精選心靈的成長作文十篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的心靈的成長作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈的成長作文 篇1
你可能不曾記得我，你可能早把我忘卻，你可能只記得我是一個癡癡的，傻傻的女孩，也可能你。但無論如何，我都要把對你的癡心，對你的感動，對你的愛戀向你訴說，以及你帶給我愛的感悟。
你可否知道?你是我心中的天使，自從我第一次看到你從天而降，我便為你那雪白的花絮，綿綿的柔弱，漫漫的飄落而感動，而震撼，而心動。
我愛你，你簡單而富有生機，單調而不乏色彩，柔弱而執著美麗。
我愛你，你純真 ，你浪漫，你寬容。
我愛你，你心中有愛，你給予我愛的感悟，讓我懂得愛的含義。
我愛你，因為你是冬天的顏色。
你和他們玩得如此快樂，我卻一個人在窗內哭泣，我好想微笑，好想努力地翹起嘴角，好想和你盡情玩耍，可，我做不到，我不可以做到像你一樣釋懷，更不可以忘卻所有的悲痛，我好郁悶，好無奈，好迷惘，雪啊!我這一迷失方向的小船該駛向何方呢?
清晰得記得一個寒冷的冬天，你從天飄落而至，我在笑，是發自內心的笑，那時我覺得我好幸福，我伸手去迎接你，捧住你那柔弱的軀體，可你匆匆吻過我的手，便留下一片淚水，我問你，你為何哭得那么傷心呢?你沉默了一會兒，深沉地說道：“人應該是緘默的，我只是蒼茫人海中的渺小一粒，只是匆匆過客，不要留下認真的感情，不要專著地去愛，不要癡心地追求。”當時好傻，聽不懂你愛的告誡。
又是一個飄雪的冬天，你和你的兄弟姐妹躺在馬路之中，制造了一場駭人聽聞的車禍，我怎么也不愿相信，我最愛的雪，潔白無瑕的雪，純真美麗的雪竟會是殺人兇手，你怎么會如此殘忍呢?看看你，已變成了黑色的，我的心好痛，為什么?為什么?我一個人抱成一團，這時，你拍拍我的肩膀，說道：“不要哭了，不要任性了，有時這個世界并不像你想象的一樣那么完美，它是有缺陷的，它有美好的一面，但也有殘酷的一面，而你又不得不接受它，你心中有愛，是很好的，但不要被愛沖昏了頭腦，更不要盲目地對待一切，認清事實。來，站起來，堅強，不要被困難打倒。”當時依稀有些明白，可還是盲目地錯了下去。
現在，你又來到我身邊，我捧住你，想留你一輩子，可我越是使勁，你越掙扎，最終，你還是離開了，我問你，為什么走，你笑而不答，只是用一種朦朧的眼神望著我，悲痛地對我說：“我離開你，是因為我不可能留在你身邊的，你也應該知道，不現實的因素很多，不要再錯下去了，如果愛我，就放在心里，默默地關注著，默默地去愛。”
我終于醒悟了，有愛，就放在心底，放在心中的金匣子中,直到有一天，用心靈的鑰匙開啟它，才發現，一切是那么的美麗。
心靈的成長作文 篇2
突然，不知從哪里冒出一個聲音：“楊子濤，你在玩，說明你已經做完作業了，你的2號本訂正好了嗎？”我定定神，發現徐老師站在窗外注視著我。我爽快地回答道：“訂正好了。”徐老師又問：“1號本抄好了嗎？”1號本？早忘了。于是，我遲疑了：“沒┄┄有”。“那每日積累呢？”“也┄┄也沒┄┄沒有好。”我的回答越來越蒼白了。“那快寫，在晚管班之前必須上交，否則┄┄”“明白了。”我低著頭說，便把書拿上，埋頭苦干起來。
終于，兩樣都完成了，我長長地嘆了一口氣，一看鐘，啊！只有二十分鐘了。于是，我迅速地跑到徐老師辦公室交作業。徐老師打了一個勾，卻批了個“C”。為什么？我寫得很認真呀！我疑惑了。過了一會兒，徐老師語重心長地對我說：“作為一名好學生，對自己的要求應該更嚴格，絕不容許自己在小事上出錯。”我低下頭，沉默不語。“你是一名中隊委員，不知道合理安排好學習與娛樂時間，怎么行？”徐老師說完，我流淚了，這淚是被徐老師那段話里深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。
晚管班時，我并不能接受那段道理，還是拖著作業。于是，放學時我又被徐老師叫了出去，她溫柔地對我說：“如果下午那段話還是不能接受的話，我告訴你楊子濤是一個聰明機靈的男孩，做作業千萬不能拖，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要學會珍惜時間，才能改掉這個毛病！”徐老師的這一番話，讓我茅塞頓開，我明白了。我又流淚了，不過，這一次是流高興的淚，也是慚愧的淚。因為，我終于明白了要珍惜時間！
成長的道路上，有許許多多讓我難忘的經歷，有的讓我感動，有的讓我懺悔，這每一次都讓我感悟許多，我漸漸地成長了。
心靈的成長作文 篇3
成長如歌，輕輕的彈唱，在最輕快的音符中，傾聽成長；成長如風，靜靜的吹來，在最盡情的奔跑中，感受成長；成長如雨，在最憂傷的雨滴中，感受成長。
隨著日歷一頁頁翻過，隨著時間一點點的流逝，我們正在成長。我們每天都會唱出一個個與眾不同的音符，每個音符里都記載著我們每一天的情緒，有苦也有樂。然而把這些音符穿在一起，便成了成長中的一首首動聽的歌，一首首賦有酸、甜、苦、辣的歌。
我有一個朋友，住在我家附近，每次周末的時候，我們都會在一起玩，有時候她會帶著她弟，我會帶著我妹，我們四個一起玩。因為她爸爸是學校的保安，所以，她們一家都住在學校里。因此，我和我妹每次吃完晚飯就會去她家。有一次，我們照常去她家，到了她的房間里，我和她坐在床上聊天，她弟和我妹在玩電腦，當我抬頭看向它們時，看到電腦上彈出一張恐怖的圖片，我的心里頓時產生了一個想法：“我們看恐怖片吧。”我說了一句。“好啊！”她們三個異口同聲的回答到。于是，我們便在電腦上搜起了恐怖片，幾分鐘后，我們便找了一個圖片比較恐怖的看。因為她的房間里有一個放映器，也就是可以將電腦上的東西放映到墻上的東西。所以，我們便把四周的窗簾都拉了起來，門鎖掉，再把那個放映器打開。然后我們四個就做到床頭，拿起被子蓋在身上，津津有味的看起了恐怖片。剛開始的時候沒什么恐怖的.地方，到了中間，便有個鬼突然蹦了出來，把我們嚇了一大跳……。
看完之后，天就已經黑了，然后我們就會到教學樓一樓的走廊上。我們站在走廊的一頭，這頭有微弱的燈光，而另一頭，也就是廁所前面的那里，那頭黑黑的，若是在我們這頭看，就像是一個黑漆漆的山洞一樣。所以我們就會從這頭跑到那頭，在快到哪里的時候，會有一聲聲刺耳的蟬聲傳入耳中，這蟬聲配上這環境，難免會使人的心里產生一種恐懼感。當我們跑到那頭后，我們便又急沖沖的跑了回來，由于我們是在看完恐怖片后才跑的，所以腦海里時常會出現電影中的那些片段，總覺得眼前會突然出現一個鬼，然后心里就非常的害怕。時間一分一秒的過去，待我們的心情稍微平靜些了之后，大概也已經七八點了吧。于是，我與妹妹便起身回家了，當我們走在田邊的小路上，望著這些在燈光下若影若現的田野，難免還是會心驚膽戰的……。有些人的檔膽子很小，遇到一些稍微恐怖一點的事就會想著退宿，想著逃避。但是逃避有用嗎？逃避了就能讓膽子變大嗎？不能，遇到困難，我們不應該去逃避，而是應該勇于面對，去壯大自己的膽子。成長的道路不是一帆風順的，也不可能是一帆風順的。或許困難很難戰勝，但這不就是成長的一道難題嗎？戰勝困難，才能找到成長的答案。所以，我們應該在成長道路上留下許多的音符，這樣才能使我們的成長道路變得更加的豐富多彩，更加的有意義。
心靈的成長作文 篇4
還記得剛剛懂事的時候，仿佛感覺世界上的每一樣東西都是神奇而神秘的，想去嘗試一下，但是又害怕這個東西會有什么危險，所以總是搖擺不定，只能用淚水來發泄。那時，心靈是幼稚的。
后來，年齡稍微大了一點了。有些以前不敢做的事情也敢了，因為做到了以前不能做的事情，所以非常的快樂，每天總是洋溢著笑臉。那時，心靈是快樂的。
都說“人比人，氣死人”，上了幼兒園之后，每天接觸的人一下子就多了起來，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點沮喪。那時，心靈是失望的。
大約五六歲的時候，記得我那時一下子就從全班跑步倒數第一成了數一數二的高手，小朋友們都很“崇拜”我，自己小小的虛榮心毛病也就犯了，而且那時思想也成熟一些了，所以那時的心靈是交錯在想高興又高興不起來里。
入學了，當時感覺突然從幼兒園的老大變成了小學的老小，誤差太大，再加上一開始同學們都不熟悉，所以話不多，只是跟幾個比較要好的朋友一起玩，那時，心靈有一點點的不高興。
一年級第一次的期中考試，考得不錯，爸爸獎勵個陀螺，非常快樂。覺得上學還不錯。心靈是暗暗竊喜的。
二年級了，同學們也都熟悉了。感覺自己在班里個方面還是不錯的。不過有一些家里富有的同學買了一些我沒有的東西，想要又怕父母不同意，所以一直憋著沒說，那時，心靈是沮喪的。
三年級是中年級了，就是現在，可以叫兩個年級的學弟學妹“小屁孩”，感覺很好。呵呵，雖然可以叫，潛意識告訴我不要叫，如果是年齡小一點，不會聽的，但是畢竟成熟了很多，對潛意識也有了解，所以就沒叫。這時，心靈是成熟的。
這是我心靈成長錄的一部分，要是按一本書來算，這只能算是個前言。以后，人生的路還很長……
心靈的成長作文 篇5
生命的成長是一件令人欣喜的事情。在我成長的過程中，我擁有的不僅僅是雨水的滋潤，太陽的照耀，親人的關心，他人的幫助。我所珍惜的那份情意，是我最寶貴的財富。它叫友情，友情容易得到，也容易失去。
那時的我還太小，總是以為擁有了就叫友情，結識了不少朋友，吵過，鬧過，哭過，可最后，還是笑著一起走……
我跟朋友吵了起來。她想收作業，可我也要收，有幫她的人，也有幫我的人。最后，她扔下一句“誰稀罕!”便走了。我收齊了作業，心里覺得很不舒服。上語文課時，我回答錯了一個問題，我看見她笑了。我臉上頓時火辣辣的，臉紅著坐下了。那時，我心里暗暗地說：“我再也不理你了!”
回到家，我的眼濕潤了，她本是我認為最好的朋友，為什么？她為什么要跟我吵？
過了一會兒，我開始后悔了，后悔為什么要跟她吵，后悔不理她，我想通了，準備下午跟她講和。
一到學校，我就準備找她，跟她說一聲“對不起”。沒想到她先來找我了，看她那樣，好像什么事也發生過一樣，我懂了，又跟她一起玩了。
我很慶幸當時的我挽回了這份友誼。當時的我一瞬間仿佛長大了許多，懂了許多。
六年級了，朋友越來越多，但不知為何，有時想談心卻連個對象也沒有。我很疑惑，為什么長大了這么多，朋友這么多，卻找不到當年那種純真的友情了呢？
友情讓我成長了不少，是心靈的，它讓我心靈上長大了許多。我很快樂，因為曾經擁有……
心靈的成長作文 篇6
一眨眼的功夫，四年過去了，我已經在學校里和老師度過了四個春秋，回想著剛入學的時候，那份忐忑不安、那份緊張，真的是一去不復返了。
回想著一年級剛入學的時候，我背著書包輕輕走進教室，望著同學，望著老師，感覺我的心已經砰砰的亂跳了，可當我坐下的時候，卻受到了同學的“熱情款待”，我便一點也不緊張了，幼小的心里充滿了興奮。可是，卻再也沒與幼兒園的那份輕松、自由自在的生活了，我便慢慢的繁忙了起來。
不知不覺四年級了，真的已經成為大孩子了，不再賴在家長身上撒嬌、淘氣，并且清楚的認識到，我長大了，成為了名副其實的大孩子，不再干些一二年級同學干的有幼稚的事了。我們的心思已經全到了學習上，沒有時間再聊些雜七雜八的、與學習沒關事了。
快上五年級了，也就更緊張了，面臨著殘酷的小升初，心里不禁一陣陣的發怵、發慌，“不知道能不能考上好的學校！”心里一遍遍的重復著這個問題。
歲月如梭，時間在我指尖流過，飛向了無邊無際的天空，再也看不見了蹤影，剩下的，只有那心靈的回憶和對未來的憧憬......
心靈的成長作文 篇7
時間過得真快，轉眼間，我已經是四年級的小學生了，我的心靈也有了巨大的改變，在上小學的這四年里和我在幼兒園時完全不同，從幼小的心靈到成熟穩重的心靈，這一切都在慢慢的進行著、變化著……
剛剛上幼兒園的時候，心里非常長的害怕，因為馬上要到一個陌生的環境去。幼小純真的心靈里有一種恐懼感。哭，是我們的一種發泄，也是我們的一種傳達，傳達著一種害怕和恐懼。開始，都是老師來幫助我們找朋友，漸漸的，我們自己就成為了好朋友，慢慢的，慢慢的好朋友也是我們生活當中不可缺少的了。一眨眼的工夫，幾年就過去了，又到了離別的時間了，離別的時候又是那么的不舍得，可是，終究還是要分開的。
上了小學一年級以后，我們開始了新的認識，又要認識新的朋友，還要開始課堂的學習，我們的心靈產生了疑問，如果我不會怎么吧！我們每到考試心靈就會有一種忐忑不安的顫抖，上了小學，多了一些憂慮，也多了一些快樂。
上了二年級，我覺得自己不應該像一年級那樣的無知了，要打好基礎，好好的學習，不能再只顧著玩了。上了三年級以后，我覺得我自己長大了，應該更加的獨立了，不能再向一二年級似的，三年級的我有所退步。四年級的我，就像是一個嶄新的我，就像大人們所說的，我像是一個小大人了。是心靈重新給了我信心，讓我又找到了感覺，從此，我有開始努力的學習，不能辜負了老師和家長對我的期望。
人生是很慢長的，也是很短暫的，心靈雖然一直在變化，但是心靈不管變化到什么程度，有一樣是不會改變的，那就是心靈是純潔的，不論以后的道路上，你受到了什么樣的挫折，你都不能退縮，心靈給你的力量是無窮的！
心靈的成長作文 篇8
很早的時候，朋友就把心靈成長的六個階段的文章發給我了。看到了第二階段就看不下去了，覺得文章的字里行間都觸及到我內心的深處，心里的恐慌油然而生。一直害怕別人看到自己心里最深處的想法，害怕別人看到這些想法以后，用異樣的眼光看我。每次女友問我，看完這篇文章沒，我都敷衍說沒看完，等有時間看，其實，一直就是在逃避這篇文章。
最近上班比較清閑，終于有時間和勇氣把這篇文章看完。確實，這是一篇好文章，雖然不是包治百病的靈丹，但也是讓我認識到自己的一些東西。其實這篇文章不是幫你解決心理問題，也不是幫你認知心理學的知識。只是讓我認清我自己，敢于面對自己的弱點。
每個人都是不同的，每個人都有自己心靈的成長也是不同的。沒有一個人心理是完全的成長，每個人都有心理方面的強項和弱勢。真正的強者不是能知道自己心理的優點，而是能認清自己的弱勢。可能這個人不一定是一個偉人（通常偉人心理上還有異于常人的地方的。呵呵），但肯定是個很幸福的人，讓自己過上自己的生活，去做自己想做的事情。
看完文章，心里感覺以前很重的一些東西都能放下了。以前，看了這些文章的一半的時候，覺得小時候父母對自己的教育非常的不合理，甚至有些責怪他們。為此，在過年的時候還和爸爸媽媽在家里爭的面紅耳赤。現在想想，其實這個就是自己心理成長不完全的表現，有些東西已經成為現實，應該做的是去面對，而不是去怪罪誰。自己認清這個問題，其實就是讓自己能在這里成長的第一步。
說了這么多，其實就想說，突然發現對自己有了新的看法和新的認識。
看看一年前博客里面的文章。發現自己真的成長了……
篇四：心靈的成長
突然希望自已是曠野的一只狼，月光下孤自一人嚎叫；突然很想把頭發剃光，獨自一個遠行在漫漫長路；突然很想很想去看望另一個我。
發覺喧囂的塵世里，突然的孤單是那樣的美，就像那藍天一樣深邃。深吸一口氣，一種清新感緩緩流入身體，仿佛注入新的血液。這時，最希望是雄鷹，翱翔在廣闊的蒼穹，雖然孤清，卻可以博擊長空。
不知是不是我的生活雜亂無章，還是我的心總是反復無常。身邊有人說我的生活太傷感，有人說我像個小孩，有人說我過得好快樂，也有人說我很寂寞……一個人展示給每個人的都不盡相同，不知隨著歲月的蹉跎，我是否依然。
自已真的慢慢長大，處事的心境讓我感到欣喜，即使依然有很多人不理解。我沒有多么遠大崇高的理想，只追求自已心里的快樂，給別人帶去快樂。我不愿為了自已的理想，而忽視身邊的親人；不愿為了物質的實現，而淡忘了朋友。無論在我多么繁忙的時候，為了你，我都會停下腳步。因為這個世界沒有什么比快樂更重要。
或許有些美化自已，但我心里真的那樣想。我會努力去追求，去追求你我的快樂。或許你會說作為男人就應該以事業為重，家庭次之。我不愿如此，無論你如何評價我，我想要的不僅僅是男性的氣質，同樣希望擁有女性的氣質。以家庭為重，同樣可以在事業上成就偉大。
感性與理性的平衡，在長大中追求，追求中長大。拋棄陳舊的世俗，鑄造自已的人生。
心靈的成長作文 篇9
在不知不覺中，我們在漫長的人生中度過了10年。在這10年里，我們遇到過許多種挫折，在心靈上也有過許多的變化。從幼兒園的那個懵懵懂懂的小孩，一問三不知；到尊敬師長，積極向上的小學生，心靈發生了許多的變化：有的時候傷心，有的時候歡笑……
一上幼兒園小班，就感覺幼兒園比以前整天待在家里好多了。那里有好多小朋友，我可以和他們一起在幼兒園里歡快的玩耍，一起做游戲，一起學習新知識。我非常高興。
到了中班，我就覺得我了不起了，仿佛我就是校園里的一把手，心也傲慢了起來，因為我的級別比小班高一級！
到了大班，我的心就越來越不滿足了。總覺得幼兒園里的我們不如那帶著鮮艷的紅領巾的哥哥姐姐們好。幼兒園得嚴格聽從老師的指揮和命令，一不聽話，老師就擺開老虎的架勢，批評的唾沫星子隨之而下，滔滔不絕。而到了小學就不用聽那么多磨得耳朵起泡的話了。每次想到這里，我會不由自主的高興起來，希望早上小學。
隨后的一個階段，就是到了我盼望已久的小學了。一進校園，映入眼簾的就是兩座雄偉的大教學樓，樓和樓中間巧妙的建了一個天橋，讓我好生羨慕！
進了教學樓，開始上課了。我們的班主任胡濤老師文質彬彬，一看就是文采很高的老師。老師每次在課堂上給我們傳授一些東西后，我們都似懂非懂的點點頭。然后老師就開始提問，老師問一題，我們就答一題，一節課其樂融融。
可是，一件事都是有兩面性的。到了下午，老師開始布置作業：1、……2、……作業布置得越來越多，我越聽頭越大，仿佛這作業永遠做不完一樣，心里一直“砰砰”的跳。再回想當時在幼兒園，幼兒園哪有這些作業呀！
這就是心靈，心靈會在不同的時候改變的。人在成長，心靈也在成長，所以我們要用心靈，記錄下成長的每時每刻。
心靈的成長作文 篇10
4月23日，我應邀參加了兒子學校的家長會。首先是兒子的班主任胡老師講了最近學校開展的幾項活動。然后結合孩子們最近的學習情況，對下周的期中考試做了重要的要求。
接下來，學校針對青少年心理健康的問題，專門邀請了團中央《知心姐姐》的一位老師，為我們作家長的上了一堂很有意義的心理健康課。
不聽不知道，一聽下一跳。教育孩子不容易，教育青春期的孩子更是一門學問。老師首先抓住青少年的心理特點，總結出幾條愛的教育措施。
一. 首先要肯定我們的孩子
作為家長，我們是孩子最親近的人，也是孩子最賴以生存的人，在孩子取得成績的時候，我們要給予贊揚；在孩子遭受挫折的時候，我們要幫助孩子，給孩子以自信，讓孩子重新樹起自信的風帆。記得，東東這次考試沒有預期的那么好，當時回來后，我看到成績也很惱火，就訓斥了孩子一通，孩子傷心的掉下了眼淚，在以后的幾天里，兒子就像霜打的茄子一樣，沒有精神，對學習也沒有興趣。幸虧我及時醒悟，向孩子道歉，并和孩子一塊兒分析錯誤的原因，制定下一步的學習計劃。并充滿自信的告訴孩子：你這次沒有考好，媽媽相信，只要你勤奮學習，下一次你一定行。兒子馬上興奮起來，激動地說：“媽媽，你說我真的能行嗎？”當然了，兒子充滿自信地去學習了。
二. 給孩子自由的空間
我們現在的孩子，都是獨生子女，家中唯一的寶貝。孩子的一舉一動，都得到家長各種各樣的愛。但是，有些時候，我們重重的愛，會壓得孩子喘不過氣來，過分的愛會讓孩子窒息。以前，我也曾犯過這樣的毛病。對孩子過分的愛，在孩子學習的時候，怕孩子餓了、渴了，總擔心孩子是不是在認真地學習，于是會偷偷地去監視孩子，借著端水送水果的時候進去“關愛”孩子。現在看來，我的做法錯了，一貫的去分散孩子的注意力，難怪孩子有時候上課會注意力不集中。記得，有一次，孩子正在寫作業，我就偷偷地進去，只見孩子叫了一聲：“媽媽，你嚇了我一跳，”我這才意識到自己的錯，從那以后，我再也不會去打擾孩子，更不會去監督孩子，給孩子以自由的空間，沒想到，孩子養成了自主學習的好習慣，而且學習效率也提高了。哎！真的是：沒有錯的孩子，只有錯的家長呀！
三. 給孩子以最大的寬容
孩子在犯錯的時候，我們要理解性的寬容他，千萬不要抓住孩子的一點錯誤不放，天天叨叨，這樣就挫傷了孩子的自尊，讓孩子像犯人似的永無抬頭之日。我們要讓他認識到錯誤的嚴重性，真誠地認錯后，就要寬容孩子。知錯就改才是最好的。
四. 和孩子情感的交流
孩子進入初中，一下子變成了大孩子，不要還以為他們是小毛孩，在他們的心里，他們是小大人。我們不要再高高在上的去命令他們做什么，而是，放下家長的架子，和孩子做朋友，用商量的口氣說話，進行情感交流。我們的交流到位了，青春期的孩子逆反就不成為題了。這一點，我和兒子就做得很好，我們經常像朋友似的聊天、玩耍，一塊兒看書，寫感想。我們是無話不談的好朋友。
五. 引導孩子要有夢想
初中的孩子，在慢慢的長大，他們有自己的想法，作為家長，我們要引導孩子朝著正確的方向發展。處在青春期的孩子，意志不夠堅定，就像一棵小草，會跟著風兒擺動的。他們身邊也會接觸一些朋友，而孩子的身心就會跟著周圍環境和朋友的變化而變化，所以，我們做家長的一定要引導孩子要有夢想，樹立自己學習上的一個個小目標，眾多個小目標就匯集成人生的大目標。
所以，愛孩子，就請關注孩子心靈的成長，不斷增強孩子的自信，有自信，才會抓住人生的每一次機會。
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