精選五年級優秀作文集錦10篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級優秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優秀作文 篇1
五月的廣州，幾乎天天下雨，雨水把一切都洗得濕漉漉的。正因為連續的下雨，讓我有機會和雨水常常相伴，親密了解。
早晨我剛剛出門走在上學路上，雨兄準時報到，瓢潑大雨從天上傾瀉下來，并且瞬間越下越起勁，那興奮的心情勢不可擋，啪嗒啪嗒的雨水澆得我的傘左右搖晃，前后搖擺。我不得不雙手緊握雨傘，奮力向前。嘿！雨兄用這熱情奔放的方式護送我上學，真不好玩。好不容易到了學校，開始上課。這時雨漸漸變小了，先前斷線的雨珠變成了斜斜的雨線，雨停了。
此時的天空漸漸亮了起來，雨兄的心情似乎也平靜了許多，教室外面的一切顯得寧靜、清爽、不急不躁。嘿！看來雨兄為了配合老師上課，乖了下來，管住自己想要從天上大桶倒水的沖動。叮。。。。。。放學了，我背上書包準備回家。可是頑皮的雨兄偏巧又出現了，本來有機會轉晴的天空突然烏云密布，電光閃閃，雷聲隆隆。幾分鐘內，豆大的雨點啪啪地落在地上，接著密集的雨點砸在我的傘上，我又一次不得不緊握傘柄，弓著背向家走去。
嘿！雨兄用這種方式迎接我放學回家，可真不好玩。雨兄呀雨兄，我真想和你談一談：我知道你每年這個季節喜歡洗刷大地，可是能不能在我們走在上學和放學路上時忍一忍，等我們到了學校不出門走路時你再盡情傾瀉，快樂噴灑。嘿！雨兄，你改改你的“怪脾氣”吧！
五年級優秀作文 篇2
20xx年的3月，一場突然的災難襲擊了日本。三月，原本是一個美麗的月份。春天，就在這時向我們走來。草長鶯飛，花兒齊放，可地震奪走了上萬人的生命，還引起了海嘯和核電站爆炸…面對這場地震，梅老師在班上舉行了一次討論會，說一說自己了解的情況。
討論會開始了，教師里像炸開了鍋似的！有的同學介紹了地震中傷亡人數，的人介紹了核電站爆炸的情況，還有的悲傷地說：“這次日本的損失要幾年才能恢復”…
羅彬同學大聲地說：“這次地震對日本的軍事經濟損失都很大。其中，在海嘯發生時，就有6架新型飛機卷入了海嘯的旋渦中消失了，每架飛機價值一億美元。”
“原時間可以停留，那該有多好。而且停留在最美好的時刻。”李光耀神情凝重地說。
歷清揚扶了扶眼睛，繼續補充道：“14日上午，福島核電站1號機組爆炸，接著3號也爆炸。幾天后2號機組幾乎失控，4號機組發生大火。核污染每小時大約擴大400微伏。”
“我們給中國支援隊員寫封信吧！叫他們注意身體。”
我真想讓生命再來一次，請復活所有逝者，讓家家都平安無事。
幸福在哪里？它就要來了，不要哭了，站起來，走完今后的路吧。忘記它們吧！走吧、走吧…花兒馬上就開放，海水馬上退去，樓房馬上立起來，春天總會來。
最后梅老師叫我們讀了：“愿逝者安息，愿生者堅強，愿逝者安詳，愿生者珍惜，愿日本早日重建家園。”
五年級優秀作文 篇3
淘！淘！淘！把快樂淘回去；淘！淘！淘！把知識淘回去；淘！淘！淘！把愛心掏出來……讓大家一起跟著“好書淘淘樂”的號角掏起來吧！
“好書淘淘樂”開幕啦！教學樓里像過節似得一片歡騰。每個班門前都擺滿了書，琳瑯滿目。有小說，百科大全，雜志等，讓人目不暇接。窗戶上貼滿了板報，宣傳語吆喝聲，討價還價聲響成了一片。場面熱鬧的像小商品市場一樣，甩賣正在火熱進行中。
一開始我是售貨員，負責賣書。只見一位小姑娘向我的攤位走來，指著《稻草人》問道：“姐姐，這本書多少錢？”我從小姑娘興奮的臉上看出了商機，便捧起書很專業地介紹到：“看，這本書圖文并茂，可好看了。你是第一位顧客，給你優惠價十元，很便宜了！”她似乎覺得太貴：“能便宜些嗎？”“你真是還價高手。那好吧，八元！”我爽快地答道。小女孩付了錢，捧著書高興地走了。
再看看其他人，也正賣得火熱。只見鄧宇浩在那里吆喝，做宣傳。周磊則負責拿書出去兜售，憑借他的三寸不爛之舌，賣出了好幾本書。不一會兒，夏老師笑瞇瞇地走了過來，一下子相中了《明朝那些事兒》，問道：“這本書多少錢？”我靈機一動，說：“25元給你兩本，好嗎？”夏老師一聽，為難起來，她擺弄著書，唉，糾結啊。看她有些心動，我便煽風點火的說：“這本書內容可豐富了，原來要二十幾塊呢，保護得好，新著呢！”可夏老師還是沒留住，失望地走了。我“輕搖羽扇”，斷定她還會回來。果然，她又轉悠到我的店里來了。她挑剔地說：“十八元怎么樣，這說不定被人撕了幾頁了呢！”夏老師不愧是還價高手，最后無奈，只好用18元低價賣給了夏老師，唉
時間過得真快，一轉眼活動接近尾聲了，我也該去淘一些自己喜歡的書了。我走著走著，眼角一掃，一本《走在路上》吸引了我的眼球。我漫不經心地問道：“請問這本書多少錢？”“噢，只要8元，很便宜的。”店主熱情回答到。“8元也叫便宜啊！你看，馬上要收場了，又是二手書再不便宜點可就要賣不掉了。”我故意唉聲嘆氣道。店主中了我的計趕快說道：“那么，兩本算你10元總好了吧！”正合我意，我連忙付錢成交。接著我又用同樣的方法淘了好幾本喜愛的書。我雙手捧著用了不到二分之一的錢淘到的好書，心里別提有多高興了。真是收獲滿滿啊！
“好書淘淘樂”不僅鍛煉了我們的交際與口才，還讓我們淘到了心愛的圖書，更有意義的是我們將把所有淘來的錢匯集成一片愛心捐助給那些需要幫助的人。
好書淘淘淘！收獲樂樂樂！愛心串串串……
五年級優秀作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌曲——《感恩的心》，相信大家都聽過。學會做人，首先要學會感恩。
小時候，別人幫助我時，我總會對幫助我的人說一聲“謝謝”。隨著年齡的慢慢增長，“謝謝”兩個字就從我的嘴邊、我的心中消失了，沒有回來過。
有一次，我的朋友問我借了本練習本，她卻沒有說一聲“謝謝”，我感到很傷心。雖然我們是好朋友，但是一聲“謝謝”應該要說吧。回家后，我把這件事告訴了我親愛的媽咪，訴說了我當時的心情。“寶貝，今天的這件事成了我們的換位寫照。平時他人幫助了你，難道你說謝謝了嗎?媽咪意味深長地說：“你看，擁有一顆感恩的心是多么重要啊!”聽完媽咪的話，我此時已淚流滿面了。
“寶貝，來吃個蘋果。”
“謝謝您，媽咪!”
“我以前那個懂事的女兒回來啦!”
我終于明白了，要學會感恩，學會感激別人為你做過的每件事。不管事大事小，我們都要懂得感謝。這是對那個幫助你的人的一種尊敬、一種回報。學會感激，學會說“謝謝”，將會使人間充滿愛。
五年級優秀作文 篇5
親愛的同齡朋友們，相信你們一定抄過作業吧，相信你們一定有因成績不好而被老師批評的事吧！請容我講述一番：
新的學期里有新的目標，我的目標是：學好數學。這四個字一直印在我的心里。從數學課上課一直到下課，我的眼睛在黑板上疾速奔跑，毫不怠慢，好像后面有個魔鬼緊追而來。耳朵也像裝了電子探聲器一樣，把聲音一個不漏地捉入其中，有漏網之魚。
時光似箭，單元考試一步步向我發動攻擊，我也派出所有腦細胞前去抗戰。第三次的世界大戰爆發了。我的總司令是大腦，副司令是派克筆，參謀長是計算器，師長是草稿本。總司令負責指揮軍隊，派出士兵，副司令負責后勤工作，師長負責訓練軍隊。唦唦唦這司令的腳步聲，象征著軍號的響起，戰爭的開始。在全軍將士奮力拼殺下，終于打完全程，準備收工，可是我的神行太保（眼睛）還在戰場上巡邏，查看漏網之魚。我用了十牛三虎之力來保家衛國，自認為戰功顯赫，美滋滋地等著領賞。
等試卷發到手，卻見一片殘局出現在我的眼前：，那可惡的敵軍在我的名字右邊，高高豎起了戰勝的旗幟76；鮮紅的×在戰場上揚起風帆，又準備與我惡戰一番。只聽見大腦轟地一下，頓時我的軍隊人心渙散，亂成一團，真可謂群龍無首啊！我只能在夢中指揮了。我的天啊！別人說，付出總有結果，那我的結果呢？那天，想到76，不知道怎么搞的，心像被一窩亂草包住了，刺癢刺癢的------
放學路上，一陣激昂的歌聲飄入耳中：別氣餒，現在就開始改變，麻雀也能飛上青天于是我決定重整旗鼓，把軍隊養上一千日，再在戰場上輕而易舉地使敵人全軍覆沒。
五年級優秀作文 篇6
火，是人類最初的照明工具，古代煮飯，煮水加熱什么都離不開火。或在古代被人們視為英雄。他們還根據火燃燒時的不同形狀，想起出了很多了不起的人物，然而，在我們的今天，如果我們用或稍有不慎，就有可能給森林造成不可彌補的災難和損失
人類生存離不開氧氣，而氧氣有來自綠色的森林，如果森林不存在的話，人類要生存，就背上氧氣罐了，多麻煩啊！所以，保護我們綠色的森林是我們最佳的選擇。如果不保護森林，我們也別無選擇。
俗話說：一點星星頭，可毀百片林，這句話在生活中的確如此，我國1980至20xx年期間發生的特大火災約200起，小型和中興火災800起，摧毀森林20萬公頃。根據調查得知，在全部火災中999%的`火災是人為的，在人為火災中，又有98%的火災是由一根火柴或一根煙頭引起的，其余的都是由燒火后處理不當的小火星引起的。如果當初有人及時的踩熄了煙頭、火星等，就不可能發生這些慘不忍賭的事情了！那就可以避免了多大的損失了
所以照這些看來，我們只有保護森林，慎重用火，才能避免森林火災，我們可以去了解一些消防知識。如果在森林發生火患，自己能滅火，就滅火，如果不能滅火就打電話呼救假如沒有電話，那就大聲的呼喊救火，以便避免森林大火災。
森林造于福人類，我們就應該保護森林并且呼吁，在我們身邊的父老鄉親，叫他們別亂砍伐樹木，要慎重用火，才是我們的職責。
我們現在幸福的生活是綠色給予的啊！我們卻恩將仇報的破壞森林，我們應該共同攜手保護我們的綠色森林，讓綠色的森林更好的造福我們人類的子孫吧！保護森林，人人有責。
五年級優秀作文 篇7
“它能測量你的體溫，發燒時又能發出警告，這是什么呢？”沒錯，那就是體溫計！而這個體溫計的王位，就非紅外耳式體溫計莫屬啦！
首先我要介紹的是它的外觀，紅外耳式體溫計的最頂端，是一個“角”，也就是探頭護蓋。把“角”打開，里面就是探頭視片。角的下面，是液晶顯示屏。電源位于屏幕下方，左邊上方，就是測量按鍵。紅外耳式體溫計大部分都呈灰白色，還有一小部分為藍色。
接著我要說的是操作方法了。1。輕壓保護蓋兩側，拉開探頭保護蓋，注意，不要強力硬拉。2。按下“電源，記憶按鍵”3。系統接著會進行溫差校正，完成后會聽到兩聲“嗶”響，就可以開始測量了！4。輕輕將耳朵往后拉，使耳道變直。5。固定受測者頭部，將探頭輕輕放置耳道內。6。用手指按下測量按鍵，聽到“嗶”聲后放開（按鍵時間最好不要超過5秒）如果你想關機，手動關機時請按下“電源，記憶按鍵”約5秒，屏幕會顯示OFF字樣后關機。紅外耳式體溫計還有個獨一無二的功能—記憶功能。如果測量的體溫是在正常范圍內，即34 °至42 °，則每次關機前所測量的最后一筆數據會自動儲存記憶哦！
最后我要說注意事項了。探頭鏡片是最脆弱的部分，因此要小心保護。為了保持測量準確度，耳套必須隨時套在探頭上，以確保清潔。最重要的一點是，千萬不能將紅外耳式體溫計浸泡在水里或其他液體中。
紅外耳式體溫計遠遠的把紅外額式體溫計拋在了后面。為什么呢？因為紅外額式體溫計只能測量額頭表面的溫度，萬一你運動了，會出汗，從而也會影響紅外額式體溫計的測量了。
五年級優秀作文 篇8
小草小而多，小草為我們獻出綠色，給大自然添上色彩，小草給我們送來氧氣，讓我們空氣更加清新，小草的默默無聞，讓我們生活更美好。
生活中就有這樣的人，那就是我們學校的清潔工，她每天戴著白手套，穿著白衣服，身形偏胖。有一次，她正在打掃衛生間，衛生間里臭氣熏天，上完衛生間的同學都急匆匆地走了，可她卻像聞不見臭氣似的一直在里面打掃。還有冬天的時候，天氣寒冷，我們的手都冷得伸不出來，可他只戴了一層薄薄的手套，過了一會兒，可能嫌帶手套麻煩，就把手套拿下來，那么冷的天，她就用她那凍得通紅的雙手，讓我們的學校變得更加美好，讓我們有舒服的學習環境。
在烈日炎炎的夏天，花草被曬焉了，我們都躲在空調房里吹空調，玩手機，但只有清潔工在烈日炎炎下，頂著太陽打掃著校園。今天，我下樓買東西，突然，我看見清潔工頭上冒汗珠，汗水順著他的脖子一滴滴地流下來。可清潔工的臉上沒有任何抱怨，他是為了我們美好的校園默默付出，她任勞任怨的工作，她手上臉上都布滿灰塵，可她還是堅持了下來。
小草是那樣默默無聞，美化了環境，給我們帶來了清新的空氣。清潔工就像小草，給我們默默送來美麗的環境，正因為他們默默無聞地付出，才讓我們的校園更加美好。
五年級優秀作文 篇9
上了中學以后，我擔心自己交不到朋友，只身獨影，并不好受，而那件事以后，讓我改變了看法，讓我刻骨銘心。
那是個雨天。老天爺悲愴地大哭，好似痛哭流涕，丟了心愛玩物，離了愛人，“啪啪啦啦”打下來，好像狡猾的精靈，豆大兒，又重重地擊下來。樹爺爺耷拉下來，小草也垂下腰，怕極了，小花像個嬌弱的小姐，軟綿綿。這讓我的心情愈來愈急躁。這天也更加涕泗滂沱，藍色的光劈裂了天，咆哮的雷如打鼓，厚實的烏云也蓋住了原本的藍色。
我站在屋檐下，悻悻地聽雨點瘋狂地敲擊鐵皮屋檐。我想家了，那個溫馨的家，燃著光禿禿燈泡，飄著飯菜味兒的家。我不禁不爭氣地紅了眼眶，渺小而迷茫。現在的我一無所有。
“同學，我遮你吧。”一位干干凈凈的女孩輕輕地說，而后已有三個同學。
“這......”如何是好啊。傾盆大雨而又一把小小的傘，怎能擠下龐然大眾呢？
“沒關系。”她拉過我，手熱熱的，心也熱熱的，如一團熱情的火苗。
我們在傘下，輪流撐傘，如騎士，有職責。我們說說笑笑，有時互相打鬧，好不歡愉，是校園的一大好風景線。到后來我才知道，衣服已深一大片，濕淋淋的，但我們不管不顧。這小小的傘，如一個個的家，有你，有我，有他，有一張張美好的笑靨。在這個小小的家，好像有什么東西產生了，這種東西，就叫做友誼吧。一種感覺沖擊著心窩，暖烘烘的。
雨不知為何停了，太陽燦爛地笑，撒下一縷一片的溫暖，校園也煥然一新一般，神的禮物。
上了中學以后，我明白了人與人間心是很近的，人情是很溫暖的。
五年級優秀作文 篇10
不知從什么時候起，我開始對大海情有獨鐘。我喜歡靜立海邊，看著瓦藍的天空和碧藍的大海融為一體。我小小的心里充滿疑惑：海的那邊到底是什么呢？想久了，站累了，我坐在軟軟的金色沙灘上，聽著讓人心曠神怡的海浪，任憑涼涼的海水輕輕地拍打著我的小腳丫，陷入了無限的遐想……
“爸爸，海的那邊是什么呀？”終于有一天，我說出了這個藏在心里許久的疑問，我原以為爸爸會給我一個準確的答復，可是爸爸卻對我說：“海那邊的世界很大，只有你現在變得堅強，不怕一切困難，學會勇往直前，長大了才有資格做一名優秀的水手，就會有機會去探索更大更奇妙的世界。”從那一刻起，我就下定決心要去海那邊看看。
十歲那年，我的小腿不幸在意外事故中受了傷，我不得不在家里養傷。剛受傷的那段時間，我一直要承受肉體上的痛苦，便忍不住向爸爸抱怨起生活的殘酷、命運的不公。爸爸什么也沒說，只是把我帶到了海邊。正午的燦爛陽光灑在我的臉上，海水拍擊巖石的聲音不住地在耳邊繚繞，幾只海鷗悠閑地在海面上飛來飛去，我看著這生機勃勃的一切，忽然領悟到了人間的美好，領悟到了爸爸這樣做的用意。我望向爸爸，爸爸微笑地走過來，摸摸我的腦袋說：“有些事情是不可避免的，但在面對這件事時，不同的人選擇了用不同的方式應對，這就是為什么有些癌癥患者能存活下來的主要原因。所以，在面對困難時，樂觀一點，好嗎？”我使勁地點了點頭。半年多過去了，我才漸漸康復，那段難熬的日子里，那片波瀾壯闊的大海，成了我的“救命稻草”。
到了小學五年級，我報了學校的航海航模班，做了許多的航模模型，最令我愛不釋手的是一艘潛艇航模，做這架航模時，我分外用心，做完以后，我看著它，仿佛看到了站在潛艇上英姿颯爽的女水手。
現在，我已經學會了當水手的必備條件：遇事沉著、冷靜，面對逆境樂觀、自信，我已經離夢想越來越近了！
多少次潮漲潮落間，大海好像能讀懂我的心事，每當我失落地來到海邊，又總能高高興興地回家去。海中仿佛有一個小精靈在安慰我，是大海給了我力量。
忘不了那片海，它永遠是我心中的桃花源。
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