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【實用】記事的作文合集8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的記事的作文8篇，歡迎大家分享。

【實用】記事的作文合集8篇

記事的作文篇1

　　父母的愛是世界上最偉大的。媽媽的愛，如同溫柔的春雨一般滋潤著我那幼小的心田；爸爸的愛，如同一座偉岸的大山，為我遮風擋雨……

　　每天下午，我放學回家，剛放下書包，電話總會想起。不用說，那一定是媽媽在繁忙的工作中，抽出時間給我打電話。我一拿起話筒，電話里總會傳出溫馨的話語：“兒子，晚上想吃什么？”“放學先寫作業噢！”……媽媽是人民醫院里的會計，在電話里，我總能聽到媽媽的手還在不停敲打鍵盤的聲音，通過電話線，那聲音化作了陣陣暖流。

　　每次出門時，坐爸爸的摩托車，爸爸總會讓我坐在他后面。因為開起車來風特別大，爸爸怕我著涼。這時，爸爸用他的身軀為我擋風，我靠在爸爸寬厚的背上，此時此刻，我感到爸爸的背是那么寬大、溫暖。爸爸的`背像一座山，永遠讓我依靠。

　　父母的愛是最真實的。母愛如水，父愛如山。啊！我感受到了他們的愛有多么溫暖。

記事的作文篇2

　　父母的愛作文850字

　　俗話說母愛如水，父愛如山，父母的愛無時無刻不包圍在我的周圍，蕩激在我的心頭。

　　記得有一次，我匆忙去學校忘記帶語文書了。語文課上，老師教我們學習新課文，我心里焦急萬分，屁股如坐針氈，生怕語文老師發現我沒有語文書會重重地批評我。正當老師要求我們朗讀課文的時候，教室門突然開了，門口出現了一個頭發蓬亂的男人。呀！是我爸爸！只見他手里提著一把破舊的黑雨傘，全身被雨水淋透了，他竟然冒著大雨給我送書來了。只見爸爸向我招了招手，我立即跑出教室。站在爸爸面前，我看著他一臉的狼狽，腳穿著漏洞的筒靴，我的眼睛濕潤了。這時，爸爸從衣兜里拿出了一個用塑料袋包著的東西遞給我，里面是一本嶄新的語文書，他對我說：學習可不能沒有書本呀，怎么能忘記帶書了呢？拿著，趕快拿著進教室學習吧。說完爸爸轉身就走了，我也趕緊走進了教室。

　　記得有一天晚上，爸爸在外加夜班，我和媽媽在家，媽媽正忙著做飯，我在看書學習。突然我感覺頭暈目眩，全身發熱無力，終于支撐不住趴在了書桌上。媽媽見我這樣，趕緊放下手中的.活計，摸了摸我的額頭，見我燒得厲害，顧不得解下身上的圍裙，推著自行車拉著我就往醫院趕。天那么黑，媽媽騎著自行車不時回過頭來關照著我，叫我堅持住，讓我抓穩車架子。鄉村小路坑坑洼洼的，瘦弱的媽媽騎著車子艱難地行走著。遇著上坡的時候，媽媽也不讓我下車，她咬緊牙關用力地把我推上去。大約騎了一個小時左右的時間才到了醫院。此時媽媽已滿頭大汗，身上的衣服都被汗水打濕了，可媽媽沒有顧著去擦擦頭上的汗水，趕緊背著我去找醫生。由于燒得較嚴重，只能熬夜打點滴。天亮了，當我醒來的時候，媽媽正望著我。看著眼里布滿了血絲、一臉疲憊的媽媽，我知道為了照顧我，媽媽一夜沒睡。見我醒來，媽媽摸摸我的額頭說：好點兒沒有？媽媽的話雖很少，但我卻感覺到了無盡的心疼和關愛。

　　成長的道路上，我感受著父母無盡的愛，這種愛已經化作了一種動力，激勵著我快樂健康地成長著。

記事的作文篇3

　　放寒假了，老師要求我們自己動手做一盞與眾不同的燈籠，來慶賀羊年的到來。

　　首先是做燈籠的材料有：彩紙、油畫棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米，按等分劃好若干條平行線，然后用小刀切開。接著，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對貼，邊角料剪成細條作穗。再剪兩個一樣的圓形，做底盤，在底盤的'中心點打一個小洞，在其中一個洞上系上一根紅彩帶，用來掛燈籠；在另外一個洞上，系上漂亮的流蘇，作為裝飾。燈籠身已經逐漸成型了，我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛貼紙，表示喜氣“羊羊”；在燈籠身的正中間寫了正楷的“福”，寓意是羊年有福了！燈籠好像是被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫滿了欣欣向榮的花兒，好像是新的一年里遍地燦爛的都是花兒！就這樣，燈籠就活靈活現的在我的面前了，這個燈籠終于大功告成了。

　　新奇的小制作，不但是可以培養我們動手動腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。

記事的作文篇4

　　看了題目，你是否會問：“你干了什么事呢？”請不要著急，慢慢聽我說。

　　一次數學測試，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見。我做到“是軸對稱圖形的畫“√”，并畫出它的軸對稱；不是的畫“”。”這一題時，一共有十個圖形。最后一個圖形是奧運五環，我起初畫了“√”，檢查后才發現奧運五環右上角的圓圈比左上角的圓圈高一點，所以不是軸對稱圖形。我把“√”劃掉，寫上“”。但我心里還是不安寧，這個圖形是印錯了呢？還是故意這樣印的呢？我反復看了看，又用尺子量了量，感覺像是又像不是。但最后我還是畫了個“”。

　　做完試卷后，老師說：“第一組的試卷和第二組的試卷對調，第三組的試卷和第四組的試卷對調。”我們對調完畢后，老師就拿數學課代表（我最好的朋友）來評講。老師評獎到奧運五環那個圖形時，有個同學大聲喊：“這個不是軸對稱的圖形！”然后又有幾個同學喊：“是的'！”教室里亂哄哄一片，老師示意大家安靜下來，說：“五環是軸對稱圖形的！”便在數學課代表的那題畫了個“√”。（數學課代表是畫“√”的）

　　評獎完畢后，我就去收試卷。交試卷給老師時，我用尺子量給老師看，老師說：“可能是印錯的，我跟其他老師討論一下。”最后得到的結果是：那題應該畫“”。

　　對不起了，親愛的朋友，我不該告訴老師，害得你不得100分，但你請尊重我的選擇。

記事的作文篇5

　　終于，令人驚險激動的期末測試已經考完了，這次考得還不錯，這下，我可以安心的過個年了，一想到過新年，就令我高興，因為可以和伙伴們放鞭炮了！

　　開始，一想到過新年，是很高興，但是，在我們中學生身上，有一個很大的壓力，那就是作業了，作業，作業，一本一本的作業就要和我挑戰了，我高興的心情早就被磨滅了，一心想到了作業上。終于，經過我的幾番努力，作業終于被我給搞定了，我非常快樂，因為我可以痛痛快快的'玩一場了，沒有什么憂慮和煩惱。

　　我盼啊，盼啊，我最希望過的一個日子終于來到了，那就是新年。

　　“包餃子啦”！聽媽媽的這一喊聲，我就知道媽媽的心情有多好。聽到媽媽的命令，我必須得服從，趕快的洗洗手，抱起餃子來。吃飯時，一家人團團圓圓的圍在飯桌上，那是多么的幸福啊！

　　慢慢的，時間如梭，時間如流水，飛快的到了正月十五元宵節，元宵節就是吃元宵，鬧元宵。

　　快樂的日子也一天天過去，上學的日子也越來越近，開心寒假是我感嘆！感嘆什么呢？感嘆這一天中發生各種不同奇怪的事情，在我的印象中，一件事情令我記憶最深刻。

　　在正月十五元宵節的晚上，各家各戶放棄了鞭炮，在我家前面的那條街上，五顏六色的炮花，籠罩著整片天，使人心曠神怡，使人憧憬。在路上，有歡呼的叫聲，有快樂的喊聲，這件事令我記憶最深刻，它在我的心中永遠是那么美麗，這么美麗的景色，使我不由自主的想起一句詩詞，我也想用它作為這偏激詩文的結尾：

　　元宵爭看采蓮船，

　　寶馬香車拾墜鈿。

記事的作文篇6

　　春節自古以來就是中國的傳統節日，也是中國一年中最重要的節日。中國人過此節日通常都極為隆重。春節期間，漫步在大街上，可覺年味甚濃。

　　今年春節，頗有一番趣味。清晨，樓下驚天動地、震耳欲聾的鞭炮聲將睡意正濃的我硬拉下床，我激動地穿好衣服，洗漱完后，就開始給爺爺奶奶拜年。奶奶一身紅羽絨服，還燙了頭發，顯得特別喜慶。她笑得瞇起了眼睛，將紅包遞給了我。我一轉身，迅速把紅包塞給了媽媽，再回頭向目瞪口呆的奶奶做了個鬼臉。

　　之后，我與爸爸開始放鞭炮。炮竹的轟響聲震得我耳膜發漲。玩夠了，鬧夠了，我被爺爺奶奶拉進門，硬灌下了一大碗湯圓。耳畔傳來了各種鞭炮聲：有驚天動地的“轟”地一聲響的，也有“噼里啪啦”響個不停的。飯桌邊，一家人喜氣洋洋，和睦至極，談笑風生，互相傾訴著新年祝福和心愿。我深深地陶醉在了這溫馨美好的氛圍中。

　　上午，我與媽媽上街購置年貨。街上的景象使人眼前為之一亮：街上是紅紅火火的一片，馬路兩邊擺滿了聯的地攤，一路走過去，不停地有小販大聲吆喝著；大街上車水馬龍，行人們幾乎挨肩擦背，嘈雜聲充斥著街上的每一個角落，每個人的臉上都笑開了花，顯得特別高興，見著人就道一句：“新年好啊！”；偶爾身旁也會跑過幾個頑皮的孩童，拿著煙花盡情玩耍著，盡管鼻尖凍得通紅，但是仍然開心地咧嘴笑著，明亮的眸子閃閃發光；更使人愉快的事是，滿大街都彌漫著炸肉圓的香味，使人忍不住唾津的潛溢了。小販的吆喝聲、歡快的車喇叭聲、驚天動地的`鞭炮炸響聲、孩童的嬉笑聲完美地匯合在了一起，成為了一曲別有年味的新年交響曲。置身于熱鬧繁華的大街上，看著周圍人的一張張笑臉，使人覺得天地好像都已不復存在了，心早已與街市融為了一體。

　　到了晚餐時間，家里來了許多客人。大家都齊坐在了沙發上，一個個氣色紅潤，并且都打扮得隆重而得體。他們談笑風生，一年中各人都在各地打拼，很少有時間見面。如今好不容易歡聚一堂，怎會沒有一肚子的話互相傾吐呢？我呢，則早就在一旁忙得滿頭大汗了。我拎著一瓶開水，氣喘吁吁地樓上樓下地跑。一會兒拿掃帚掃完了堆積如山的瓜子殼，一會兒又狂奔到廚房切菜。雖然一會兒就累得腰酸背痛，但還是滿心的歡喜。晚飯開始了，客人們陸續坐上座位，不停地敬著酒，并互相祝福著。一時間，屋子里就變得人聲鼎沸。客人們的祝福聲、飯菜的奇香、手機“嘀嘀嘀”的提示鈴聲渲染出了新年的獨特氣氛。

　　過春節，傳承春節習俗，展現了中華民族的強大凝聚力。年味越濃，說明鄰里、家庭就越和睦。春節也是對辛苦一年收獲五谷豐登的慶祝。對我們中學生來說，則又是一個新起點，一次新挑戰。

　　幸福的中國年使每一名中國人深深陶醉其中，在他們的心底埋下了美好的種子，并賦予了他們來年開花結果的無窮動力。

記事的作文篇7

　　我和朋友媛媛是同桌。她喜歡語文，作文寫得好；我對數學感興趣，解題可稱一絕。我們相互學習，取長補短。但我們竟唱過一場“冤家對頭”戲。

　　那是在一節語文課上。老師在講臺上講得如火如茶，同學們聽得聚精會神，可我卻兩眼皮直打架。此刻，我想起了藏在書包里的小說，哈，該派上它的用場了，也讓它出來透透氣。可當我看得正來勁兒時，媛媛用胳膊時捅了我一下，輕聲說：“快把書收起來！”我對她的警告聽而不聞。可她又說：“再不收，就告訴老師了。”我心想：我們不是好朋友嗎！她不會的。也就左耳聽，右耳冒了。可萬萬沒想到，她居然舉起手來，說道：“老師，某某在看小說。”我像當頭挨了一棒，嗡的一聲，渾身都打起哆嗦來。全班同學用嘲諷的目光射向我。老師氣呼呼地說：“難怪你語文成績不好，這是有原因的！”說完，把小說也沒收了，還讓我罰站一節課。

　　我又羞又惱，心里埋怨媛媛出賣朋友，使我當眾出丑，便下定決心再也不理她了。

　　我垂頭喪氣地回到家。打開書包時，發現有封粉紅色的信，里面有一首小詩：

　　朋友知心，先禮后兵。

　　揭短改過，攜手前進。

　　我看著信，讀著詩，心里熱烘烘的`，臉上火辣辣的……

　　第二天，我們四目相視，我笑了，她也笑了，都心照不宣了。

　　從此，我不再上課看小說了，也認真地學起語文來。在媛媛的耐心幫助下，我的作文水平大大提高。老師見我大有長進，便把小說還給了我，還淡淡地笑著說：“真是友則親，親則嚴呀！”

　　這才是真正的友誼。