可愛的老師作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的可愛的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
可愛的老師作文1
在我們班級里,有一位像嚴父慈母的好老師,她就是我們班的班主任、語文老師——鄒老師。鄒老師知識淵博,和藹可親,我們對她都十分尊重。
她長著一張圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛,一個高高的鼻梁,一張能說會道的嘴巴。教育學生有板有眼,方法也能讓我們接受。
鄒老師對我們的要求十分嚴格。記得有一次,我的字寫得歪歪扭扭,鄒老師看后,把我的作業(yè)撕了,還罰我放學后留下來再寫。當時,我想:老師是不是要罰我抄一百遍,千萬不要把我在學校的不良表現(xiàn)告訴我的家長,我以后不再打游戲機,不上Q了。想著想著,只見老師走過來,親切地對我說:“國楷,請把今天的作業(yè)再做一遍,字一定要寫好了。”我看老師和藹可親的樣子,我便毫無怨言地把作業(yè)認真地做了一遍。鄒老師看了說:“這不是做得挺好嗎?學習是自己的事,今后可不能再這樣了。”聽了老師的話我連連點頭。
鄒老師不僅對我們的學習要求嚴格,而且還像慈母一樣地關心著我們。有一次課間,我和幾個同學在操場旁邊玩耍,一不小心,我從兩米多高的石頭上摔下來,把手擦破了,后來老師知道了,急忙把我從教室?guī)У綄W校醫(yī)務室,讓醫(yī)生給我清理傷口,涂藥、包扎。一切弄好后。她說:“以后游戲、玩耍一定要注意安全。”她不僅對我是這樣,而且對待全班的同學也都一樣。
我們的鄒老師就是這樣一個既善良又可愛的好老師,我愛我們的鄒老師!
可愛的老師作文2
說起苗苗老師,她是我上幼兒園時學舞蹈的劉老師的女兒,她1。50的個頭,齊耳短發(fā),愛說愛笑的她總在劉老師給我們上課時她幫我們拉腿,開胯,給做把桿動作的我們糾正動作。偶爾劉老師有事她就會給我們代課。
記得有一次,我們都到了,劉老師和苗苗老師還沒來,給苗苗老師打了電話后,她匆匆趕到,但是舞蹈教室鑰匙昨晚鎖到教室里了,這下怎么上課啊!
媽媽說:“不如讓孩子從門上面跳過去!”
苗苗老師說:“不行太高了,摔著可不得了!還是我來!”于是她被幾個媽媽托著屁股抽上去,她伸手敏捷地爬上天窗,只聽“撲通”一聲,她安全著地,拿到了舞蹈教室的鑰匙。
“哎呀!我可怎么出去呀!里面連把椅子也沒有,我哪夠得著天窗啊!”苗苗老師著急了。
幾個媽媽們在外面也犯嘀咕,“就是,我們剛才把她抽上去,這會兒誰去抽她啊!總不至于再爬進去幾個人再把她抽出來吧!”
“哎呀!我的媽媽!你們腦子都短路啦!這還不好辦,讓苗苗老師把鑰匙從天窗扔出來,我們來開門不就行了嗎?”不知誰說了一句。
門外和門里都發(fā)出了爽朗的笑聲,這笑聲有些自嘲,我們更是笑得捂著肚皮蹲在地上半天站不起來。
不光苗苗老師會干這種傻事,我想生活的我們也會時不時地犯迷呢!
可愛的老師作文3
她是一個普通的,在不平凡的崗位上而平凡工作的人。她的一片真心和苦心,換來了我和同學們對她打心眼里的敬佩。笑起來如春風般溫暖。
從幼兒園開始,好像每個老師都偏袒成績好的學生,你的出現(xiàn),讓我改變了想法。也有了動力學習。
報名那天正好是分班考,那天我遲到了,第一次去學校急匆匆的也很害羞,你和幾個校領導站在班門口。一抬頭,便是你那如清風一般的微笑。“快進去吧,大家都已經(jīng)在考試了。”你那話語,讓我沒復習好不安的心好像突然信心十足。我點點頭就趕緊進去了。
考試時,腦子里一直想:要是剛剛門外的老師是教我的就好了。
第二天,第一節(jié)正好是語文課,你穿著一身長紗裙,如仙女一般抱著課本飄了進來。鼻上那黑框眼鏡顯得更成熟老練。也就是你經(jīng)常說自己“老油條”。沒想到,你真的是我們的語文老師。
你上課時,特別好玩,不像其他老師上課一樣枯燥無味。所以同學們都喜歡上你的課,你雖然嚴格但也可以和同學們打成一片,也可以嚴肅到冷冰冰的。你總是笑瞇瞇的,讓人覺得你好接近,不會像師生一樣有壓力。
每次做錯了事,您都會原諒,頓時一股暖流將我心中的緊張抹去,雖然您是副校長,可你還是很樸素,并沒有花枝招展的過多打扮,更多的是,您那凌亂的頭發(fā)和黃黃的皮膚。
直到遇見了你,我才發(fā)現(xiàn)學習原來并沒有那么枯燥,你是我遇到過最喜歡的老師,你那春風般的微笑,永存我心間。
可愛的老師作文4
我們總是會忘記一些事情的`,比如簽名忘簽了,填寫忘填了。老師也會這樣。接下來,讓我們來看看老師因為“健忘”而產(chǎn)生的搞笑情況。
“306班是什么?”
之前開值勤生會議的時候,老師總會點名的。點到的班級要不就一齊喊“到”,要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次,老師在點名的時候,一臉嚴肅的神情:“201,齊了;202,齊了……305,齊了;306,咦,306是什么?”哈哈哈哈,在座的值日生都哈哈大笑起來,因為我們的學校并沒有306班啊。
“二五二十”
上課了,大家喊完“老師好”后都坐下了。數(shù)學老師說:“今天,我們來學習除法。同學們還記得乘法口訣吧?一五得五,二五二十,三五……大家先背背吧。”
你們在這段話發(fā)現(xiàn)了什么沒有?沒錯,二五二十。老師肯定是一時口誤,二五一十背成二五二十了。
“坐站”
又上課了,老師叫我回答問題。我胸有成竹地說:“這個算式表示把二十平均分成四份,每份是五。”老師滿意地點了點頭,說:“跳跳回答正確,這樣是平均分的方法。坐站!”
下課了,我偷偷問同桌“坐站”是什么。他說:“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個動作吧。”說完,我倆哈哈大笑起來。
可愛的老師作文5
我們的身邊有很多老師,他們性格迥異,有的溫柔,有的嚴肅,而李老師卻是我心目中最可愛的老師。
李老師是我們的科學老師,她有一頭烏黑的長發(fā),平時總是俏皮地披在身后,李老師說長發(fā)也需要自由。她的眼睛很迷人,笑起來的時候像一輪月牙,我們夸她眼睛漂亮的時候,李老師總會遺憾地說:“別像老師戴著眼鏡,眼鏡遮擋了老師的美啊!”
別看李老師長得玲瓏小巧的,她的肚子里可都是學問。她不但知道風雨雷電,還知道萬物生長,但是她輕易不表現(xiàn)出來。她總是喜歡在不知不覺中教會我們。有一次運動會,太陽很大,我們一個個都要被曬干了,我摸摸自己的黑色褲子和頭發(fā),感覺要著火了,我小聲嘀咕:“我的頭發(fā)和褲子是燙的,白色體恤卻不怎么燙,真奇怪。”,李老師過來摸摸我的頭發(fā)說:“的確很燙啊,為什么黑色在太陽下比白色燙呢?”同學們都圍了過來,七嘴八舌地從光的吸收、反射談到了太陽的光年、波長
李老師對我們的學習也總是充滿自信,有一次期末考試我考砸了,我躲在廁所哭了,李老師把我叫了出來說:“別傷心,別傷心,萬物生長都是需要時間的,老師已經(jīng)預感到你下個期末考試能考到五星呢,不信我們打賭!”
李老師很博學也很幽默,她確實是我心中最可愛的老師。
可愛的老師作文6
王老師是我們新?lián)Q的語文老師,當她一踏進班級,我的眼球就被她吸引住了。一張美麗可愛的瓜子臉,又大又黑的眼睛,眼睛里流露出溫柔慈愛的目光,炯炯有神的大眼睛上架著一副明亮的眼鏡,顯得嚴肅而不失親切。王老師和藹可親、關心我們,所以我們都很喜歡她。
記得有一次,上語文課時,我們學習《我的愿望》這篇作文的寫作知識,王老師笑瞇瞇地說:“劉姝瑤,請你口頭來說一說你想怎么寫。”我不好意思地站了起來,結結巴巴地說出了一小段,再看看王老師,她的眼睛里露出了鼓勵的目光,這是媽媽才有的目光啊!得到了老師的鼓勵,我大膽地說出了后面的幾段話。等我說完了,王老師說:“表揚劉姝瑤,她是我們班第一個可以口頭講述作文,而且講得很好的同學,大家給她鼓掌!”班里響起了一片掌聲。這時,王老師用贊許的目光注視著我,好像在說:“你很棒!繼續(xù)努力吧!”我被這目光感動了,我心想:我一定要好好學習,不辜負老師的期望。
其實,王老師也有點兒“偏心眼兒”,但是她“偏”得有道理。在課堂提問時,我們都積極舉手發(fā)言。可是,王老師首先提問的是班里不認真聽講同學。我猜:王老師是在提醒他們要認真學習,王老師不想讓她的學生掉隊吧!王老師可真是一名負責任的好老師!
在同學和家長的心目中,王老師是一位名副其實的好老師!
王老師,我愛你!
可愛的老師作文7
從幼小無知到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多知識,使我有了那么大的轉(zhuǎn)變,這一切的功勞都歸功于老師。
最深受我喜愛的老師就是我們的英語老師了。她有著一頭烏黑的長發(fā),濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,她很幽默,下課后還經(jīng)常和小孩打成一片。
一次上英語課,老師讓我們讀單詞,突然讀到了“10月”這個單詞,大家一聽馬上笑了,因為這個單詞的諧音和“十八太保”很像。但老師聽到我們哄堂大笑后并沒有生氣,而是幽默的把諧音和單詞聯(lián)起來,講了個故事,讓我們更好的了解和牢記住十月這一個單詞。
還有一次,兩個同學不知怎么回事兒,突然在英語課上打了起來,怎么也勸不開。
這時,老師走過來神態(tài)自若的說“你們又怎么了?”同學一五一十的說出了事情的原委,原來那倆個同學是為了一支筆而爭吵的,有同學說這下可有好戲看嘍,那倆個同學為了那么點小事而吵架一定會被罵的……隨后,同學們的聲音也越來越多,但是,老師并沒有這樣去做,只是為兩個同學擦干了淚水,妥善的把這一件事給解決了。隨后,又與平常一樣,給我們上起了課。
這就是我們和藹可親的英語老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識,而是使我們懂得了一個又一個要各睦相處的道理。
可愛的老師作文8
“你給我一個微笑,我渾身都是力量……”每次我一聽到這首歌,就會想起余老師。余老師是我們班的語文老師,30多歲的他皮膚黑黑的,像一塊巧克力。眼睛炯炯有神,頭發(fā)又濃又黑,雖然他的眼神讓人感覺很嚴肅,但我們都知道他很關心我們。
有一次,余老師說第二天要上課,一聽到要寫作文,小伙伴們都有點緊張。可是余老師靜悄悄地在黑板上寫了幾個字,同學們立刻安靜了,然后爆發(fā)出歡呼聲。原來,余老師在黑板上寫了明天帶泡泡回校,大家一起玩。
第二天,老師帶我們來到大廣場上玩泡泡,同學們手持泡泡機轉(zhuǎn)圈、跑步,玩得不亦樂乎。余老師還讓同學們圍成一個圈,大家在圈里面吹泡泡,泡泡飛到天空,余老師站在中間用手把泡泡揚起來,像個大孩子,快樂極了。我們看見許許多多泡泡,五光十色美麗異常,我們的心情好像也隨著泡泡飛揚起來,歡笑聲不斷。
吹完泡泡,余老師帶我們回課室,教我們寫作文,那時我們都意猶未盡,心中有說不完的話。這一節(jié)課,我們學得很認真,大家都很快就寫好了作文,我覺得我要開始愛上寫作文了,我也明白了余老師的良苦用心。
這就是我們的余老師,可愛可親又可敬,我喜歡余老師,你們喜歡這樣的老師嗎?
可愛的老師作文9
雖然心理健康課才上了兩節(jié),但徐老師給我的印象,不是微不足道是永生不忘。徐老師可愛幽默。
為什么說徐老師可愛呢?徐老師長著大大的眼睛,俊俏的鼻子,小巧的嘴巴,白白嫩嫩的臉,黑得發(fā)亮的頭發(fā)總是斜著抓,穿著粉紅色的衣服,苗條的身子,細小的大腿,真是可愛極了!像一個小孩子。現(xiàn)在明白了吧。
但又為什么說徐老師幽默呢?在我的眼里,徐老師是一個遠近聞名,無人不知的幽默大師,每一節(jié)課,總會給我們帶來很多快樂,每一節(jié)課,總會有我們溫馨的笑聲,每節(jié)課,都是被老師安排的充充實實。我上每一節(jié)課時,心里總是想:這是平生最令我開心的一節(jié)課,我很懷念,我喜歡這樣的課。
徐老師有時也很嚴肅,但是總會早從中插一些小插曲,搞點小玩笑,逗得大家哈哈大笑。在上心理健康課時,會鼓勵我們,像上節(jié)課,一節(jié)課時間都鼓勵我們什么什么的,我羞澀地上了臺,但有一股勇氣直往上沖,我大膽地對“大山”說:“潘琦,你真的很棒!”全班同學們也夸獎我說:“潘琦,你真的真的真的真的真的很棒。”全班同學都這么誠懇,全班同學都這么真實,我在他們的行動中,語言中,眼中,看到了同學們對我的信任,我很感激徐老師給了我這千載難逢的機會。
我懷念這樣的課,喜歡這樣的老師!
可愛的老師作文10
學校舉辦了以“老師愛我們,我們愛老師”為主題的征文活動,恰到好處。我想到了表達對老師的愛!
我們的學校像我們自己的家一樣溫暖可愛。因為不僅有像兄弟姐妹一樣的同學,還有像母親一樣溫柔善良的老師。在學校,老師是我們的媽媽。媽媽每天都在保護我們,照顧我們。我們每天都能收到很多笑臉。媽媽的笑容真的很美!
在學校,因為媽媽們的耐心,我們的自理能力越來越強。那是因為母親的笑臉給了我們無盡的力量,讓我們感受到無盡的快樂,有信心不斷進步。看,我們可愛的媽媽正在給我們上課。她那么認真,那么專注,那么善良,那么善良!我們的好媽媽每天都在帶領我們進步,我們是他們每天培育成長的花朵。
我現(xiàn)在在三年級。自從入學以來,我各方面的能力都有了很大的提高,這歸功于母親的愛和努力。另一方面,我們應該更加努力學習,以最好的表現(xiàn)回報母親的愛。
再過幾天就是教師節(jié)了。讓我們祝賀媽媽們節(jié)日快樂,讓媽媽們笑得更燦爛、更可愛。
可愛的老師作文11
上上個星期四上午,課間休息時,我們幾個女同學在跳繩。這時,來了一位漂亮的大姐姐,她有一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙透亮的大眼睛是她的得意之處。她非常友好地和我們打招呼。我一下子就喜歡上了她。心想:如果她是我們的老師就好了!
想著想著,上課鈴響了。我急忙回到了教室。“好,同學們,上課!”雖然已經(jīng)上課了,但是我還沒有收拾好心情,做好上課的準備。等我抬起頭一看,本來講臺上站著的應該是我們的班主任謝老師,呀!是我眼花了嗎?講臺上站著的竟然是那位漂亮的大姐姐!原來她是來我們學校交流學習的劉老師。我好興奮啊,!
下課了,我連忙跑上講臺問劉老師:“老師,您能在我們學校呆多長時間啊?” 劉老師微笑著摸摸我的頭,說:“老師只能待一兩天。”說完就走了。這時,我的心有點隱隱的酸酸的感覺。我多么希望劉老師能留下來啊!
現(xiàn)在,劉老師已經(jīng)回到自己的學校了。她可能已經(jīng)把我忘了吧。可當鐘校長問我和于詩琪喜不喜歡劉老師時,我立刻想起她摸我頭時的溫柔的感覺!
劉老師,您什么時候還能來我們學校啊?!您還記得我嗎?!
可愛的老師作文12
在記憶的星河中,總有一顆是最閃亮的。“她”在我的記憶中,是永恒的。
時間定格在20xx年9月,瞧,她來了。一雙充滿智慧的大眼睛,一頭棕黑色的秀發(fā),一條長長的馬尾和一只小小的包,走路輕飄飄的,是那么可愛。“她”就是三、四年級教我們的班主任:吉老師。
吉老師一來班里,便迎來一陣青春的氣息。哇!老師真年輕呀!她臉上掛著迷人的微笑,開始自我介紹:“大家好!我叫吉曉喻,是你們的新班主任。”她的聲音也十分悅耳呢!
時間轉(zhuǎn)移到20xx年5月9日的一節(jié)體育課。當同學們玩得正開心的時候,只聽“啊”的一聲,我倒在地上,吉老師正好走過,她連忙扶起我,請了另一位老師代課,十萬火急地開車把我送去醫(yī)院。最后竟是虛驚一場。我心里十分自責,吉老師又使出了她的招牌微笑,輕輕地安慰我說:“沒事就好。”
吉老師不僅溫柔也十分幽默。每天語文課下課,她總是習慣性地講幾個小笑話,把我們逗笑,看著我們哈哈大笑,她自己也會情不自禁地笑出來。
時間過得真快,現(xiàn)在我已是五年級(10)班的學生了。班主任也換了新的,但吉老師卻是我心中永恒的可愛老師。
可愛的老師作文13
我們每個同學都有自己的老師,我來描述一下我的老師吧!
我們的語文老師是一個可愛的老師。不過就是頭發(fā)黑中帶白,就像烏云中飄過幾朵白云,胖的非常可愛。耳朵大大的,聽的到我們在上課說閑話。眼睛小小 的,像兩顆小小的黑豆,不過老師的眼睛非常的銳利,上課的時候有小小的動作,他都能看的一清二楚。嘴巴如河馬,胡子似蠶絲,臉像荷包蛋,大大的肚子似大冬 瓜,真是虎背熊腰啊!
我們的老師只要一高興,哪就會重重的獎賞我們,如果大怒的話呢?我們就死定了。[點評]舉個例子來說明好不好?其實,我們的老師是一位溫柔的園 丁。老師常對我們說:“家庭作業(yè)有沒有做完呀?”老師一走起路來大搖大擺,常常把手交錯地放在后背。老師生氣起來,用手一拍講臺,那可是驚天動地呀!我們 的老師天天都是這樣,上課的時候老師還會給我們講講歷史呢!上課的時候總是會給我們說一些笑話,讓我們在上課的時候增加一些情趣,開心,快樂,喜歡上老師 的課。[插入]他常常對我們叫的笑話是:“恭喜你,答錯了。很遺憾,答對了。”[好句]很有趣的評語除了這些之外,還有很多。下雨的時候,老師望著天空, 沉默著,心想:“什么天氣,怎么會停電呢?”
可愛的老師作文14
老師您是梯子,讓我們爬上知識的頂峰;老師您是蠟燭,照亮我們學習的道路,老師您是勤勞的花匠,灌溉著我們這些祖國的花朵。
在我的心中,你們都是那么可愛而又有個性。高老師是一個愛笑而美麗的大美人兒,對我們又十分負責,就是性子有點急;鄔老師不會因小事而發(fā)火;胡老師為音樂而陶醉;楊老師有藝術氣息,互幫互助;余老師打字快,人又大方;汪老師體魄強健,勇敢;孫老師溫柔又心靈手巧。
老師,您為了我們的進步而快樂,為了我們的退步而擔憂。記得有一次周末,您端著滿滿的一堆作業(yè)本走進教室,大家都拿著筆準備記錄作業(yè)。“今天的作業(yè)是—”老師拉長語音說,“沒有”在家足足沉默了一分鐘,才發(fā)現(xiàn)是真的,個個都瘋狂起來。有的人用手擺了“V”,有的人說“可以玩游戲咯”。老師讓大家靜一靜,和顏悅色的說“今天大部分同學作業(yè)全對,大家上課也聽得很認真,干嘛布置作業(yè)呢?”。還記得有一次,因為我們表現(xiàn)不好,惹的您流下了傷心的淚水。
老師,為了我們,您辛苦了!
可愛的老師作文15
“叮鈴鈴,叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起,同學們都像兔子似的竄進教室,安靜地等待咱們的班主任語文張老師。只見他邁著輕輕的步伐向我們走來,“哼哼”兩聲清清嗓子,嚴肅認真地說“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下,只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦,哪位來唱歌?”話音剛落,同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他。要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦!這時小翁羞答答地低著頭一動也不動,真像一根可愛的小豆芽。同學們你推我拉地想把他“請”上去,誰知他一點面子都不給,于是張老師便“大發(fā)雷霆”,小翁一見老師的“秘訣”害怕得像老鼠見了貓一樣,撒腿上臺。而風趣的張老師立刻換了角色成了位名主持:“各位歌迷,你們好嗎!”
“好啊!”此時教室像炸開了的鍋一樣,沸騰了。小翁見這架勢,一句完整的詞都沒唱完,就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂聲傳遍了整個校園。
窗外,幾縷陽光透了進來,暖暖的。
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