感受的作文匯總七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感受的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
在升入初中后，我總是悶悶不樂，來自學(xué)習(xí)的壓力，來自老師的壓力，甚至于來自三年后那升學(xué)考試的壓力。初中老師似乎更傾向于用壓力來管制學(xué)生，激勵學(xué)生，不停地暗示我們是直升進初中的，而不是考到初中的，我們
比往屆的學(xué)生差很多。老師的反復(fù)暗示著，就是在緊張的課堂上，也不忘插上那么兩句，慢慢地，“差”似乎就永遠定格在我們頭上。我的一舉一動，似乎都被媽媽看在眼里，媽媽沒有明說，只是在我狂怒時不停地安撫我，告訴我要把心靜下來。
又一次對著作業(yè)眼冒金星時，媽媽帶我來到鄉(xiāng)下后院，我驚詫地看著那片被火燒過的雜草叢，居然又有了一叢
一簇的雜草冒了出來。我看著媽媽，一臉疑惑，不知此行媽媽用意如何。只見媽媽彎下腰，拔起一根小草，笑著問，“你說，我將它
們拔光，小草還會長出來嗎？”望著媽媽意味深長的笑容，我似懂非懂地搖搖頭，“這雜草，無論你是燒光它，還是割光它，只要有陽光，它還會蓬勃生長。你明白嗎？”我望著那一叢叢茂盛的雜草，突然明白了媽媽此行的用意，無論受到
多少挫折，多少磨難，都要意志堅定，不能因眼前那小片的陰云而抱怨，換一個角度考慮問題，一定能擁有明天的陽光。
人生的路途是條直線，上面會有無數(shù)個點等著你去攻破，無論路途多么遙遠，多么艱難，永遠不要放棄。
感受的作文 篇2
“同學(xué)們好！歡迎……”隨著屏幕中老師的說話聲，我翻開早已準備好的書，拿起筆。這是在干什么？沒錯，不用去學(xué)校，在家上網(wǎng)課的“美夢”成真了！由于新冠病毒疫情的影響，我們延期開學(xué)，只能在家上課。這是上周的一節(jié)網(wǎng)課，沒有課桌，沒有黑板，沒有老師，沒有同學(xué)，只有一張空落落的桌子，一點兒氛圍都沒有。
開始上課了。我用頭撐起下巴，呆呆地看著老師，聽著聲音。這時，我聽到外面隔壁有人敲門，我便開始猜想：那人是買菜回來的嗎？還是散完步呢？又或者是扔完垃圾呢……突然，我猛地一驚，老師的聲音把我拉回了現(xiàn)實世界。我一邊聽課，一邊想著：不行，我得好好聽課了！于是，我邊聽，邊開始做筆記。
可是，還沒有過五分鐘，我就聽不下去了。因為，老師自問自答，自導(dǎo)自演的課堂太無趣了，比催眠曲還管用，讓人昏昏欲睡。幸好，答題時間到了，我這才勉強打起精神，兩眼無神地望著屏幕，看完題后，再用比蝸牛爬還慢的速度緩緩地寫起了字。但好景不長，寫完題后，我又開始四處張望，想找點好玩的東西。我的目光落在了對面樓下一個小孩的身上。他正拿著一個小球玩，旁邊他的家長看著他。不知不覺，我的思緒便又飄出了課堂。我想：那小孩整天干什么呢？上午玩球，下午玩卡片，不用上課，真好啊……
這時，媽媽看見我，喊了一聲，我這才回過神。看看屏幕，老師說道：“好，同學(xué)們，今天的課就上到這里……”我吃驚地喊了聲：“啊，上完了！”“是��！”媽媽語重心長地跟我說，“雖然現(xiàn)在不去學(xué)校，但網(wǎng)課一樣重要。你一定要重視它，認真對待，懂嗎？”我若有所思地點了點頭。
通過這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我明白了一個道理：網(wǎng)課雖然在家上，但我們也要重視它，并像平時一樣作息，認真聽講，這樣才能學(xué)到更多！
感受的作文 篇3
經(jīng)過我上次努力的拼搏，弄好了牙套�？墒牵镁安婚L，牙套又被我鋒利的牙齒給咬斷了。我只好從按一個了。
安一個牙套對我來說要比登天還難，因為，我總是看不慣那難看的薄荷，忍不住要嘔吐。
昨天下午，我戰(zhàn)戰(zhàn)爍爍地走向了戰(zhàn)場。我心里面無比的緊張。只見醫(yī)生拿了一些藍色的薄荷，攪成了一個藍色的牙齒型物體。真是難看死了。一想到一會兒就要帶上去了。我的心里不禁感到世界末日即將來臨。
好啦！阿姨說罷！便讓我坐在椅子上，然后讓我?guī)�。阿姨把那個薄荷型牙套塞進了我的嘴里。我不由得一陣惡心。五秒鐘過去了,我便體力不支，我從心底里鼓勵自己：“加油，盛澤西你是最棒的，一定要堅持住�！蔽覐娙讨�，十秒鐘過去了，現(xiàn)在，那一秒鐘簡直就猶如一年一樣漫長。我只好閉上眼，想一些快樂的事情，沒想到還真有效，堅持了一分鐘后，我再次堅持不了了。
聽醫(yī)生說，三分鐘才能夠好。那龐大的數(shù)字直砸我頭頂，還需要那么長時間，我該怎么辦呢？哎，我只能夠聽天由命了。漫長的時間滴滴答答的過去了，我絕望的看著鐘表，秒鐘一點一點漫長的走著，烏龜速地向前行駛著。我的體力也越來越少。
還有一分鐘，心里給自己暗暗打勁，我想著馬上就要解放了，我心中無比的高興，也無比的激動。剩了十秒鐘了，我更加的激動了，三…二…一。耶，解放了，解放了，我猶如打了勝仗一樣，大聲的呼喊起來。我好像出了籠的小鳥，自由的到處“飛翔”。
這次換牙套雖然非常難熬，但是，卻給了我很多的勇氣，讓我學(xué)會了勇敢的面對生活中的困難，不能被困難所嚇到。
以后，我一定要堅強起來！
感受的作文 篇4
今天，老師給我們布置了一項作業(yè)，叫做一道菜，所以我就和爺爺來到菜市場來買菜。我和爺爺來到菜市場，看見好多蔬菜，有茄子、西葫蘆、白菜、白蘿卜、西紅柿等。我本來想買西紅柿，可是老師不讓我做西紅柿炒雞蛋，可是茄子、白蘿卜可以做什么呢？白菜又太難做，所以我買了西葫蘆、雞蛋。
回到家里，就做西葫蘆炒雞蛋，我就開始行動起來了。我做菜的時候，爺爺就在旁邊告訴我怎么做。我先把雞蛋炒好，再把西葫蘆洗干凈，然后把西葫蘆切成片，切的時候差點切著手，然后倒油。我拿起油壺慢慢地往鍋里倒了一些油，等油熱了些，放上花椒、大料，然后再放上蔥花，再把西葫蘆放進鍋里放點兒鹽，炒熟的時候放上炒好的雞蛋，攪拌好就可以出鍋啦。
我把炒好的菜盛入盤子中，端上飯桌。爺爺說：“從遠處就聞到香味了�！蔽衣劻寺劊瑖L了嘗，特別香，特別好吃，真是沒白做。通過這次做菜，我知道父母們做飯很辛苦。
感受的作文 篇5
“同學(xué)們請把自己的椅子拿開，今天我們要來憶哭思甜！”聽到這句話同學(xué)們都皺了皺眉頭，都說不想做這個憶苦思甜。那是因為這個憶苦思甜是讓同學(xué)們做半蹲。
可是誰又能不遵守老師的命令呢？就這樣，大家把椅子全推到了一旁做著半蹲的姿勢，可大家連一秒鐘的時間也忍受不了，有的跪在椅子上，有的直接蹲在地面上，還有的趁老師不注意的時候偷偷地把椅子放在后面，等腿酸的時候坐在椅子上 而我也不例外，可到后來我回想起我們剛剛上過的那一課《我的戰(zhàn)友邱少云》，邱少云他在熊熊大火中都能一動不動，連聲也不吭一下，那么我現(xiàn)在的半蹲又算什么呢！就這樣我脫離了那些椅子的“幫助”自己蹲了好久，雖然在途中我自己差一點兒就挺不過來，可我還是想著那位最值得讓人學(xué)習(xí)的邱少云，后來我通過了憶苦思甜這個鍛煉。
經(jīng)過憶苦思甜之后，我覺得我在這一次的鍛煉中受到了很大的啟發(fā)，文中的邱少云是在熊熊大火中與敵人戰(zhàn)斗，而我們卻只是半蹲著學(xué)習(xí)我們所應(yīng)該學(xué)的文化知識，這樣比起來，我們確實幸福多了。所以在以后的課上，我一定要把那上課時候的坐姿不端正的壞毛病改正掉，我要好好珍惜每一堂的每一個知識點。
這就是我經(jīng)過憶苦思甜之后的感受。
感受的作文 篇6
“開飯啦！”往常聽到這個聲音，我都會像箭一樣的竄到餐桌前，狼吞虎咽地大吃起來�？墒�，我今天卻是一個盲人。
我的雙眼補經(jīng)領(lǐng)巾遮住了，眼前一片漆黑，什么都看不風(fēng)。雖然對家里的環(huán)境很熟悉，可是我一下子根本不敢邁著大步朝前走。只好伸出雙手，左摸摸，右摸摸，一小步一小步向前移動。憑著感覺，好不容易走出房間。
“呀！”我的手一不小心就和家里的杉樹來了個親密接觸，好疼。我又向前慢慢超走去，“咚！”地一聲，我撞到了媽媽拖開的椅子。唉，嚇了我一跳。我趕緊用手沿著桌面向前摸，終于摸到了我椅子了，趕緊一屁股坐了上去。
憑感覺，我知道碗和筷子就在我的面前。“咦？”筷子到哪兒去了，怎么不在桌上。心想：桌上沒有，會不會在飯碗上，我伸手一摸，果然在，終于找到了，我拿起筷子，根本就不知道往哪里夾菜。我使勁地嗅了嗅，好像有雞湯的味道，又用力聞了聞，香味好像從我右前方傳來的，我趕緊將筷子伸向那里，夾到了一個軟軟的東西，不管三七二十一，往嘴里塞，哦，原來是蘑菇。心想：我心愛的雞腿在哪兒呢？我又將筷子伸過去，碰到了一個硬的東西，那肯定就是雞腿了，費了九牛二虎之力，終于把它弄到碗里，一口咬下去，“呀！”根本就不是雞腿，不知道是哪兒塊肉，可沒辦法，只好硬著頭皮把它吃掉。
好不容易飯吃完了，準備去衛(wèi)生間洗臉�？墒牵瑡寢寘s拉著我圍著桌子走了一圈，我一下子分不清東南西北，心里一下子緊張起來，突然，我想到盲人到一個陌生的`環(huán)境是多么害怕，這時候，他多么需要別人的幫助。可是沒辦法，只好張開雙臂，向四周摸了一下，小心翼翼的挪著腳步，平常幾秒鐘就能做的事，現(xiàn)在卻花幾十倍的時間去完成。
好不容易摸到衛(wèi)生間，一下子拿開紅領(lǐng)巾，“哇！”光明真好。我簡直是太幸福了�？梢杂梦业碾p眼去做每一件我想做的事。盲人簡直是太可憐了，看不到這美好的世界。生活又是多么不便。我一定會盡我的能力幫助他們。
感受的作文 篇7
今天下午第三節(jié)課，我們本該高高興興地回家的，可是學(xué)校無緣無故地加了一場講座，可真讓我們大傷腦筋�。‰m然心情由晴轉(zhuǎn)陰，但我們終歸要面對現(xiàn)實。我們還是懷著期待的心情走向講臺。
首先，副校長為我們講了一番話，不久，講座就開始了。今天為我們演講的是檸檬姐姐。
檸檬姐姐一開口，我就感到她是一個口齒伶俐，和藹可親的人。她今天給我們講的是創(chuàng)新作文，創(chuàng)新思維。她為我們介紹了寫作文的嚴重模式化——千篇一律。她說：“所有的小朋友寫人的作文都是寫誰誰有一雙大眼睛，有個小嘴巴……這都是作文嚴重的模式化，今天，我就來教教大家如何改掉這個壞毛病。”我一聽，便對這講座有了興趣。
她告訴了我們?nèi)湓挕５谝痪洌赫鎸嵉捏w驗（細節(jié)）。細節(jié)來自于生活，我們不要只在于玩，要多多細心觀察。體驗又分為兩種，直接體驗和間接體驗。我們要從這兩種體驗中去找到細節(jié)。
第二句：靈動的感悟（角度）我們寫春天，都是千篇一律，都是些春天的綠色。我們可不能死腦筋，可以換一個角度來寫。例如：菜桌上的春天、鄉(xiāng)下的春天……角度不同，寫出來的作文也是大不相同�。幟式憬氵�告訴我們最重要的四個字：融人與景。
第三句：新鮮的表達（個性）我們要把人物的個性淋漓盡致地體現(xiàn)出來，可以比較參照物，更好地顯示出人物的個性。
最后，檸檬姐姐還告訴了我們一些寫作的小秘訣，下次再告訴你啦。這場講座這是令我受益匪淺啊！
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