關(guān)于感受的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的感受的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
我今天考砸了。
今天上午，我一沖出教室，就聽到同學(xué)們?cè)谇那牡刈h論：“肖睿博這次只考了八十一分。”“沒吸錯(cuò)吧，他怎么可能考這么低的分?jǐn)?shù)呢?”“是真的，我親眼看到的。當(dāng)時(shí)我在走廊上，看見羅老師拿著一堆試卷，上面寫著‘肖睿博：八十一分’”我心想：怎么可能，我平時(shí)都是考九十多一百的，咋會(huì)掉到八十幾呢?
上課了，羅老師抱著一堆試卷走進(jìn)教室。我心里忐忑不安。她說：“這次成績，有好幾個(gè)九十多的，也有幾個(gè)不及格的。具體什么情況，待會(huì)你們都會(huì)知道。”說完，便開始公布成績：“龔德望九十八分，朱君睿九十七分，劉岱軒九十七分，姚宇軒九十七點(diǎn)五分......肖睿博八十一分......”當(dāng)我聽到“肖睿博八十一分”時(shí)，頭低了下去。完蛋了，同學(xué)們說的是真的!這就是考試粗心的后果啊!我深深地責(zé)備自己。回到家，媽媽問我：“這次數(shù)學(xué)考試考了多少分啊?”“八十一分。”我低著頭不悅地回答。沒想到，媽媽不但沒有批評(píng)我，還語重心長地對(duì)我說：“兒子，你這次考砸，全歸因于你的粗心。但你別泄氣，要做一塊金子，發(fā)光的時(shí)候不驕傲，遮住的時(shí)候不泄氣。”我聽后，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是的，每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我要做一塊金子，發(fā)出耀眼的光芒!
感受的作文 篇2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已從天真可愛的幼稚兒，成長為亭亭玉立的大姑娘。少了幾分天真和可愛，多了幾分成熟的味道。
成長中我們難免會(huì)有些酸甜苦辣。這樣的人生才會(huì) 有滋有味 。
甜。你還記得你剛?cè)氤踔械那榫皢幔繉?duì)這里一切感到好奇，對(duì)自己的未來充滿憧憬。還記得那次我們?nèi)ラZ寺嗎？那五天，我們獨(dú)立生活，沒有作業(yè)的羈絆，沒有老師的束縛，開心嗎？在那里我們學(xué)到了以前沒有學(xué)過的。受益匪淺啊！這就是我們成長中的甜。
苦。吃得苦中苦，方為人上人 。這是語文老師給我們上的第一堂語文課，于是，我們學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了忍耐，記得那次拔河比賽么？我們班哭的，哦不，是感動(dòng)的，全都哭了，輸，可怕么？不就是拔河比賽嗎？我們努力了，就成功了。那一次，我知道我們?nèi)嗍沁@么的團(tuán)結(jié)，這么的在乎榮譽(yù)。我努力了，我成功了。
辣。己所不欲，勿施于人 ，這是我們從班主任身上學(xué)到的，自己都不愿意做的事，為什么還要欲加給別人呢？您也不愿意占我們的自習(xí)，我們也不想您占，那咱們又何必強(qiáng)求，在再占自習(xí)呢？與其我們 火氣沖天 的上一節(jié)數(shù)學(xué)課，不如咱 心平氣和 的上一節(jié)自習(xí)哈。
酸。時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間就過去了，三年同窗好友，今日要各奔東西。是否還記得昔日的我們，我們一起瘋，一起二？朋友你要哭，請(qǐng)讓眼淚化作動(dòng)力，再過二十年我們來相會(huì)。用勤奮來為我們的相遇做準(zhǔn)備吧！
成長就是五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全這或許就是我們成長的代價(jià)吧！
不要問太多為什么？只要我們堅(jiān)強(qiáng)，我們勇敢，我們?cè)缫芽邕^不羈的河流，扎根于身邊踏實(shí)的`溫暖，而那曾經(jīng)的夢(mèng)或許已成為成長的犧牲品吧？
感悟成長，我們丟失的太多太多了，珍惜現(xiàn)在所擁有的。前進(jìn)吧！燃燒吧，青春！
感受的作文 篇3
時(shí)常想象，有那么一天，自個(gè)兒架著個(gè)扁舟，忽緊忽慢地使向遠(yuǎn)方。今日有幸，在海上漂游一番，那滋味妙不可言！
我英姿颯爽的站在甲板上，感受海風(fēng)的撫摸，任一速速陽光的照射，接受海燕的注目禮，心中不免產(chǎn)生自豪感。忍不住拉拉衣襟，整整衣領(lǐng)。頭抬的更高，胸挺的更直，自信地展望前方無限茫茫的航標(biāo)。
仰望著頭頂?shù)囊环教欤歉裢獾奈邓{(lán)兒遼闊，天空時(shí)常越過一兩只大雁，沒有留下任何的痕跡。俯視海平面，也是那么的蔚藍(lán)且深邃，揉揉雙眼，試圖望穿五彩六色的海底世界。水靜，幾只小魚任意的游蕩在其中。真所謂是‘天高任鳥飛，海闊任魚躍’。還是靜靜的盯著那似深邃眼睛的還面，而我似乎感覺她在靜靜的凝視著我，默默的注視我的一舉一動(dòng)，怎么，難道是欲想透我的心思？呵，不可能。少年那一條條情思，就足以讓你暈頭轉(zhuǎn)向了。
語文詞；里，‘天連水尾水連天’，今天，總算是見識(shí)到了。
春景，如此
風(fēng)輕輕的在我身邊來了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，然后離我遠(yuǎn)去。繞來繞去，，我是這里的主角嗎？是！禁不住誘惑，拉起衣角，輕飄飄的轉(zhuǎn)圈圈，哇，好爽，好自在。這里是我的天地，沒有煩惱，所有的憂愁，都讓廣闊的空間分散了。
漫不經(jīng)心的倚在欄桿邊，見那潮水重重疊疊，一浪又一浪，一浪推一浪，一次一次的襲擊者船體，濺起的豆豆浪花，在誰平面上后空翻3周，有無聲的結(jié)束他的表演，好像他不要任何掌聲。不經(jīng)意間，我看見那忽起忽落的浪花中蘊(yùn)藏著館舍古今的故事，思緒也扭轉(zhuǎn)了個(gè)角度開始不同于輪船的航行：
項(xiàng)希破釜沈舟，劉備火燒赤壁，諸葛亮草船借箭，都沒能離開誰的載舟能力。
李白自吟‘抽1刀斷水水更流，舉杯消愁愁跟愁，人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟‘；’長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海‘；這些感情都是對(duì)大海的一種依賴。海的一切自古以來就是文人的聊天話題，寫作對(duì)象。可見他的深?yuàn)W啊，為何之前我都不知。
回憶歷史，切不知為何屈原要投河自盡，項(xiàng)羽烏江自刎，歷史故事為何是這樣寫的。
忍不住，清清嗓子，高歌：他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么……對(duì)，贏擦拭去曾經(jīng)的失敗，現(xiàn)在的憂愁，生后中的紛紛擾擾……
多想，永遠(yuǎn)的乘風(fēng)破浪……去領(lǐng)會(huì)新的感悟，得到新的知識(shí)。就讓我在書還中游覽吧！
感受的作文 篇4
本來這是一個(gè)非常平凡的假期，可一場突如其來的瘟疫，打破了這平凡的生活。
這場瘟疫使我們暫時(shí)不能返校學(xué)習(xí)，全校停課。疾病雖然可怕，但是我們的學(xué)校啟動(dòng)了開學(xué)新模式云開學(xué)，一場空中課堂隨之誕生，隔著屏就能上課了！正所謂停課不停學(xué)，我們又感受到了學(xué)校生活的快樂。
今天上這空中課堂，先是校長講話，然后是語文、英語、數(shù)學(xué)課。上完一天的課程，我想發(fā)表一下感想呀。
這是我們第1次上這個(gè)空中課堂。第1次上這種新式的網(wǎng)絡(luò)課，著實(shí)有點(diǎn)兒激動(dòng)，這空中課堂非常神奇，電腦仿佛是雷達(dá)顯示屏，我們通過它來接收著老師發(fā)射的知識(shí)無線電波。
雖然我們與老師的互動(dòng)與交流少了，與同學(xué)的交流也少了，但是這種新式課程無疑是給后代埋下了科技的種子，這樣我輩能夠耳濡目染下更加努力學(xué)習(xí)，爭取以后使科技的發(fā)展更上新臺(tái)階。空中課堂有一大好處，那就是上完課，如果有知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)會(huì)或鞏固，學(xué)生還可以看回放，這不是很好嗎？網(wǎng)課讓我們，再次感受到了科技如何改變?nèi)祟惿睢＿@次瘟疫，讓我們大面積的享受了網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。
最后，我希望早日疫散花開，與同學(xué)們相擁于校園。這就是我的空中課堂之感想。
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