精選寫生活的作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的寫生活的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫生活的作文 篇1
今明兩天，大學本科招生應該全都落下帷幕，也就是說，本科高考的所有事宜都要告一段落了。當然，那些要開后門的人，也許還要一點時間忙活。但站在大部分小市民的角度，應該是差不多了。幾家歡喜，幾家憂。有人因多一分而欣喜若狂，有人因少一分郁郁寡歡。但這就是世問，有人歡喜，就要有人悲哀；有人得志，就要有人失意，不然怎么彰顯自己的幸福感和成就感。人啊，就要借著高人一等的籌碼，去戲謔，去嘲弄，去假惺惺，去大發慈悲。本地話叫，扎臺型。
老師說，人倒霉起來，喝水都會塞牙。這幾天的霉運接踵而至，我都懷疑我成了她的小情人了，如果霉運本身是女的話：前些天，上公交，錢包丟了，辛苦打工的400塊就這樣不知貢獻給誰了；去同學家吃酒，機動車竟把我帶到南轅北轍的地方；知道成績的邪天晚上，差點氣得吐血，前四個省外二本志愿就都只比我高一點點，就一點點，兩個高4分，一個高8分，一個高1分，于是乎，就進了溫大三本。其實，對于這件事情，我是喜憂參半的．憂的是錢，喜的是自己喜歡的人在那里的二本？
其實，選拔人才又不只高考一條途徑，為什么還是千軍萬馬過獨木橋呢？為什么自主招生制度就不能再徹底些呢？當然，我現在像個女人一樣在抱怨，完全是因為考差的緣故．如果我考得很好的話，也許就會大呼高考萬歲，給了我如此光輝的前途。然后，到處大肆宣傳，去炫耀，去顯擺。然后在別人夸獎自己時，謙虛又虛偽地說，運氣啦，不過運氣使然。這一點上說明我是個壞人，就如同我對自己的定位——覺得自己很賤一樣、這點，我承認，真心誠意地承認。雖然我是個半真不假的人，但我確實認識到我很賤、對有些人，我從不講謊話；對有些人，我從不吐真話；還有些人，我總會“逢他只說三分話，不可全拋一片心”。我覺得自己沒有什么驕傲的本錢，可還是很傲氣；我總覺得自己成績不好，但還是會因為一點點的超越他人而沾沾自喜，有時候，我是賤得不自知。
所以，現在很落寞的時候，總覺得這次高考失利是上天對我這種賤氣縱橫的囂張跋扈的懲罰。高考之前，我有時候特別想學習，就會想出一些破釜沉舟的自我警戒，比如若考試失敗，暑假不準玩游戲等等。現在想想，幸虧當初沒有用更狠毒的方式作保證，不然真是有苦難言。
在這幾天，感觸最深的便是認為“如坐針氈”真是極不準確，所有高考不得意的考生，我只想對你們說一句，要學會自我拯救如坐針氈，怎樣如坐針氈，針不刺在你們身上，你們就永遠不可能知道有多痛。比如說，你們考得一塌糊涂，你們上了名校的朋友在得知你們的不如意后，說著一些安慰你們的話，無論他真是善意還是惡意，這種做法真是讓人反胃惡心。再比如說，在填志愿時，你因為不了解狀況而手足無措，你詢問了你的朋友，他支支吾吾，敷衍了事。其實，支支吾吾是怕有競爭；敷衍了事是因為他自己都自顧不暇，哪管得著你？的感同身受，如坐針氈�！叭缱槡帧钡牧痈�，就在于人的自私。我承認我很自私，所以我承認自己很賤。
所以說，忍受苦難的人，千萬不要向別人訴苦，免得讓別人覺得你在裝可憐，免得讓人因為你的抱怨頓生煩躁之感，尤其是所謂自稱是朋友的人。要學會自救，自己給自己打氣。然后自制，等待東山再起。別人若因為你的困境說，我真是如坐針氈啊。那根本是扯淡。你要做的就是，如果針刺的是你，你也不能大喊大叫。
這篇日志獻給所有高考失利的考生，無論你是因為考砸了，還是因為志愿填差了，或者因為高考看到了一些情感陰暗面。我在此以無比哀痛的心情寫這篇文章以此共勉。這不是同情，也不是虛偽的安慰——我沒有資本。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
最后，希望你們都要相信自己。韓寒在《三重門》的結尾愿大家相信：我是金子，我要發光的。只要你相信，一切都會好的。想想馬云，想想史玉柱，想想李明博，想想孟郊的《登科后》：
昔日齷齪不足夸，
今朝放蕩思無涯。
春風得意馬蹄疾，
一日看盡長安花。
寫生活的作文 篇2
這一段時間，把自己生活按排的滿滿的，早晨去公園學了不少新廣場舞如《新阿瓦爾古麗》那剛中帶柔的舞姿讓老師帶著我們精彩的演繹。一招一式都是那樣舒展大方，到位，還有新舞《女人心》我們的腳步飛起來，跳出時尚的節拍，歌聲唱出來，我們笑得無比燦爛。
回到家里除了做些家務事外，看看宋詞，忙碌中尋找心的寧靜。宋詞是座芬芳絢麗的園圃，我們要讀懂她，才能領略她的姹紫嫣紅，千姿百態，才能找到通幽曲徑看到禪房花木。喜歡李煜的問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流喜歡張若虛《春江花月夜》春江潮水連海平，海上明月共潮生還有宋祁《玉樓春》綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧等。有時間我還臨摹一些名人的書法，看看《出師表》其中有一句：陛下不應隨便看輕自己，說話不恰當，以致堵塞臣子忠言勸諫的道路�？闯隽俗鰹槌甲拥闹艺\之心。
有時也上街閑逛，買了許多衣服，看什么都想買，想買就買，不怎么想買的也買，覺得還行得也買。還有晨練時買了晨練的衣服，做了晨練穿的花褲子，在公園跳完舞后就自由了，想跑就跑，想拍荷花就拍荷花，跟同伴們一起自由玩樂。
逛完街回到家寫寫喜歡的文字，想到晨練的同伴曾夸一個人清純，她說清純，那是少女才有的，別人改口說：你美的跟花瓶，她會說，你不花瓶嗎，只不過沒有我好看的花瓶而已。有人說她能說會道，是才女她會，我只不比別人多看了些詩詞，曾看過一部片子，片中的父親酗酒，打牌，帶女兒去酒吧，對早戀睜一只眼閉一只眼，告訴女兒不學無術沒關系，這個父親給女兒多么大的.自由空間。而有的父親逼著女兒學這學那多么討厭。其中片中的女孩，每次的情感震蕩都是一個承受，她戀愛又失戀，經歷親友的故去，獨自抹平了內心的驚濤駭浪，多么勇敢的女孩。
聽聽《拉德斯基進行曲》當強勁有力引子之后是主題，仿佛讓人看到了一隊步兵輕快走過大街，然后是輕柔的主題，優美動聽，咚咚的大鼓雄渾震響，把人引入音樂境界，以小提琴為主的樂器，中間不時插入大提琴，長笛，大鼓的聲音，紛亂中見和諧，似乎為軍人的凱旋而熱烈慶祝，從音符間可以感到人們的心情，是前所未有的歡快，更是團聚奮發的呼喊，對未來充滿憧憬。
我的生活，我學會了癡癡的思考，當我為同伴錄一段廣場舞時，她們看到我傳的錄相那燦爛的笑臉，讓我感到欣慰，在宋詞里感受到詩意的生活美好，在影片中享受著自由的歡暢。在聽音樂中讓煩躁的心變得安靜，人到中年，回首走過的風景，是陽光，是陰霾，都有善良的人兒來點綴。
寫生活的作文 篇3
不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。 既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走
進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學習內容也不同于初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學習念頭已經如黃鶴一去不復返。
上了高中，似乎很多同學沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題�，F在，每天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。有些歡喜，也有些失落
寫生活的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，高中三年生活已接近尾聲。在這三年里，我體會到了老師的關心，同學的幫助，也感受到了學習的壓力，考試失利后的失落，回顧這三年的生活，留戀之情油然而生。
高一入學時的好奇和驚喜之感，現在已經蕩然無存了。取而代之的是成熟和穩健。學校不僅是一個教書育人的地方，也是我們走向社會的一個起點，在這三年，我學到了很多為人處世的道理，也擁有了面對困難的勇氣，這一切，都將會幫助我成為生活中的強者。
再想想同學之間的友誼，我想這段友誼將會成為我最寶貴的財富，這三年，我們一起歡笑，一起哭泣，一起學習，一起面對困難，在這個溫暖的班集體中，我們就像一家人，互幫互助，團結友愛，這些朋友將會永遠記在我心里。
在這三年，老師就像父母一樣照顧我們，一天絕大多數時間，我們都是和老師在一起度過的，老師無微不至的呵護陪我度過了這生命中頗為重要的三年。有一天晚上下雨，我沒有帶傘，父母也沒有來接我，我正站在教學樓里不知所措時，遇到了班主任，了解了我的情況后，她主動要求送我回家。一路上，我們聊了許多關于學習方面的事。我比較內向，從未與老師談過心，這次談話我從中得到了許多收獲。到家后，我才發現老師的一個肩膀已經濕透了，可老師卻笑著離去了，望著老師的背影，感激之情油然而生。滴水之恩當涌泉相報，感謝老師對我的辛苦付出！
高中生活就要結束，高考的緊張感也一點點來襲，不斷加強的學習強度，不斷增多的學習任務，使我感到了莫大的壓力。這時侯，一個人的心理素質的好壞才真正決定了你成績的優差。考場上緊張在所難免，但懂得如何將這壓力轉化為動力，時刻保持清醒的頭腦，才能在考場上立于不敗之地，發揮出最好的水平。
三年的生活充實而緊張，充滿著酸甜苦辣，但這三年我一定會銘記于心，永不忘記，最后祝愿我們都能考上一個好的大學，為母校爭光添彩！
寫生活的作文 篇5
放下筆，我凝視著窗外。眼前仿佛浮現起無數的畫面，它們如同幻燈片一般一張一張閃現。街道上孔明燈爭先恐后地升起，承載著人們心底最美好的祝愿；霓虹閃爍，市中心的熱潮就為未平息。有人在這跨年之夜激動不已，有人卻默默度過這平凡的周三夜晚。有人歡笑，有人垂淚。即使，這是最安分平靜的跨年，有書本為伴，對我而言也不算太壞。
生活的腳步從未停歇，他好比《小王子》中那個不知名的點燈人，一分一秒也不懈怠，而我也一直隨著它的齒輪快速轉動著，不覺有時會疑惑，自己的生活是否失去快樂？自己的生活是否還有意義？芒刺在背的負擔感，肩擔巨石的壓力，如洪流般淹沒了我的喉，生活，何時變得這般無味呢？
回顧一年來的種種痛苦與糾葛，一步步豐滿羽翼的過程，無論是親人的病痛還是未來的迷茫，似乎都在這一年中紛至沓來。我曾抱怨放棄，感覺生活失去方向了我亦曾失落絕望，已無勇氣再次迎戰。但這又能變成什么呢？
生活會向你屈服嗎？就像天邊的孔明燈，難倒盛放了就會實現嗎？只是人們愿意在心中埋下種子，呵護他們生根發芽，靠雙手去創造生活辛福的篇章。因為我們知道，生活是個淘氣的孩子，你與他相伴成長，免不了磕磕絆絆，留下難以磨滅的傷疤。
恣意揮灑汗水的日子，人生又得幾回少平時夢之所起，此生不便在取忘生活亦教會我們去品嘗其中的苦色與酸楚，知其味，方知甜得來之不易！無論是困倦時一杯咖啡的味道，或是失敗的淚水的味道，又或是添傷時的味道，這些都只是生活中百味之一二，路還很長，我們還需走很遠，豈能就此停歇？“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！边@是李白生活中獨特的味道，更是百轉千回傲然于世的姿態。愛恨分明，冷暖自知。生活于我，亦如此。
新年的到來，也是一方味道的品嘗，即使那味道令人落淚，又何妨？因為我從未忘記生活的真味，從未忘記咀嚼痛背后的歡笑。無需雄辯，無需知會，生活之真味盡在千帆過后不言中。
寫生活的作文 篇6
這個學期，我搬進了學校里比較好的高校住宅區。那天找房子，是通過帖出去的廣告，反饋回來的電話尋到的。
獨在異鄉，這方面已經有過幾次經驗。房子一天不落實，那花費就會更大。看過房子，小區的環境不錯�；旧峡熠s上了我家里社區那樣的配套條件。房子是三居室的。還帶一個大廳及開放式的廚房。
聯系我的男孩子叫王，是個正在考研的應屆畢業生。他住了進屋的第一間。還有一個房間住著一個，剛參加工作的女孩子，女孩子在一所學校當老師。王和我談妥了價錢。大家都是年輕人，做事很爽快。就一些居住注意事項，比如不可以有亂七八糟人來住，等等交換了意見后，付了錢就算成交。
給我住的那間，是一間最小的屋子。里面沒有任何家具，地上堆了很多垃圾物品，很臟。除了一個大得離譜的床架，其他的都需要當廢品清理掉。不過這方面，算是我的強項。我可以把簡單的環境，在最低成本下，裝扮得溫馨而漂亮。好在房間不大，收拾了一個下午，基本上就可以入住。
晚上關門睡覺才發現問題。終于明白這房間一直空置的原因。南昌是四大火爐之一。這個房間窗子很大，正對花園。因為是二樓，花園里散步的人，一抬頭就可以看見屋子里的人。還有對面的高層，可以將我房間的一切盡收眼底。所以只能拉上窗簾睡覺，再加上關了門，房間簡直就是火爐路的火爐。那唯一有生氣的風扇，開到最大，也起不了一點作用。因為沒有陳列衣服的柜子。掛在墻上的衣服，還有搭建的臺面上堆滿的書，加上這張巨大的床，我宛如置身在儲藏室里。一晚上，我沖了五次冷水。都還是一身的汗。
第二天起來，決定再找另一間起碼要有空調的房子。可是辛苦了一整天，腳也磨破了，還是沒找到。同學安慰我說，南昌就是這幾天熱，馬上就會轉涼的。雖然痛苦，也不的不面對現實，安心住了下來。唯有盼望涼爽的日子早些來。
白天，我不能呆在房間里。那會被烤熟。加上遷移寬待要等好幾天。我只好不上課的時候就到網吧里混，晚上或是在網吧通宵，或者就去住旅店。想想真是可憐。為了讀書，放著好好條件的家不住，跑到這里來受苦。每晚熱得我都發誓起來后就往家逃�？善鸫埠螅�是冷靜地克服了。這樣的日子，一直持續了半個月，老天爺才開了恩。終于涼快下來。
我也才算是真正住了進來。我這個人，無論走到哪里，別人都會很喜歡。因為，我很講究衛生，走到哪里，都會把環境清理得干干凈凈�？勺×藥滋旌�，我才發現他們都不喜歡搞衛生。而且，就算是我打掃干凈了，不到一天的工夫。馬上就又臟又亂。開始以為這里只住三個人。后來才知道，小王的女朋友也住在這里。她也一樣不喜歡打掃。
每天，洗手間、洗漱間全是頭發，那廚房更是臟得不得了。我怎樣打掃都沒用，不到兩天照舊恢復原樣。對于我這樣有潔僻的人來說，真是苦不堪言。
寬待開通的那天，大家弄得很不開心。剛來時他知道我有寬待，就提出來裝一條分線，我也沒多思考就應允了他。人家主動提出和我共同分擔每月的租金。我不是貪錢的人，但大家都住在一起，所以不好推遲。誰知道裝線的時候，他要求把主端口設置在他的房間，我吱吱嗚嗚堅持一會，最后拗不過，只好同意了。
因為還要用密碼輸入后才最后開通。我對密碼這方面很敏感，所以我堅持要看著他操作，結果他大發雷霆。還說了些很負氣的話�！氨热缯f，當初是為了減輕我的負擔才愿意裝的。說我緊張些什么？他家小學2年級就有電腦了。”聽他這樣說，氣得我找不到語言回答。以前家里的寬待，就是因為被別人盜了密碼，網上消費了一千多元，結果投訴都沒機會。我才有這樣的擔心。現在只是要求看著他輸入密碼，難道不是人之常情嗎？
越想我就傷心�？床怀鲂⊥跗庑U大的。只好一句話也沒說，等他弄好后，我偷偷回到房間哭了一會，心情才平復下來。
寫生活的作文 篇7
曾有人對我說過他的初三，每一天都是單調的重復，像是一盤磁帶，被一個人，不停的倒帶、重復……時光，也是無限漫長，伴著那份飛的灰色試卷，伴著頭頂干澀轉動的風扇，伴著那無盡的夏日合清苦的咖啡。
迷茫的點點頭，邁開了自己匆忙的腳步——初三。同樣的單調，同樣的苦，每每在課堂上昏睡一陣，醒來，看著老師，又帶著自責，繼續奮戰，像是一個陀螺，被不停的抽來抽去，越來越快…。
抬頭看天，陽光穿過白云稀疏的照耀下來，我的臉被染成金色，慢慢惆悵，慢慢心酸…。
自習，無人盯班，又回到了那熟悉的感覺：同學們三三兩兩，竊竊私語，與小偉下了三把五子棋，聽著她笑道：“四、三陣，你輸了�！笨粗灞P上的黑黑白白，曾技藝高超的我，現在卻忘了最基本的陣路……
面包，會有的。牛奶，也會有的。過了這兩個月，一切，都會有的。心中默默地對自己說道。
為了中考體育，我們頂著驕陽，揮著汗水。訓練、跳遠、長跑、短跑、沖刺，沖過五十米的中點線，夢中挾著淚，咸咸的汗水靜靜的淌過堅硬的面龐，我們不再是單槍匹馬各自為戰，力竭時身后雷動的加油聲，讓我忘記了所有懦弱的理由。
我的字典，已不再有猶豫、懦弱……。只有一個鮮紅似血的大字：沖！
當一切都結束時，回望我們走過的路，那每一個腳印都隱瞞了艱辛、苦澀…。但那時的我們，卻真正懂得了快樂…。
風吹亂了我的頭發，卻吹不滅我們熊熊燃燒的希望。
初三，加油！
寫生活的作文 篇8
生活就如一杯咖啡，在你還沒加糖的時候，你會覺得很苦。但當你加了適當的糖后，你又會覺得很美味。
我喜歡在家無悠無慮的看電視，與朋友肆無忌憚的聊天，在網絡中自由自在的玩游戲。想干什么就干什么，這是我理想中的生活。
但是命運卻永遠與我對著干。我想這樣，它偏不讓我如愿。不知為什么，現在真不如小時侯，小時侯犯了錯撒一下嬌保證沒事，但是現在我一旦犯了錯就會產生無法估量的正面效應。一大堆作業會隨之鋪天卷地的襲來，一些不愛聽又不得不聽的話會狂風暴雨的向你撲來。什么事情都仿佛加了一把鎖，想干都不能放心大膽的干。
比如那一次吧。媽媽禁止我玩電腦，雖然表面上我答應了，可有時不表里如一的我等媽媽走后，又會坐在電腦面前。才一下下，媽媽便神不知鬼不覺的打開了門，風一般的跑進臥室，我連拔開關的線的時間都沒有。哎�。。∮种坏寐犔煊擅�。果然不出我所料，面臨的是一張猙獰的面孔，還有讓人膽戰心驚的責罵。小雞一般的我又能怎樣，還不是躲在墻角瑟瑟發抖。當然，以后的日子會更加艱苦。
我的生活為什么會這樣？
寫生活的作文 篇9
為文之道，千頭萬緒，包羅萬象。但我們也可以一刀兩段，把這個復雜的問題切成“寫什么”和“怎樣寫”兩大塊。考場作文，首先要考慮的是寫什么，其次才是怎么寫。寫什么的問題解決得好，作文往往成功了一半。
曾聽到教師在指導學生寫作時說：要寫自己熟悉的生活。這話說得沒錯，但不夠到位。因為在應試教育的強大壓力下，學生的生活經歷一是缺少豐富性，二是缺少差異性。如果籠統地講“寫自己熟悉的生活”，結果文章往往難逃雷同的陷阱。比如20xx年上海高考作文的話題是“忙”。如果只強調寫熟悉的生活，那么許多考生馬上會想到高三緊張忙碌的學習生活，這正是他們最為熟悉的。事實上當年也確有不少考生以此為素材，結果是了無新意，鮮有佳作。
我給學生的建議是：寫你獨有的生活。有的學生反問：我們都是同齡人，經歷大同小異，哪來獨有的生活呢？我給他的回答是???舍大同，取小異。
為了使這條建議更具操作性，我們可以為“寫你獨有的生活”這句話加一個注腳：回顧經歷，區別他人。這八個字就是找出自己“小異”的方法。樹上沒有兩片完全相同的葉子，地上沒有兩個完全相同的人。每個學生都應該回顧和翻撿一下自己的人生經歷，找出與眾不同的那份生活。這份生活，正是你藉以取材的最佳土壤。在高考考場上，考生應該樹立一種自覺意識：在命題允許的范圍內，我要力求從那塊最獨特最肥沃的土壤中取材，我要拿最有價值的東西示人。
為更好地找到屬于自己的那塊取材的沃土，不妨再鋪設兩塊跳板。
一、從生活環境的角度，去搜尋自己獨有的經歷。
比如有的學生在外地或農村生活過，這份經歷相對于始終生活在本土城市的絕大部分同學而言，就是一份獨特的素材。再比如，近年來中國社會變化劇烈，有的學生父母下崗，有的學生生活在單親家庭。這種經歷本身固然是一種不幸，但是“文章憎命達”，苦難常常是寫作的溫床。這份不幸的體驗也是你成長的精神營養。它是珍貴的，因為別人沒有；它又是真切的，因而寫出來容易打動人。
二、從愛好、專長的角度，去挖掘自己獨有的體驗。
如果說艱難的生活經歷畢竟是塊苦澀的素材沃土，不可求也不愿“遇”的話，那么，隨著社會經濟的發展，不少學生還有一塊屬于“暖記憶”的獨特土壤，那就是個人的愛好或專長。無論是出于自己的興趣，還是迫于家長的安排，對于自己的愛好或專長，你都投入過大量的精力。這份生活，既是自己熟悉的，又是大部分人沒有的。因為是他人所無，所以寫出來就有新鮮感，就有可讀性；又因為諳熟此道，所以就能寫出真情實感，寫出自己獨到的體驗與心得。而這些，正是構成一篇文章生動性和感染力的最重要的因素。
上海有一年的高考作文題叫“我的財富”。當年幾萬考生很多人寫我的財富是知識，是書籍，是青春等等。教師在閱卷過程中，只覺大同小異之作鋪天蓋地，似曾相識之感揮之難去，評卷成了一種苦刑。有一名考生卻獨樹一幟，寫了他所收集的近千枚古幣和近十年的集幣經驗。作者就是從自己獨有的生活中取材，告人以未知，道人所不能道，使一篇應試之作獲得了一種無可替代的審美價值，讓閱卷老師眼睛為之一亮，自然就得了高分。
寫作是一種創造性勞動。創造性勞動的本質特點是求異思維。高考作文也不例外。在準確審題的前提下，只有打破思維定勢，寫出自己獨有的生活體驗和感悟，才能不落俗套，展現自己新穎的構思和獨具的風采。
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