有關四年級的老師的作文合集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的四年級的老師的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
我的老師有著烏黑透亮的秀發，一雙靈敏的耳朵，和一對“會說話”的眼睛。她是我小學的老師。
記得第一次遇到老師時，我有些膽怯，不敢看著老師。老師那雙無暇的眼睛仿佛看穿了我的心思，溫柔地說：“把頭抬起來。”我害怕地把頭抬起來，但我看到老師那慈祥的面容，頓時使我的膽怯跑到九霄云外去了。老師看到我把頭抬起來時，老師又鼓勵我說出個人資料，于是，我大大方方地告訴了老師，老師的臉上呈現出幸福的微笑。
由于我的作文基礎好，老師對我抱有很大的期望。有一次，學校舉行作文比賽，老師推薦我去參加，我想：雖然我的作文水平得到老師和同學的認可，可是人外有人，山外有山，而且其他班的高手很多，我能行嗎？老師見我猶豫不決，就說：“你只要想信自己，不斷努力，就會成功。”聽了老師的話，我心中又燃起勝利的雄雄烈火。到了考場，我發揮超常，得了二等獎，心里像吃了蜜一樣甜。
有一次，我發燒住進了醫院。老師很著急，怕我的學習成績會下降。于是，老師在放學時來到醫院，給我補課。在休息時，我仿佛看到幾根銀色的東西，噢！原來是老師幾根銀色的頭發呀！咦？這一根根頭發仿佛在向我述說著什么，使我回想起在我求學的道路上，當我遇到困難時，老師會給我講解；當我成功時，老師會夸獎我，與我一起分享勝利的喜悅；當我失敗時，老師會鼓勵我不要放棄，幫我一起分析失敗的原因。想著……想著……我的眼眶漸漸濕潤了，眼淚在眼眶里打轉。老師注意到了我的變化，就擔心的問我：“你怎么了？”我連忙擦干了眼淚，說：“老師，謝謝您的關心，我沒什么，只是這個時侯您本應該在家休息的，我太讓你您操心了！”老師笑著摸了摸我的頭發說：“傻孩子，只要你好好努力學習，爭取好成績，老師辛苦一點也值得。”迎著老師期盼的目光，我暗暗下定決心一定要努力學習。
通過我的不斷努力，終于在期末考試中取得了好成績，我終于沒有辜負老師對我的期望，這一刻我好感謝老師，您真是偉大的人類靈魂的工程師！
四年級的老師的作文 篇2
生活就像我們的老師一樣，她會教導我們怎么做人，告訴我們許多知識。
有一次，我坐公交車去學英語，剛開始我找到一個座位坐下，但后來人越來越多，直到最后一位老奶奶上來。車上的人實在太多了，擠來擠去的，老奶奶被擠得站都站不穩，她的樣子顯得很難受，我想把座位讓給老奶奶，可是又想：“如果把座位讓給老奶奶，我不就要被擠了嗎？可是如果不讓座，老奶奶就會被擠，怎么辦呢？”。正在我做思想斗爭的時候，一位叔叔站起來了，把座位讓給老奶奶，老奶奶高興的謝過叔叔坐下了。我看著叔叔面帶微笑，能看出來這位叔叔在幫助別人的時候自己也獲得了快樂。通過這件事，我知道了我要向叔叔學習，要助人為樂。
還有一次，我和媽媽還有一些阿姨一起去摘櫻桃，媽媽說又大又紅的櫻桃最甜。我就找又紅又大的摘，可是樹上大的櫻桃太少了，我找了半天也沒有摘到幾個大櫻桃，可是我看媽媽摘了許多和我的小拇指的指甲一樣大的櫻桃，我就問媽媽：“為什么摘了這么多小的櫻桃啊，不是又大又紅的甜么。”媽媽說：“樹上大櫻桃沒有了就只能摘小的了，不然我們這趟就白來了么，再說這種小櫻桃也很甜也是可以摘的。”我恍然大悟的直點頭，旁邊的阿姨都笑了，笑我天真。經過這件事，我知道了不要別人說什么就是什么，要有自己的判斷力。
生活是無處不在的，生活是一個時時刻刻都會教導我們的老師。
四年級的老師的作文 篇3
我最敬佩的人是我的英語老師——趙老師。 每當趙老師站在講 臺前， 他那魁梧的身材，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，他矯健的步伐，鏗鏘有力。笑意寫在他的臉上，總是洋溢著滿足的愉悅。
趙老師教學風趣幽默，引人入勝，最重要的是她非常關心我們的品質。在她面前，無論是誰，都是好的要表揚，錯誤的要批評。
記得有一次，我上完體育課后在我們班門口不小心摔倒了，趙老師正好經過，他三步并成兩步跑了過去，把我扶了起來，急切地問：“摔疼了嗎？傷到哪了”老師不停地安慰我，就像慈父一樣關心著我，疼愛著我。
無論是春夏秋冬，他總是來得最早，走的最遲。如果有同學病了，老師會舍棄自己寶貴的時間，去看望他，為他補課。因此，我們班英語成績總是名列前茅。趙老師對我們做到了嚴而有方，嚴而有度，不愧是德才兼備的好老師。他就是我最敬佩的人——我的英語老師趙老師 。
四年級的老師的作文 篇4
我最敬愛的陳老師，您教了我四年，我是在您的教育下長大的孩子。您，就如園丁，用了自己的一生，來撫育我們這些剛播下的種子；您就像我們的母親，無時無刻的關心著我們每一個人；您就像我們的指南針，幫助我們走出心靈的迷宮，讓我們各方面取得進步。
老師，您辛苦了。您把無知的'我們培育成有學問的孩子；您讓我們學會了寫字；您讓我們懂得了紀律的重要；您把調皮的我們培育成了懂事的學生；您讓我們學會了讀書、勞動。
老師，您辛苦了。正是您用無窮的知識澆灌著我們這些嫩苗，我們才足以長大。四年了，您用自己的心血來培育我們。
您知道嗎？您現在離開我們了，我十分傷心，時時刻刻都想著您。我們現在懂事了，長大了，可您卻不教我們了，我一直都沒機會說，我想借此機會告訴您，我們會更加努力學習，為您的臉上添光彩。
您永遠是我們最尊敬的老師——陳老師。
我想對您說：“教誨如春風，師恩似海深。”祝您教師節快樂！
四年級的老師的作文 篇5
瞧，她高挑的個，一張紅潤的瓜子臉，一頭烏黑的頭發披在肩上，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，時刻閃爍著智慧的光芒。一張能說會道的嘴巴，一，露出潔白的牙齒。這就是我敬愛的趙老師。
記得我第一次見到趙老師，她親切地問我“你叫什么呀？”看著她那和藹可親的笑容，我的小緊張消失了，我望著趙老師大方地回答：“黃小璐。”她伸手摸了摸我頭，我感覺一股暖流涌進我心里。
我特別喜歡趙老師那幽默又能收獲知識的語文課，趙老師教學經驗豐富，她上課總是那么生動有趣，能把枯燥的生字，變成一些有節奏的詩歌，讓我們聚精會神地聽課。不知她有“何方神器”？趙老師總能讓我們把學習變成一件特別快樂的事。
趙老師的點子也特別多，每一次活動，都能讓我們收獲多多。開學時，趙老師讓我們結師徒組。“師徒組”，大家都疑惑不解：“這是做什么呀？”趙老師笑著說：“首先，師徒組要有一個師傅，然后需要有一個大徒弟和一個二徒弟！”接著，趙老師念了18個師傅、18個大徒弟和18個二徒弟的名字。然后，每個師傅選出自己的大徒弟和二徒弟，就成了一個完整的師徒組。由師傅選座位。于是，以后就開始了師徒組互幫互助、攜手同行的活動了！每次自習課上就會看到每個師傅都帶領著自己的徒弟努力學習，生怕其他組的成績超過了自己組。班級里掀起了一股濃濃的攜手共進的氛圍，就連短短的課間十分鐘也不放過，經常看到三五成群的同學在一起討論交流課堂余興未盡的話題。
我的每一步成長，都離不開趙老師的諄諄教誨，我愛我這位負責任的趙老師！
四年級的老師的作文 篇6
平時，老師看到我在學習上有進步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績。 那天，我走在放學的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節了，送什么禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現現一個又一個主意，但卻都被我一一否定。 忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業，見邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是邵老師的一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐里的錢，直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干，相信童真邵老師也一定愛吃。回到家，我寫了一張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節快樂! 第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠地說：“邵老師，祝您節日快樂!”邵老師先是詫異，聽完我的話，轉而笑了，笑得那么開心!我想，邵老師肯定沒想到，我這樣的小男生會注意到她這個愛好，而且還送她這包禮物吧!其實，老師為我們付出這么多，我們也需要關心和愛護一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。
四年級的老師的作文 篇7
一頭烏黑彎曲的頭發，嚴肅，端莊。她就是我的物理老師。
在這個多姿多彩的大千世界里，有許許多多的人值得我尊敬，愛迪生、諾貝爾、牛頓……但自從您進入了我們班，他們簡直都弱爆了。
往往是您的一句話，是我們絞盡腦汁的思路豁然開朗，我還記得您當初推算公式時那揮手指點江山般的風采。
只見您不緊不慢的把書上的公式列出來，然后猶如神來之筆，把兩個看似毫不相干的物理量融合在一起，我思索了好幾秒，才體會到這樣的妙處。
我還記得您在復習電功率是說過的一句話：“見銘牌求電阻。”它猶如一盞明燈，指引我在剪不斷，理還亂的題海中找出了光明的通道。
還有那一次電路圖的趣事，話說，那是一幅蛛網般的電路，只消一眼，便會讓你從心底里產生挫敗感，失去做題的信心，因為它好像就是一座羅馬城，無論哪根導線都仿佛經過它，而當你清楚的數完三根導線后，腦子便仿佛灌了鉛似的，運轉不起來了，但就是如此“無法無天”的題，您卻輕而易舉地做了出來，雖然在課上講得不甚詳細，但您堅持不懈的鉆研，在一節課后又為我們展現了一幅清晰無比的電路圖……
類似的事情還有許多，每當我們遇到難題，在您的手中都不是難事，那樣的輕而易舉，微不足道。而每當您走上講臺，那強大的氣場壓制的我們只好認真學習。
您是我尊敬的、佩服的好老師，您仿佛一位淵博的學者，使我深深地認識到需要學習的東西還有很多……
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