【熱門】開心的作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的開心的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開心的作文 篇1
由于臨近小考，這不，星期五由原來老師最為喜愛的一天變成又愛又恨的一天。愛是因為下午有兩節美術課可占用，恨是即將到來的周末休息，不知道這群學生會否認真自覺復習。
說到占課，老師是高興了，可苦了我們這群學生。我們叫苦連天，以往語文、數學、英語老師都是提前說好誰來占課誰就占，彼此間也不會去爭。現在馬上小考了，老師們可不會放過這么好的機會。然而，讓我們意外的是，三個老師都忘記了自己有沒提前打招呼，于是上演了一場“華山論劍”。
英語老師說：“我記得前天明明說了今天下午我要占用美術課的，否則我不會提前過來。”語文老師一聽，急了。“民無信不立，明明是我先說占用美術課，怎么就變成你了呢？”數學老師眼看要處于下風，急忙反駁：“你自己說的民無信不立，明明周一我就跟你們打好了招呼，現在你說這話，不是自相矛盾嘛！”這時，美術老師來了，說：“你們三位老師都沒有跟我打招呼”美術老師的一席話，讓三位老師頓時尷尬起來，才記起自己確實沒有打過招呼，彼此的誤解隨之也解開，然而，爭論依舊沒有結束。現在的問題是：誰來上這課呢？
老師們依舊是誰也不讓誰，個個唇槍舌劍，你一言我一語的，爭論更加激烈了。
語文老師說：“我第一節課上語文，第二節課留出20分鐘的時間給學生復習會數學，再接著上語文，豈不妙哉。”數學老師卻寸步不讓，像一心守城的戰士般，不讓分毫的說：“第一節課我留半個小時給學生復習語文，接著再復習數學，第二節課上數學，這樣就趁熱打鐵，一定事半功倍。”英語老師一聽，急了，說：“你們倒好，說來說去，就是沒有我英語的份。還趁熱打鐵，簡直就是趁火打劫。本來你們語文和數學課就多，英語課最少，一周才三四節課，現在有時間了，然道不該讓給我上嗎？”
看著他們的火藥味越來越濃的樣子，美術老師站出來調解：“你們這樣爭來爭去也不是辦法，還不如讓學生自己選擇。”于是，數學老師問：“你們想上哪門課呀”，面對數學老師的問題，同學們毫不客氣，異口同聲的說：“美術課”。就這樣，三位老師都沒有辦法，只能同意了，由美術老師自己上自己的課。
同學們一聽，開心的一蹦三尺高，露出了發自內心的微笑。
有時讓學生放松一下未必不是好事。這就是學校的生活，讓人回味無窮的生活，其中的樂趣，或許只有我們自己才能領會。
開心的作文 篇2
我是一個活潑開朗快樂的小男孩。我的課外課豐富多彩，學畫畫，學書法，學圍棋還學聲樂，每門課程我都非常喜歡。
星期天的上午，和往常一樣，媽媽帶我去少年宮學畫畫。“叮叮當”……上課鈴響了，葉老師微笑著走進教室。她說：“今天，教室里的電腦壞了，拿去維修了，這節課老師沒規定要畫的內容，同學們可以盡情發揮自己的想象，把想的東西畫出來。看看哪個同學畫的最好。”
同學們一聽樂壞了，有的都高興地從椅子上跳起來叫“耶——”。
我拿起畫筆，展開自己的想象，打算畫一張最美的畫。開始畫了，我畫了一片草地，草地上長滿了茂密的花草，一群可愛的蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，然后，畫一個圓圓的太陽，最后，我又畫了一個大蛋糕，上面插著三根生日蠟燭。畫完了畫，我給畫上色。我把草地涂上綠色，蜜蜂涂上黑色和黃色，蝴蝶涂上橘紅色，太陽有層次地涂上黃色、金黃色和橘紅色，又給蛋糕涂上紫色和粉紅色。當生日蠟燭涂上顏色后，四周散發出金色的光芒。我給畫取了名字——“太陽過生日”。
快下課了，其他同學的畫也畫好了，也都取了名字，有的畫“海洋大鯊魚”，有的畫“太空飛船”……其中，老師最喜歡我的'“太陽過生日”，她說我畫的好，顏色涂的也很有創意，給了最高分。我開心極了，好喜歡這節開心繪畫課哦！
畫畫不僅給我帶來了樂趣，也帶給我好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我學習累了的時候，畫畫是我的調劑品，可以放松一下自己緊張的情愫。畫畫成了我學習中不可缺少的一部分。
開心的作文 篇3
今天可是個開心的日子，因為我要和同學們到云和去玩大巴車在路上行駛了好久，過了大約六個小時，車子才到達云和。
（一）云和的狗、鵝、鴨、雞和豬
云和的狗真是欺軟怕硬。走訪完一個姐姐的家，我和同學走在鄉間的公路上。兩邊綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣清新極了！突然，一只大黑狗從旁邊的小徑里躥了出來。我可是個怕狗的人，媽媽常說我是“鄭公好狗”。但我想起媽媽的話：看到狗不要跑，不然它會來追你的。你要假裝不怕它，它就會怕你了。我想到這句話，就想逗逗這只黑狗。我一邊追上去，一邊學著狗叫： 汪汪汪，汪汪汪……那只黑狗嚇得屁滾尿流。我以為這招有效，高興地繼續向黑狗追去。結果黑狗停下了腳步，還轉過來，沖我叫了幾聲。我被嚇呆了，狗見我這幅樣子，叫得更兇了……幸虧媽媽及時趕到，否則后果不堪設想啊！
云和這地方還有潔白又美麗的天鵝，被蚊蠅咬得團團轉的豬，胖乎乎的公雞，毛色鮮艷的鴨……它們都非常有趣！
（二）云和的小朋友
云和的小朋友給我留下了深刻的印象。他們非常的能干，從一年級開始住校，每天自己疊被子、穿衣服、洗頭洗澡、吃飯洗碗……真令人佩服！他們也非常的有禮貌。大人在講話的時候，他們總是在一旁靜靜地聽著。
他們的班長是一個很文靜、很美麗又有點害羞的女孩子。當老師讓她上去做自我介紹的時候，她趴在桌子上，臉漲得通紅。最后，她還是和副班長，另一個高個子的女孩子唱了一首《外婆的澎湖灣》，歌聲動 聽極了。
活動結束后，一個五年級的大姐姐帶我們參觀香菇房。我們嚷嚷著想看豬和雞。那個姐姐就笑著答應了。她帶我們沿著小溪，穿過小巷，到了她家。這是一所又高大又破舊的木頭房子。我問姐姐：“你們家的房子為什么這么大呀！”姐姐回答說：“因為我們是五戶人家一起住的呀！”我非常驚訝，還想問點什么，朱羿晨實在是不耐煩了，她催著姐姐要看豬。姐姐很耐心地說：“現在就去啦！”看不出一點兒著急的樣子。
我喜歡山里的孩子。
（三）云和的風景
云和有清澈的小溪，霧蒙蒙的山巒，偷偷摸摸生長的香菇，寬闊的甌江穿過靜靜的山谷，烏篷船張起白帆……真是風景如畫。
最有特色的當然是梯田了！我還是第一次見到梯田呢。水田一層層地鋪在山坡上，水光倒映著天空。遠遠望去，梯田真像一面面鏡子鑲嵌在群山上，加上山間云霧繚繞，山上野花怒放，真是美極了！
云和之旅真是令人難忘！
開心的作文 篇4
早晨，我和爸爸媽媽開著車一起去紅旗碼頭野炊游玩。我們玩的十分開心。
來到了紅旗碼頭的大堤上，一眼望去一大片一大片的油菜花一望無際。堤下蜿蜒的樹林像一個個穿著綠色制服的警察圍繞著漢江。這每一棵大樹都在春雨的滋潤下，在春風的撫摸以及太陽的照射下抽出了綠芽，是那么富有生機那么充滿活力。我和爸爸媽媽從車上拿出了小鐵鍬還有預備的食材準備開工。
分工明確，媽媽去拾干樹枝，我和爸爸先開始挖“灶臺”。按照爸爸的意思我先去測量了煮飯的鍋和炒菜的鐵鍋一圈的長度，然后拿起鐵鍬挖了起來。隨著我的速度，身邊的土也越積越多，身上的汗也越來越細密。終于，我在爸爸的協助下把兩個灶給開好了！看到爸媽贊賞的目光，我心里有著一種別樣的快樂。此時我感覺天格外的藍，太陽也格外溫暖。青草野花也為我伴舞。遠處漢江江面上，蕩起無數個波瀾的影子，灑在江面上的陽光像是成千上萬個金色小人在跳舞。江水緩緩走動，偶爾有船駛過它們才激起水花。
“然然！”媽媽把我叫了過來。對了！我們還要做飯呢。我把兩瓶礦泉水倒入鍋中然后放入灶臺上。然后將干木枝折成一小段的，再用報紙包好點燃扔入鍋底。那一個個歡快的小火苗一下子騰空而起。我則在一旁控制火候，火大了就打滅一些火，火小了就添些柴。過了快半個多小時，我的米飯煮好了，爸爸的萵筍燉雞也出鍋了。雖然這頓飯不怎么好吃，但我們吃的很香甜。
回家時，春天的笑聲在我耳邊回蕩，油菜花與春風為我送行.....
開心的作文 篇5
那天早上，我很早來到學校，背好課文后，就呵呵同學開始聊天了。
說著說著，我的“死對頭”—丁旱鴨子來了，我喊道：“喂，旱鴨子，早上好啊，你頭發上有只蟲子哦！”我滿臉笑容。
“啊，真的呀？”他問王靜，王靜剛想回答：“不是的”，可我咳嗽了一下，觸了她一下，王靜上就明白了，也笑著說：“對呀，對呀，的確有一只，而且很大很大哦！”
“救命啊！”她大喊道，因為她最怕蟲子了，望著她那驚惶失措的樣子，我和王靜都哈哈大笑起來，笑得前俯后仰，都快直不起腰來了。這時她才恍然大悟：“哦，原來你們倆是在合伙欺負我！”
“9 7 5 1 ！”（就欺負你）
這可真是逗樂的一幕呀！
開心的作文 篇6
每個人都有一扇心窗，似一道屏障，隔離著紛繁蕪雜的世俗，保護著我們那顆稚嫩純真的心，但同時它也讓我們遠離了世間的美麗。推開你的心窗感受百味人生吧。
打開心窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照耀著它，雨露滋潤著它，它在狂風暴雨中學會堅強，它在朝暉夕陰中學會樂觀，它在漫漫長夜中學會期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會像小草一樣因失去陽光的照耀、雨露的滋潤、風雨的洗禮而枯萎。
朋友，如果你遭受挫折或感到迷茫，或正在失望與希望中徘徊，那么，請打開心窗，讓陽光照進來！
打開心窗，讓愛的陽光充滿你的心靈。陽光能驅散你心中陰霾，能融化你心中的霜雪，讓你在失敗后看到希望。
伸出手，輕輕地推開窗，晨風裹著絲絲花香溫婉而來，掠過我的臉頰，竟是這般愜意。在憂郁的日子里，你是否如我此刻一樣也推開了心靈的窗子？
開心的作文 篇7
“蟲兒飛，早兒飛，只要有你陪……”咦，這是誰的歌聲？仔細一聽，哦，原來是唐曉琪，她可是我們班有名的開心女孩呢！一張白凈而清秀的臉上長著一雙圓圓的、黑黑的大眼睛忽閃忽閃的，好像會說話，快活的神情里透出一種獨有的快樂。
唐曉琪總是和同學們和睦相處，團結友愛。有一次，我忘記帶鉛筆了，她二話不說，拿出自己削得尖尖的鉛筆借給了我，可她自己卻拿起筆頭兒費力地寫著。我感激地對她說：“謝謝！”“不用謝，大家都是同學嘛！”她溫柔地回答。一天，我不小心弄傷了她，疼得她眼淚直流，我向她道歉說：“對不起，我不是故意的！”沒想到她說：“沒關系，我已經不疼了。”接著，她甜甜地笑了，又和同學們玩在了一塊。
唐曉琪不但活潑開朗，而且寫得一手好字，作業做得既工整，又美觀。同學們都特別喜歡她，她成了我們學習的好榜樣。
老師點評：文章通過設疑開頭，更能吸引讀者的興趣和好奇心，生動詳細地外貌描寫時根據需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示了人物的靈魂，接著用中心句及舉出事例來突出了主人翁的高貴品質。
老師建議：小作者在寫文中人物時應該多舉一、二個事例，適應地加些動作描寫，人物心理描寫，描寫人物時應注意人物所處的環境，人物與人物之間的關系，還要精心選材，通過具體事例來準確表現與其相關的人物個性特征。
開心的作文 篇8
新學期開學已經有一段時間了。在這段學習中，發生了好多有趣的事情。其中，最難忘的就是一節美術課。
今年我們二年級八班的美術老師換成了一位和我爺爺年齡差不多的黃老師，黃老師可幽默了！
記得第一節美術課，黃老師教我們畫有關“難忘的夏天”的一幅畫。在畫之前，黃老師問我們：“在這夏天，大家都有哪些難忘的事？”同學們爭先恐后地舉手，有的說，我夏天學了游泳；有的說，我夏天去了海邊旅游；有的說，我夏天學了彈鋼琴……當同學們一個接著一個回答問題的時候，黃老師看見我們班的周顏秀在開小差，就讓她來回答。只見她站起來，想也沒想，就說：“我夏天在家看電視。”黃老師聽了以后，故意繃著臉說：“夏天那么熱，還老看電視，電視如果不休息，就要進醫院啦！”說完，同學們都笑得前仰后翻。
瞧！這就是我們的美術課大家覺得有趣嗎？
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