五年級班主任隨筆新學期初學生學習狀態小結
在現實的學習、工作中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編幫大家整理的五年級班主任隨筆新學期初學生學習狀態小結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假過后至今，同學們進入到緊張忙碌的新學期已有一周有余了。從課堂上有些孩子的反應來看，還無法進入學習狀態。
那么想要解決這個問題，對于老師和家長而言，首先要分析出原因，然后才可以對癥下藥。寒假期間，學生過于放松，大量的時間用來玩耍、看電視，沒有得到充分休息，并且打破了原先的起居規律，因此出現“疲勞綜合癥”、“電視綜合癥”，統稱為“假期綜合癥”。加之學生的自我調節能力不高，開學之后，心態也無法立刻轉變，想要適應新學期學習，建議大家從以下方面著手。
作為老師，找學生或者其家人聊一下學習和學校的生活，慢慢地從假期生活中擺脫出來。只要有一個良好的心態去面對，很多的困難是不難解決的。可教師建議家長應該督促孩子做好復習和預習的功課，提前解讀新課程，以防開學后因長期放松帶來對學習的'排斥。此外，制定新學期的學習計劃，可以更好地達到學習效果。
作為家長，孩子開學了，如果還是進入不了學習狀態，肯定很著急。開學了，一定要按照學校的時間早睡早起，但是假期不太規律的生活讓同學們不想起床，這時候，鬧鐘的確是個好幫手，一個不行就定兩個。另外我們早上起不來的原因可能是晚上睡得太晚，為了盡早能睡著，大家可以晚上泡泡腳或者沖個熱水澡，再就是喝杯熱牛奶也有助于入睡。
最后，無論家長還是老師，都要給孩子一個適應的過程。家長尤其要做好后勤保障工作和心理調節，一方面在飲食上給孩子以調節，另一方面在孩子適應學校生活有困難的時候，開導孩子，引導孩子，使孩子輕松的過渡到緊張的新學期。
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