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關于班級的作文

描寫班級的作文

時間:2022-07-14 08:14:47 關于班級的作文 我要投稿

描寫班級的作文匯編10篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的描寫班級的作文10篇,希望對大家有所幫助。

描寫班級的作文匯編10篇

描寫班級的作文 篇1

  “整天嘻嘻哈哈見到風兒就起浪,也曾迷迷糊糊大禍小禍一起闖……”雅文又開始一邊唱歌一邊手舞足蹈了。哎!這女孩終日就這樣瘋瘋癲癲,不知天高地厚。

  不久前,語文老師叫我們用筆描繪“滕王閣”。雅文大筆一揮,不足半小時,一幅自詡為“曠世佳作”的鉛筆畫完工了。她還煞有介事地找同學借來紅筆,把太陽涂得猴子屁股似的。望著周圍一雙雙驚訝的目光,她正了正嗓音,一本正經地指點著:“多美的景色呀!真可謂是‘秋水共長天一色’。”

  上課了,老師來收畫,誰知對她的作品正眼都沒瞧一下。一下課,雅文不無失落地感嘆:“我真替中國惋惜,從此畫壇又少了一顆極具天賦的明星,太可惜了!”“就憑這個,你就少臭美!”有的同學開始攻擊她了。見有人起自己的“味”,雅文頗為不悅,先前亮麗的雙眼一時放射出憤怒,她一甩秀發,猛地留下了幾聲“哼哼”之聲,那模樣不由讓我想起了“孤芳自賞”這個詞語。不過,讓人意想不到的是,沒過幾天,一位同學竟然在當地的一家報紙上發現了雅文的那幅習作。在雅文的一串得意的大笑之后,大伙只得俯首稱臣。

  女同學時常為自己腿短手弱而苦惱,尤其在食堂里吃飯時,高年級的大哥哥每天把窗口把守得嚴嚴實實,我們縱然有三頭六臂也擠不進去。不過,雅文可有辦法。瞧!只見她擠到那些大哥哥身邊后,一聲大呼:“男女授受不親啊,你們別擠我……”一語既出,石破天驚,震住了千萬“勇士”。剛才還狂野不羈的男生們恭敬地閃出一條大道,生怕惹禍上身,引起大家的笑話。雅文順勢溜了進去。待身后的大哥們大呼上當時,她早已站穩腳跟,神采飛揚地立在了窗口前。

  可麻煩來了,打飯的老太竟然不買她的面子,義正辭嚴地說:“你是插隊的,快到后面排隊去。”男生們頓時幸災樂禍地露出了那種“餓死也活該”的眼神。“我……我是被擠出來的!”雅文一聳鼻子,竟然一下子擠出了兩滴熱淚。那幅可憐兮兮的模樣嚇得老太慌了手腳,不但立馬打好飯菜,還不無同情地給她多加了不少“佳肴”。

  雅文就是這么一個女孩。“整天嘻嘻哈哈,瘋瘋癲癱,不知天高地厚。”噓,小點聲,她來了!千萬別讓她聽見,否則我又要遭殃了。

描寫班級的作文 篇2

  每年我們都會有新的東西。新衣服,電腦,手機。這學期我們也迎來了新氣象。

  這學期我們迎來了新老師,新同學以及新的班規和新的班主任。

  首先,來說說我們迎來的三位新同學,分別來自河實,臨江和黃岡三所中學。雖然我還不了解這三位同學的性格,習慣。但我相信我們會很快相處的很融洽。其實初三才轉學是一個不明智的決定,因為你初中三年讀同一所學校,中考是會有一個指標分加的。他們放棄了這個來到德愛,可見他們有多么看好我們德愛。

  現在我們來說說新的老師。這學期學校招來了許多有多年畢業班經驗的老師來教我們,希望我們的成績提高,可以看出學校有多么重視。

  最后,來說說新的班主任和新的班規。雖說是新的班主任,但我們與他并不陌生,因為他已經教了我們一年了。他就是我們的語文老師老程。基于我們上學期的糟糕表現,老程的第一件事不是提高成績,而是整改班風,制定了一攬子管理計劃。老程做這些,就是為了我們一年后的中考目標打下基礎。我們下一年的目標是全班平均分全市第一,全班各科平均分全市第一,還有全班二十五至三十名同學考上重點高中。如果按以前的情形來看,那就是在高速上坐汽車去北京,現在經過整改,就是等于搭上直達飛機。就算我們這個目標沒法實現,但我們最起碼盡力了,我們要比以前更努力,成績比以前更加優秀,才能離目標更近。

  初三了,中考離我們不遠了,如果還是以前的懶散樣,這個目標就是遙不可及。但是現在改變還來得及,我們還有希望,所以我們要做的就是做好自己,聽從老師,全力而為。

描寫班級的作文 篇3

  她,其貌不揚。中等身材,骨瘦如柴,劉海下那一雙大眼睛倒是炯炯有神,為她增色不少。對于她,我打心眼里佩服。

  她是我們班的中隊長,她剛被選為中隊長時,同學們都不買她的賬,我還是其中最“杰出”的一位呢!可是,她對于同學們的嘻笑嘲弄毫不在乎,反而會給同學們以真誠熱情的幫助。“日久見人心”,她在同學們心中的形象漸漸高大起來,而最讓人對她刮目相看的則是因為——

  有一次,班主任老師別出心裁地在班上召開了一次“老師,我想對您說……”的主題隊會,要求同學們對老師提出建議,以便師生更好地團結、工作。說句心里話,我們想給班主任提個建議,因為他在給我們上課時,只是發覺一個同學搞小動作,便會停止講課給我們講道理,有時甚至一直持續到下課。然而,老師眼睛一瞪,我們就會嚇得腿肚兒打轉,這,誰敢說呀!況且以前的大哥哥大姐姐曾告訴過我們:別看有的老師笑瞇瞇的,可你一給他提毛病,那臉頓時就會烏云密布,有時還會給你個電閃雷鳴……所以,盡管老師一再鼓勵我們大膽一點,無論什么,他都會虛心接受,并且有則改之,無則加勉,但教室里還是鴉雀無聲。正在這尷尬的時刻,“老師!”

  一個清脆的聲音從后排響起,頓時,五十雙眼睛齊刷刷地向她,是中隊長!“真是太歲頭上動土,難道她不想保住烏紗帽了?”疑惑之間,只見她一本正經地向老師述說著,臉上毫無懼色,再看看老師,奇怪,老師的臉并沒有“晴轉多云”。“難道不是那種老師?”我們都在猜側。“謝謝,今天我很高興有同學為我提出寶貴意見。老師也不是圣人,在工作中難免出現錯誤。希望同學們今后多和老師說說心里話,老師也一定會改正。”頓時,教室里響起了熱烈的掌聲,為老師,也為她。一種敬佩之情從我心底油然而生。

  現在,你知道我為什么佩服她了吧。對了,我還沒告訴你她的名字呢,她叫李平。

描寫班級的作文 篇4

  每個人都有父母,都有兄弟姐妹。我們有孝敬、奉養父母,關心愛護兄弟姐妹的責任;父母有培養教育我們的責任,教會我們做人做事的道理,兄弟之間互相幫助,來完成我們孝養父母,培養子女的義務。在我們的一生中,學習上會遇到老師的教導和同學的幫助,才使得我們學業有成;工作中會遇到領導的教導和同事的幫助,才使我們事業有成;我們得以學到生存的本領,完成孝敬父母,關心兄弟姐妹的義務。

  事業是我們一切精神生活與物質活動基礎,每天與我們接觸最多的就是我們的同事,他們將給予我們教育與幫助。有了他們我們才精彩。否則我們將一事無成。

  由此推而廣之,可以把一切培養、教育、為我們提供生存空間的人視為父母(衣食父母),一切在事業上幫助愛護我們的人都將視為我們的兄弟姐妹。

  因此沒有理由不視同事為手足!

  思想是一切社會活動的源動力,是我們前進的指向。因此,樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀、價值觀是非常重要的。

  我們的行為目的的最低標準是利他利己,最高標準是舍己利他。

  基于這樣的思想,可以認為一切偏離正確的集體行為的個體行為都是錯誤的,應該拋棄的,也是不該發生的。作為管理人員,深刻領悟員工關系;這是一種情同手足的關系。幫助他就是幫自己,因此要為班組成員創造發展提升的條件和平臺。他們的提升就是我們的提升。這樣才能充分地發揮他們的積極性和創造性,才能談到快樂工作。

  有了快樂才會有責任,有責任才有擔當,有擔當才有自信,有自信才有發展。

  我的感悟是:感情是要建立在事業基礎上的,工作中團結互助才有兄弟之情,我們的目標就是一切從承載著我們的這個平臺的利益出發,勤奮工作,共圖發展。

  無論做什么事,有承諾,就要有落實,行最重要。在班組會上,我要求班組成員在責任上每人輪流擔當電氣主管,讓他們真實地體會到職位和責任的重量。

  雖然說他們沒有真正走上這個崗位,但可以感受到負責與敬業。每當我看到他們認認真真地做那些早已熟知的日常工作時,我很感動。

  平凡鑄就偉大。

  改進需要恒久,不斷完善,以求更好。

  金點子計劃,激發了廣大宏揚員工的積極性和創造性,她將成為精益求精、刻苦鉆研的助推劑,突顯了宏揚集團前進中的重要的動力之源。

  整改是對我們過去工作的一個補充和延伸,今天的完善,明天還可能會發現缺陷,讓我們用PDCA循環的法則去思考,不斷改進,共同提高,共同受益。

  我在思考,節能降耗是我們的責任,但節能降耗并非僅僅是降低成本,要把它上升為一種社會責任,國家號召節能減排,減排才是我們最終要做的。

  我們不僅要技術節能、管理節能,更要責任節能。

  公司在發展,我們的班組也在成長,我們每一個班組都在成長,公司一定會發展壯大的。

  宏揚讓我提高,讓我感激,讓我留戀,這里不會因為困難而讓你止步不前。

  這里是宏揚,這里有宏揚人厚重的腳步,他們來來往往,有過陌生和熟悉,有過淚水和笑臉,當你把其中的一個腳印放到鏡頭前放大,你從中發現的是自己身上的一種堅韌和力量,更重要的是,從那個腳印里我們欣然發現了自己悄悄遺忘的微笑和幸福。

  無論我們過去有過輝煌還是平淡,明天永遠是個起點,打好今天的基礎,為明天的騰飛儲能,宏揚的明天會更燦爛。

描寫班級的作文 篇5

  說起我們班的趣事,那可是趣味多多.五花八門.成出不窮。有“趣味詩人“小明做的詩所引發的事.“牛仙”小方所吹的牛事.“八卦王“小志的八卦事件.“笑話王”小新的笑話.

  這天,我們跟往常一樣,大家圍在一起聽小志說的八卦事件。“最近××跟××又鬧緋聞了,還有……”沒等他講完,我們的“趣味詩人”先發話了“呦呦——,這位同學講八卦,同學聽了笑掉牙,不是八卦這么多,怕是他在騙大家。”“我就講,我就講,你想怎么樣。”小志氣得直咬牙。“你再講,我再說,同學們評評理……。”“打住,大家看這便,”再他們正吵的時候“笑話王”便再講臺上吸引了大家的視覺和聽覺。大家都知道這位“笑話王”每天都要講一兩個笑話,今天便要開始了。“今天第一個笑話叫‘長壽得原因’,一位記者再采訪一位年過9詢的老大爺。

  記者問:‘老大爺,您長壽得原因是什么?’

  老人答:‘因為我從來不喝酒.吸煙。’

  這時候隔壁傳來摔東西的聲音。

  記者問:‘老大爺,這是怎么回事。’

  老人答:‘我父親是個酒鬼,天天喝酒,一沒酒就罵人.摔東西。’”

  “哈哈,……,”同學們都笑了起來。“停”這是‘牛先’小方的聲音,“這算什么,我跟大家說……。”“卻……,”沒等他說完大家都卻了聲回到座位上等待這上課。

  看!這就是我們班的趣事,果然妙趣橫生吧!

描寫班級的作文 篇6

  我以前的班級叫永遠的超級三二班,四十個天真的小孩,在班主任賈老師的指導下,我們開心的學習。還在英語許老師的教導下我認真地寫作業,不做小動作。然后在熊老師指點下,我們積極發言,刻苦學習。然后來介紹班長潘芷雙吧!她是一個活潑、可愛、聰明的小女孩,特別逗。

  有一次,我的橡皮丟了,我左找找,右找找。但是怎么找也找不到了,潘芷雙看見我的橡皮,便說:“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺呢”我一看,“真的也。”

  通過這件事我知道了,有了幽默就有了笑聲。

  再來我們班的班干部吧!語文課代表是我曾子瑤和盧晴,數學就可多了!有練俊杰、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語課代表是周芷如。

  這就是我的班級。

描寫班級的作文 篇7

  俗話說:“寨不可一日無主。”領導者便是一個團隊的核心。在我們的語文小組上,可謂是“群雄四起”,各路“叱咤風云”的精英人物各顯才能,在六(4)班這片“江湖上”展開了一場又一場的明爭暗斗。下面,我就來介紹幾位精英人物。

  妙語連珠代表人物:曹致遠

  奪得第一對曹大帥來說可是家常便飯,永遠穩坐著“半壁江山”。誰都對這位精英有著三分恐懼,他幾次帶領隊員“沖鋒陷陣”,憑著“神擋殺神、佛當殺佛”的信念和他紀曉嵐班的“鐵嘴”取得勝利。有一次,“敵軍”新任長官向曹大帥提問,曹大帥頭一昂,用他的“鐵齒銅牙”回擊一番,那機關槍似的嘴巴似乎真的“噴”出了“兇相畢露”的子彈,帶著濃重的火藥味穿過敵人,小董被它妙語連珠的語言折服了,無語地敗了下來。曹大帥的每一場戰斗都是激動人心的,但他有時卻能化險為夷,他的存在成為了所有“江湖人士”的“隱患”。

  一鳴驚人代表人物:李斐然

  李教授是一位沉著冷靜的“軍師”,屬于“不鳴則已,一鳴驚人”的類型。各路高手經常都被他不聲不響的舉動所迷惑,他看是平靜,可內心正在蓄勢待發,做好了充分的準備,關鍵時刻一觸即發,語言經拆無比,像一支離弦的箭一般立刻直奔中心。在課堂上,他總是像諸葛亮一般胸有成竹,有一次發言最令我難忘:他站起來后,好像在讀現有的`知識一般,流利地說出了一句又一句精妙的話,使我感到每一題似乎都在他的腦海中井井有條地“擺放著”,就如同一臺高級智能電腦一般,每次一“雙擊”就出現百分之百正確的答案。他的存在令人“聞風喪膽”。

  以智取勝代表人物:周漪清

  周漪清是一位如同花木蘭一般地女將軍,但仍在“江湖”上有著令人害怕的威名。周將軍善于用自己靈活的頭腦擊敗敵人,她會將隊員分為驍勇善戰的“沖鋒隊”、頭腦機智的“軍師小組”,偵察敵情的“偵察隊”和以防不測的“后補隊”。在無形之中悄悄用計策將敵軍“置于死地”。可謂是“三十六計”樣樣精通,通常會以最小的損失換回最大的勝利。

  這些精英們是激勵我前進的動力,是幫助我成才的良師益友,更是我努力的目標和方向,他們鞭策著我要積極向上,勤奮學習,我一定會超越他們!

描寫班級的作文 篇8

  在臺中市南屯區里有一所有名的學校,它被稱為惠文國小;在惠文國小里,眾人口耳相傳的神奇班級──五年十五班,也就是我們這一班,據傳是個了不得的班級,班上的早自習,通常不用人管,因為實在是太安靜了,雖然偶爾會有一、二個人在竊竊私語(沒有一個班級是十全十美的),不過,大多數的同學都在「埋頭苦讀」(閱讀班級書籍)或是「閉門練功」(完成回家功課),總而言之,五年十五班可說是大家心中的優質好榜樣。

  我先來介紹介紹班上的風云人物,首先要介紹我自己,我叫蕭閔謙,同學們都稱呼我為「橡皮圈」,字體工整是我的優點之一,聰明懂事是我的基本配備;我有時會寫錯字的,放學時偶爾會忘了帶功課回家, 黃 老師常說:「記憶分短期記憶跟長期記憶。」我想我應該是長期記憶要加強的人,算是乖巧懂事,偶爾會「少年失憶癥」復發的人。再來,談談本班的「水果大王」蔡宗祐,柚子同學在運動會大隊接力時,可是個狂飆超車王;平時上課時間,則是一個乖巧認真的同學,老師夸他是一個善良溫和且人人看好的「績優股」。

  緊接著上場的是搞笑大王鄭宇庭同學,他是「小太陽娛樂事業股份有限公司」的總經理,在班上功課可說是名列前茅;可是在生活上他卻很粗心,是班上活力十足的開心果。最后一位登場的是我們班的特殊生翔翔同學,我是翔翔的小老師之一,雖然他的學習能力不是很好,但他卻很努力,在老師、同學、家人的協助下,得到了許多肯定,在學校和大家相處得很融洽。

  班上很少發生吵架案件,大家都相處得不錯,男生會幫女生,女生會幫男生,在這個班級里男女平等,大家會團結合作,一起協助需要幫助的同學。黃 老師希望大家可以成為一個優質的好團體,不要在別人背后指指點點,說三道四,更不要常說話不算話,食言而肥,這樣子信用可是會破產的喔!我也希望大家都可以有好的觀念,這樣就可以減少一些不必要的問題,更可以避免一些不需要的沖突,讓五年十五班更加可愛起來,這也是我們的責任與目標。

描寫班級的作文 篇9

  “為什么總是我們來抄寫作業啊!每次都是我們第三組!第三組!”一聽這聲音,肯定又是我的哪個組員在叫苦連天了。

  我作為組長,雖然說不好說些什么,其實心里也是很不舒服,每次的作業都是我們抄在黑板上面,每次都是一黑板,當然很累,今天本來是二組寫作業的,但是卻不見蹤影,我急忙勸說:“別生氣,我們沒準寫完這次二組肯定會自己自覺寫的。”

  “憑什么?這周,上周,上上周!那個不是我們組寫的?”說完,組員把嘴翹得老高。

  “就是就是!每次都是這樣,二組總是說自己字寫得不好找各種借口!然后溜出去玩!”

  “別生氣……”我試圖勸阻,但是完全沒有效果,還越吵越兇!

  這個時候,我的好朋友薇薇嘿嘿一笑,說:“各位別生氣啊,這種事情有什么呢?俗話說,好人有好報,我們這次幫了他們,下次他們也能幫我們咧,要是各位累了,小妹獻上西湖龍井,不過前提是提價二百五。”

  我也明白了薇薇的用意,每個人都被逗得笑呵呵的,大家沉浸在抄寫作業的樂趣中。

  這件有趣的事情,也永遠珍藏在我的記憶當中。

描寫班級的作文 篇10

  9月2日是開學的第一天,重返美麗的校園,我顯得格外高興。

  走進教室,我看見教室里窗明桌凈,所有的東西都是煥然一新,讓人看著真舒服。看見老師笑容滿面地走進教室,我們感到很舒心,要是碰到不會的題老師會耐心地教我們。

  同學們和我一起睡覺,一起起床。我沒有東西的時候,大家就會毫不吝嗇的借給我,真是一個樂于助人、團結友愛的班級。

  我愛我的新班級,我也愛我的新老師和同學。

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