一件難忘的事滿分作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的一件難忘的事滿分作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件難忘的事滿分作文 篇1
要說(shuō)起我最難忘的一件事，我第一個(gè)想到的就是她，那天的畫(huà)面我至今都記憶猶新……
那是一個(gè)星期五的早晨我穿著剛洗干凈的校服來(lái)到教室。剛進(jìn)門就看見(jiàn)同桌小紅在寫(xiě)鋼筆字，我剛坐下準(zhǔn)備拿課本預(yù)習(xí)，就聽(tīng)見(jiàn)小紅說(shuō)：“咦，怎么不出水了？”說(shuō)著，她便向空中甩了甩，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我剛準(zhǔn)備躲，可墨水不偏不倚的灑在我的裙子上！我頓時(shí)像掉進(jìn)了冰洞里，我二話不說(shuō)就對(duì)她吼到：“你是故意的吧！虧我還把你當(dāng)好朋友！”當(dāng)時(shí)我根本就沒(méi)給她留解釋的余地，她也沒(méi)多說(shuō)。從那天起，我們的友誼破裂了。那件事老師親自找過(guò)我們，老師卻一直說(shuō)是我太沖動(dòng)，不該那樣。我越發(fā)生氣，心里想著再也不理她了。可每當(dāng)我看見(jiàn)別的和朋友手拉手一起玩，我卻只能一個(gè)人看……
在放學(xué)的路上，我想起了那天下著大雨的下午。放學(xué)了，大家的家長(zhǎng)都打著傘來(lái)接孩子，我確等了半天，也沒(méi)見(jiàn)爸爸，這時(shí)，雨下的更大了，狂風(fēng)夾雜著繡花針般的雨，向大樹(shù)揮舞著長(zhǎng)鞭，白云也被嚇的回了家，換來(lái)站崗的卻是面目猙獰的烏云。我焦急的`直跺腳，不想被淋濕，便硬著頭皮等爸爸來(lái)接。這是我聽(tīng)到后面有腳步聲，一看，原來(lái)是衛(wèi)生班長(zhǎng)小紅，我朝她笑了笑，她便走了，過(guò)了一兩分鐘，不知怎么回事，她又拐了回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：咱倆打一把傘吧，干等也不是辦法，走！”我瞬間熱淚盈眶。就是在那個(gè)傾盆大雨的下午，我們成了最好的朋友。想到這，鼻子一酸，不禁流下淚來(lái)。忽然，我聽(tīng)到后面有人叫我，猛的一回頭，我驚訝地笑了，原來(lái)是她，我最好的朋友，我趕快向她跑去，拉著她的手，不停的道著歉，她笑了，在那個(gè)下午，我們又和好了。
直到現(xiàn)在。我馬上要上初中了，我們還是好朋友，通過(guò)這件事我明白了：遇事不要太果斷，還有就是，一定要珍惜友誼，不要等失去了，才去后悔。
一件難忘的事滿分作文 篇2
人生有許多難忘的難忘的事，有人難忘難忘的事做飯，有人難忘難忘的事洗衣服，有人難忘難忘的事自己在家，而我難忘的卻是難忘的事坐公交車。
記得那是一個(gè)隆冬的早晨，天剛蒙蒙亮，大多數(shù)人還在沉沉入睡時(shí)，我已踏上了去學(xué)校的路。之所以這么早上學(xué)，是因?yàn)轳R上要期末考試了，為了能多擠出一些玩的時(shí)間，于是我決定早晨到校打 籃球。雖然那時(shí)我已經(jīng)13歲了，但還是難忘的事這么早一個(gè)人從家出來(lái)，又是難忘的事坐公交車，我心里既興奮又緊張。
走到公交車站，我已凍得手腳發(fā)麻。我在車站等了一會(huì)，終于來(lái)了一輛車。看著公交車向我駛來(lái)，我的心怦怦直跳，不知為什么我就是緊張。我機(jī)械地?fù)]了揮手，車停了下來(lái)，而我的心卻沒(méi)有停 ，我走上車，一股熱流迎面撲來(lái)，這時(shí)我的心才稍稍有點(diǎn)穩(wěn)定。我把錢交給售票員，車就開(kāi)了。我緊緊的抓住了車扶手，閉上眼睛什么也不想，終于到站了，我心中的石頭也落了地了。我松開(kāi)手，此時(shí) 手中已經(jīng)有了大把的汗珠。
這件事一直在我心里，讓我終生難忘。可回首我們豐富的人生，讓我們難忘的往往是那么一件件毫不起眼的小事。其實(shí)讓我們難忘的小事很多很多，它們各不相同，但有一點(diǎn)想同，它們都源于生活 。相信吧，只有你會(huì)感悟生活，才會(huì)更加體會(huì)到生活中的難忘，生活中的美好！
一件難忘的事滿分作文 篇3
櫻花是純潔、美麗的象征。在櫻花盛開(kāi)的季節(jié)里，我有幸隨中國(guó)少年消防訪問(wèn)團(tuán)去日本訪問(wèn)。訪問(wèn)期間，發(fā)生了一件難忘的事。
3月17日。在迪斯尼樂(lè)園游玩時(shí)，我結(jié)識(shí)了一個(gè)日本小女孩。名字叫安西枯子。她見(jiàn)到我時(shí)很高興，大方地挽住我的手，老師把我倆編在一組，我們很快成為好朋友，像兩個(gè)快活的小仙子在卡通世界里奔跑著。
在櫻花園里，我們依偎在一起，我們用英語(yǔ)對(duì)話，談?wù)撝鴻鸦ǖ拿利悺＿@時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，粉紅色的花瓣紛紛飄蕩，有一朵櫻花落在我的蠟染帽上。安西枯子看見(jiàn)了，拍著手說(shuō)：“太美了，你真像個(gè)櫻花仙子。”說(shuō)完，便蹲在我的身旁，用小手輕輕地?fù)崦翌^上的蠟染帽，理一理帽上的蝴蝶結(jié)。從她那明亮的眼睛里流露出一種羨慕的神色。
我不假思索地摘下帽子戴在她的頭上，安西枯子高興得不停地?cái)[動(dòng)著頭，撲眨著大大的眼神，喜出望外地問(wèn)道：“好看嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸了摸她的小臉蛋說(shuō)：“好看極了，就像是個(gè)美麗可愛(ài)的中國(guó)小女孩。”安西枯子笑了笑，神秘地說(shuō)：“你把眼睛閉上。”我閉上了眼睛，她數(shù)著：“1,2,3,4……可以睜開(kāi)了。”睜開(kāi)眼睛，我覺(jué)得脖子上癢癢的，定睛一定，呀！我的眼睛亮了一下，原來(lái)脖子上掛著五彩繽紛的“和平環(huán)”，紅的、綠的、黃的……連在一起，十分美麗。原來(lái)她把脖子上的和平環(huán)送給了我。“和平環(huán)”上的每一只鴿子代表一個(gè)國(guó)家的兒童，它象征著世界兒童心連心，我興奮地挽住了安西枯子，奔跑著，櫻花園里不斷地傳出我倆的笑聲。這時(shí)，王老師舉起相機(jī)，按了快門，留下了這難忘的一幕。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就想起了與安西枯子在一起那歡樂(lè)的場(chǎng)面。互贈(zèng)的小禮物雖輕，但它象征著中日小朋友的友誼，寄托著我們火熱、真摯的心。如今，我和安西枯子的心靈上已播下一顆友誼的種子，它將生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，最后連接成一座友誼之橋，使中日兩國(guó)人民的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青。
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