【熱門(mén)】高中的作文集合五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的高中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
煙花易逝，云卷云舒。有多少故事蒼白了等待，有多少癡情清瘦了流年。惟，逐夢(mèng)而飛；聽(tīng)，海的味道。
——題記
記憶中的海是模糊的，沒(méi)有浩浩蕩蕩的浪潮，沒(méi)有廣闊無(wú)垠的海面，沒(méi)有落日余暉下靜射的點(diǎn)點(diǎn)晶亮。在那記憶深處的景象，有的是僅余一線怕飄渺的蔚藍(lán)。有人說(shuō)，海的味道是苦澀的，像淚一樣，除了苦便是澀，再無(wú)其他。而心面對(duì)這千篇一律的真理，只余沉默……當(dāng)夜墜滿星空，涼意侵襲全身，心指引著我的魂隨風(fēng)飛向天邊，去聽(tīng)，海的味道。昔年，終日留戀于山林，與群山為伍。時(shí)而挺立身子逗弄青云，時(shí)而微微顰蹙感慨人世，每當(dāng)夕陽(yáng)西下，月星隱現(xiàn)之時(shí)總要一步三回頭的向山下那升起縷縷炊煙的地方踏去。夜幕降臨，坐在門(mén)前，看著遠(yuǎn)方山上的樹(shù)林搖曳，聽(tīng)著母親緩緩講述的《海的女兒》，第一次對(duì)外面的世界產(chǎn)生了憧憬。想象那陽(yáng)光照耀下波光粼粼的海面，隨著云的游動(dòng)而富有生命；想象那微風(fēng)拂過(guò)的海面，隨著浪潮的拍打而富有激情；想象那隨著水的躍動(dòng)而輕舞的美妙音符，去聽(tīng)那由海的味道散發(fā)出的陣陣幽香，在腦中點(diǎn)下神來(lái)之筆。趴在母親的膝上，聽(tīng)著由風(fēng)帶回的海的味道：陽(yáng)光下的海是如此的寬闊，一朵朵浪花在海的胸膛里玩耍，猶如天真的孩童在母親懷里嬉戲。微風(fēng)輕拂，泛起絲絲波瀾，未聽(tīng)浪拍打海的音，只余我聽(tīng)著海，沉迷于那蘊(yùn)著無(wú)限寵溺的味道。洋溢著淡淡的甜，包裹著海的女兒無(wú)私的愛(ài)，蘊(yùn)含著母親溫潤(rùn)的情，那是幸福的味道。緩緩入夢(mèng)，隨風(fēng)，聽(tīng)海，逐夢(mèng)……
如今，穿梭于繁榮嘈雜的街市，漫步于綠樹(shù)成蔭的校園，心緒漸漸歸于寧?kù)o。幼時(shí)的故事在歲月中漸漸淡忘，在等待中逐步蒼白，記憶中忘卻了多少，卻惟獨(dú)銘記那月夜下女孩夢(mèng)中囈語(yǔ)時(shí)小小的愿望。翻出了大山，可眼前的一切無(wú)一不在向我耀武揚(yáng)威著說(shuō)著一個(gè)殘忍的事實(shí)：山的那邊不是海！佇立于校門(mén)前，越過(guò)校門(mén)看向天邊，任風(fēng)肆意侵襲孱弱的身軀，撩起萬(wàn)千青絲舞于空中，周身處于一種奇妙的境界，似天地間只余我一人。一絲微涼掠過(guò)我那消廋的臉龐，我緊裹單薄的衣領(lǐng)，靜靜的佇立，感受著這份蝕骨的寒意，與寂寞牽手，與落寞擁抱。只是眼依然注視著遠(yuǎn)方，那里有海，我的夢(mèng)想，還有我那千里之外的至親至愛(ài)。伏案桌前，埋頭于數(shù)理化的世界房間里的身影漸漸被拉的`修長(zhǎng)。當(dāng)黑吞噬了天，當(dāng)星布滿了夜。停筆，凝視遠(yuǎn)方，燭光在風(fēng)中搖擺，深夜的風(fēng)帶來(lái)了海的味道，夾雜著淡淡的思念，沁人的清香撲面而來(lái)，隱藏了些許憂愁，確如世人所說(shuō)，是苦澀的，卻又帶著淡淡清香，那是思念的味道。提筆落下，伴星，聽(tīng)海，逐夢(mèng)……
往后，不能左右命運(yùn)的安排，愿安然度過(guò)一生，卻又不甘平淡無(wú)奇，一生的愿望只在于那遙不可及卻又觸手可及的海，一切的執(zhí)念只在于親自品嘗那海水的味道。聽(tīng)，海的味道，是幼年無(wú)知的夢(mèng)，是如今執(zhí)著的念，是往后拼搏的旗。遠(yuǎn)方，是夢(mèng)想的彼岸，海的味道，是指路的明燈若定要自己選擇所過(guò)的一生，我愿做一只別無(wú)他念的小饞貓，循著海的味道，迷失自己，只求到達(dá)彼岸。
聽(tīng)，海的味道，遠(yuǎn)不止是單調(diào)的咸混合著苦澀。聽(tīng)，那水鳥(niǎo)的鳴叫；聽(tīng)，那海水的吶喊；聽(tīng)那狂風(fēng)的呼嘯。還有很多，很多，那都是海的味道。從未親眼見(jiàn)過(guò)海，那份執(zhí)念早已在心底扎根，只為窮盡一生為其奮斗。輕輕挑動(dòng)留戀于身旁的風(fēng)，聽(tīng)，海的味道竟是如此的繽紛絢麗。靜靜倚立于風(fēng)中，聽(tīng)，海的味道；心，逐夢(mèng)而飛。
高中的作文 篇2
有人說(shuō)，牛頓是偉大的科學(xué)家，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；有人說(shuō)。牛頓是偉大的神學(xué)家，因?yàn)樗谏駥W(xué)領(lǐng)域苦心研究了二十余年；還有人說(shuō)，牛頓是墮落的科學(xué)家，因?yàn)樗砟瓯撑蚜丝茖W(xué)；也有人說(shuō)，牛頓是不虔誠(chéng)的神學(xué)家，因?yàn)樗麑?duì)神的信仰不是從出生到入地。
對(duì)“牛頓是什么”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，竟能得到這般多彩的答案！很難說(shuō)他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，甚至根本沒(méi)辦法說(shuō)清。
這使我不禁想起了發(fā)生在小學(xué)校園里的一件事。在一堂自然課上，老師問(wèn)孩子們：“春天是什么？”同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹地舉起了小手，躍躍欲試。
“春天是一年四季中的一個(gè)季節(jié)。”
“春天是花開(kāi)鳥(niǎo)鳴的季節(jié)。”
“春天是冰雪融化后的美麗。“
“春天是春姑娘的媽媽。”
……
答案真是豐富多彩！
可是，老師又說(shuō)了些什么么呢？“只有一位同學(xué)回答正確。其余的，把‘春天是一年四季中的第一個(gè)節(jié)氣’抄二十遍！”是的，老師是這樣回答的。這是一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)辯后的唯一的總結(jié)語(yǔ)。孩子們按照他的話抄了，記了，而且以后再不敢“亂說(shuō)話”了。難道那些天真可愛(ài)的孩子真的錯(cuò)了？不！那么錯(cuò)的是誰(shuí)，該罰的又是誰(shuí)呢？相信那位老師一定無(wú)法斷定牛頓是什么，那他又是如何斷定春天是“一年四季的第一個(gè)季節(jié)呢”？是誰(shuí)定的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢？我想肯定是教科書(shū)。我又想：教育的目的到底是什么？是制造只會(huì)寫(xiě)“標(biāo)準(zhǔn)答案”的“機(jī)器”嗎？
我們都明白，看問(wèn)題的角度，對(duì)問(wèn)題的理解，解決問(wèn)題的方法以及答案不止一個(gè)，也不會(huì)拘泥于一個(gè)。可是我們的靈魂工程師們?yōu)槭裁雌圃斐鲆粋�(gè)個(gè)神圣不可改變的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢？讓我們接受那豐富多彩的答案吧！讓我們?yōu)槟切┯掠谒伎肌⒂掠趧?chuàng)新的人喝彩吧！讓我們?yōu)榻ㄒ粋�(gè)豐富多彩的世界而努力吧！讓我們?nèi)ジ淖冞@潭靜寂的死水，讓它也產(chǎn)生漣漪吧！
高中的作文 篇3
童年，是橙色的，好像咬了一口橙黃的檸檬，酸酸的，又帶有甜味；童年，是粉色的，好像含著一口粉紅的水蜜桃，甜甜的，在口中透晰；童年，是青色的，好像嚼著一根狗尾草，澀澀的，還憶著苦味……
——題記
橙色·酸甜·糗事
繁忙的火車站，人山人海。門(mén)口，是一群群大包小包背著的人。有的，正急著忙著想要擠進(jìn)車站，還有的，正領(lǐng)著家人準(zhǔn)備前往本次旅途的最終目的地。
“哎呀，總算從里面擠出來(lái)了。”一個(gè)染了橙黃色頭發(fā)的年輕婦女牽著一個(gè)幾歲的娃娃，滿頭汗水地說(shuō)著。
“那邊有輛馬自達(dá)，趕快去。”婦女旁邊還有一個(gè)拎著行李的男人，不算高大魁梧的身材，鼻梁上架著一副眼睛，有那么些書(shū)生的味道。
“唉，師傅，往……”婦女很輕巧地跑到了馬自達(dá)師傅，談了一小會(huì)兒就轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)先前的男人說(shuō)，“妥了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)。”
車子平穩(wěn)地開(kāi)著，坐在車子里，三、四歲的小娃娃不停地鬧騰著，剛剛有一點(diǎn)兒會(huì)說(shuō)話，嘴巴里發(fā)出誰(shuí)也聽(tīng)不明白的話。年輕婦女牽好了小娃娃的手，怕她跌倒了。男人在看著行李，時(shí)不時(shí)扭頭看看自己的女兒。很顯然，這是一家子。
“到嘍，5塊錢(qián)。”馬自達(dá)師傅扭過(guò)頭來(lái)。
“誒，給你。”男人先下了車，給了錢(qián)又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)著婦女說(shuō)，“下來(lái)幫我搬一下行李。”
婦人放開(kāi)了牽著娃娃的手，下車幫自己的丈夫。
搬完行李，婦人轉(zhuǎn)身去找孩子，可是孩子卻已經(jīng)不在車子里了。婦人有點(diǎn)著急地告訴了男人，男人也放下行李過(guò)來(lái)一起找。
突然，車子的另一邊傳來(lái)一陣孩子的哭聲，婦人和男人立馬轉(zhuǎn)過(guò)身看，只見(jiàn)自己的孩子正趴在地上，因?yàn)槎煲路┑奶喽贿^(guò)身子來(lái)，就好像烏龜被人翻過(guò)身，怎么都起不來(lái)一樣，可是好笑了。
婦人上前拉起孩子，想要罵兩句，卻被孩子有點(diǎn)委屈，又這么好笑的造型逗笑了，忍不住捂住嘴笑起來(lái)。孩子看見(jiàn)媽媽笑了，也眨了眨眼睛，傻呼呼地笑了起來(lái)。男人也被這滑稽的場(chǎng)面逗樂(lè)了，咧著嘴笑了笑，然后又拉起行李，提醒婦人趕快走了。
過(guò)了馬路，里面有個(gè)橫柵欄，不算高，一跨就過(guò)了，當(dāng)然那是指年紀(jì)大的了。男人腳一抬就過(guò)去了，婦人把行李交給男人，也跨了過(guò)去，但卻把他們的孩子落在了那邊。婦人剛想回去，小娃娃突然也學(xué)著爸爸媽媽一樣，一個(gè)腳跨過(guò)去。因?yàn)閭�(gè)子太矮，腿只能勾著欄桿，于是她奮力一蹦跶，結(jié)果腿是過(guò)去了，人卻整個(gè)卡在了欄桿上，小娃娃“哇”地哭了，婦人急忙抱起孩子安慰。而這小娃娃呢，還真是臉像六月天，說(shuō)變就變，看見(jiàn)媽媽在安慰，又呵呵地笑了，真是夠滑稽的。
要說(shuō)這滑稽的小家伙是誰(shuí)？猜猜也知道，就是本小姐了。聽(tīng)著媽媽給我講這些童年時(shí)候的糗事，我真像含了個(gè)檸檬，又酸又甜。
粉色·甘甜·美事
“媽媽，我想要那個(gè)。”一個(gè)扎著兩個(gè)小辮子，瓜子臉蛋的小女孩兒拉著媽媽的手，指向柜臺(tái)。
“哦，你想要這個(gè)。”婦女看了看柜臺(tái)里的鋼筆，又看了看自己的女兒，想了想，說(shuō)，“媽媽可以幫你買(mǎi)，但是媽媽要公平交換。”
小女孩也學(xué)著媽媽的模樣想了想，說(shuō)：“我好像沒(méi)有東西交換。”
婦人笑著對(duì)女孩說(shuō)：“那你幫媽媽洗碗，洗一次2塊錢(qián)，等你湊夠了，媽媽就把鋼筆給你。”
“那……好吧。”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，婦人買(mǎi)下了那只鋼筆，小女孩開(kāi)始每天幫媽媽洗碗，一天，兩天，三天，四……
很快，女孩兒的錢(qián)就湊齊了，她拿著計(jì)數(shù)的紙去找媽媽，媽媽看了看，笑著從皮包里拿出包裝好的鋼筆，對(duì)女孩兒說(shuō)：“現(xiàn)在，做什么事都是要對(duì)等交換的，有時(shí)候甚至?xí)遣粚?duì)等的虧本交換，但是不管怎么樣，你一定要做好自己的本分，把自己要做的做好，知道嗎？”
女孩接過(guò)鋼筆，滿臉笑意地點(diǎn)點(diǎn)頭。用自己的勞動(dòng)換取的成果，果然很甜，就像……咬了一口充滿蜜汁的水蜜桃，甜滋滋的。
童年，總是擁有很多故事，有酸，有甜，有苦，有辣。這些事情，總要慢慢地品味，才能嘗出它們真正的味道。童年，是一個(gè)美好的詞，不管童年的生活如何，擁有童年，就是一件非常，非常，非常幸福的事。
高中的作文 篇4
獨(dú)立寒風(fēng)，江水東去，烏江岸頭。
這，是怎樣的一個(gè)男兒，任狂風(fēng)吹起蒼白的雙鬢？這，是怎樣的一個(gè)男兒，遠(yuǎn)眺洶涌澎湃江水的盡頭？
只見(jiàn)他似石像般佇立著，深深陷入了沉思。他在回首，在追憶，也在感嘆……一切開(kāi)始于陳勝的一句驚天動(dòng)地的“王侯將相寧有種乎？”亂世中，他為了追求自由，反抗壓迫，毅然挺身而出，拿起武器，號(hào)召西楚人民對(duì)秦作戰(zhàn)。戰(zhàn)場(chǎng)上，他是驍勇善戰(zhàn)的勇者，破釜沉舟，巨鹿之勝，他書(shū)寫(xiě)了多少為人稱贊的戰(zhàn)場(chǎng)傳奇，威懾了多少激進(jìn)來(lái)犯的秦朝軍士。
他自信，大膽地實(shí)踐著自己的政治理想，“西楚霸王”的稱號(hào)是他仰天大笑時(shí)那份霸氣豪情的寫(xiě)照。他寬容，念及昔日共同抗敵的情誼，鴻門(mén)宴上不惜對(duì)劉邦手下留情。他堅(jiān)毅，以一顆無(wú)畏而堅(jiān)定的心，從容應(yīng)對(duì)一次又一次兇險(xiǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。他真誠(chéng)對(duì)待身邊的戰(zhàn)士，何曾不將“義”字看得比名利還重？這樣一個(gè)熱血男兒，早已在歷史的天際抹上了一層濃烈的色彩。
幸福太過(guò)于短暫，仿佛夢(mèng)一般轉(zhuǎn)瞬即逝。夢(mèng)醒了，曲終人散，取而代之的是又一次漫長(zhǎng)的爭(zhēng)奪與征戰(zhàn)。或許他的自信，他的寬容，在某些時(shí)候成了一種致命的錯(cuò)誤，一切似乎也早已命中注定。立誓臣服于他的劉邦撕去了虛假的面具，露出了稱霸天下的欲望，轉(zhuǎn)而進(jìn)攻曾包容了自己的他。兩強(qiáng)間的爭(zhēng)霸就這樣開(kāi)始了。他是一個(gè)好將軍，但在政治謀略上還是遜于劉邦。劉邦老謀深算，抓住了他的弱點(diǎn)，為了私利不擇手段，毫不留情地進(jìn)行了一次次攻擊，最終擊破了他領(lǐng)導(dǎo)的楚軍的防線。
他敗了，敗得悲壯，敗得凄美。他的一生似乎成為一支曲子，而旋律既含激越，又顯低沉，令人振奮和唏噓！軍困垓下，人少食盡，四面楚歌時(shí)，他與心愛(ài)的虞姬傷離別，懷著悲痛率八百余戰(zhàn)騎突圍，最后僅剩下28人……
獨(dú)立寒風(fēng)，江水東去，烏江岸頭。他慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，看著那艘過(guò)江小舟，又抬頭遙望天空。夕陽(yáng)殘留下幾絲斜暉，天暗了下來(lái)，卻窺不到一顆星辰。遠(yuǎn)處傳來(lái)隱約的鳥(niǎo)啼，烏江波濤仿佛失去了涌動(dòng)的氣息，而他，失去了辛苦拼搏而來(lái)的疆土，失去了心愛(ài)的虞姬，失去了平日里忠心相伴而結(jié)下情誼的戰(zhàn)士，也失去了江東父老的信任與期盼……
他豁然挺起了彎下去的身子，微微退了幾步，沉重地嘆了口氣，伴著一句“天之亡我，我何渡為？”他拔出腰中的劍，選擇了自刎來(lái)終結(jié)生命。項(xiàng)羽就這樣伴著遺憾與悲怨離開(kāi)了人間。
但他是一個(gè)真正的英雄，一個(gè)重情重義的熱血男兒。
那么這一刻，讓世界為項(xiàng)羽靜止！
高中的作文 篇5
獨(dú)，是一種無(wú)奈，是一種倔強(qiáng)，一種堅(jiān)持，更是一種境界。
我們?cè)敢馀c人相處融洽、相談甚歡，但有時(shí)也需要有自己獨(dú)處的時(shí)間，因?yàn)楠?dú)處能讓我們心生靜，靜生慧。
“亦余心之所善兮。雖九死其猶未悔。”楚大夫獨(dú)赴汨羅江，為什么要這樣結(jié)束自己的生命？不過(guò)是為了成全自己的忠誠(chéng)，成全自己的傲氣，寧死也不愿親眼看著君主被小人蒙蔽，國(guó)家逐漸衰落。他的獨(dú)放，使其千古流芳，但這何嘗不是一種無(wú)奈呢？
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”李白于獨(dú)有著自己的排遣方式，他于獨(dú)中飄逸，欲上青天攬明月；他于獨(dú)中自信，天生我材必有用；他于獨(dú)中狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩(shī)獨(dú)歌自己的靈魂！太白星升起，獨(dú)攬了盛唐的整個(gè)星空。詩(shī)仙將獨(dú)綻放成了一種倔強(qiáng)。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”梅的美是沁人心脾的，沒(méi)有更多色彩的點(diǎn)染，只有艷麗無(wú)比的紅色或是素凈清冷的白色。紅就紅得奔放，白就白得高冷。梅雖不似牡丹的富貴，水仙的玲瓏，夜來(lái)香的馥郁。但以傲雪凌霜，睥睨嚴(yán)寒的姿態(tài)綻放一種堅(jiān)持，更令我傾心。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅在日本學(xué)醫(yī)期間，被麻木的國(guó)人劣根性所觸痛，棄醫(yī)從文，回國(guó)后在文壇上獨(dú)放光彩，用筆喚醒沉睡的同胞。在混亂的軍閥統(tǒng)治時(shí)期，獨(dú)自面對(duì)利誘、恐嚇、威脅和冰冷的武器，始終不為軍閥服務(wù)，使自己的的靈魂獨(dú)放出一種境界。
獨(dú)放固然精彩，但我所欣賞的獨(dú)不是一意孤行，不是剛愎自用更不是獨(dú)夫獨(dú)裁。在團(tuán)隊(duì)需要的時(shí)候，我們也可以積極地融入集體，集眾采為一家。
閉上眼，靜下心，你感受到獨(dú)放的魅力了嗎？
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