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廉潔文化進(jìn)校園作文（通用74篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的廉潔文化進(jìn)校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇1
廉是清廉，不貪污，不腐敗。潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度。于謙說過＂清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長。＂這句話告訴我們，人要廉潔。廉潔文化是中華民族的傳統(tǒng)美德。廉潔應(yīng)從小事做起，比如誠實守信，助人為樂，不說謊，一心為人民服務(wù)。
廉潔文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，廉潔文化的發(fā)展可以有力地促進(jìn)社會主義先進(jìn)文化的'發(fā)展。
我國古代有一些值得我們學(xué)習(xí)的人，他們有廉潔自律，秉公辦事，不謀私利，不徇私情，清白做人的精神，為人民服務(wù)。有：鄭板橋，林則徐，包拯，海瑞，于成龍，魏征……這些人廉潔公正，深受百姓愛戴。我們就要做他們這樣的人。
廉潔要做到不貪污，不接受他人的賄賂，也不像他人賄賂。即便是最貧窮，也不接受他人的賄賂。
記得有一天，班里要競選班干部。離競選的時間還有四天，老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備好發(fā)言稿，還讓同學(xué)們想想平時里哪一些人廉潔公正，適合當(dāng)班干部，競選當(dāng)天要投一票。在我們班廉潔公正的人有很多，當(dāng)然自私自利的人也不少。我們班有一個成績雖好但是一個自私自利的小人，平時也不幫助別人，每次集體大掃除，都見不到他。這次競選聽他也要去競選，我相信沒人去選他。
周五那天晚上，他帶著幾個同學(xué)去玩，其中也有我，走到一家炸串非常好吃的炸串店，說要給我們一人買一個炸雞排……世上沒有免費的午餐，條件是競選時投他一票。我們一共六個人，四個人同意了，正在我猶豫不決時，我看小航低頭沉思著，他是我們的班長，為人公正廉潔，老師也喜歡他，同學(xué)對他也是非常“擁戴”。這次競選，我覺得他還是班長，我看他沉思一會兒，向我緩緩走來，到我跟前悄悄地對我說：“賈馨哲，回家吧，我不同意，這是賄賂，我們應(yīng)該廉潔公正，該把票投給誰就投給誰。你覺得呢？”“我覺得有道理，他應(yīng)該不是嫉妒他的票多。”他一邊說我一邊想。“同意”我小聲告訴他。然后，我倆就找理由先回家了。路上，他說小偉挺適合當(dāng)班干部的，投他吧！我覺得他真合適。雖然小航和小偉是死對頭，但是小航還投他一票，因此小航在我心中就是最廉潔的人……
如果仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)身邊有許多廉潔的人，我們也要學(xué)習(xí)他們，自己也要做一個廉潔公正的人。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇2
廉潔指不貪污、腐化，不奢侈浪費，不以權(quán)謀取私，貪贓枉法，同時也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應(yīng)有的報酬和不正當(dāng)?shù)呢敭a(chǎn)，并以身作則，同腐敗現(xiàn)象做斗爭。
以廉為寶.春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？楊震拒金東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。楊震說：”故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意，說：“天黑，無人知曉。”楊震說：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。一錢太守東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃訙愬X來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”。
我們中華民族自古以來大凡為人傳頌者，無不都是廉潔自律的典范。古有孔子自廉作表率，并留下了“上惡貪則下恥爭”的經(jīng)典之句；范仲淹的公而忘私、先人后己，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句；近有吉鴻昌將軍的'大仁大義氣節(jié)，留下了“當(dāng)官即不許發(fā)財”的治吏佳句；今有毛澤東、鄧小平的生活節(jié)儉、衣著樸素，從不奢華的領(lǐng)袖風(fēng)范，留下了“我們一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務(wù)員，我們所做的一切，都是為人民服務(wù)”，“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”和“我是人民的兒子”的純樸美句。以上廉潔自律的座右銘無不成為歷代清官廉吏的精神食糧，激發(fā)人們兩袖清風(fēng)、一身正氣、光明磊落、清廉無私、自覺踐行令世人稱頌的生命軌跡。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇3
說起廉潔文化，我們便會想起誠實守信，但我們小學(xué)生哪幾個是完全做到的呢？今天老師就歸我們講了一個故事：哈佛大學(xué)有一個大學(xué)生偷了哈佛圖書館的一本十分珍貴的藏書。也就在這一夜，一場大火幾乎燒光了圖書館里所有的'書，除了他偷的那本書。他和自己做著嚴(yán)峻的思想斗爭，最終決定把書還回去，最終被嚴(yán)厲的逐出學(xué)校。這位大學(xué)生的誠實的確令人感動，但犯錯的背后總要慘痛的代價來彌補(bǔ)。我相信他被逐出學(xué)校后，不久就又有其他的學(xué)校來找他，因為它的誠實證明了他前途無量。
我們作為學(xué)生，一定要以這種精神作為目標(biāo)，可我去發(fā)卻現(xiàn)班級里了還是有人沒做到。就拿徐嚴(yán)做個例子，不僅作業(yè)不做，而且答應(yīng)老師要補(bǔ)好的還偷偷溜走，所謂逃的了和尚逃不了廟，可是的二天仍然不做，日復(fù)一日，年復(fù)一年，使他的成績始終保持倒數(shù)第一。
我們要拿他作為一個反面鏡子，照照自己的短處，去填補(bǔ)它，改掉它，讓廉潔文化進(jìn)校園，拿出我們的實際行動吧！
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇4
廉潔，乃為官必具之德也，這是中華民族的美德。廉政文化走進(jìn)校園，另我欣喜。我是一班之長，讀了《羊續(xù)懸魚拒賄》這篇故事后，給我的感觸很深很深。
羊續(xù)作為地方長官，有許多人都來巴結(jié)他，給他送東西，而羊續(xù)卻下定決心，要以自己的清儉來抵制浮華的社會風(fēng)氣。一天，羊續(xù)的屬下府丞焦儉見羊續(xù)生活太清苦，便給他送了條活鯉魚。面對這條魚，羊續(xù)左右為難，無奈之余，只好暫且收下，等焦儉一走，便叫人把鯉魚掛在府邸屋檐下，沒過幾天，就成條枯魚干。直到有一天，焦儉又笑嘻嘻的拎著更大的鯉魚來拜訪羊續(xù)。羊續(xù)不說話，只是笑著指著那條懸掛著的枯魚干，領(lǐng)悟到長官的一片苦心，紅著臉收起魚退了出去。從此再也不敢給羊續(xù)送東西了，這件事傳出去后，府吏們被羊續(xù)的高風(fēng)亮節(jié)所折服，以后再也沒人來禮賄他了，“羊續(xù)懸魚”的典故也就流傳開來。
聽了這些！你知道羊續(xù)為什么要把魚懸掛在府邸庭檐下呢，這是個字謎，我來給你解開。
“府十魚=？”，其實就是“肉”在府邸下面，就是“府十肉二腐”。這個“腐”字讀起來不怎么樣，但是會把你往火坑里推，出來時就進(jìn)了公安局，那是是非之地。
羊續(xù)一生，活著時清政廉潔，不貪不占；死時還囑咐下人和妻兒后事一切從簡，切莫大操大辦。國家和別人贈送的錢也一律退還。死時冷冷清清。
“以清儉自律，以恩信待人”劉禹錫說得這句話一點也不假。羊續(xù)一生清儉自律的.故事流傳開來，給世代人傳為佳話。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗為奢，是啊！縱觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興于勤儉，亡于奢靡。別的班級里，我耳聞這一切；好朋友甲乙兩人，甲是班長，也對乙很放縱，別的同學(xué)不服氣，都來給班長送小玩具。班長很高興，對同學(xué)們很放縱，有時甚至自己也加入進(jìn)去，這讓老師有所耳聞，那個甲被丙所代替，丙想盡心管理好班級，一切先從把班風(fēng)搞好才行，他不怕得罪同學(xué)，堅持真理，維護(hù)正義，老師知道后，都夸她做得好，便由班長升為大隊長。這是個真實寫照，那個丙，就是我。
由于受這故事影響，班級里的風(fēng)氣變好了，同學(xué)關(guān)系更融洽了，班干們也全學(xué)會做“羊續(xù)”了。
風(fēng)氣變好，讓我們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)《羊續(xù)懸魚拒賄》的故事，讓我更深刻認(rèn)識了“班長”這個職位，說起容易做起難，班長不是榮譽(yù)，也不是令人嫉妒的對象，他是同學(xué)的公仆。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇5
一個人在社會上，衡量的不是富貴與貧窮，而是一個人的品格在學(xué)校中也是一樣，衡量你的標(biāo)準(zhǔn)不是成績的好壞，而是你的品格。
當(dāng)你幸運地?fù)斓藉X時，你會怎樣做呢？有一次，我們五個同學(xué)在操場上玩耍，無意間在發(fā)現(xiàn)地上躺著什么東西，便走過去看了看，原先是一張五十元的鈔票，我們連忙將它撿起。這五十元錢該怎樣辦呢有人說：“不如放學(xué)后，我們把五十元分了，一人十元錢。”自己卻說“不行，老師不是說過，人不能貪污別人的錢，要拾金不昧嗎？”大家不約而同地點了點頭，于是我們毫不猶豫地拿著這五十元錢向老師的辦公室飛奔而去。回到教室后，我們很簡單，也很愉快，像吃了蜜似的，自己的.笑容也顯得個性甜美。
自從六年級開始，我們班的座位就是按一個好生與一個差生坐。老師為的就是好生能夠幫幫差生，差生能夠多想好生學(xué)習(xí)。時間長了，好生煩了，差生也煩了。某些差生便對好生說：“你把你的作業(yè)給自己抄，自己給你錢。這樣，你省事，自己也省事，多好。”好生聽了，便點點頭答應(yīng)了。哎，這真是“上有政策，下有對策”啊！
由此可見，要想在行動上樹立廉潔意識，務(wù)必在思想上知恥。古人常把廉恥并列，有深意在焉。
古人有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們就應(yīng)從小事做起，從點滴做起，努力培養(yǎng)廉恥意識，使我們青少年一代真正成為未來社會的主人公。還在猶豫什么？行動起來吧，我們的明天將會更加燦爛、完美。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇6
廉潔自古以來都被人們成為一種美德，體現(xiàn)著一個人的崇高品質(zhì)。很多人就把“出污泥而不染”作為自己的座右銘，意思就是做一個不隨俗浮沉、質(zhì)樸高潔的人。其實我們可以用兩個字來形容這樣的人，那就是“廉潔”。
廉潔是做人的美德。古往今來，哪一位才華橫溢、流芳百世的名人不廉潔呢?他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。
人只有廉潔，才能更好得為人民服務(wù)。于謙兩袖清風(fēng)，包拯剛正不阿，公儀休拒收禮物，陶淵明不為五斗米折腰等名人佚事，都閃耀著廉潔的光芒。人有了廉潔，才會擁有一顆公正的心靈。
有人會說：“廉潔”應(yīng)該是大人的事，好像跟我們小孩子的沒什么關(guān)系。這樣的想法錯了。我們是祖國的未來、民族的希望。我們正處于身心發(fā)育、人生觀價值觀形成的重要時期，如果不對進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會照搬成年人的.某些不負(fù)責(zé)任的行為，從而埋下隱患。而廉潔這兩個字，也是我們應(yīng)該時刻牢記的。我們不但要記住，更要用實實在在地行動來執(zhí)行它。
現(xiàn)在，我們學(xué)校正在舉行“廉潔文化進(jìn)校園”等一系列活動，來向我們每一個人宣傳“廉潔”，倡導(dǎo)“廉潔”。使我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們不僅要自己學(xué)習(xí)廉潔，更要向我們的家人，朋友宣揚廉潔文化。讓廉潔這一優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳承，發(fā)揚光大。
廉潔不是口號，是要用行動做出來的，廉潔不是標(biāo)語，更不是虛榮。它是一種實實在在的精神。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇7
古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌，廉潔進(jìn)校園作文。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，
無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。
聽到這里，大家也許會有疑問，我們只是一所學(xué)校，與地方政府和各級機(jī)關(guān)相比，廉潔怎么能提到這么高的位置呢?其實，構(gòu)建和諧社會的大廈，離不開我們每個行業(yè)、每個部門、每個公民的'共同努力。廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
孩子是祖國的未來、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔那樣的堅定，在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在這樣的堅定里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。孩子是未來社會的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。現(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。而若想改變這些可能，則離不開我們的勤奮工作，廉潔從教，恪盡職守。因此，如何忠實實踐“三個代表”重要思想，更好地做到廉潔從教，是我們每一位老師都需要真心面對、認(rèn)真思考的問題。
我們要通過廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂這樣一種有效的形式，使我們每一位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。親愛的老師們，孟子曰：“路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”就讓我們從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務(wù)實的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入教育事業(yè)中去!
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇8
同學(xué)們，首先我們來做道題吧：一個不為我們做事的貪官和一個能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰呢？不用說，大家肯定都會選后者吧。
同學(xué)們是不是覺得現(xiàn)在談廉政文化顯得過早了呢？是的，我們現(xiàn)在不太懂，但是廉政文化就更應(yīng)該在我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！
其實在校園里處處可見關(guān)于廉政的問題。例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點兒利益，組長就準(zhǔn)許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。
劉備曾說過：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣善處廉政文化進(jìn)校園的問題呢？
一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過自己成員的小利益呢？在接受利益的同時，有是否想過事情的'嚴(yán)重性呢？像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養(yǎng)成壞習(xí)慣不說，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害集體利益。
二要勤政為民，熱愛成員，幫助同學(xué)。一個人要是不熱愛成員和幫助其他人的話，那人們也不會關(guān)心他的。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關(guān)心他。反之，人們也會關(guān)心他，尊敬和幫助他，他的生活將會充實起來，就會充滿陽光。
“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應(yīng)號召，做個正直的人，做個有用的人才。打開門窗，讓“廉政”隨著暖風(fēng)飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇9
“中華傳統(tǒng)真不少，廉潔為民是個寶。范仲淹，鄭板橋，開封府尹黑老包。人民贊頌日月昭。今人啊，要學(xué)古，人廉潔好”而“廉潔”一詞就在他們即數(shù)不勝數(shù)的民族英雄中體現(xiàn)得淋漓盡致。他們做到了一塵不染兩袖清風(fēng)，做到了清正廉明，剛正不阿。而身為小學(xué)生的我們，傳承著中華民族的希望，擔(dān)任著建設(shè)未來的重任，就更要從本身做起，把廉潔請進(jìn)學(xué)校。
官員說：“廉潔就是執(zhí)法如山，鐵面無私”。農(nóng)婦說：“廉潔就是滴自己的汗，吃自己的飯”。執(zhí)法者說：“廉潔就是上不愧國家，下不愧人民”。而我們說：“廉潔就是節(jié)約。”其實我們小學(xué)生要學(xué)會廉潔并不難，只要遵守這一大特點。節(jié)約就是不亂花零花錢，珍惜糧食，愛惜公共財物。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩想必早已家喻戶曉了，上幼兒園明明都已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可餐廳的飯桶里為什么總是堆積如山呢？“哎呀，這飯我不愛吃。”說著，隨手倒進(jìn)了飯桶。就這樣一個一個倒了進(jìn)去，像什么事也沒發(fā)生一樣，臉上一點羞愧之情都沒有。他們可知道，這是農(nóng)民伯伯流了多少汗多么辛苦才收獲的呀。就這一抬手，付出多少汗水也好，受過多少風(fēng)吹雨打也好，就在那瞬間沒了。你說這是一個下一代接班人應(yīng)做的事嗎？同學(xué)們從現(xiàn)在開始讓我們一起珍惜糧食吧。
如今社會越來越發(fā)達(dá)，人們的生活水平也逐漸提高，對物品的需求也越來越多，欲望也越來越大。在學(xué)校里，父母因為怕自己兒女受委屈，便大款的`給好多零花錢。這就造成了今天的局面，一下課，小賣鋪成了人的海洋，人群象紅旗飄動一樣擠過來擠過去。就這樣，父母辛苦所賺來的零花錢不僅沒有了，換來的只是那些垃圾食品和病痛。所以，我們應(yīng)該學(xué)會支配零花錢，告別那些沒有一點利益的東西，養(yǎng)成節(jié)約零花錢的好習(xí)慣吧。
剛剛?cè)ナ赖腻X學(xué)森爺爺就是一個非常廉潔的人，他一生有過多大的成就，寫過多少作品，可把得到的錢都捐給了需要幫助的人。自己一生卻過著清淡的生活，始終保持著清純?nèi)缢赖虏偈兀瑯闼氐拇┲啒愕募以O(shè)，常常令國人汗顏。錢爺爺生前常說的一句話就是“我姓錢，但我不愛錢”。看，多么廉潔的清官啊。讓我們一起像錢爺爺學(xué)習(xí)，將來像他一樣為國家做貢獻(xiàn)。
廉潔是一首歌，一首浩氣長存，永存天地之間的正氣之歌。從我做起，對我監(jiān)督，向我看齊。讓正氣之歌響徹校園的每個角落。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇10
當(dāng)前世上有些人很浪費，都浪費些什么？比如說：我們生活不可缺少的水。有些水還可以重復(fù)利用，他們就倒了。飯菜，有些人不合胃口，不吃就倒了。還有錢，用錢更是不得了，吃一頓就要好幾千，購物也要花掉好多錢，你們說以上的這些是不是浪費呀？
接下來我給你們舉例子說說：過生日。
當(dāng)前，在學(xué)習(xí)生活中，有的同學(xué)過生日很講究，讓父母請假，花上幾百元錢準(zhǔn)備豐盛吃喝，大講排場，擺上幾桌。還說什么，長這么大了，一年只過一次生日，快樂又何妨？我要說，不盡然。大排場過生日，既浪費錢又影響學(xué)習(xí)，還不利于勤儉節(jié)約，艱苦樸素習(xí)慣的培養(yǎng)。父母每天辛苦工作，又為我們成長而操勞。因為兒女過生日，耽誤正常工作，忙著準(zhǔn)備吃喝，一天下來，疲憊不堪，父母是怎么想的呢？幾個月的血汗錢，加上一天的殷勤，構(gòu)成一天的“快樂”，當(dāng)你面對著生日蛋糕上的小蠟燭一年比一年多的時候，你可想到父母逐漸衰老的臉龐和鬢角漸增的銀絲？你可想到了養(yǎng)育我們的.父母的生日？你可知道，知識青年的父母付出了多少血汗和辛勞？做兒女的在生日歡樂時，應(yīng)該反思過去，奮發(fā)進(jìn)取，報效父母之恩。
再說，今天你過生日，明天我過生日，一年之中有幾十次，送好多禮物，隨著風(fēng)俗的蔓延，一次比一次多，一次比一次好。準(zhǔn)備送禮又參加生日宴，花去費用知多少？浪費掉的時間何其多！父母供我們吃穿，又供我們讀書，又提供人際關(guān)系的交往錢，這給家里增加了一個又一個負(fù)擔(dān)，沉重地壓在父母肩上，哪個家庭能承受得了呢？何況我們大多數(shù)家庭還不富裕。當(dāng)前這種拉鋸式的生日熱，循環(huán)往復(fù)，于人于己都是不利的。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇11
清晨，當(dāng)你踏著明媚的陽光背上書包去學(xué)校的時候；當(dāng)你認(rèn)真聽老師講課和做作業(yè)的時候；當(dāng)你置身考場緊張答卷的時候，你是否想過你努力的學(xué)習(xí)究竟是為了什么？感慨萬分！偉大的周恩來總理為我們作了很有力的回答：“為中華之崛起而讀書！”
眾所周知，我們的祖國過去被帝國主義侵略，鴉片戰(zhàn)爭、南京大屠殺等等慘痛的歷史教訓(xùn)已充分地告訴我們一個事實：沒有知識，沒有文化，貧窮落后的祖國和民族注定要受到侵略和掠奪!我們?yōu)榱瞬皇箽v史重演，就必須用科學(xué)文化來武裝自己和保衛(wèi)我們的祖國，雖然我們的祖國現(xiàn)在地大物博，人杰地靈，但是仍然有許多領(lǐng)域不如發(fā)達(dá)國家。尤其是在高科技方面，被一些發(fā)達(dá)國家封鎖與困擾，這就是我們這一代人肩負(fù)的歷史重任，也明確了學(xué)習(xí)目的。
祖國母親以她特有的.魅力使她的兒女們永遠(yuǎn)依戀著她，眷戀著她。她有秀美的山川和河流、廣闊的大漠和森林。她還有寬闊的胸膛——960萬平方公里的土地；她有適中的體溫——地處溫帶，她有這樣美麗富饒的大地養(yǎng)育著我們56個民族，供我們生存。難道說擁有這樣的一位偉大的母親不是我們的驕傲嗎？難道我們做兒女的不應(yīng)該鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，用勇攀科技高峰的精神來回報祖國母親嗎？
歷史告訴我們，我們的先輩已經(jīng)為我們作出了光輝的榜樣，他們一顆顆赤誠的愛國之心回報了我們偉大的祖國母親。鄭成功、戚繼光、林則徐······面對外國侵略者的“堅船利炮”，擔(dān)負(fù)起了捍衛(wèi)民族利益的重任;孫中山、毛澤東、周恩來為中國實現(xiàn)民主共和耗費了畢生精力。而那些禍國殃民、不學(xué)無術(shù)的人，同樣也載入史冊，成為臭名昭著、受人唾棄的罪人！
朋友，你想做哪一種人呢？我相信各位都希望做一位品學(xué)兼優(yōu)，能夠為國家做出巨大貢獻(xiàn)的棟梁之才，名垂青史，“留取丹心照汗青”。然而，能做到這一點很不容易。首先要有一顆愛國之心，還要有能夠犧牲自我的精神！
愛國對我們來說是一種光榮，更是一種義務(wù)，讓我們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛而奮斗，為祖國的富強(qiáng)而刻苦地努力學(xué)習(xí)。廉潔、自律、自強(qiáng)、誠信，是我們始終堅守的信念。回報祖國母親的厚愛.回報祖國母親的“三春暉”吧!
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇12
此時，一股旋風(fēng)正刮至棗陽第四中學(xué)的校園。
據(jù)氣象臺報告，此次旋風(fēng)的名稱為“廉潔”，影響范圍為棗陽第四中學(xué)校園，主要表現(xiàn)為“勤儉節(jié)約”下面跟著我們的鏡頭一起去看看吧。
受“廉潔”旋風(fēng)的影響，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，校園內(nèi)涌現(xiàn)出一番勤儉節(jié)約的新浪潮。看，那邊的同學(xué)們正在收集校園內(nèi)廢棄的塑料瓶呢！現(xiàn)在讓我們對同學(xué)做下采訪：“同學(xué)，你們?yōu)槭裁匆占@些塑料瓶呢？”“我們收集的這些塑料瓶，等會兒會送去回收站，這樣不僅節(jié)約了資源，也對環(huán)境保護(hù)起著一定的作用。“好，謝謝。”是的，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴以生存的家園，是每一個社會公民所應(yīng)履行的職責(zé)。再看那邊，水龍頭前都標(biāo)上了“請節(jié)約用水”的標(biāo)語，同學(xué)們看后都自覺地擰緊了水龍頭，并且還反復(fù)查看，生怕還會有水漏出似的。
“廉潔”風(fēng)吹遍了整個校園。在每個教室，我們都可以看到“廉潔”的足跡。她潛移默化地改變著學(xué)生，使他們明白了勤儉節(jié)約的.重要性，從自身做起，從身邊做起，不再與別人攀比，不再一味追求時尚，更貼近生活。從這些小事做起，不僅校園煥然一新，世界也會變得更加美麗。
受到旋風(fēng)影響的還有學(xué)校餐廳，我們可以看到學(xué)生正在用餐，原本嚴(yán)重的浪費現(xiàn)象得到了明顯的改善。看到我們的鏡頭，食堂工作人員有話要說：“這次可是要多虧‘廉潔’風(fēng)啊，因為它，學(xué)生們都好象成熟了，懂事了，他們明白了糧食的可貴，原本我看到同學(xué)們剩下的飯菜，總會感到很惋惜，而現(xiàn)在同學(xué)們都盡可能地吃完了，我很開心。”從這位食堂工作者質(zhì)樸的言語中，我們可以感受到他的欣慰，可以感受到學(xué)生的成長，他們從揮霍食物到珍惜糧食，意識到糧食都是由農(nóng)民伯伯辛辛苦苦耕種得來，每一顆都凝聚著許多的汗水，明白了糧食的來之不易，這多值得令人開心啊。
“廉潔”風(fēng)的校園之行，讓我們看到了一個勤儉節(jié)約、積極向上的校園，一個真正意義上的和諧校園！
這是本臺記者為您發(fā)回的現(xiàn)場報告。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇13
祖國像一束美麗的鮮花，她用那甜美的乳汁哺育了我們。可是，在那美麗的花朵上，卻有一些“小蛀蟲”。
現(xiàn)在是祖國繁榮昌盛的年代，可是社會還是存在一些腐敗的現(xiàn)象——有些人賄賂別人，有些人為錢財而奮斗。這些人多么可恥呀。大家一定都聽說過兩袖清風(fēng)的.故事吧，于謙是多么廉潔奉公啊，那些下人提醒于謙帶一些禮物給朝野上下，他笑了笑，說：“我可沒時間去巴結(jié)那些上司，我只有兩袖清風(fēng)。”宋朝的包拯當(dāng)時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。而當(dāng)?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾。”可是，直到他離任，也未取一件。古代有無數(shù)的清官，他們是那樣的克己奉公。而我們生活在21世紀(jì)，更應(yīng)該廉潔做自我，給社會給國家增光添彩才對啊！
廉潔，是一個人高尚品質(zhì)與情操的表現(xiàn)。我相信，廉潔可以改變世風(fēng)，消除社會上的惡習(xí)。廉潔也是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。如果說，世界上的每一個人從現(xiàn)在起，都做廉潔的公民，世界一定會變得更加美好。
我試問：大家一定聽說過“出淤泥而不染”這個詞語吧。荷花，多么平凡的一種花，可是它與梅花的品質(zhì)一樣——“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，而且，它扎根于湖底的淤泥中，可是，它時時刻刻都保持自己高雅芬芳、出淤泥而不染的品格。它的品格實在是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)揚。
我們是21世紀(jì)的小主人，未來需要我們，我們理應(yīng)同腐敗現(xiàn)象做斗爭，爭做人民的忠實小公仆，做廉潔的小公民。
讓我們行動起來吧：不要貪贓枉法，讓廉潔走進(jìn)校園，走向世界。大家同心協(xié)力為社會多做一些好事吧，多添一把色彩，世界將會變成美好的人間。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇14
廉，有品行方正，不貪污之義；潔，操行清白，品行高尚者為潔。說起廉潔，一個個鮮活的形象便會展現(xiàn)在我們面前：鐵面無私的包青天，執(zhí)法為民的任長霞，剛正不阿的海瑞，兩袖清風(fēng)的孔繁森……他們都是令人敬仰的清正廉潔的楷模。無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼；廉潔，永遠(yuǎn)是我們追求的理想境界。
校園作為一個特殊的社會層面，活躍著心靈可塑性特強(qiáng)的'青少年群體，廉潔的清風(fēng)在校園內(nèi)吹拂，讓同學(xué)們的心靈受到熏陶，感染和教化，更幫助我們指明未來的人生之路，把握未來的人生航向。我們生活在美麗的校園里，學(xué)校的騰飛發(fā)展離不開學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，更離不開老師的辛勤耕耘。我們的老師“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨”。你看，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任，從各科老師到后勤管理人員，他們對學(xué)生關(guān)懷備至，有強(qiáng)烈的責(zé)任之心，愛校愛家，他們樂于奉獻(xiàn)，恪盡職守，淡泊名利，不被外物浮華所誘惑。他們教育學(xué)生遵紀(jì)守法，誠實正直，追求真理，以高尚的人格魅力成為學(xué)生求知和做人的楷模。我們敬愛的老師建立起的精神堡壘，像一朵朵廉潔之花綻放在校園之中。
“少年興，則國興；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。我們肩負(fù)著建設(shè)未來的重任，承載著民族的希望。我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，所以作為中學(xué)生的我們也有責(zé)任和義務(wù)去，澆灌這朵廉潔之花，在學(xué)習(xí)上我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取，用學(xué)習(xí)成績回報老師的辛勤耕耘，用所學(xué)知識為社會創(chuàng)造財富。在生活上，我們要像偉大的周總理那樣艱苦樸素，面對父母所給的每一分零花錢，不能鋪張浪費，也不能奢侈，更不能攀比。我們要做到節(jié)儉，在進(jìn)餐時，盡量不要剩飯剩菜，離座時，隨手關(guān)燈。我們更不能亂扔雜物，不要損害公物，更不能折花損樹，這些都是我們盡本分所能夠做到的。
如果我們有一顆廉潔之心，我們還會對品牌服飾津津樂道嗎？如果我們有一顆廉潔之心，我們還會對亂倒飯菜的現(xiàn)象視而不見嗎？不，我們不會！
親愛的同學(xué)們，讓我們少一份奢侈，多一份勤儉；少一份虛榮，多一份淳樸；少一份世俗，多一份真誠。從現(xiàn)在開始以史為鏡，從生活點滴開始，播撒廉潔的種子，讓廉潔之花在我們的校園絢麗地綻放吧！
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇15
有一個詞，它已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我們的生活，它就是“廉潔”。如今，廉潔已不再是生詞。也許有同學(xué)會覺得它是一種社會風(fēng)氣，與我們初中生沒什么關(guān)系，其實不然，讓我細(xì)細(xì)說來。
校園是我們播下種子的凈土，是同學(xué)們求知的樂園，它美麗而圣潔。是它培育了一代又一代的祖國棟梁。然而我們的一些同學(xué)卻在私底下“爭強(qiáng)好勝”，比吃穿，比名牌。隨著時間的推移，這些同學(xué)慢慢地忘卻了學(xué)習(xí)，磨損了吃苦耐勞的意志，三年下來的'話，除了幾套華麗的外衣，腹內(nèi)空空。看到這些同學(xué)懊喪的樣子，我又何嘗不替他們惋惜呢？俗話說：“愛美之心，人人皆有之。”但是我覺得“自然”美，才是真正的美。其實，無論是名牌服飾，還是一部精美的手機(jī)，那只是一種暫時的榮耀而已。
再看看校外，我們會不時地看到一群群衣著時尚、披頭散發(fā)的人，擺著不同的姿勢，吐著一個人煙圈。你不可不必為之羨慕，那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺，他們忘了自己要干什么？更不用說勤儉與敬業(yè)了。社會是紛繁的，我們不能去責(zé)怪社會，但校園是神圣典雅的，我們有責(zé)任去呵護(hù)它、保護(hù)它。其實維護(hù)校園廉潔之風(fēng)，我們也可以從一些小事做起。比如勤儉節(jié)約、拾金不昧、樂于助人……我們學(xué)校里就有許多這樣的同學(xué)，撿到的東西都會上交給老師。現(xiàn)在學(xué)校的剩飯剩菜也少了，同學(xué)們都是勤儉節(jié)約、拾金不昧的好學(xué)生。他們難道不是廉潔的典范嗎？
接下來的日子里，讓我們大家一起從點滴開始努力，手拉著手一起開創(chuàng)廉潔的校園、廉潔的社會，讓廉潔之花在我身邊絢麗地綻放吧！
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇16
看了這個題目，大家會想“廉潔”是什么呀？其實廉潔也就代表著我們身邊每一個做好事的人。“校園里的廉潔”我想就是發(fā)生在校園里的好人好事吧。咳咳，下面回歸正題，我給大家說一件“廉潔”的小故事。
一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，我和往常一樣，背著書包來上學(xué)，上完上午的課，準(zhǔn)備上下午的副課，下午的課是勞技、美術(shù)……我可以放松放松。
下課時間我拿出下節(jié)課要用的'東西，咦？剪刀放在哪里了？可是我翻遍了書包也沒發(fā)現(xiàn)剪刀，我突然想到昨晚我在做紙燈籠，用完了剪刀好像就放桌上了，結(jié)果……正當(dāng)我不知該怎么辦才好時，突然想到姐姐今天也帶了剪刀，我就狂跑到姐姐那班，叫姐姐出來。“姐姐，你有沒有剪刀？借給我好不好？我們要上勞技課啦。”姐姐面露難色，我就納悶了，不就借把剪刀嘛，還要做什么思考斗爭。過了會兒，她點了點頭說：“你拿去吧，放學(xué)回家再還給我也可以。”
我一把拿過剪刀，馬上跑回教室，順順利利地上了勞技課。放學(xué)回家后，我把剪刀還給了姐姐。
后來，我才知道，當(dāng)時姐姐也要上勞技課，但是她把剪刀給了我。
大家看完了，覺得很平常吧，不就借把剪刀嘛，算什么好人好事，但仔細(xì)想想，如果當(dāng)時我借不到剪刀，我會怎么樣。姐姐把剪刀借給了我，她自己怎么辦？也許不如舍生忘死那么令人感動，不如為國戰(zhàn)死沙場那么壯烈，這只是一個發(fā)生在我們身邊，我們力所能及的小事。但是，連小事都做不到的人，怎能為國捐軀、舍己救人呢？大家也做一個“廉潔”的人哦！
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇17
廉潔勤儉是一首歌，旋律優(yōu)美，娓娓動聽；廉潔勤儉是一篇詩，妙語連珠，朗朗上口；廉潔勤儉是一幅畫，惟妙惟肖，栩栩如生。
憶往昔，多少文人墨客，對廉潔勤儉的文化進(jìn)行了大力宣揚。孔夫子的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之；惟賢惟德，能服于人”，諸葛亮的“夫君子之行也，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，還有李商隱的“成由勤儉敗由衰”，周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”······
多么美好的廉潔文化！可如今，這些優(yōu)良的`文化不見了蹤影。記得曾經(jīng)看過一幅漫畫，一個人拿著“獻(xiàn)”字里面“￥”說：“拿慣了”。大概意思是說一些地方官員克扣人民獻(xiàn)給國家的錢，竟然還毫無愧色。這幅漫畫生動地再現(xiàn)了中國某些官員的不良行為，他們的這些做法會把我們青少年的心靈抹上陰影。現(xiàn)在，一方靜土的校園，偶爾也因受社會不良風(fēng)氣的影響，做出一些違背校規(guī)的事情，如；考試抄襲、群打群鬧、弄虛作假……
好在政府及時認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，開辦了一系列“崇廉倡儉”的活動，使廉潔文化深入人心。近來，我們學(xué)校也進(jìn)行了很多關(guān)于這方面活動，我受益無窮。再看校園，已全然沒有了往日的攀比之風(fēng)，弄虛作假，展現(xiàn)在我們面前的，是一個和諧，美好，積極向上的集體，集體中生活著一個個簡樸、正直的孩子們。
廉潔勤儉是一根小小的火柴，卻能燃燒一片心空；廉潔勤儉是一片小小的綠葉，卻能沁染一個季節(jié)；廉潔倡儉是一朵小小的浪花，卻能濺起整個海洋；廉潔倡儉是一個小小的人物，卻能踏出一路風(fēng)光。讓我們把廉潔倡儉的理念深植心中，做一個廉潔自律的好公民！
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇18
來自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來自環(huán)山旅行社的導(dǎo)游張哲語，大家可以叫我張導(dǎo)。接下來我們要去的景點是我的母校—環(huán)山小學(xué)。
我的學(xué)校—環(huán)山小學(xué)是個儒雅的學(xué)校，請大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門吧！
走入大門，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴(yán)。站在最低位置的是偉大科學(xué)家—愛因斯坦，他曾為人間留下了許多科學(xué)作品；站在中間的是世界著名的畫家—達(dá)·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫作都出自他之手，不為人知的是他還是個科學(xué)家，用自己的畫筆畫出了許多人體奧秘示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學(xué)家。
沿著小路繼續(xù)往前走就來到了學(xué)校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的'花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽，激情豪放；秋天，這些小果實像一個個淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、玩耍。
繞過草坪，瞧！這便是學(xué)校“三絕”的最后一絕：石林。這是一條條長長的石柱，仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍，但是拋開剛才的思維，重新再時，這又會變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來時，你就會感覺連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。
游客朋友們，環(huán)山小學(xué)的景點還有很多，但恕我只能介紹到這里，愿大家能再來光顧旅行社，我們會用最熱心的服務(wù)使您快樂。如果您能將這份幸福快樂送給您的親人朋友們，那么將是我們的榮幸與幸福！
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇19
秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、可愛。架子上，一根根又長又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來，可愛的絲瓜蕩來蕩去，好像在為我們表演呢！
走出植物園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點綴著無數(shù)小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。
往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。
荷花池周圍是一片大樹林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團(tuán)燃燒的.火炬，一片片葉子飄下來，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是寬闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風(fēng)吹過，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。
操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結(jié)了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。
秋天來了，來到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇20
四季的輪回是歲月的流逝，而我歲月的流逝是秋·冬·春·夏的美好輪回。
秋風(fēng)起歡聚一堂
2014年8月28日是我永生難忘的日子，那一天，我進(jìn)了夢寐以求的松山外國語學(xué)校，那一天，我坐進(jìn)了我揮灑汗水的一班教室，那一天，我融入了我為其榮譽(yù)為不懈奮斗的一班。那是莊稼成熟的季節(jié)，那是花凋葉落的季節(jié)，那是悲涼凄慘的季節(jié)，它是叫做結(jié)束的秋。但正是秋，我們歡聚一堂，形成了那個只屬于我們的.一班。
東風(fēng)寒團(tuán)結(jié)向上
當(dāng)校園里的那排楊樹的落葉已化作來年春天的養(yǎng)料時，東風(fēng)已如利刃般愈刮愈猛。寒風(fēng)凜冽又如何，焉能阻我踏步行。那個冬天，我們在演講上暢舒已見，在拔河時竭盡全力，在書法比賽中各展所長。而這一切的一切都是為了我們的一班，為了一班的榮譽(yù)，我們無所畏懼，為了一班的榮譽(yù)，我們竭盡全力，為了一班的榮譽(yù)，我們團(tuán)結(jié)向上。
春風(fēng)興共同成長
當(dāng)2015年的春風(fēng)吹開那冰封的溪流，叫醒那沉睡的草木，吹去那凜冽的東風(fēng)，春來了，我們開學(xué)了，同樣也長大了一歲，春意盎然，我們?nèi)缤桥虐讞罴橙≈蟮氐臓I養(yǎng)時，我們也汲取著知識的營養(yǎng)。在考場中用自己手中的筆，向家長，老師匯報著我們的成果。
夏風(fēng)暖亦始亦終
當(dāng)外套已變成半袖時，夏天來了，風(fēng)吹在身上，汗水順著臉頰流下，我們在社團(tuán)中玩耍，在教室中學(xué)習(xí)，這是學(xué)校的福利。六月已經(jīng)學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重，因為我們初一快要結(jié)束了，2015年7月15日下午，當(dāng)我們踏出松山外國語大門的剎那，初一結(jié)束了，8月23日上午，我們有伴著夏風(fēng)步入校園，初二又開始了。
秋·冬·春·夏譜寫出我平淡無趣，卻又處處驚喜的校園生活。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇21
一杯清茗，一輪明月，一縷夕陽，一抹書香，人生之路，因有陪伴，而更芬芳。
摯友·真情
夕陽透過殘窗，三年寒窗苦讀，唯有摯友，是那永遠(yuǎn)不會蛻去的陪伴，一起去探索書海中的奧秘，一同去領(lǐng)悟人生中的悲歡離合。傷心之時，摯友的聲聲問候，溫暖心田；挫敗之時，摯友的句句鼓勵，憤然崛起；自滿之時，摯友的字字打擊，蛻回自己。三年的學(xué)子生涯，摯友的陪伴，不可或缺；摯友的陪伴，溫暖人心；摯友的陪伴，邁向成功的彼岸。
恩師·引航
再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強(qiáng)的人也有脆弱的時候；再自信的人也有失望的時候。當(dāng)你疲倦的雙腿再失敗和成功的門檻前躊躇；當(dāng)你淡淡的.足跡悄無聲息的跨過問人問津的驛站；當(dāng)你辛勤的付出被化作午夜時最不起眼的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她，一個天使般的面孔，悄然降臨在我的面前。她沒有那么絢麗的舞臺，也沒有多少敬佩的掌聲，她，卻在那樸素而平凡的三尺講臺上譜寫著一區(qū)壯麗的篇章。她，是我的恩師。從懵懂無知到莘莘學(xué)子，從嬌生慣養(yǎng)到堅毅頑強(qiáng)，我所有的蛻變都是在她那一次次鼓勵，一次次提醒，一次次安慰，一次次鞭策中完成的，可以說，我的脫胎換骨，就是她的精心付出，在她的庇護(hù)下，我一步步披荊斬棘，無所畏懼的走在通往成功的路上。
白楊·陪伴
在那個地方，有一排白楊，早晨他們披著彩霞，傍晚它們吻著夕陽，他們就是我在閑暇時光的陪伴，捧一本書靠在白楊的樹干上，仿佛一切生活的煩惱，學(xué)習(xí)中的壓力全都隨清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方的天空。
白楊的枝條捧出朝陽，綠葉伴著星光，一年后的我們，踏入中考的考場，讓母校以我們?yōu)榘粒?/p>
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇22
當(dāng)歲月的風(fēng)撼動生命的樹枝，日子如秋葉片片飄落，鋪滿一地時，歡悅抑郁和悲哀都被踩在腳下，凝成永恒，青春的征程在生命的風(fēng)中搖曳成一串風(fēng)鈴。驀然回首，幾多甘甜，幾多苦澀，都已成記憶中的風(fēng)景。
漫步校園，那份純真，那份豁達(dá)，令人陶醉。因時光匆匆流逝而痛苦時，為取得成績而歡呼時，除了曾經(jīng)還是曾經(jīng)。翻開成績冊時，一頁，一頁，如秋葉般飄落下來。
拾起一頁，是曾經(jīng)的輝煌，拾起一頁是曾經(jīng)的落寞，又有哪一頁能看清楚的表明現(xiàn)在的擁有？我們迷戀往日的榮譽(yù)，如同把塵封的獎?wù)聮煸谛厍埃遣皇禽x煌，更不是驕傲，而是一條無形的繩索。
拾起一頁，是枝頭的`新芽，拾起一頁，是地上的枯黃，又有哪一頁能經(jīng)得起高枝嚴(yán)寒的摧殘？徜徉在校園的走廊上，望著一張張陌生又而微笑著的面孔，心中升起一陣陣愉悅。走在花叢，那份馨香是人心醉。來到樹下，翻開一本帶有清香的詩集，取一片青葉夾在書中，方發(fā)現(xiàn)自己又虛度了一個春秋。
曾經(jīng)的我，愛在這書中暢游。想和海明威去看老人出海捕魚，領(lǐng)略人魚搏擊與海的瞬間精彩；感受冰心筆下那盞溫暖的小橘燈的情感和溫暖；為聞一多怒對反動派拍案而起而激動；為魯迅發(fā)自內(nèi)心的“救救孩子”的呼喊而感嘆……曾經(jīng)的我也愛在這棵樹下，聞著花香，領(lǐng)略書中的陶淵明對世外桃園的向往；領(lǐng)略劉禹錫那身居陋室卻高尚的品德……
于是，我去尋夢。推開門，打開窗，窗下的憂傷一瀉千里，曾經(jīng)的榮譽(yù)不再去追隨，今日的努力更會成就明日的輝煌！讓我們背上青春的行李，踏上征程，摘取一路的好風(fēng)光！
打開春天的天窗，窗外是另一種景色……青春歲月，逝去的是汗水，迎來的是輝煌！
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇23
提起我們的校園生活，那新鮮的事三天三夜也道不盡說不完的，想不想聽聽啊？那就跟著我的節(jié)奏動起來吧！
上課鈴響前
“喔，你的這本書真有意思。哪買的，借我看看唄！”“呀，我還沒有擦黑板呢！”可想而知，這是值日生的聲音。他從最后一排飛速趕往黑板前，看那樣子，恨不得有飛檐走壁的本領(lǐng)。
同學(xué)們在底下大聲的笑，值日生兩手揮舞著板擦，粉筆灰漫天飛揚，殊不知老師已經(jīng)站在教室門口，同學(xué)們笑得更歡快了。
上課鈴響時
值日生以迅雷不及掩耳之勢回到了座位。只聽有人驚訝地說：“啊！我的作業(yè)還沒有做完呢！”只見他從桌洞中掏出書來，又接著找作業(yè)本。可是越忙越出亂，他把桌洞里的書都搬了出來，接著又把書包里的書都倒了出來，一不小心，把桌子上堆積如山的'書堆碰倒了。
那些書就像是瀑布一般，從他桌子上“飛流直下三千尺，疑似火星撞地球”掉在了地上，如同落葉般散落鋪了一地。來不及拿作業(yè)本，又把如馬蜂窩的書了起來。
我坐在座位上，幸災(zāi)樂禍得想：“哈，幸好我寫完了，不然后果就是英雄慷慨赴死的局面了。”
上課鈴響后
“起立。”“老師好。”“坐下。”伴隨著老師與同學(xué)們這段開場白的結(jié)束，一堂課開始了。老師每每總是先聽寫單詞的。我們把書合上，放在地上，有些“聰明人”把書敞開放在地上，但是哪個能逃過老師的火眼金睛啊！看見老師走過來，裝作什么都沒有做，一副很無辜的樣子。
但當(dāng)老師揀起他的英語書，輕移蓮步走開的時候，我想他肯定有一種“既生英語老師何生我”的念頭。
怎么樣，我們學(xué)校的新鮮事是不是令你捧腹大笑呢？如果還想了解更多關(guān)于我們學(xué)校的新鮮事，那就親自來到這個充滿趣事的“寶地”吧！
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇24
快樂總在一瞬間，痛苦方是永遠(yuǎn)。
——錢鐘書
我一向敬佩鐘書先生思想的深邃，文筆的洗練，可是對這句話卻不盡贊同，難道快樂真的總在一瞬間嗎？我看校園生活如一杯酒，久而彌香，耐人回味。
初一的生活好像雞尾酒，老師的訓(xùn)斥，家長的責(zé)罵如同冰糖給人以絲絲寒意，可冰終會化去，糖卻將甜留在酒中，闖了禍，怯生生的站在班主任面前，似乎在那板著的臉上，也能找到幾分寬容，幾絲笑意，喝下一口，仍然能找到甜蜜所在。
初二的生活如同一杯啤酒，會考的壓力如同酒中的苦味必不可少，但是啤酒的度數(shù)并不高，因為還有老師，家長在為你遮風(fēng)擋雨，只要想到努力就會有回報，這時你的笑容定會盈滿眉梢，一大口喝下去：爽。
初三的生活如同一杯烈性酒，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，傷其筋骨，餓其體膚，空乏其力。中考那沉重的壓力，使每一個人肩上的壓力好沉好沉，成功者自然坐在好中學(xué)的的'大板凳，杯中的酒自然里茅臺，失敗者只能就著花生米，喝著老白干，可無論是默默無人者，還是功成名就，端著酒都是一樣的問心無愧，其樂融融，一句話：盡力了就沒有遺憾。
沒有遺憾，不本身就是一種快樂嗎？
每當(dāng)你剛睡醒，蒙蒙睜開雙眼，一出門就與微風(fēng)撞了個滿懷，這不就是一種快樂嗎？和同學(xué)們一起在教室學(xué)習(xí)，這本身不就是一種快樂嗎？獨自一人坐在花壇邊，賞著花，聽蜜蜂嗡嗡叫，這難道不是快樂嗎？
也許校園生活是一種灑脫，無所謂好歹不計較得失，任由快樂掌控生活的舵。
我們坐在操場上，聽著風(fēng)的故事，接受著她的撫摸，好快樂！
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇25
一棵細(xì)柳，輕掬扶水；兩只飛燕，巧織細(xì)雨；春日里的蝴蝶，在繁花中暗送柔情。夏日是春的續(xù)寫，秋日是春的凋零，冬日是春的休眠，你告訴我：誰能沒有春日呢？
細(xì)柳·扶水
剛步入初二，我就猶如那朝霧里隱約的青山，朦朧不清，初二作業(yè)有多多？壓力有多大？我沒有深深地接觸還無從所知，你們都說校園生活有多美好。里面全是知識。但是我沒有體會到知識的美，學(xué)校的美卻盡收眼底，看：白楊樹在與柳樹談笑。聽！同學(xué)們朗朗的讀書聲，想必我的校園生活會更美。
飛燕·細(xì)雨
我的校園生活猶如被細(xì)雨所淋打的飛燕一樣，越淋越強(qiáng)。多了一門學(xué)科，我不怕，我的心能裝下。多了一份作業(yè)，我不怕，我的手能完成。每一顆雨珠拍擊著我，我都會有所收獲，因為，陽光總在風(fēng)雨后。于是，我不但在學(xué)習(xí)上得到了滿足，身心也強(qiáng)壯了，初中的生活慢慢品味，才知道苦的很。
蝴蝶·繁花
嘗盡了苦，甜也來了，蝴蝶都可以歡快的吮吸花的`營養(yǎng)，我也可以，“求知而來，載知而去。”只有吸遍了每一朵花，知識才更多，花蜜是甜的，難道知識就不甜嗎？在校園里我走進(jìn)了林間小路，陶淵明安靜的生活“采菊東籬下，悠然見南山。”，且“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”看，“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。”聽“狗吠深巷里，雞鳴桑樹顛。”或閑來無事，隨思緒遠(yuǎn)行。“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……”校園的生活能不美好嗎？
同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方道；展望未來，熱血沸騰，讓我們伴著春光，攜手楊柳，飛燕，蝴蝶，一起在知識中漫游。
我走進(jìn)知識，知識走進(jìn)書里，書走進(jìn)校園，校園走進(jìn)我的心。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇26
校園的美，美在景，美在人，美在校園生活的豐富多彩。
我的校園，首先進(jìn)門就是開闊的大操場，還記得當(dāng)我第一天來到校園時的情景。夏末秋初，朗朗的陽光明媚異常，從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過，在我穿過校園的大門后，這豁然開朗的一幕為我的內(nèi)心里帶上了些許的震撼。
寬廣的大操場，在這個開學(xué)的日子里無比的熱鬧。紅色的跑道包圍著操場，在操場的另一邊是一排排的教學(xué)樓與宿舍樓，樓棟緊緊的排列將操場更襯托出一種廣闊來。
在校園里度過一段時日后，我熟悉了校園，同樣也熟悉了校園里的同學(xué)們。在班級上我找到了幾個志同道合的好朋友，每天一起上下課，一起回宿舍睡覺。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。
校園生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事，也是一件高興的'事。我的朋友們是如此的可愛，我的同學(xué)們是如此的親切，我的老師們是如此的盡心負(fù)責(zé)。校園里的他們都是校園里最美的風(fēng)景，因為他們的美好，使得我的校園也變得如此美好。
校園生活里，可不只有學(xué)習(xí)，在課后的時間里，校園里的活動極為豐富。偌大的操場上，聚集了很多的同學(xué)，有打球的，有散步的，甚至還有放風(fēng)箏的。每到課后的時間里，學(xué)校的同學(xué)們幾乎來了操場，在這個寬闊的操場上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂的游戲。
我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球，分成兩隊來上一場精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中，有著不少的同學(xué)在一旁觀看，他們的加油聲讓這個校園變得更加的美麗了。
贊美校園，我的校園里有著太多的地方值得去贊美，我愛我美麗的校園。
廉潔文化進(jìn)校園作文 篇27
校園是一個充滿著智慧的地方，漫步校園，校園里的景象將會帶給你驚喜。
校園里的教學(xué)樓是最耀人的地方，下課鈴一響，原本安靜的校園一下子就喧囂了起來。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園里響起。教學(xué)樓每一層的走道上都陸陸續(xù)續(xù)的站上了不少的同學(xué)。同學(xué)們站在圍欄前，有說有笑的模樣展現(xiàn)了青春美麗的一面。
當(dāng)漫步在校園中的你看到這一幕的時候，心里會心生一種感慨，校園的朝氣是多么的吸人眼球。若漫步在校園中的'你是一位已經(jīng)走出校園許多年的人，在歷經(jīng)了生活的起伏之后，再次回到這個充滿著無數(shù)希望的地方，這里帶給?script>s("content_relate");
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