【精華】滿分作文匯編九篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的滿分作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
滿分作文 篇1
生命不僅僅因無私奉獻、勇敢無畏可以壘高自己，也可以因堅守而壘高自己！——題記
春風起起落落，吹動著身上的灰塵，撫平心中的躁動。來到郁孤臺下，我沒有過多的激動，只是小心翼翼地走著，不愿發出一點聲音——我不想在稼軒公的登臨之處留下本不該有的俗世喧囂，于是，我選擇了默默登上這六級百層石階。
這就是賀蘭山下的郁孤臺，三層翹角飛檐，雕梁畫棟，琉璃屋面，那回形檐廊和格扇門窗，使其高聳飛升般挺起中華民族的脊梁。辛公塑像立在臺前，孤獨而驕傲地立著，無視城市的喧囂。
走進郁孤臺，來到幽深庭院，確乎有“小園香徑獨徘徊”的味道，蘭草在風中搖曳著，雖沒有撲鼻的清香，卻有著獨特的清幽。恍惚間，見辛公臨江而立，果是其塑像，相比前一尊而言，更顯歲月傲骨雄魂。歲月的風蝕讓辛公的目光更為深邃，閃爍著左手龍泉的璀璨，凝目遠眺，茫茫的河水匆匆而過，江風吹落葉，飄落在腳下。幾多悲楚，幾多憤懣，幾多感傷，幾多無奈，都在這寒風中交織、彌漫……望著遠方，山與云交融相接，朦朧綽約。大敵當前，奸賊當權，山河即破，金甌將缺。腐*的南宋呀，稼軒為何不能牽著你的手離開這片陰霾而只能在此唏噓長嘆啊？于是，淚水、雨水、江水便融合為一體了，變成空氣中被風干的無可奈何和壯志難酬的悲憤！
“郁結古今事，孤懸天地心。”幾番斑駁，幾番磨合，幾番風雨，幾番傷楚。郁孤臺，可貴的不是那“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，而是辛公郁孤愁苦地執著守望。
辛公雖沒有守住大宋的萬里河山，但卻守住了一生的慷慨悲壯和一地郁孤！
壘高自己，辛稼軒用了一生的堅守啊！
滿分作文 篇2
生活似落葉紛飛，微風輕襲著云卷云舒，蓮花在記憶里悄然綻放，慢慢吞吐著它的芬香。
——題記
小孩子的眼里有著大人看不到的世界，他們的眼睛泛著色彩，那是一種藍，清清的，如琉璃般散發著讓人向往的光輝。
我們的友誼是藍色的，正是這種藍讓我們更靠近。05年的夏末，是我們初識的季節，你自己坐在位子上，從小就皮膚白白的你看起來干干凈凈，就像那白蓮花，一塵不染。
我們相識后的七年里都是同班，后兩年才成為前后桌那樣的好朋友。正是初三叛逆的時期，我們但凡休息的日子便往“秘密基地”里跑，那其實是一個老公園，周邊是居民房，大都是老人，吃完下午飯就會出來，或遛彎，或健身。我們通常會在一群老人們的交談中坐在車子上，在秋風嗖嗖的下午，吃著從旁邊商店買來的辣雞爪，辣的眼淚都要流出來卻還是對著對方大笑，你說“我的淑女形象都讓你給毀了。”
青春的我們，雙眼中流露出藍色的琉璃光，熠熠生輝。
我們的友誼一直是藍色，也期望它永遠是藍色。兩年的快樂過后不在一個班，我們沒有約定過什么卻好像什么都約定了一樣。在你懶得不寫作業時對你說“你考不上大學就別來找我玩。”你就會笑得很傻，隨后就去翻作業。在我們逛街的時候你對著精致的名品店跟我說“我長大了就想開一家這樣的店，那就樣多自由。”我在一旁前面打擊你“那得有錢，還要有眼光。”后面就說“要我去投資的話，弄不好會從你那發一下下也說不定。”我們約好了要上大學，也遐想了業余的小理想。
青春的我們，帶著我們藍色的友誼，快樂的邁出我們的腳步，未來也許風會很大，也許道路滿是泥濘，但我們懷揣著的夢想不變，我們藍色的友誼不變。
誰的容顏在記憶里如蓮花般開落，讓美好注入心田，把藍色留入記憶。
滿分作文 篇3
一、思想內容深刻
思想內容深刻是作文得分關鍵。縱觀高考滿分作文大多是內容豐富，見解深刻的作文，考生或闡述對生活的感悟，或表達自己對生活獨到的見解；而那些得分較低的考生作文，內容則顯得空洞貧乏，缺少實實在在的內涵，僅僅是湊一些字數，敷衍成一篇非常乏味的政治式論述題。因此考生在寫作文時一定要結合自己的實際生活閱歷，運用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題，表達自己的生活感悟，展示自己的思想境界，寫出一篇實實在在的文章，切不可蜻蜓點水一帶而過，更不可架空文章。
二、切入角度新穎
20xx年高考滿分作文的考生都是從題目的提示語中選擇一個詞語填入題中，如寫珍惜擁有的親情、青春、幸福等，這樣的文題當然可以，但寫的人多了，閱卷者難免會覺得乏味，如果作文語言不是很精彩，那么你的作文就很難得到高分。重慶三中20xx年高考考生王涵稱，自己的高分作文的主題就源自自己獨特的切入角度心靈的碎片----作文經典《潤星滿分作文》的主題之一。
三、表達形式多變
今年高考滿分作文形式多樣，從體裁上看，有記敘文、有抒情散文、有日記體作文、還有詩歌、戲劇等。在表現形式上，有以題記式開篇的，有以后記式結篇的，還有的將全篇分成幾個小片段，每個片段冠以一個小標題，幾個片段構成一個有機整體的。這樣，多變的形式為作文獲得高分加上了一個有力的砝碼。
四、語言表達有味
語言項是作文主要采分點。考生在平時的作文訓練中，應盡量提高自己的語言表達能力，并力爭形成自己的語言風格。20xx年高考滿分作文在語言表達上可謂異彩紛呈：有俏皮幽默的，有老成持重的，有清新亮麗的，有古樸典雅的優美有味的語言讓閱卷老師拍案叫絕，也為作文獲得高分提供有力保障。
五、篇章結構完整
結構完整是高考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，無論語言多么優美，觀點如何新穎，也只能歸入三類卷。高考中一定要避免無結尾作文的出現，如果實在沒有時間，也應結合作文的開頭急就一個作文結尾。高考滿分作文一定是主題集中，深入闡述。一般高分作文篇幅會控制在800-1000字之間，作文太短了，會讓人覺得內容單薄，太長了又會讓人感到厭煩。
六、卷面書寫工整
卷面是作文的門面，卷面書寫潔凈工整會讓人賞心悅目，能博得閱卷老師的好感；而卷面臟亂不堪的作文只能讓閱卷者望而生厭，難得高分。高考高分作文的書寫雖然字體各異，但都字跡工整，卷面整潔。這就要求我們在平時寫作時注意養成一種良好的習慣，細心些，少寫或不寫錯別字，即使錯了也要輕輕劃過，除了閱卷老師，別人不容易看出，這樣整體卷面就美觀多了。
滿分作文 篇4
很模糊地，感覺有什么東西正不斷從臉頰上滑落，一次，兩次數不清了，耳邊充斥著雜音，似有人在叫喊；眼前光影晃動，唯那紅白相間的跑道清晰如往
時令雖值金秋，但酷夏的余威未消，這不天上艷陽散發出的熾熱，不就是他的爪牙嗎？
而我們，不得不在其迫害下進行一千米體能檢測。
我在第三組，第一組的女生測完后集體癱瘓，而第二組的男生雖然表現沒有這么不堪，但也是狼狽至極，個個如大猩猩一樣，鼻孔放大，喘著粗氣，臉漲得通紅，或倚樹而立，大口喘氣，或撐地而坐，或互相攙扶哎呦喂，可謂是洋相盡出啊！
當老師宣布到第三組的時，踏上起跑線，感覺和死刑犯臨刑一樣，有種風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返的感覺。
要知道我最近資金周轉不開，現在是饔飧不繼，可謂是食不飽，力不足，才美不外見啊。
但箭在弦上，不得不發。隨著哨響，吾輩皆以迅雷不及掩耳之勢撲了出去。操場上瞬多了幾道藍色閃影不斷掠過那是體能優秀者。但沒沖幾圈，肚子便咕咕地響，就像收到指令一樣，我突然感覺雙腿似灌了鉛一樣，雙臂似帶著沉重的枷鎖，呼吸也開始困難起來。感覺自己像是藍色魅影一樣，飄飄蕩蕩，行蹤捉摸不定。
看著一個個從身旁掠過的身影，心中越發焦急：現在才第三圈，但我已感覺有點體力不支，汗水從臉上一道道地滾落，砸在跑道，冒個白煙眨眼間就不見了。現全是靠本能硬撐，大腦一片空白，再也沒有精力去胡思亂想了，唯一不斷掠過的念頭就是：放棄吧！放棄吧！
而當我準備將之付諸行動之時，我瞥到了老師的目光，那目光仿佛會說話，充滿著感情：沖！別放棄，你可以的！我就如同打開了潛力的開關，身體好似瞬間充滿電了一樣。我開始奮起直追，一個兩個許多之前只能望其項背者皆被我甩在身后。但因開始差距太大，當我看到終點及其旁的老師，還有旁邊已癱著幾個人影時。我又深吸口氣，加快步伐，一鼓作氣，再超一人，直至終點。就在我因體力不支而倒下的剎那，眼角余光清楚捕捉到了老師嘴角翹起的那抹弧度。
心中默念：下次，我會做得更好！一定！
滿分作文 篇5
桑娜拉開了帳子以后，漁夫拿著燈往前一看，看見了七個小孩正在安靜的睡著。那櫻桃般的小嘴，粉嫩的皮膚，真是可愛呀！一個安靜的夜晚就這樣過去了。
第二天清晨，漁夫一大早就出去打魚去了，而桑娜在家里照顧這七個孩子，孩子在一起打鬧，桑娜就在一旁看著這七個孩子，臉上還是不時露出欣慰的笑容。早上，他們就等著爸爸的魚，中午，就吃一點面包，而晚上，他們在桌子前有說有笑，可幸福呢！！桑娜和漁夫并沒有把真相告訴西蒙的兩個孩子，因為，他們怕孩子的弱小心靈受到傷害。夫婦兩并沒有偏愛自己的孩子，而是把愛也分給了西蒙的孩子。
他們沒有把西蒙的孩子當包袱一樣送給別人，而是把他們撫養長大，精心的照顧孩子。后來他們深知只有好好上學才有好前途，所以，他們把七個孩子送到小學堂，孩子也很爭氣，都是優秀學生，孩子也非常懂事，不該花的錢他們決不花。早晨，孩子們讀書的朗朗聲總鉆進漁夫和桑娜的耳朵。
日復一日，年復一年，孩子們都考上理想的大學，當他們畢業時，有錢時，有兩個黃頭發的男孩膽佉的問桑娜和漁夫；“爸，媽，為什么我和弟弟和兄弟們長的不一樣？”桑娜他們原本在抱他們時就約定，這個密秘永不說出，可既然他們問了，就說出了他們不是漁夫的孩子的密秘。這兩個孩子聽了熱淚盈眶，十分激動，從此，更加孝順漁夫和桑娜。而桑娜和漁夫呢？則過著幸福、快樂的生活。好人一生平安！
滿分作文 篇6
對于一個富有感情的人，與毫無知覺的機器相比來說，判斷是非為感情所遮障，是不可避免也無可厚非的。但為了追求一種思想的成熟，我們需要理智。
眼前迷霧索繞，煙霧氖氧，有時還出現怡人的景觀，感情告訴你，前方一定是一片美景，而理智卻告訴你那T可能是萬丈深淵。很清楚地選擇，卻常有人落人深淵，一邊下落，一邊呼喊著理智的名字;選擇了感情，往往讓人后悔，選擇了理智，即使有莫大的艱難，事后也會無怨無悔。
正因為感情呈現在人眼前的，是美侖美英的畫面，是悅耳動聽的音樂，是親密無間的家人，是面如西施的戀人，是形影不離的友人，是關云長的誠信，是項羽的大氣，是寶璧之間的默契……這才會造就無數大大小小的悲劇，
我們常說讓理智戰勝情感，這是何等的艱難。包拯面對將他撫養長大如親娘的嫂娘，任憑她苦苦哀求依然鐵面無私，揮手壓鍘。但誰又不懷疑他內心的矛盾和痛苦。然作為朝廷命官，是容不得意氣用事的。還有孔明揮淚斬馬謾，這些都是何等哀傷之事啊。
盡管感情給我們的是何等美妙的感受。而理智帶給我們的仍是無盡的痛 擴苦。但我們仍舊需要理智，守候理智。因為無數偉業都是在理智中產生的。愛因斯坦在理智中研究宇宙，牛頓在理智中研究天體，霍金也在理智中繼承前人的事業。可以說人類研究出的任何對自己有用的事物時，頭腦都處于理智中，而不理智僅憑自己的感情異想天開的人終不會有所成就。那個狂妄的亞里士多德就是個例證。
我們允許人們在感情沖動時暫時的恍憾、停頓。因為任何人都會被感情誤導。但如果這種狀態持續較長時間的話，那便會以理智喪失為代價。
我相信，人是富有感情的，同時也是富有理智的。只不過在有的情況下感占了上風，人們是有能力使自己處在理智的指導下對是非曲折進行分辨的。理智并不是天邊難以遇知的云彩，只要用心呼喚一定會伴隨人的旅途。
旁征博引文采飛揚
點評：此考生的這篇文章能從考題所給的智子疑鄰的故事生發出自己對于感情(與事物的親疏)和理智(真理性的認識)的認知，先以家人、音樂、戀人、項羽、關羽、寶繁為例，分析出感情的負面影響。而后，以包拯鍘親一事，帶著理智的重要性，以牛頓、愛因斯坦、霍金等成偉業者為例，說明理智的舉足輕重。先破后立，邏輯清晰，思路嚴密，是該文超撥于一般文章的一個閃光點。而且，在說明道理的方法上，正反兼用，手法含蓄，較具散文氣息，避免論說文易流于枯燥的"常理"，是文章又一值得肯定處。
滿分作文 篇7
風度是什么?是一欠身的優雅，還是一舉手的瀟灑?是一壺酒的醇厚，還是一卷詩的風流?
都是，又都不是。風度，是心靈深處開出的花。
樹上，掛著一柄削金斷玉的寶劍。受者已逝，贈者已遠。
或許，后人會笑延陵季子之愚：徐君不能復生，掛劍于樹只會讓國之珍寶落入鄉間愚氓之手。然而，透過歷史重重的迷霧，我似乎看見了季札掛劍一剎那的畫面，神情面容多少有些模糊，但舉手投足間卻分明有一股瀟灑的風度。
“劍值千金卻又如何，怎能重過我對本心的然諾?徐君，一面之緣，陰陽兩隔，并不能阻擋我向你踐守心盟。魂歸來兮，這劍，你拿去吧!”他轉身登車，絕塵而去。
望著樹上的寶劍，我領悟了：季札的瀟灑風度于他踐得心盟之后的平靜與坦蕩。
天外，傳來驚天地、泣鬼神的琴聲，琴聲里滿是鮮活的魏晉風度……刑場上，一人著寬袍大袖，巋然端坐，那琴聲從他流轉的十指間傾瀉而出，他是嵇康。五千個人側耳聆聽：有人緊閉著眼，深鎖著眉，似在費神地琢磨著什么;有人定睛瞧著那雙上下翻飛的手，似在努力地探求著什么……一曲終了，彈者起身長嘆：“《廣陵散》今日絕矣!”言罷從容赴死。《廣陵散》果真從此而絕，因為那五千太學生無一能懂嵇康，后人也多難懂嵇康。其實，絕的不僅是《廣陵散》一曲，還有嵇康寄寓其中的情懷。后人做不到心在物外、身與神游，縱有名琴也彈不出《廣陵散》;后人爭名于朝、爭利于市，縱有名師也練不出《廣陵散》。
望著歸于空寂的刑場，我驀然明白了：嵇康的絕世風度于他內心的超脫淡泊。
風度，是心靈深處開出的花。若不曾有踐得心盟之后的平靜坦蕩，就算你效法季札，將千金之劍置于丘墓，那“瀟灑”二字仍不能用以描摹你的風度，因為這充其量也只是你刻意擺出的“腔調”而已。若是你沒有嵇康的淡泊，沒有嵇康的風骨，縱使你再琴藝超卓，也只能姑且仿一仿他巋然端坐的姿態，絕彈不出《廣陵散》的絕世風度。
只是，當下的一切都太快了、太急了，似乎讓人來不及為“風度”之花培土、澆水，呵護它發芽、長大、開花。于是，一些父母花費重金將兒女送入貴族禮儀培訓班，以為幾個月的訓練便會使家中的“小太陽”練就溫文爾雅的紳士淑女風度。殊不知風度的培養無法速成，零零星星學得的那些中國古代或是西方社會的社交禮儀并沒有將與之匹配的精神內涵傳遞給年幼的孩子，因而家長所期盼的風度自然成了無本之木，難以萌芽，更遑論長大、開花了。
更可悲的是：當下高速的、物化的生活使人變得極度功利，有很多學生已不再愿意慢慢為“風度”之花培土、澆水，在他們的心中，“利”的地位是“義”無法企及的。
一份上海“90后”學生如何看待作弊的問卷調查顯示：四分之一的學生認為“無所謂”或“只要能取得好成績就可以了”，23.8%的學生承認“會跟隨別人作弊”。調查得到的結論卻是：上海學生陽光自信卻太重實惠。對后一半，我認同;而前一半，我完全無法理解：所謂的“陽光”原該是怎樣的一種令人折服又令人舒適的風度啊!一群把誠信當廢紙隨意丟棄而將微利奉為圭臬的人怎會擁有“陽光”的風度呢?
望著季札、嵇康在現實中漸漸消逝的身影，懷想著那守信坦蕩、超脫淡泊的`絕世風度，我不禁感慨：
“風度”——這是一種多么特殊的花!你不必也不能刻意地播種它，但你必須調適好心靈的土壤，使其明凈透徹而又涵養豐富，唯此，“風度”才會在其中生根、發芽、長大、開花!
滿分作文 篇8
生活是有顏色的。“生無所息”是催人奮進的紅，讓人昂首闊步;“生有所息”是沁人心智的藍，使人閑適安恬。
“有鳥之于南方之埠，不飛不鳴，是何鳥也?”“是鳥雖不飛，飛將沖天，雖無鳴，鳴將駭人。”成公賈與荊莊王之間那無心的對話，道出了“生有所息”的真諦。“一鳴驚人”這一典故，用不爭的事實告訴了人們，只有“有息”，才能更好地開創未來，實現人生的價值。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原的話語夾雜在歷史的風中吹過耳畔。“生無所息”是一種執著的探索精神，是一種不屈不撓的堅強信念。其實，“生有所息”和“生無所息”只是人們對生活的不同看法而已。
“生無所息”是一種積極進取的人生觀。憑借著巨大的毅力和勇氣，才有了諸如“屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明，厥有國語，韓非囚秦，說難孤憤”這般膾炙人口的歷史佳句。憑著“生無所息”，有了左思閉門謝客十年始成的《三都賦》，有了太史公包羞忍辱而成的“無韻之離騷”的《史記》，有了仲尼厄于陳蔡仍“執干柴而舞”的歷史佳話，也便有了中華民族無數文人的錚錚傲骨和不滅不朽的斗志。“生有所息”是一種適可而止的瀟灑。在南陽躬耕聊歌《梁父吟》的諸葛孔明將周身的光華玉韜珠藏，用時光等待著自己的“一鳴驚人”。于是，他成功了，有了那《隆中三策》之曠世駭俗，有了三分天下有其一的蜀漢基業。憑著它，有了生有所息的陶潛，寄情山水的王維，豁達不羈的李白，梅妻鶴子的林和靖……歷史上的文人們用自己的方式表達了對“生有所息”的理解。對于一個國家來說，“生有所息”和“生無所息”的關系更能體現。
國逢亂世初定，便有了“與民休息”的無為而治;國逢盛世，便有了“生生不息”的繁榮景象。
中國正以東方巨龍的姿態立于世人面前，中華民族正面臨著偉大復興。在當今，國人應當有“生無所息”的態度奮斗在自己的崗位上，國家應該有“生有所息”的政策，內建和諧社會，外創和諧世界。使中華民族快速實現騰飛。
歷史在“生無所息”和“生有所息”的選擇中，氤氳出這樣一條真諦：只有處理好兩者關系的人，才稱得上真正的大智慧，只有處理好兩者關系的國家，才能實現民族的崛起。
滿分作文 篇9
鉆石的價值確實不菲，切割時一旦失手再過晶瑩也難免淪為廢品，于是也就難倒了眾多的切割師。老切割師固然有著超群卓越的技術，他能為，卻少了小徒弟那份敢于操刀的勇氣，不敢為；無技術，少經驗，固然不能成事，但少了可嘉的勇氣，就囿于平庸，難成大事。
敢為，為天下先，超脫平凡。
建國之初，我國經歷了清滿腐朽，外國掠奪，日寇蹂躪，蔣氏摧殘，一窮二白，滿目蕭然；又加之十年動蕩，法制、經濟、人文各個領域都到了奔潰的邊緣。政壇彷徨，此際，我們偉大的鄧爺爺以敢為天下先的勇氣大刀闊斧，撥亂反正，締造了我國獨特的社會主義市場經濟的飛速發展。春意盎然，他修憲法、正思想，開特區，收香港，春天的故事不可謂不雄壯。高考滿分XXX
此番事業，來源于XXX爺爺獨特的政治眼光和超強的預見力，他能為；但更重要的是他有敢為天下先的勇氣。如果鄧爺爺只是一味在乎中國國土的穩定，而不敢改革開放，大概今日上海灘的霓虹燈也不會燦爛奪目。敢為，敢做，超脫平凡。
敢為，為世界先，別樣精彩。
在科學界，自古至今，天文，地理、物理、化學……無一領域不是充滿著探索與發現，推陳與出新。他雖身材矮小，卻是舉起太陽的勇士，不畏宗教的迫害。不囿于固有的傳統，哥白尼多年的觀測使他能為，但真正促使他敢為世界先，提出“日心說”的卻是他那份敢于刺破傳統，忘懷得失，不計利害的勇氣。
他其貌不揚，卻繞海航行，不斷探索，找出人類的祖先，與世界相悖，卻成就別樣精彩，面對世界的質疑與嘲笑，他不屑一顧；面對教士的鄙視與戲弄，他不留心間。多年證據的積累，生物科學的卓越成就，達爾文他能為，但真正使他不顧忌世人的眼光，將自我利益置之于度外的卻是他敢為世界先的勇氣。
敢為，為世界先，忘懷于手中的利益，拋卻心里的負擔，成就別樣精彩！
在人生中，面對許多事，我們都有足夠的能力與經驗，但卻往往難以卸下心靈的負擔，不敢沖破現有的條條框框，少了那份敢為天下先的勇氣與決心，最終碌碌此生。漫漫長路，精彩就在于一次次敢于挑戰的勇氣，貴不再能而在敢。
能為？是質疑；敢為，是贊嘆！
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