關(guān)于社會的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關(guān)于社會的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于社會的作文1
我們常常說：“做一個有公德心的人。”可是，我們做到了嗎？
星期六晚上我去上語文課外培訓(xùn)班，走進教室，我驚呆了。只見桌椅橫七豎八地立在地上，毫無規(guī)律，有的還倒在地上，我感覺就像發(fā)生了一場大戰(zhàn)一樣。更讓人吃驚的是，教室里亂七八糟地堆著礦泉水瓶、食品包裝袋、糖紙、沒吃完的食物、紙片、紙團、修正帶……像垃圾場一般，連插腳的地方都沒，有的地方還堆得像小山一樣。教室里不斷有人說：“這是怎么回事？”“我的桌子中全是垃圾！”“真惡心，我根本沒法坐！” ……怎么回事？
我覺得可能是一些人隨地扔了垃圾，接著又有人貪圖方便效仿他們?nèi)恿死粋�班接著一個班，每個班同學(xué)看見地上垃圾多，認(rèn)為“反正臟了，我再扔點，沒關(guān)系！”，積累起來，就成了這副模樣。
我們常常聽到，也常常說：“做一個有公德心的人。”可是很多時候，我們并沒有做到。看到垃圾主動撿起來，不在公共場合大聲喧嘩，不在建筑上亂涂亂畫，不攀折花木……這都是有公德心的表現(xiàn)。如果每個人都喪失了公德心，這世界將會怎樣呢？一定會變得骯臟、丑陋，人類將喪失一切美好的品質(zhì)。
讓我們做一個有公德心的人！這不是一句空話，行動起來，實踐才是最重要的。
關(guān)于社會的作文2
我想大家對責(zé)任這一詞已經(jīng)不陌生了，我們每個人都需要付出責(zé)任，我們?yōu)楹尾蝗Ξ?dāng)今社會負(fù)責(zé)呢？
楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
責(zé)任體現(xiàn)在工作里，做好分內(nèi)之事即是最起碼最特殊的責(zé)任，無論是在孔孟極力呼吁的仁愛社會，還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實地的，才有可能以責(zé)任的背負(fù)開拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實。
責(zé)任體現(xiàn)在對真善美的積極主動的追求里。當(dāng)責(zé)任不再是一副無形的枷鎖，而是化為一種純粹的忘我時，卻有一股發(fā)自內(nèi)心的力量敦促你前行，也因有了這份責(zé)任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。
人生在背負(fù)著責(zé)任前行，不管道路如何曲折？對責(zé)任的清醒認(rèn)識與堅守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。
關(guān)于社會的作文3
風(fēng)有很多種：大自然中有萬物復(fù)蘇的春風(fēng)、熱情的夏風(fēng)、豐收的秋風(fēng)、讓人心情舒暢的微風(fēng)……生活中也有許多不一樣的風(fēng)。
生活中有許多值得贊揚的社會風(fēng)氣：如樂于助人、愛心傳遞、清廉……記得那一回，我哼著小曲坐在公交車上。這時公交車門一開，上來了一位農(nóng)名工。只見他投了一個硬幣后就徑直走向公交車的后座。“坐車要兩元。”司機冷著臉對那位農(nóng)名工喊道。“啊?出門急我只帶了一元，我以為是一元，下次補上可以嗎?”正當(dāng)他不知所措的時候，一位穿著樸素、面容清秀的年輕人站了出來：“我來幫他付。”說著投進了一枚硬幣，還把座位讓給農(nóng)民工坐。多么平常的一件事，可它傳遞給我們的是一種助人為樂的美好品質(zhì)。這種風(fēng)氣難道不應(yīng)該贊揚嗎?
相比之下生活中的許多不良風(fēng)氣應(yīng)該強烈遏制：如麻將風(fēng)、攀比風(fēng)、浪費風(fēng)……走在大街上隨時都能聽見麻將碰撞的聲音，甚至許多大人丟掉工作，沉迷于此，不顧孩子學(xué)業(yè)，不顧家庭的和睦，不顧美好時光的流逝…….
我們每個人都應(yīng)該發(fā)揚正能量，遏制不良的社會風(fēng)氣。只有這樣我們才能走向更美好的明天，猶如春風(fēng)吹過，萬物展現(xiàn)最美的姿態(tài)。
關(guān)于社會的作文4
我心中有個小康夢。
我夢中的小康是文明和環(huán)保的殿堂。人人講文明，懂禮貌，重環(huán)保。大家見面都問好，不會說臟話，更不會有隨便罵人的現(xiàn)象。那時的車輛根本不用上鎖，因為大家的思想境界都很高，不會有偷車的現(xiàn)象。如果有人不小心在地上丟了垃圾，環(huán)衛(wèi)機器人會立即清理那些垃圾，并告訴這個人環(huán)保的重要性和那塊地方有垃圾點。
我夢中的小康是生活、休閑的花園。人們居住的環(huán)境非常優(yōu)美，住的是二層小樓，還帶著小花園。大人會在自家的小花園里散步、下棋，孩子在小花園里嬉戲、玩耍。每棟房子都有許多房間，有書房、健身房、客廳等等。屋外的馬路兩旁種了許多花，有：月季花、牡丹花……`道路兩邊是一排排枝繁葉茂的白楊，傲然挺立。在馬路上行走，會有鳥語花香的感覺。
我夢中的小康是交流與合作的論壇。那時的學(xué)生學(xué)習(xí)非常棒，他們開設(shè)英語課、電腦課、還有自然課和思想品德課，同學(xué)們都很愛學(xué)習(xí)。學(xué)校每星期還組織同學(xué)們?nèi)ヂ糜危瑏碡S富同學(xué)們的課外知識。同學(xué)們可以在網(wǎng)上上課，與北京、上海等地的小朋友們一起討論學(xué)習(xí)中的各種問題；聽科學(xué)家爺爺和影視界的叔叔阿姨講他們童年的故事；還可以與美國、伊拉克的小朋友共同呼喚和平，反對戰(zhàn)爭。
我向往藍(lán)天、白云、花園簇?fù)碇膬?yōu)美的環(huán)境，還希望這如詩如畫的環(huán)境中居住著有文化、高素質(zhì)的`現(xiàn)代公民，更知道這個美好的小康夢需要我們的努力才能變成現(xiàn)實。
讓我們共同努力吧！為了夢想成真！
關(guān)于社會的作文5
記得小時候，我們很喜歡仰望星空，那一顆顆閃亮的星讓人浮想聯(lián)翩，長大了，星星依然是那樣閃爍，那樣光彩，可我們卻不會像小時候那樣去抬頭看那滿天的星星。小時候會一顆一顆數(shù)星星，長大了才知道星星永遠(yuǎn)數(shù)不完的。看到流星，我們會許愿；看到零食，我們會饞嘴；看到玩具，我們會想買……這一切的一切斗只會因為我們是小孩子，還未長大！其實世界很多地方是黑暗的，只不過我們在父母的庇佑下，得到了一縷陽光。
我們也許會被這個社會的黑暗所感染；也許會迷失了自我；也許會……在你努力奮斗的同時，不要忘記這個世界上不止自己一個人，即友情會隨著時間沖打而變淡，但仍然會有一些人沒有忘記友情，也許他們不能給我們帶來什么，但卻讓我們有了更加要實現(xiàn)夢想的堅定信念。
“青春會逝，夢想無悔”。即使自己失敗了，也不要忘記這個世界上不止一個人。我不能禿廢，不能絕望，不能放棄，因為我們要向世人證明，因為還有很多人對我們飽含期望。
“夢無止境，以夢為馬；隨風(fēng)而動，御風(fēng)而行。”
我希望大家不要太過于追求名利、財富、榮譽，這只是人生的一個過客而已，真正要等待的人還在很遠(yuǎn)的未來，不要因為一些不重要的東西，而失去了友情、失去了親情，不要因為一些俗事，而讓一些很重要的人遠(yuǎn)走，到時已經(jīng)無法后悔了。
關(guān)于社會的作文6
德國心理學(xué)家格林曼特在做過相關(guān)實驗后得出結(jié)論：當(dāng)有人在車站或馬路上遇到危險或困難時，得不到及時救助，并非完全與旁觀者的品德有關(guān)。在有很多人在場的時候，一種群體性“依賴心理”的彌漫所造成的負(fù)面影響不可小覷;有一部分人的冷漠則是消極的“從眾心理”起了作用——跟隨其他人一道離開，內(nèi)疚感和自責(zé)感會在無形中減弱。
格林曼特曾追問冷漠的“離開者”為什么選擇離開，得到的回答大同小異：“不是有人在施救嗎?我沒有必要繼續(xù)待在那里……”“有那么多人在現(xiàn)場，即使我離開，也會有人出手相助的。”“我看到有人走了，就跟在他后面離開了……”
格林曼特還有一些頗讓人意外的發(fā)現(xiàn)：在地鐵車廂和馬路上見到行動不便的老人，大多數(shù)人都想去幫他們一把，但真正采取行動的人卻很少，不采取行動的原因僅僅是因為害羞;而在一些車禍現(xiàn)場，有人袖手旁觀，大都是因為血腥場面讓他們感到害怕;還有一種情形，受困者得不到及時救助，是因為旁觀者僥幸地認(rèn)為對方并無大礙。
格林曼特的研究告訴我們，培養(yǎng)善良、正義的行為，僅僅靠道德反省是不夠的，還需構(gòu)建一種積極強大的心理力量——不讓依賴、從眾、恐懼、害羞、僥幸等心理因素打敗自己的良心。
關(guān)于社會的作文7
同一片藍(lán)天，同一片沃土。天空的幸福是它穿著一身的藍(lán)；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命……而我的幸福，是來自身邊的一草一木。
小時候聽爺爺講過這樣一個故事：從前，有個小山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥語花香，人們生活得很快樂。后來，有一個人來到這里，對當(dāng)?shù)厝苏f：“你們擁有巨大的財富。”人們高興極了，以為這兒埋有巨大的金銀財寶。于是，他們開始砍倒樹木尋找黃金。可把山翻了個遍，也沒有找到什么，一年后，那人又來了，人們因為沒有找到財寶而質(zhì)問那人，那人嘆了口氣說：“我說的財富就是你們原來擁有那優(yōu)美宜人的環(huán)境。”人們聽了難過極了，因為現(xiàn)在這里的氣候很差，也很少有小鳥兒光顧這里了。
同一片藍(lán)天，同一片沃土，由于人們的亂砍濫砍，美麗的長江黃河變得混黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，但辛運的是，人們現(xiàn)在已經(jīng)知道大自然的可貴了，因而建立了很多自然保護區(qū)，但是人類尊重大自然就可以節(jié)約很多東西了。
自然美，神圣的美，讓我們把自然美變得圣潔和永恒吧！
關(guān)于社會的作文8
到了醫(yī)院，媽媽先帶我去檢查，醫(yī)生說要化驗，媽媽就帶我去化驗，結(jié)果出來了，我得了急性腸炎，要打針，媽媽就去給我買藥，付帳。然后，又陪我打針，我在打針時，躺在媽媽的懷里呼呼睡著了。啊，媽媽對我的愛是溫暖的懷抱。
爸爸媽媽對我們的恩惠有一千個，有一萬個，而我們卻能做些什么呢？
在母親節(jié)那天，我看見水池子里有許許多多的碗，心想：媽媽每天那么辛苦，今天又是母親節(jié)，我就幫媽媽洗碗吧。說干就干。首先，我把碗都用水沖了一遍，然后，我把碗里都到上了洗潔精，用抹布把里里外外都檫的亮晶晶的，最后，再用水把碗沖干凈，碗就洗好了。媽媽看見我把碗都洗的這么干凈，直夸我長大了。我心里美滋滋的。
我們生活在世上，原本就生活在彼此的恩義中，人恩于我，我恩于人，但只要時刻不忘報恩，學(xué)會感恩，我們的世界就一定會更美好，我們的生活也一定會更動人！感恩，也是一種互相幫助。但愿，人人都能懂得感恩，學(xué)會感恩，擁有一顆感恩之心，共同創(chuàng)建和諧社會，共同創(chuàng)建美好的家園。學(xué)會感恩，時時牢記。共創(chuàng)和諧，有我有你！
關(guān)于社會的作文9
社會公德是人民素質(zhì)高低的體現(xiàn)，也是一個社會精神面貌，文明面貌的體現(xiàn)，因此我們要遵守社會公德。
在我們的生活中有很多小事情，比如：不隨地吐痰，不在公共場所吸煙……可是，在這個充滿了公德的社會里也有很多“不法分子”在其中“濫竽充數(shù)”。
在一天早上，我坐在去學(xué)校的車上，只見那位中年司機動作嫻熟地打開車窗。向外面吐了一口痰。說時遲那時快。只見一個車想超了我做的那輛車。呵呵，然后痰就以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之速。和那輛車來了個“親密接觸”。而那個司機卻還說：“該，讓你超老子的車。”我頓時迷惑不解。用小品里的話來說：“為啥，人與人之間的差別咋就那么大呢！”與那些“十佳司機”來比。你們不覺得自己很渺小嗎？
其實，在社會這個大棋盤中。我們就像棋子。每一個棋子都很渺小。那么，如果13億人，人人都遵守社會公德。還不能殺的敵人“片甲不留”嗎？一個人好比一滴水，13億滴水。就可形成一個湖泊。讓我們從身邊做起。從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。讓我們大家都充當(dāng)好自己的角色吧！
關(guān)于社會的作文10
公德是社會的意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對社會生活起約束作用，在它的形成過程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個人都應(yīng)遵守社會公德！
在夏天的傍晚，我常常看見小朋友們拿著自己心愛的羽毛球拍打羽毛球，這時，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時候，和小伙伴們一塊玩。
過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時不知怎么地，給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯誰不會出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。
通過這件事，我明白了一個道理：我們在做任何事情之前，應(yīng)該想想“是與非”，是否符合社會公德，以便做一個品德高尚的人。
關(guān)于社會的作文11
社會公德是人在社會生活中的行為準(zhǔn)則，是維護社會生活正常進行的一種行為規(guī)范，表達了人類的共同愿望和要求，得到社會大眾的認(rèn)可，它要求社會全體成員都要遵守。
社會公德的內(nèi)容和要求一般都十分明確、具體、清楚，執(zhí)行起來也不復(fù)雜。所有社會成員都能很容易識別公共場合不隨地吐痰、不吸煙等，這些行為規(guī)范都能夠在社會生活中逐步轉(zhuǎn)化為社會絕大多數(shù)成員的行為習(xí)慣，成為人類的自覺行為。
社會公德的內(nèi)容不是一成不變的，它也隨著社會的發(fā)展而更新內(nèi)容，創(chuàng)造新形式，在新時期的社會生活中起著舉足輕重的作用：
一、改善道德風(fēng)尚、維護社會秩序。隨著人類交往日益頻繁，人類的舉手投足無不關(guān)系社會秩序和社會其他成員的利益和生活，大力提倡遵守社會公德，能大大促進社會風(fēng)尚的凈化和改善。
二、調(diào)整社會關(guān)系，指導(dǎo)人類行為。在社會生活中，人類的交往往往會發(fā)生這樣或那樣的矛盾、摩擦。只有以社會公德要求自己，講究文明禮貌、互尊互涼，才有利于形成團結(jié)、和諧、穩(wěn)定的社會氛圍。
社會公德需要社會的每個成員共同遵守，我們作為一個新時代的人民教師，更應(yīng)該自覺遵守公共秩序、倡導(dǎo)講究文明禮貌，做自覺遵守社會公德的表率。
關(guān)于社會的作文12
現(xiàn)在的社會，只要“一方有難”，就有“八方支援”。不管事大事小，只要能幫上忙的就一定會幫。二零零八年的汶川大地震。多少人因這一場突如其來的災(zāi)難而喪生？人類美好的家園被嚴(yán)重的毀壞了，成為了一片廢墟。沒有電，沒有水，任何通訊方式都被阻斷了，汶川此時像被遺棄的角落，死寂死寂的。
很快，汶川地震的消息撒播到世界各地，許多能夠捐錢的人捐錢、捐物，還有些警務(wù)人員。士兵們?nèi)纪度氲竭@次抗震救災(zāi)的行動中。其中有一位母親，因沒有找到自己的兒子，在廢墟堆里刨了一天一夜，直到手被刨到血肉模糊，身心疲憊也不肯罷休。后來有一位士兵看見，連忙將這位母親拉離廢墟并承諾一定會幫她找到她的兒子，這位母親才肯停下來。這位士兵，因肩負(fù)了一位母親的希望，竭盡自己的全力去幫助他搜尋他兒子的身影。
終于，他在一片廢墟底下發(fā)現(xiàn)了生命跡象，她連同其他士兵一起小心翼翼的將那位小孩解放出來，那位母親見到小孩激動不已：“他是我兒子，他是我兒子，哇……”，這位母親激動地哭起來，那位士兵連忙安慰她：“孩子找到了就沒事了，你帶他去帳篷里看看有沒有受傷吧！”這時，這位母親親切地握住士兵的手連忙謝到：“謝謝，謝謝你！如果不是你，如果不是社會上的好人多，我恐怕再也不能見到我的兒子了，我代表我全家謝謝你！”
是啊！正因為這個社會好。社會給我們關(guān)愛，給予我們美好的生活，我們要感激社會，更要感謝黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活才能過得更美好！
關(guān)于社會的作文13
科技的進步，工商業(yè)的發(fā)達，經(jīng)濟的繁榮，到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的樣子，這些都值得我們驕傲。但是，今日的社會風(fēng)氣，卻令人優(yōu)心忡忡，搖頭嘆息。
現(xiàn)在的公民，吃好的，穿好的，豐衣足食。但卻因此養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習(xí)慣。看！一些趕時鬃的年輕人，為了趕上潮流，每天打扮得“妖里妖氣”的，不惜這些衣物的昂貴，花費了不少金錢。如此貪圖榮華富貴，再這樣下去，怎么得了？
翻開報紙，第一眼看見的，就是一些殺人放火、搶劫偷竊的案例。現(xiàn)在有許多人好高鶩遠(yuǎn)，好逸惡勞，整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機取巧，去搶劫偷竊，希望能舒適一輩子。但是，他終究會自食惡果的。更嚴(yán)重的是，敗壞了我們的社會風(fēng)氣，害人害已，何苦呢！
更要不得的是，不少人缺乏公德心。河川里有來自工廠的廢水，有垃圾的淤積，既臟又臭。街道的兩旁，盡是一些果皮紙屑和塑膠袋，天空也彌漫著濃濃的黑煙，這都是公民自私自利的行為，促使整個社會變得很沒有公德心了。
所以，朋友們！別再奢糜沉迷了，為了我們，也為了下一代，一起手拉手，心連心，互助合作，將這些敗壞的風(fēng)氣鏟除，把良好的風(fēng)氣發(fā)揚光大，使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧！
關(guān)于社會的作文14
文明行為是每個人的一小步，如果每一個人都能夠文明，那就能讓我們的社會邁出一大步，文明從我做起。文明對于有些人看起來輕而易舉，但做起來卻是難上加難。有時文明就是一張紙的厚度，有時文明就是幾厘米或幾十厘米的距離，有時文明就是一個做手勢的動作… …
其實，有很多人都能夠做到文明，比如：做公共車的時候看見有老弱病殘孕讓座，上車的時候主動購票；有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個小方便袋里，吃完的時候把它扔進垃圾箱；有許多司機師傅不闖紅燈，不超速，不酒后駕車……其實，文明就在我們身邊 。
有極少數(shù)的人不能夠遵守文明，比如：在公共場所說臟話，打架；隨意扔垃圾，吐痰，吐痰是特別嚴(yán)重的，一方面污染環(huán)境，一方面痰里含有某些病原體，是傳播疾病的罪魁禍?zhǔn)住Ｈ我怅J紅燈，這樣是很危險的，超速是眾多的人因車禍而死亡，與其這樣，不如好好的遵守交通規(guī)則。
文明就是這樣，“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
讓我們從日常的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個動作做起。
關(guān)于社會的作文15
五年級下期，我們進行了五天四夜的社會實踐，最難忘的是星期四那一天，我可算知道了何為患難見真情。
那天晚上要舉行一場聯(lián)歡晚會，我負(fù)責(zé)挑選我們班的節(jié)目，我們班的同學(xué)可謂多才多藝，報名的人非常踴躍，我擇優(yōu)選取，從中挑出四個節(jié)目。
那天中午，教官先對節(jié)目進行審看。看了小涵和小艾的拉丁舞和小凌的天天向上，教官連連點頭，還滿意地拍我的肩，贊道：挑得不錯！我心中暗喜：可不是嘛，這幾天我挑節(jié)目挑得眼花繚亂，這兩個節(jié)目可是精華呀！
到了第三個節(jié)目，小鄭同學(xué)表演相聲，聽了幾句，教官就皺起了眉，因為小鄭同學(xué)的詞全是貶教官的，我知教官不滿，就問教官：教官，要不要換掉？教官點點頭。可當(dāng)我把這個上級指示告訴小鄭時，班上大部分同學(xué)都憤怒地指責(zé)我，命令我立刻把小鄭的節(jié)目換回來，甚至有些人說了我不配當(dāng)班長之類的重話。聽到這些，淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)身跑回宿舍。我在房間哭泣，突然門被輕輕敲了幾下，我忙擦干了眼淚，強裝笑顏打開門，門前站著一群女生。我疑惑，她們怎么回事？是來安慰我的嗎？不像啊！便問：你們未等我說完，她們已經(jīng)齊齊開口：我們絕交吧！這下我更難過了，點點頭，又關(guān)上了門。頓時，我滑坐在地上，想起平時對她們是如何關(guān)照，如何依她們做事，可現(xiàn)在，就因為這一點點事，她們，她們竟然
這時，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，想著陽光總在風(fēng)雨后，我又打起了精神，推門而出，耐心解釋和協(xié)調(diào)，繼續(xù)履行我這班長的職責(zé)。
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