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四年級的作文

四年級同桌的作文300字

時間:2022-07-16 13:06:02 四年級的作文 我要投稿

【精選】四年級同桌的作文300字四篇

  在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的四年級同桌的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】四年級同桌的作文300字四篇

四年級同桌的作文300字 篇1

  我有一個同桌,他長著劍鞘似的眉毛;眼睛有點小,睜開眼就像要看遠方,雙眼皮黑眼圈,一看就知道他常常熬夜,這一雙眼睛完全可以和國寶——熊貓比美了。他的鼻子像個粉嫩嫩的小錐子,比烏龜四腳底朝天翹的還高,嘴巴很小,好像一粒米都夠他塞牙縫了,他還有一頭烏黑發亮的頭發,好像是從坑里爬出來似的。

  他,是一個普通中透特殊的人;他,有一種清新脫俗的氣質;他的“特殊”我就來說一說吧。

  我看過他小時候的照片,他小時候頭大手,手小,腳小,身體小,渾身上下除了頭以外,其他地方都小。而現在他長大了,頭變得小了,四肢卻大了,長了,我還同他開玩笑:“你是不是得了腦萎縮?怎么頭變小啦!”他總給我一個白眼:“給你一個眼神,自己體會!彼茄凵窦由夏琴v賤的笑,令我哭笑不得。我還給他一個外號“老唐酸菜”,因為他說的話有的會令人哭笑不得,他的笑容會給予人酸酸的感覺,所以叫他“酸菜”這便是我的同桌——“老唐酸菜”。

四年級同桌的作文300字 篇2

  說起同桌,相信大家都很熟悉,那就是在教室跟你坐在一起的小朋友。下面,就請讓我個大家介紹一下我的同桌吧。

  他有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁,濃黑的眉毛,密密麻麻烏黑的頭發,還有他那能說會道的小嘴巴,他長得不高,體型微胖。

  他是一個樂于助人的小孩,我記得,那天下午放學后,本該第三組做值日,可他們組走了很多的人,只留下兩個人在那兒打掃衛生。這時,老師來了,看見了班里只有兩個人在那兒打掃衛生,非常生氣。那時,只剩我和我的同桌,我的同桌看見老師生氣,就趕忙跑過去,看看是什么原因。哦,原來是只有兩個人在打掃衛生啊。看到了此場景,同桌就讓我跟他打掃衛生,當時我非常不愿意,但是,他又對我說我們應該幫助他人,我心中的這個不解之結終于開了,就開始跟他一起打掃衛生了。這一刻,我懂得了樂于助人。

  我的這個同桌呀,他其實身上是有很多的優點的',我非常佩服他。

四年級同桌的作文300字 篇3

  我的同桌叫張語菡,她是我心目中的小畫家。她畫的畫可漂亮了,許多作品都很引人注目,畫中的物品仿佛像真的一樣。

  張語菡畫畫非常認真,畫出來的作品深受老師和同學的喜愛。四年級開學時,她積極地報名了彩繪葫蘆社團,我聽一個社團的同學說:張語菡上課時總是認認真真地聽老師講課,認認真真地按老師的要求去做。她上美術課也是同樣,一絲不茍地完成老師布置的家庭作業,所有她在課上經常受老師的表揚,也理所當然地當上了美術課代表。

  張語菡之所有畫得那么好,是因為她不僅在家里練習,還報了一個畫畫班,平時課間她也不時地打開本子畫畫。不管教室里多么吵鬧,她也完全不受外界干擾,可見,這就是張語菡畫的那么好的原因了。她的本子里有可愛調皮的小貓小狗;有迎風跳舞的小花小草;有青翠欲滴的茂盛竹子;有穿著漂亮衣服的大眼睛卡通動漫人物......

  我在課間看她畫畫,拿著削得露出長長鉛芯的鉛筆滑動在潔白的紙面上,寥寥幾筆勾畫出動漫女孩的眉眼五官,俏皮靈動的神態躍然紙上,翹起卷曲的大波浪頭發,兩手微微抬起,飛舞蕩起的裙擺,無不顯示畫中人物的鮮活可愛。

  聽了我的介紹之后,你是不是也認為她是一個認真、努力的小畫家!

四年級同桌的作文300字 篇4

  我的同桌長著一頭烏黑的秀發,兩道長長的眉毛下面,有一雙圓圓的大眼睛,鼻子尖尖的,上面架著一副粉紅色的眼鏡,小嘴巴紅彤彤的,看著精致極了!你們猜猜她是誰?

  告訴你們吧,她就是我的同桌裳裳!

  我們在課堂上是一對好搭檔。平時老師讓大家背課文,我總結了一個訣竅,就是先看一共有幾句,然后一句一句的背誦,我把這個想法告訴了裳裳,結果我們幾分鐘就能把課文背誦下來了;遇到我有不會的難題,她也會盡力的幫助我,兩個人一起解決。

  課間時間,林林和娜娜叫著我和裳裳一起去玩游戲,沒想到林林和裳裳一組,我卻和娜娜一組,看到我有點失落的樣子,裳裳過來安慰說:“雖然我們在這一局是敵人,但是實際上我們還是最好的朋友!”我就開心地說:“好的!”

  于是我們高高興興的開始游戲了,一開始我就被敵方林林干倒了,腳被她不小心踢了一下,感覺好疼,就停下來站在旁邊看她們玩,裳裳看到以后,就趕快跑過來問:“沒事吧?”我很感動,搖搖頭說:“沒事的,你真好,竟然把你的游戲生命力放棄掉來看我!”

  這就是我的同桌,可愛的裳裳,你們喜歡她嗎?

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