮過。

　　兩年前，我在朋友面前逞能，夸下�？谡f自己可以在一分鐘內(nèi)騎自行車行駛300米。但就在我飛速騎車時(shí)，手一下脫把了，連人帶車飛出了十多米。當(dāng)時(shí)我只感到右臂劇痛，還發(fā)軟，朋友和父母連忙把我送到了醫(yī)院。拍了片子后說是骨折，脫臼了，不僅要把骨頭接好，還要打上石膏休養(yǎng)3個(gè)月。沒辦法，只好無奈地在醫(yī)院住下了。誰(shuí)知道在3個(gè)月后，拆了石膏不過十幾天，右手背就長(zhǎng)出了一個(gè)瘤狀物。醫(yī)生說是因?yàn)楣穷^剛長(zhǎng)好，活動(dòng)過多，神經(jīng)分泌出的物質(zhì)就積成了一個(gè)瘤狀物，建議做手術(shù)切除，休息一個(gè)月。天啊！這消息無異于晴天霹靂！為什么上天讓我學(xué)少了那么多知識(shí)后，還要如此對(duì)待我？誰(shuí)能告訴我能有什么辦法？沒有人……

　　于是，我又在那張可恨的病床上躺了一個(gè)月。在這期間，我想盡了一切辦法來學(xué)習(xí)：在病床上看遍了所有課本，心里默默做了無數(shù)道習(xí)題，甚至還嘗試過用左手寫字。但是，我和班上的同學(xué)還是差了一大截。我開始埋怨醫(yī)生，埋怨命運(yùn)，埋怨上天，為什么那么不公平！在身心創(chuàng)傷都使我痛苦不堪的那段黑暗日子中，暴風(fēng)雨一直籠罩在我的生活中；我看不見陽(yáng)光，看不見希望，我甚至懷疑我能否挺過去。但是，當(dāng)我在痛楚中爬摸滾打了好久，當(dāng)我以為不會(huì)再有陽(yáng)光出現(xiàn)在我的生活中時(shí)，它居然來臨了！我康復(fù)了！我出院了！我踏出醫(yī)院的那一瞬間，甚至覺得陽(yáng)光好刺眼。我總算回到了同學(xué)中間，那時(shí)已臨近考試。我雖然勉強(qiáng)過關(guān)，但覺得好幸福哦！不過我也害怕，害怕這一切是夢(mèng)。事實(shí)我活在幸福中，于是我開始在暑假里奮發(fā)學(xué)習(xí)，把上學(xué)期失去的都拿了回來，而且還得到了更多……

　　你們看，我現(xiàn)在的生活又充滿了陽(yáng)光�，F(xiàn)在回顧那段時(shí)間的我，覺得自己以前好幼稚，心里好脆弱，簡(jiǎn)直不堪一擊。經(jīng)過這次困難，我得到的比考試得高分有用得多，什么困難都會(huì)有雨過天晴的一天。沒錯(cuò)，陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷過風(fēng)雨又怎能看見彩虹？我熬過來了，而且還懂得了：一生之中挫折是不可免的，問題是看你怎樣看待困難，是勇敢去面對(duì)，從中獲取堅(jiān)強(qiáng)的心呢？還是像我一樣，在困難面前當(dāng)逃兵呢？大家都會(huì)選擇，因?yàn)榻?jīng)歷過挫折的人才真正懂得幸福的可貴。希望每個(gè)人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)都能勇敢面對(duì)，克服困難，迎來風(fēng)雨后的彩虹。

雨后的作文 篇5

　　昨天，臺(tái)風(fēng)燦鴻剛剛過去，今天的天空特別的湛藍(lán)，艷陽(yáng)高照，媽媽說帶我去東湖游玩。

　　不一會(huì)兒，我們便來到了東湖，東湖的天空藍(lán)得像被清水洗過的藍(lán)寶石，調(diào)皮的云兒在天空中變魔術(shù)。東湖的湖水綠油油的，遠(yuǎn)看，像一塊碧綠的翡翠。湖中有幾片樹葉，像一條條小魚在玩耍，湖邊的柳樹把枝葉浸入湖水中，我在想：東湖的湖水是不是被柳樹的枝葉染綠的呢？

　　想著想著，不知不覺中我和媽媽已經(jīng)來到了大戲臺(tái)，大戲臺(tái)上有許多小朋友在咔擦、咔擦拍照片，還有一些老婆婆在練習(xí)舞蹈。

　　湖中央有許多涼亭，如半勾亭、望月亭等，涼亭上雕刻著許多圖案，如龍、鳳等等，圖案千姿百態(tài)，好看極了。這些涼亭就像一座座小島，孤零零地立在湖水上。

　　湖水上有一座窄小的橋，上面不時(shí)走過來幾名游客，當(dāng)我在橋上走動(dòng)的時(shí)候，我忽然感到有一絲恐懼感。

　　過了一會(huì)兒，差不多可以回家了，我依依不舍的望著這東湖，心想：東湖雖然已經(jīng)來過很多次了，但是這里的景色讓我百看不厭！

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