有關(guān)尋找作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的尋找作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
尋找作文 篇1
世間溫暖千千萬，不妨我們談一談。
一個溫暖的擁抱，一個溫暖的笑容和一束溫暖的陽光。也許溫暖時時刻刻在我們的身邊出現(xiàn)，在你出門前父母的一聲叮囑，陌生人的一個笑容，母親的一碗熱乎乎的湯，那些都是最溫暖的片刻。
有一天吃完午飯后，我自己步行走在街上，突然看見前面有一個乞丐在乞討，但是并沒有人上前去給他吃的，有一個中年男子經(jīng)過手上那著面包吃，但是他并沒有要把面包給乞丐的意思，而是直接扔在了地上，用腳踩了上去，這種人應(yīng)該收到道德的譴責(zé)，我以為乞丐并不會接受，但是他還是放下了尊嚴，撿起來了那塊面包，也許他是真的很餓了吧，從前面走來了一個小女孩，乞丐抬頭看了小女孩一眼，小女孩并沒有反感，而是笑著把手伸了過去，問：你餓了嗎？乞丐笑著對小女孩說：嗯嗯，小女孩牽著乞丐的手進來了超市，買了東西，乞丐用鞠躬的方式表示謝意，小女孩揮手對乞丐說了再見，乞丐也對小女孩說了：再見。多么溫暖的一幕。這種溫暖無時不在。
溫暖時刻不在我們身邊出現(xiàn)。
尋找作文 篇2
看了幾次花開花敗，看了幾次草枯草榮，看了幾次雁去雁來。才發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)進入了初二，再也不是那個整天玩玩樂樂，無憂無慮，單純但快樂的小女孩了。
進入初二，意味著我要更加努力的學(xué)習(xí)，要為初三的中考而做好準備，要犧牲我玩鬧的時間來做父母布置下來的作業(yè)，要......這一切的一切，都使我的心很累，使我更加的懷念童年的那一段無憂無慮的試卷，沒有太多的作業(yè)，沒有父母的嘮叨，沒有升學(xué)的壓力，沒有......，這一切的一切，都使我做出了一個決定——我要去尋找我那消釋的快樂。
出了家門，走在公園里，看到了幾個可愛的小朋友在樹蔭下玩這過家家，他們手里拿著一個小小的芭比娃娃，正在討論著誰做娃娃的爸爸，誰做娃娃的媽媽。他們的臉上掛著天真燦爛的笑容，這不由讓我想起了我小的時候，并沒有這么多的布娃娃。但我們也會玩過家家，找一個可愛的小朋友做寶寶，再找一個“爸爸”，一個“媽媽”，再為寶寶編一段紳士，玩的不亦樂乎。那時，我的臉上也曾掛起天真燦爛的笑容。
繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)了一群小男孩趴在地上玩彈珠，他們在地上挖了幾個坑，每人手里拿著一把彈珠，看誰能把彈珠彈到坑里面去。耐不住心里的欲望，便走向他們，要了幾個彈珠，自己也玩了起來，聽到在我打進了的時候，他們開心的叫著“姐姐好棒，姐姐好棒”，心里不覺的`感到了快樂。臉上也不覺的浮現(xiàn)出了笑容。陪他們玩了一會。便又走了下去。
“水，水，水仙花，為什么叫我水仙花，因為我在水里長，所以叫我水仙花。”遠遠的，聽到了用童聲唱出的“水仙花”，一定是有小朋友在跳皮筋，果不其然。一群小女孩在那里跳著“水仙花”，她們蹦蹦跳跳，宛如飛舞的精靈，是那么純潔，那么天真。忍不住象棋，我小的時候，每天在樹下，和一群小伙伴跳皮筋的情景。那是，是那么的快樂，那么的單純。想著想著，臉上浮現(xiàn)了笑容。是那么天真，那么干凈。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)在外面轉(zhuǎn)了一個下午了。該回家了，于是，掉轉(zhuǎn)身，向著家的方向走去，臉上依舊掛著天真的笑容，只是身后的歌聲，笑聲，越來越遠。
尋找作文 篇3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”從工廠里發(fā)出了一陣清脆的鈴聲，漂亮的小鬧鐘就在這里誕生了。
雖然有很多朋友陪伴著小鬧鐘，但是小鬧鐘一直都沒有快樂。小鬧鐘下定決心，一定要找到快樂。
一天，小鬧鐘偷偷地溜出了工廠，自己去尋找快樂。它剛剛溜出來，就被一位地主看到了，地主撿起小鬧鐘，帶回了家。地主心想：如果把這個鬧鐘送給皇上，說不定呀，他見了鬧鐘很高興，會送給一座金山呢！
第二天早晨，地主就進宮面見皇上，把小鬧鐘送給了皇上。皇帝見了小鬧鐘，果然很高興：“這可是個寶貝呀！”他賞給地主一座金山，打發(fā)他走了。于是，小鬧鐘在宮中呆下了。
小鬧鐘還是沒有找到快樂。不久，它告別了這個富麗堂皇的家，悄悄地離開去尋找快樂去了。
小鬧鐘走呀走呀，來到一個窮人的家旁，在草叢里安了家。
晚上，小鬧鐘睡著了。到了深夜，忽然，它被一陣朗朗的讀書聲給驚醒了，小鬧鐘透過門縫一看：一個小男孩在破舊的書桌上；借著月光看書，手被凍得通紅，衣服爛爛的，書卻是嶄新的。小鬧鐘想：“他可真愛學(xué)習(xí)啊！這么晚了還在讀書，一定要和他交朋友。”
小鬧鐘主動沖進門，向小男孩問：“愿意和我交朋友嗎？”小男孩聽了很高興，他想：要是這樣，他的再也不用很早就起來看天認時了，自己也不會擔(dān)心上學(xué)遲不遲到了。他說：“愿意和交朋友。”小鬧鐘就在這里住了下來。
每天，小鬧鐘用清脆的鈴聲提醒小男孩新的一天的到來。他們一起吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺，生活得十分快樂。
有一天，小鬧鐘清脆的聲音叫醒了小男孩的媽媽，媽媽發(fā)現(xiàn)了這只鬧鐘，她拿起小鬧鐘，心想：這是誰家的鬧鐘？失主找上門了怎么辦？媽媽叫來了小男孩，問他這只小鬧鐘的來歷。小男孩把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，很高興，同意留下了小鬧鐘。
慢慢地，一晃十年過去了，小男孩以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學(xué)，小鬧鐘和小男孩都很高興。幾天后，學(xué)校來通知書了，小男孩看著看著嚇了一大跳，近數(shù)萬元的學(xué)費，怎么交得起？
這時的小鬧鐘已經(jīng)是一個值錢的古董了，它聽了后，也嚇了一跳。為了小男孩，小鬧鐘來到一個古董收藏家里，賣掉了自己，讓古董收藏家把錢寄給小男孩留學(xué)。就這樣，小男孩讀上了哈佛大學(xué)。
又一晃十年過去了，古董收藏家去世了，他的兒子可是一個敗家子，為了自己的生活，他不得不準備賣掉父親收藏的那些古董。于是，他籌辦了一個拍賣會，準備把小鬧鐘給賣了。
在拍賣會上，古董收藏家的兒子舉起小鬧鐘，并講了這只鬧鐘舍身為主的。這件事震動了全世界。當年那位小男孩聽說了，立刻趕到拍賣會花了一大筆錢，買下了小鬧鐘。
從此，小男孩和小鬧鐘又快樂地生活在一起了。小鬧鐘找到了它最大的幸福和快樂，它明白了一個道理：幫助別人就是最大的快樂。
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