【精選】古詩的作文合集十篇
無論是在學校還是在社會中,大家都知道一些經典的古詩吧,古詩是古代詩歌的泛稱。什么樣的古詩才經典呢?下面是小編為大家收集的古詩的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
古詩的作文 篇1
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”
“哈哈,快追……”耳邊傳來一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去,原來是一群兒童正在放風箏。他們穿著薄薄的襯衫,扯著線軸,盯著天空,奔跑著,呼喊著,眉眼間寫滿快樂。鼻尖上閃著晶瑩的汗滴,臉蛋紅彤彤的,像一個個紅燈籠。
天空中,各式各樣的風箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著,好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高,好像在展示百鳥之王的亮麗風采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的“小鳥”后面,好像要把“小鳥”當做午餐……在藍天白云的映襯下,風箏顯得更美麗了。
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”
微風拂過,河邊的柳樹長出了鵝黃色的嫩芽。幾場牛毛般的春雨過后,嫩芽長成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起,好像一條毛毛蟲。有點葉子小葉向外卷著,就像展開翅膀的小蝴蝶。柳枝長長的,細細的,十分柔軟,垂到湖面上,好像一位美麗的少女在梳洗著秀發。一些柳葉落到了小湖里,變成了一只只彎彎的小船,隨風飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚紛紛趕來,有的用腦袋頂一頂,有的用肩膀扛一扛,有的用嘴巴舔一舔,對這些從天而降的小船兒特別感興趣。
“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”
田野里,油菜花金黃金黃的,在風中怒放。成片成片的油菜花,一眼望不到邊,風兒吹過,就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近,能看到花開的各種姿態。有的已經完全綻開了,四片花瓣幾乎一模一樣,好像穿著一色衣裳的四胞胎姐妹,又像兩對展開雙翅放的蝴蝶;有的半開半放,好像一只雛鳥,在張著小嘴里,等待著鳥媽媽喂食;有的還是花骨朵兒,好像一群嫩生生的的小姑娘,躲在媽媽的懷里不肯露面。
一群小朋友在氣喘吁吁地追著蝴蝶,他們的小臉紅得像熟透的蘋果。蝴蝶上下翻飛,藏進了油菜花里。小朋友頓時傻了眼,不知哪是蝴蝶,哪是油菜花。他們鉆進油菜田里,這兒瞅瞅,那兒看看,找了半天也沒找到蝴蝶,一個個垂頭喪氣地離開了。我仿佛聽見蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢!
古詩的作文 篇2
屈原·散落在古典中的“血書”
“亦余心之所善兮,雖幾死,其猶為悔”正是你一生用血淚鑄就了的誓言,理想不容于世,你朗誦“吾不能變心以從俗兮,固將愁苦而終窮”懷抱赤誠不被人理解。你高歌:“茍余心之端直兮,雖僻遠其何傷。”然而同是志趣高潔,同時絕不與世俗同流合污,你卻終不能流連陶潛“悠然見南山”的境界,也不能享受林逋“梅妻鶴子”的韻質。你無法超脫,你關心的永遠是“世俗事”——楚地的安危,人民的冷暖。于是你置于一個最痛苦的境界:遭貶卻心系朝政,處一隅而胸懷天下。你身邊縈繞著不是松濤飛泉,而是農人的哀叫,小兒的啼哭;你眼前浮現的不是明月花徑,而是強秦眈眈的窺視和朝廷不思安危的宴飲嬉笑。你的心在流血,然而你從未想過,拯救自己——因為你心里的“自己”早已不是屈原,楚國才是你、黎民才是你、天下才是你、楚國亡,你也自投汨羅江——這不是自刎,也不是輕生,因為你失去了自己。
屈原,你的血書,是一把刻刀,鐫在那汨羅江畔的“萬古悲風”。
杜甫·散落在古典中的“憂淚”
“憂家人而憂黎民,因小愛而大愛”你淚眼婆娑,在大唐深處踽踽獨行,你披一身襤褸,有盛唐制高點滑落,弓著腰,低著頭。恢宏與繁華,轉瞬間將你拋棄,將你的同胞拋棄,將你的國家拋棄,你們成為大唐的棄兒。
“漢江思歸客乾坤,腐儒”
從此你成為一個流浪兒,但你卻始終尋找著回家的路。
你駕一葉小舟,載著蒼生的眼淚,載著唐人的苦難,只是這葉小舟如何載的動這許多愁。
蒼天哭,大地哭,你也直哭。
你是為“戎馬關山北”而痛哭?你是為“路有凍死骨”而哭。
你哭的撕心裂肺,你哭的老淚縱流,可這大地的破碎聲,那滾滾的江流聲,將你的哭聲淹沒,不留一聲嘆息。
你心里明白,夢想中的圓月早已被戈矛挑碎,斷鴻的悲鳴聲,在狂風中卷起漫天的憂患,悲鳴著殘破的江河。
蒼茫中,你毅然將嶙峋的詩骨,投入如墨的夜色中,讓簇簇浩氣穿過歲月的冷眉,穿過紛繁的千古溝壑,凜凜然然飄進歷史深陷的眼窩中潤色。
遠離廟堂,心憂蒼生,你始終在行走中歌吟。
杜甫,你的憂患是一把長刀,警示著士子昏昧的混世人格。
陸游·散落在古典里的“珍珠”
沿著建溪溯流逶迤而上,去注視著一個堅韌的靈魂怎樣在古代的天空做著超越苦難的飛翔,走進山重水復的山西村,去欣賞一個曾執著于詩魂鑄劍的志士在心靈缺氧時如何華麗的轉身。
金戈鐵馬式的崇高情感,鑄就了你矗立于天地間的偉大人格;嘶啞的喉嚨歌唱出深愛著的大地。
陸游,你的詩魂,是一把利刃,被任何一個愛國志士把握。
合上古典,品一杯清茗,吹滅燭焰,在黑暗中撿拾著散落在古典中的“珍物”,細細品味。
古詩的作文 篇3
我喜歡譚嗣同的那句:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”為了理想與信念把生死置之度外的那種大義凜然;也喜歡文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”面對死亡的坦然,但我更喜歡望岳中的:“會當凌絕頂,一覽眾山小。”的壯志郁決心。
這首詩出自杜甫筆下,二十四歲的詩人開始過一種“裘馬輕狂”的漫游生活。此詩寫于北游齊趙時,是現存杜詩中年代最早的一首,字里行間使人感到作者的那種蓬勃的朝氣。
這首詩里,我最喜歡的一句是:“會當凌絕頂,一覽眾山小。”從這一句中,我可以看出作者的雄心和氣概。從“一覽”這個詞中我能體會到詩人敢于攀登高峰的雄心,和服飾一切的豪情壯志。
這首詩通過對泰山的雄偉的描寫來抒發作者對祖國山河的喜愛之情。
作者通過這首詩里表達了自己內心中的情感,對于攀登絕頂的那種決心和壯志讓我喜歡上了這首詩。
古詩的作文 篇4
古詩詞,給為留下的印象十分深刻,但是,我小時候對古詩詞不是太感興趣。你可能會問“那你是如何對古詩詞產生興趣的呢?”問得好!那我來跟你說說吧。
小時候,爸爸認為古詩詞是中國傳統文化的'代表,經常利用他的休息時間教我學古詩詞。而我也努力地去學。但好景不長,我對學習古詩詞的興趣漸漸消退。有一次,爸爸說:“‘山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎?”我漫不經心地回答:“不知道。”爸爸解釋:“當你走過重重山巒,曲折的河水,正懷疑前方沒有路時,突然出現了花紅柳綠的小山村。比喻永遠不要放棄,也許你在咬牙堅持下,就能成功。”我恍然大悟:“哦!我明白了,也許我再努力一把,我也會成功!”“不錯。”爸爸笑了笑。
在之后,我和爸爸經常比誰積累的古詩詞量多。有一次我利用剛學不久的古詩《江南春》難倒了爸爸。當時,我高興地手舞足蹈,高聲歡呼:“耶!我贏了!爸爸輸了!”咳咳,我之所以這么高興,想必你也知道了。以我的古詩詞量,贏爸爸是一件非常困難的事。
還有一次,我在背《過故人莊》時,把詩的朝代弄錯了,爸爸開玩笑地說:“嗯?朝代怎么錯了,你不怕詩人從地里爬出來找你嗎?”“哈哈哈······”我笑了好一段時間。從那以后我都沒犯這樣的錯誤了。
古詩詞,之所以令我喜歡,是因為它給了我啟發,給我帶來樂趣。
我愛古詩詞!
古詩的作文 篇5
古詩詞,是中華民族悠久的傳統文化。自古以來,我國就有不計其數的詩。詩的特點就是精煉,它篇幅不長,但是只要你細細品讀,體會其中的意境。你就能體會詩人所要表達的情感,這樣,詩在你眼中就不是枯燥無味的,而是生動、富有活力的了。
我最喜歡的就詩詞是蘇軾版的《水調歌頭》了,其中“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。”這一句令我回味無窮。詩的大意是:人有相聚也有分離,月也有陰晴圓缺的轉換,這種事自古來難以成全。只愿家人能健健康康,平平安安,雖然相距千里,但也能共賞一輪圓月。這首詩表達了蘇軾在月圓之時對故鄉,家人們的思念。詩中有很多對環境的描寫,使我仿佛看到了:朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨自一人遙望圓月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩,詩人運用了擬人的手法,把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上,整首詩讓人感覺意境清幽,充分的體現出了詩人對這場及時雨的喜愛,和對這場春雨來臨時的喜悅之情。
詩詞文化,博大精深,還需要我們去慢慢地飽覽它,讀懂它。我愛古詩詞,愛它的高深莫測,愛它的意蘊淡雅,愛它的豐富多彩!
古詩的作文 篇6
我喜歡古詩。小時侯,經常浸泡在古詩的韻律里。每天晚上,聽著錄音機里播放的古詩,伴隨著窗外蟬鳴聲,一陣微風吹過,我感到前所未有的快樂。
伴隨著古詩,我詩意的生命開墾出豐美的田園。我會背的第一首古詩是《詠柳》。“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,我問爸爸“綠絲絳”是什么意思,爸爸說,“綠絲絳”是柳條垂下來像一條條絲帶,就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結,這就是“綠絲絳”了,哦,懂了。
我就這樣一首首背了下來,讀了許多有關春天的詩,“遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”。這首詩讓我們看到了:春天陽光普照,江山秀麗,春風拂面,春風送來了花草香氣,春回大地,泥土松軟,燕子來飛飛去銜泥做巢,鴛鴦在暖和的沙地上睡著了,這一定是一幅非常甜美的春景圖啊!
“黃師塔前江水東,春光懶困倚微風”。這首詩仿若把我們帶到了黃師塔前,望著滔滔江水向東流去,心中的煩憂也隨之而去,春風吹來,頓覺又懶又困,我明白了人們常說的“春困秋乏”。
古詩不僅給我的生命田園抹上了綠色,而且讓我的心靈騰飛,融入那千年唐風宋詞中,遙望天外云卷云舒,聆聽海天相接處漁歌唱晚,更讓我這個北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。
古詩,讓我的生命豐富多彩!我愛古詩!
古詩的作文 篇7
今天上古詩課,我知道了學詩的四種方法,分別是看注釋、看插圖、讀題目、讀詩句。我對巜望天門山》最感興趣,我還會把它背下來。天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。天門中斷楚江開,碧水東流至此目回。這一句詩印象最深刻,它的意思是長江猶如巨斧劈開天門雄峰,碧綠江水東流到此沒有回旋。它寫的很好,讀了這個詩人李白寫的這首詩巜望天門》,我的感受是祖國有多么美麗、多雄偉壯觀的景色。
古詩的作文 篇8
1、《冬日早起閑詠》 作者: 白居易
水塘耀初旭,風竹飄馀霰。幽境雖目前,不因閑不見。
晨起對爐香,道經尋兩卷。晚坐拂琴塵,秋思彈一遍。
此外更無事,開尊時自勸。何必東風來,一杯春上面。
2、《冬夜》 作者: 白居易
家貧親愛散,身病交游罷。眼前無一人,獨掩村齋臥。
冷落燈火暗,離披簾幕破。策策窗戶前,又聞新雪下。
長年漸省睡,夜半起端坐。不學坐忘心,寂莫安可過。
兀然身寄世,浩然心委化。如此來四年,一千三百夜。
3、《湓浦早冬》 作者: 白居易
潯陽孟冬月,草木未全衰。祇抵長安陌,涼風八月時。
日西湓水曲,獨行吟舊詩。蓼花始零落,蒲葉稍離披。
但作城中想,何異曲江池。
4、《冬夕》 作者: 岑參
浩汗霜風刮天地,溫泉火井無生意。澤國龍蛇凍不伸,南山瘦柏消殘翠。
5、《冬夜吟》 作者: 陳陶
黑夜天寒愁散玉,東皇海上張仙燭。侯家歌舞按梨園,
石氏賓寮醉金谷。魯家襜褕暗披水,雪花燈下甘垂翅。
散帙高編折桂枝,披紗密甃青云地。霜白溪松轉斜蓋,
銅龍喚曙咽聲細。八埏螻蟻厭寒棲,早晚青旗引春帝。
展轉城烏啼紫天,曈曚千騎衙樓前。
6、《初冬》 作者: 杜甫
垂老戎衣窄,歸休寒色深。漁舟上急水,獵火著高林。
日有習池醉,愁來梁甫吟。干戈未偃息,出處遂何心。
7、《長安冬日》 作者: 杜荀鶴
近臘饒風雪,閑房凍坐時。書生教到此,天意轉難知。
吟苦猿三叫,形枯柏一枝。還應公道在,未忍與山期。
8、《冬日歸舊山》 作者: 李白
未洗染塵纓,歸來芳草平。一條藤徑綠,萬點雪峰晴。
地冷葉先盡,谷寒云不行。嫩篁侵舍密,古樹倒江橫。
白犬離村吠,蒼苔壁上生。穿廚孤雉過,臨屋舊猿鳴。
木落禽巢在,籬疏獸路成。拂床蒼鼠走,倒篋素魚驚。
洗硯修良策,敲松擬素貞。此時重一去,去合到三清。
9、《幽居冬暮》 作者: 李商隱
羽翼摧殘日,郊園寂寞時。曉雞驚樹雪,寒鶩守冰池。
急景忽云暮,頹年浸已衰。如何匡國分,不與夙心期。
10、《冬日晨興寄樂天》 作者: 劉禹錫
庭樹曉禽動,郡樓殘點聲。燈挑紅燼落,酒暖白光生。
發少嫌梳利,顏衰恨鏡明。獨吟誰應和,須寄洛陽城。
11、《冬柳》 作者: 陸龜蒙
柳汀斜對野人窗,零落衰條傍曉江。正是霜風飄斷處,寒鷗驚起一雙雙。
12、《冬夕閑詠》 作者: 陸游
柳眼梅須漏泄春,江南又見物華新。終年幽興遺身世,半夜孤吟愴鬼神。
客有疏親俱握手,酒無賢圣總濡唇。放翁自命君無笑,家世從來是散人。
13、《冬日野望》 作者: 駱賓王
故人無與晤,安步陟山椒。野靜連云卷,川明斷霧銷。
靈巖聞曉籟,洞浦漲秋潮。三江歸望斷,千里故鄉遙。
勞歌徒自奏,客魂誰為招。
14、《冬暮野寺》 作者: 任翻
江東寒近臘,野寺水天昏。無酒可銷夜,隨僧早閉門。
照墻燈影短,著瓦雪聲繁。飄泊仍千里,清吟欲斷魂。
15、《冬郊行望》 作者: 王勃
桂密巖花白,梨疏林葉紅。江皋寒望盡,歸念斷征篷。
16、《冬日游覽》 作者: 王維
步出城東門,試騁千里目。青山橫蒼林,赤日團平陸。
渭北走邯鄲,關東出函谷。秦地萬方會,來朝九州牧。
雞鳴咸陽中,冠蓋相追逐。丞相過列侯,群公餞光祿。
相如方老病,獨歸茂陵宿。
17、《孟冬寒氣至》 作者: 未知作者
孟冬寒氣至,北風何慘栗。愁多知夜長,仰觀眾星列。
三五明月滿,四五蟾兔缺。客從遠方來,遺我一書札。
上言長相思,下言久離別。置書懷袖中,三歲字不滅。
一心抱區區,懼君不識察。
18、《冬日寫懷》 作者: 薛能
幕府盡平蠻,客留戎閫間。急流霜夾水,輕靄日連山。
設醴徒慚楚,為郎未姓顏。斯文苦不勝,會擬老民閑。
19、《冬日雜興》 作者: 張耒
空山身欲老,徂歲臘還來。愁怯年年柳,傷心處處梅。
綠蔬挑甲短,紅蠟點花開。冰雪如何有,東風日夜回。
20、《山中冬夜》 作者: 張喬
寒葉風搖盡,空林鳥宿稀。澗冰妨鹿飲,山雪阻僧歸。
夜坐塵心定,長吟語力微。人間去多事,何處夢柴扉。
古詩的作文 篇9
爸爸媽媽希望我從小就是個小才女,所以我讀過許多古詩。
明代大詩人于謙寫的【石灰吟】了解到于謙為官廉潔正直,我還讀過清代大詩人鄭燮寫的【竹石】讓我明白了要像竹子一樣正直不阿的道理,我還讀過許多古詩,最喜歡的還是唐代詩人賈島寫的【劍客】。 我最喜歡【劍客】的第四句’’誰又不平事’’。意思是說,你告訴我,誰遭受了冤屈不平的事,我一定去幫助他。說明了詩人行俠仗義、鏟除邪惡的性格,從中我感受到了詩人急于施展才華,想干一番事業的壯志豪情。
其實,我讀了這篇文章的體會是:我要快快長大,不說為爸爸媽媽分擔一些事,也不說要創業成才,但是我想減輕爸爸媽媽的負擔,讓爸爸媽媽少辛苦一點,多點時間休息,身體健健康康的。
古詩的作文 篇10
百花盛開的春天,驕陽似火的夏天,大雁南非的秋天和大雪紛飛的冬天,四季不同的景色,都可以用古詩來描繪。
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”你看春天生機勃勃,鳥兒在樹上唱著動聽的歌,時而拍拍自己的翅膀,好像在整理自己的羽毛。在旁邊的草地上,我看見小朋友們正在放風箏呢!我突然想起了詩句,“兒童放學歸來早忙,趁東風放紙鳶。”
夏天,我來到鄉村的姐姐家玩。樹上的蟬正爬在那兒唱著歌“知了-知了”。幾個和我差不多大的小朋友忽然停下了,原來是要捉蟬啊。這個場面,我就想起“牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。”在小河邊,我看見有荷葉在河里漂。荷花有的含苞待放,有的才開一點,還有的完全開了。我的腦袋里勾勒出一幅畫面:一個小孩在河里彩蓮,我想到了詩句“小娃撐小艇,偷采白蓮回。”
“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”秋天的楓樹可美了,樹上的葉子火紅火紅的,像一個個小手掌對我們招手呢,又像一團火焰。
“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。”“墻角數枝梅,凌寒獨自開。”冬天一個人都沒有,千萬座山上都沒有一只鳥,但是墻角邊的梅花在寒風中獨自盛開著,非常獨特。
我愛古詩,我更愛古詩里的四季,它真有趣真獨特。
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