可愛的老師作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的可愛的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
可愛的老師作文1
在我們班級里，有一位像嚴父慈母的好老師，她就是我們班的班主任、語文老師——鄒老師。鄒老師知識淵博，和藹可親，我們對她都十分尊重。
她長著一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。教育學生有板有眼，方法也能讓我們接受。
鄒老師對我們的要求十分嚴格。記得有一次，我的字寫得歪歪扭扭，鄒老師看后，把我的作業撕了，還罰我放學后留下來再寫。當時，我想：老師是不是要罰我抄一百遍，千萬不要把我在學校的不良表現告訴我的家長，我以后不再打游戲機，不上Q了。想著想著，只見老師走過來，親切地對我說：“國楷，請把今天的作業再做一遍，字一定要寫好了。”我看老師和藹可親的樣子，我便毫無怨言地把作業認真地做了一遍。鄒老師看了說：“這不是做得挺好嗎？學習是自己的事，今后可不能再這樣了。”聽了老師的話我連連點頭。
鄒老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且還像慈母一樣地關心著我們。有一次課間，我和幾個同學在操場旁邊玩耍，一不小心，我從兩米多高的石頭上摔下來，把手擦破了，后來老師知道了，急忙把我從教室帶到學校醫務室，讓醫生給我清理傷口，涂藥、包扎。一切弄好后。她說：“以后游戲、玩耍一定要注意安全。”她不僅對我是這樣，而且對待全班的同學也都一樣。
我們的鄒老師就是這樣一個既善良又可愛的好老師，我愛我們的鄒老師！
可愛的老師作文2
說起苗苗老師，她是我上幼兒園時學舞蹈的劉老師的女兒，她1。50的個頭，齊耳短發，愛說愛笑的她總在劉老師給我們上課時她幫我們拉腿，開胯，給做把桿動作的我們糾正動作。偶爾劉老師有事她就會給我們代課。
記得有一次，我們都到了，劉老師和苗苗老師還沒來，給苗苗老師打了電話后，她匆匆趕到，但是舞蹈教室鑰匙昨晚鎖到教室里了，這下怎么上課啊！
媽媽說：“不如讓孩子從門上面跳過去！”
苗苗老師說：“不行太高了，摔著可不得了！還是我來！”于是她被幾個媽媽托著屁股抽上去，她伸手敏捷地爬上天窗，只聽“撲通”一聲，她安全著地，拿到了舞蹈教室的鑰匙。
“哎呀！我可怎么出去呀！里面連把椅子也沒有，我哪夠得著天窗啊！”苗苗老師著急了。
幾個媽媽們在外面也犯嘀咕，“就是，我們剛才把她抽上去，這會兒誰去抽她啊！總不至于再爬進去幾個人再把她抽出來吧！”
“哎呀！我的媽媽！你們腦子都短路啦！這還不好辦，讓苗苗老師把鑰匙從天窗扔出來，我們來開門不就行了嗎？”不知誰說了一句。
門外和門里都發出了爽朗的笑聲，這笑聲有些自嘲，我們更是笑得捂著肚皮蹲在地上半天站不起來。
不光苗苗老師會干這種傻事，我想生活的我們也會時不時地犯迷呢！
可愛的老師作文3
她是一個普通的，在不平凡的崗位上而平凡工作的人。她的一片真心和苦心，換來了我和同學們對她打心眼里的敬佩。笑起來如春風般溫暖。
從幼兒園開始，好像每個老師都偏袒成績好的學生，你的出現，讓我改變了想法。也有了動力學習。
報名那天正好是分班考，那天我遲到了，第一次去學校急匆匆的也很害羞，你和幾個校領導站在班門口。一抬頭，便是你那如清風一般的微笑。“快進去吧，大家都已經在考試了。”你那話語，讓我沒復習好不安的心好像突然信心十足。我點點頭就趕緊進去了。
考試時，腦子里一直想：要是剛剛門外的老師是教我的就好了。
第二天，第一節正好是語文課，你穿著一身長紗裙，如仙女一般抱著課本飄了進來。鼻上那黑框眼鏡顯得更成熟老練。也就是你經常說自己“老油條”。沒想到，你真的是我們的語文老師。
你上課時，特別好玩，不像其他老師上課一樣枯燥無味。所以同學們都喜歡上你的課，你雖然嚴格但也可以和同學們打成一片，也可以嚴肅到冷冰冰的。你總是笑瞇瞇的，讓人覺得你好接近，不會像師生一樣有壓力。
每次做錯了事，您都會原諒，頓時一股暖流將我心中的緊張抹去，雖然您是副校長，可你還是很樸素，并沒有花枝招展的過多打扮，更多的是，您那凌亂的頭發和黃黃的皮膚。
直到遇見了你，我才發現學習原來并沒有那么枯燥，你是我遇到過最喜歡的老師，你那春風般的微笑，永存我心間。
可愛的老師作文4
我們總是會忘記一些事情的`，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會這樣。接下來，讓我們來看看老師因為“健忘”而產生的搞笑情況。
“306班是什么？”
之前開值勤生會議的時候，老師總會點名的。點到的班級要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點名的時候，一臉嚴肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因為我們的學校并沒有306班啊。
“二五二十”
上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數學老師說：“今天，我們來學習除法。同學們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧。”
你們在這段話發現了什么沒有？沒錯，二五二十。老師肯定是一時口誤，二五一十背成二五二十了。
“坐站”
又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地說：“這個算式表示把二十平均分成四份，每份是五。”老師滿意地點了點頭，說：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”
下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什么。他說：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個動作吧。”說完，我倆哈哈大笑起來。
可愛的老師作文5
我們的身邊有很多老師，他們性格迥異，有的溫柔，有的嚴肅，而李老師卻是我心目中最可愛的老師。
李老師是我們的科學老師，她有一頭烏黑的長發，平時總是俏皮地披在身后，李老師說長發也需要自由。她的眼睛很迷人，笑起來的時候像一輪月牙，我們夸她眼睛漂亮的時候，李老師總會遺憾地說：“別像老師戴著眼鏡，眼鏡遮擋了老師的美啊！”
別看李老師長得玲瓏小巧的，她的肚子里可都是學問。她不但知道風雨雷電，還知道萬物生長，但是她輕易不表現出來。她總是喜歡在不知不覺中教會我們。有一次運動會，太陽很大，我們一個個都要被曬干了，我摸摸自己的黑色褲子和頭發，感覺要著火了，我小聲嘀咕：“我的頭發和褲子是燙的，白色體恤卻不怎么燙，真奇怪。”，李老師過來摸摸我的頭發說：“的確很燙啊，為什么黑色在太陽下比白色燙呢？”同學們都圍了過來，七嘴八舌地從光的吸收、反射談到了太陽的光年、波長
李老師對我們的學習也總是充滿自信，有一次期末考試我考砸了，我躲在廁所哭了，李老師把我叫了出來說：“別傷心，別傷心，萬物生長都是需要時間的，老師已經預感到你下個期末考試能考到五星呢，不信我們打賭！”
李老師很博學也很幽默，她確實是我心中最可愛的老師。
可愛的老師作文6
王老師是我們新換的語文老師，當她一踏進班級，我的眼球就被她吸引住了。一張美麗可愛的瓜子臉，又大又黑的眼睛，眼睛里流露出溫柔慈愛的目光，炯炯有神的大眼睛上架著一副明亮的眼鏡，顯得嚴肅而不失親切。王老師和藹可親、關心我們，所以我們都很喜歡她。
記得有一次，上語文課時，我們學習《我的愿望》這篇作文的寫作知識，王老師笑瞇瞇地說：“劉姝瑤，請你口頭來說一說你想怎么寫。”我不好意思地站了起來，結結巴巴地說出了一小段，再看看王老師，她的眼睛里露出了鼓勵的目光，這是媽媽才有的目光啊！得到了老師的鼓勵，我大膽地說出了后面的幾段話。等我說完了，王老師說：“表揚劉姝瑤，她是我們班第一個可以口頭講述作文，而且講得很好的同學，大家給她鼓掌！”班里響起了一片掌聲。這時，王老師用贊許的目光注視著我，好像在說：“你很棒！繼續努力吧！”我被這目光感動了，我心想：我一定要好好學習，不辜負老師的期望。
其實，王老師也有點兒“偏心眼兒”，但是她“偏”得有道理。在課堂提問時，我們都積極舉手發言。可是，王老師首先提問的是班里不認真聽講同學。我猜：王老師是在提醒他們要認真學習，王老師不想讓她的學生掉隊吧！王老師可真是一名負責任的好老師！
在同學和家長的心目中，王老師是一位名副其實的好老師！
王老師，我愛你！
可愛的老師作文7
從幼小無知到現在已經掌握了許多知識，使我有了那么大的轉變，這一切的功勞都歸功于老師。
最深受我喜愛的老師就是我們的英語老師了。她有著一頭烏黑的長發，濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，她很幽默，下課后還經常和小孩打成一片。
一次上英語課，老師讓我們讀單詞，突然讀到了“10月”這個單詞，大家一聽馬上笑了，因為這個單詞的諧音和“十八太保”很像。但老師聽到我們哄堂大笑后并沒有生氣，而是幽默的把諧音和單詞聯起來，講了個故事，讓我們更好的了解和牢記住十月這一個單詞。
還有一次，兩個同學不知怎么回事兒，突然在英語課上打了起來，怎么也勸不開。
這時，老師走過來神態自若的說“你們又怎么了？”同學一五一十的說出了事情的原委，原來那倆個同學是為了一支筆而爭吵的，有同學說這下可有好戲看嘍，那倆個同學為了那么點小事而吵架一定會被罵的……隨后，同學們的聲音也越來越多，但是，老師并沒有這樣去做，只是為兩個同學擦干了淚水，妥善的把這一件事給解決了。隨后，又與平常一樣，給我們上起了課。
這就是我們和藹可親的英語老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識，而是使我們懂得了一個又一個要各睦相處的道理。
可愛的老師作文8
“你給我一個微笑，我渾身都是力量……”每次我一聽到這首歌，就會想起余老師。余老師是我們班的語文老師，30多歲的他皮膚黑黑的，像一塊巧克力。眼睛炯炯有神，頭發又濃又黑，雖然他的眼神讓人感覺很嚴肅，但我們都知道他很關心我們。
有一次，余老師說第二天要上課，一聽到要寫作文，小伙伴們都有點緊張。可是余老師靜悄悄地在黑板上寫了幾個字，同學們立刻安靜了，然后爆發出歡呼聲。原來，余老師在黑板上寫了明天帶泡泡回校，大家一起玩。
第二天，老師帶我們來到大廣場上玩泡泡，同學們手持泡泡機轉圈、跑步，玩得不亦樂乎。余老師還讓同學們圍成一個圈，大家在圈里面吹泡泡，泡泡飛到天空，余老師站在中間用手把泡泡揚起來，像個大孩子，快樂極了。我們看見許許多多泡泡，五光十色美麗異常，我們的心情好像也隨著泡泡飛揚起來，歡笑聲不斷。
吹完泡泡，余老師帶我們回課室，教我們寫作文，那時我們都意猶未盡，心中有說不完的話。這一節課，我們學得很認真，大家都很快就寫好了作文，我覺得我要開始愛上寫作文了，我也明白了余老師的良苦用心。
這就是我們的余老師，可愛可親又可敬，我喜歡余老師，你們喜歡這樣的老師嗎？
可愛的老師作文9
雖然心理健康課才上了兩節，但徐老師給我的印象，不是微不足道是永生不忘。徐老師可愛幽默。
為什么說徐老師可愛呢?徐老師長著大大的眼睛，俊俏的鼻子，小巧的嘴巴，白白嫩嫩的臉，黑得發亮的頭發總是斜著抓，穿著粉紅色的衣服，苗條的身子，細小的大腿，真是可愛極了!像一個小孩子。現在明白了吧。
但又為什么說徐老師幽默呢?在我的眼里，徐老師是一個遠近聞名，無人不知的幽默大師，每一節課，總會給我們帶來很多快樂，每一節課，總會有我們溫馨的笑聲，每節課，都是被老師安排的充充實實。我上每一節課時，心里總是想：這是平生最令我開心的一節課，我很懷念，我喜歡這樣的課。
徐老師有時也很嚴肅，但是總會早從中插一些小插曲，搞點小玩笑，逗得大家哈哈大笑。在上心理健康課時，會鼓勵我們，像上節課，一節課時間都鼓勵我們什么什么的，我羞澀地上了臺，但有一股勇氣直往上沖，我大膽地對“大山”說：“潘琦，你真的很棒!”全班同學們也夸獎我說：“潘琦，你真的真的真的真的真的很棒。”全班同學都這么誠懇，全班同學都這么真實，我在他們的行動中，語言中，眼中，看到了同學們對我的信任，我很感激徐老師給了我這千載難逢的機會。
我懷念這樣的課，喜歡這樣的老師!
可愛的老師作文10
學校舉辦了以“老師愛我們，我們愛老師”為主題的征文活動，恰到好處。我想到了表達對老師的愛！
我們的學校像我們自己的家一樣溫暖可愛。因為不僅有像兄弟姐妹一樣的同學，還有像母親一樣溫柔善良的老師。在學校，老師是我們的媽媽。媽媽每天都在保護我們，照顧我們。我們每天都能收到很多笑臉。媽媽的笑容真的很美！
在學校，因為媽媽們的耐心，我們的自理能力越來越強。那是因為母親的笑臉給了我們無盡的力量，讓我們感受到無盡的快樂，有信心不斷進步。看，我們可愛的媽媽正在給我們上課。她那么認真，那么專注，那么善良，那么善良！我們的好媽媽每天都在帶領我們進步，我們是他們每天培育成長的花朵。
我現在在三年級。自從入學以來，我各方面的能力都有了很大的提高，這歸功于母親的愛和努力。另一方面，我們應該更加努力學習，以最好的表現回報母親的愛。
再過幾天就是教師節了。讓我們祝賀媽媽們節日快樂，讓媽媽們笑得更燦爛、更可愛。
可愛的老師作文11
上上個星期四上午，課間休息時，我們幾個女同學在跳繩。這時，來了一位漂亮的大姐姐，她有一頭烏黑亮麗的長發，一雙透亮的大眼睛是她的得意之處。她非常友好地和我們打招呼。我一下子就喜歡上了她。心想：如果她是我們的老師就好了！
想著想著，上課鈴響了。我急忙回到了教室。“好，同學們，上課！”雖然已經上課了，但是我還沒有收拾好心情，做好上課的準備。等我抬起頭一看，本來講臺上站著的應該是我們的班主任謝老師，呀！是我眼花了嗎？講臺上站著的竟然是那位漂亮的大姐姐！原來她是來我們學校交流學習的劉老師。我好興奮啊，！
下課了，我連忙跑上講臺問劉老師：“老師，您能在我們學校呆多長時間啊？” 劉老師微笑著摸摸我的頭，說：“老師只能待一兩天。”說完就走了。這時，我的心有點隱隱的酸酸的感覺。我多么希望劉老師能留下來啊！
現在，劉老師已經回到自己的學校了。她可能已經把我忘了吧。可當鐘校長問我和于詩琪喜不喜歡劉老師時，我立刻想起她摸我頭時的溫柔的感覺！
劉老師，您什么時候還能來我們學校啊？！您還記得我嗎？！
可愛的老師作文12
在記憶的星河中，總有一顆是最閃亮的。“她”在我的記憶中，是永恒的。
時間定格在20xx年9月，瞧，她來了。一雙充滿智慧的大眼睛，一頭棕黑色的秀發，一條長長的馬尾和一只小小的包，走路輕飄飄的，是那么可愛。“她”就是三、四年級教我們的班主任：吉老師。
吉老師一來班里，便迎來一陣青春的氣息。哇！老師真年輕呀！她臉上掛著迷人的微笑，開始自我介紹：“大家好！我叫吉曉喻，是你們的新班主任。”她的聲音也十分悅耳呢！
時間轉移到20xx年5月9日的一節體育課。當同學們玩得正開心的時候，只聽“啊”的一聲，我倒在地上，吉老師正好走過，她連忙扶起我，請了另一位老師代課，十萬火急地開車把我送去醫院。最后竟是虛驚一場。我心里十分自責，吉老師又使出了她的招牌微笑，輕輕地安慰我說：“沒事就好。”
吉老師不僅溫柔也十分幽默。每天語文課下課，她總是習慣性地講幾個小笑話，把我們逗笑，看著我們哈哈大笑，她自己也會情不自禁地笑出來。
時間過得真快，現在我已是五年級（10）班的學生了。班主任也換了新的，但吉老師卻是我心中永恒的可愛老師。
可愛的老師作文13
我們每個同學都有自己的老師，我來描述一下我的老師吧!
我們的語文老師是一個可愛的老師。不過就是頭發黑中帶白，就像烏云中飄過幾朵白云，胖的非常可愛。耳朵大大的，聽的到我們在上課說閑話。眼睛小小 的，像兩顆小小的黑豆，不過老師的眼睛非常的銳利，上課的時候有小小的動作，他都能看的一清二楚。嘴巴如河馬，胡子似蠶絲，臉像荷包蛋，大大的肚子似大冬 瓜，真是虎背熊腰啊!
我們的老師只要一高興，哪就會重重的獎賞我們，如果大怒的話呢？我們就死定了。[點評]舉個例子來說明好不好？其實，我們的老師是一位溫柔的園 丁。老師常對我們說：“家庭作業有沒有做完呀？”老師一走起路來大搖大擺，常常把手交錯地放在后背。老師生氣起來，用手一拍講臺，那可是驚天動地呀！我們 的老師天天都是這樣，上課的時候老師還會給我們講講歷史呢！上課的時候總是會給我們說一些笑話，讓我們在上課的時候增加一些情趣，開心，快樂，喜歡上老師 的課。[插入]他常常對我們叫的笑話是：“恭喜你，答錯了。很遺憾，答對了。”[好句]很有趣的評語除了這些之外，還有很多。下雨的時候，老師望著天空， 沉默著，心想：“什么天氣，怎么會停電呢?”
可愛的老師作文14
老師您是梯子，讓我們爬上知識的頂峰；老師您是蠟燭，照亮我們學習的道路，老師您是勤勞的花匠，灌溉著我們這些祖國的花朵。
在我的心中，你們都是那么可愛而又有個性。高老師是一個愛笑而美麗的大美人兒，對我們又十分負責，就是性子有點急；鄔老師不會因小事而發火；胡老師為音樂而陶醉；楊老師有藝術氣息，互幫互助；余老師打字快，人又大方；汪老師體魄強健，勇敢；孫老師溫柔又心靈手巧。
老師，您為了我們的進步而快樂，為了我們的退步而擔憂。記得有一次周末，您端著滿滿的一堆作業本走進教室，大家都拿著筆準備記錄作業。“今天的作業是—”老師拉長語音說，“沒有”在家足足沉默了一分鐘，才發現是真的，個個都瘋狂起來。有的人用手擺了“V”,有的人說“可以玩游戲咯”。老師讓大家靜一靜，和顏悅色的說“今天大部分同學作業全對，大家上課也聽得很認真，干嘛布置作業呢？”。還記得有一次，因為我們表現不好，惹的您流下了傷心的淚水。
老師，為了我們，您辛苦了！
可愛的老師作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學們都像兔子似的竄進教室，安靜地等待咱們的班主任語文張老師。只見他邁著輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地說“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落，同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時小翁羞答答地低著頭一動也不動，真像一根可愛的小豆芽。同學們你推我拉地想把他“請”上去，誰知他一點面子都不給，于是張老師便“大發雷霆”，小翁一見老師的“秘訣”害怕得像老鼠見了貓一樣，撒腿上臺。而風趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”
“好啊！”此時教室像炸開了的鍋一樣，沸騰了。小翁見這架勢，一句完整的詞都沒唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯后仰，快樂聲傳遍了整個校園。
窗外，幾縷陽光透了進來，暖暖的。
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