關于丟的作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關于丟的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于丟的作文1
行在青春的河岸，風光旖旎，氤氳在記憶的瞬間，雖淡猶香。我深深的明白，在生命中，我們必須丟棄一些無用的東西，才能獲得更多的收獲。可有的時候，我也不愿意丟，就比如我最熱愛的音樂。
小時候，我對音樂并無太深的感觸。可五歲的我，第一次看見到鋼琴，便為其深深的淪陷了。一身的黑與白，卻掩飾不住它的典雅。每次輕輕地彈奏，柔和的音色令人陶醉。從那時起，我便認為鋼琴會成為我一生所愛。
但年齡還小的我很快就改變了主意，我不想再繼續了。生性好動的我難以靜心練習，對于一名小學生來說，反復彈同一段旋律怎么會不枯燥？可不再練琴的時間卻比我想象中的無聊許多，每天面對著比樂譜上的“蝌蚪文”更無趣的加減乘除，我還是在一年后醒悟了。那天，僅僅是一時興起，彈起了一首《小步舞曲》，便頓時覺得自己又找到了一位知己，我學音樂的決心在那一刻更加堅定了。
漸漸的，我在音樂的道路上越走越堅定。雖然將我的鋼琴放棄了一年，但我并沒有落下太多功課。自那以后，我每天只要一有時間便扎進鋼琴的練習中，我享受手指在鋼琴的黑白鍵之間跳躍的靈動，我癡迷富有節奏華美的樂章，盡情徜徉在音樂的世界，無比自由！日復一日，年復一年，我在音樂方面越來越努力，也對它愈加執著。
可隨著年齡的增長，害怕的事情還是來了。升入初中，迫于繁重的學業，我很難再與我的初戀——鋼琴一同享受一段寧靜的時光。
害怕我耽誤學習，媽媽在一旁無盡的嘮叨使我心煩意亂。從剛入學時100多名到現在保持50名前后，我并不覺得練琴對自己會有什么影響。即使有也是好的影響，我不想再次放棄，哪怕它真的沒有太大的意義。對我來說，有音樂的生活才是快樂的生活，即使難以改變，也仍舊拼命地努力，用我的行動來證明。
放棄對一些人、一些事或許是好的，但我們依舊要有原則，有信念，不忘初心，不丟棄理想，為自己的未來努力。
關于丟的作文2
下午，天空布滿陰云，黑沉沉的。我正走在去公共汽車站的路上。
路過集市。這是一個熱鬧的地方，叫賣聲、討價還價聲，各種嘈雜的聲音交織在一起。
“好心人，給點兒錢吧！”轉過一個拐角，我的衣袖被人拉住了。只見一個衣衫襤褸的老人站在我面前。
他面色蒼白，臉上皺紋如溝壑，深深淺淺。手上拄著一根拐杖，骨瘦如柴，青筋暴突。他身上的衣服油膩污穢，散發出一股難聞的氣味。
我捂著鼻子，厭惡地說：“走開！我沒錢！”
老乞丐呆滯的眼睛盯住我，說：“行行好吧！一塊錢也行啊！”他放開我的衣袖，把手伸向我。那手黑黢黢，好像從沒洗過。
我不耐煩了，得盡快擺脫他。我從口袋里掏出一塊錢硬幣，丟在他的腳下，那塊硬幣“叮當——”一聲，在地上轉了幾圈，滾到廊下一個水溝里。我轉身快步離開。
轉頭看，那乞丐挪動著蹣跚的步子，彎腰找尋這塊硬幣。
陰云越來越低，直壓下來，要下雨了。來到公共汽車站，我上了車。
不久，窗外果然下起了傾盆大雨。車窗外，密密的雨線從天而降，豆大的雨點打在樹葉上，落在地上，濺起小小的浪花。車窗玻璃上，雨水如注，像條條小溪流在奔流。不一會兒，外面的世界就朦朧了，籠罩在雨霧的天地里。
這雨，看陣勢，一時半會兒停不了。可我沒帶雨傘，下車還要走一段路，這可怎么辦？
離終點站只剩下一站了，車上也只剩我一個人。汽車司機看見我焦急的樣子，好像明白了什么，對我說：“小伙子，你是不是沒帶雨傘？”
“嗯。”我說。
“這兒有一把雨傘，是我的。你急需的話就先用著吧！下次記得還給我就行了。”司機不假思索地說道，抓起車門邊的一把雨傘遞到我手里。
撐著雨傘，走在路上，可我一點兒也高興不起來。
剛才，我把一枚硬幣丟給那個乞討的老人；現在，我得到司機的一把雨傘，遮蔽風雨。這“丟”與“得”之間，讓我明白了許多。這“得”“失”，照出我靈魂深處的冷漠與自私，也讓我感受到了熱情與溫暖。
雨漸漸小了，云也散了。雨后清新的風，帶來一絲涼意，讓人感覺肺腑之間的透徹和輕松。
關于丟的作文3
丟掉那些所謂的恐懼，勇敢向前，你一定可以！
還有兩天就要二胡考試了，我是又緊張又興奮，在這幾天里我練了很久，我想應該沒問題吧。但是對于即將到來的挑戰，我還是不知如何是好。但是這一天還是到來了。
我待在候考室里，雙手不知道該放在哪里，不知道在什么時候開始，我的手心開始冒著冷汗，看著我前面的人一個個走出考場，就意味著下一個馬上就要到我了，心中的小鹿不停的亂撞，我的心情不能平復，有一種想逃離這里的沖動，但是我還是想：丟掉那些所謂的恐懼吧，我一定可以的。這樣算是對我的一個小小的安慰吧。
決定我“命運”的時刻終于到來了，聽到老師叫出自己的名字，我的心頭一顫，嚇了一跳，好像看到了可怕的東西。我慢慢走近考室，心跳加快許多，打開門，我盡力擠出一絲微笑，然后向評委老師鞠了一躬，隨后老師便示意我坐下。看著評委老師，其中一位是一位滿頭白發、和藹可親的老爺爺，他帶給我一種親切的感覺，我慢慢調整呼吸，心情平復后，聽到評委老師說：“開始吧。”我開始打起了間奏，可能是因為還有些緊張，在后面的正曲中我竟然忘記了一小截，我嚇得雙手有些僵硬，不知如何是好，好在我及時反應過來給了自己心靈上的鼓舞“丟掉那些所謂的恐懼，勇敢向前，你一定可以！”雖然最后這一首曲子還是彈下來了，但是總有一種莫名的失落。
走出考室，心中無比的輕松，有一種心靈上得到解脫的感覺，看著還沒有考完的考生臉上一個個愁眉苦臉，便想起剛剛自己還沒考完的時候和他們一樣緊張，也想起剛剛對自己的鼓舞，有時候丟掉一些東西反而自己不會很累，在這件事情中我丟掉了恐懼，雖然最后的結果還是不是很好，但在這次事件中我學會了“丟”，對我以后也是受益匪淺的
我要大聲的告訴自己：“丟掉那些所謂的恐懼，勇敢向前，你一定可以！”
關于丟的作文4
“大家好，我是‘丟’，作為此次漢字寓意大賽的冠軍，我感到萬分榮幸，心情也是難以平復……能站在這個領獎臺上發表演講，這是我想都不敢想的。往年的大賽我都是‘名列后茅’，人們都害怕從口中說出我的名字，我在漢字大家族里也不怎么受待見……”“樂”說：“你看，那‘丟’也太自大了，不就是個年度冠軍嗎？有什么可神氣的。”“喜”附和道：“是啊，是啊，一身晦氣，真搞不懂人類為什么會覺得他有寓意。真是的，去年的年度冠軍我才是眾望所歸呢！”“理”在一旁反駁：“人類并不是一心享樂的行尸走肉，他們身上的包袱越變越重，像環境污染啊，流行疾病啊……只有把這些包袱都丟了，才能有更美好的生活，我覺得‘丟’這次入選是當之無愧的！”“喜”和“樂”一聲悶哼，不再言語。“丟”繼續說著，“喜”“樂”“理”的對話他聽在耳里，心中卻沒有任何波瀾：“我想這次冠軍的歸屬一定讓很多字不解，認為人類天天說著喜樂，沉醉其中，冠軍為什么不是他們呢？我想這是有原因的。人類是一個享受的主體，但同時也是一個思考的主體。隨著人類社會的飛速發展，誠然，人們有了更多的喜和樂，但人類為了延續這種享受，大肆向自然索取，現在的地球可說是面目全非，生活在上面的人類苦不堪言。他們忍受著污水、臭氣，何來喜樂的心情？人類早已感覺不到真正的喜了。”
“就算是這樣，也輪不到你‘丟’來當這冠軍啊？”場下有的字不耐煩了，大聲反駁道。
“我剛才說，人類還是個思考的主體，正因為社會現狀如此，所以人類意識到該丟掉一些東西了。那些貪圖享樂、貪婪索取、肆意妄為正是人類所要摒棄的，而我正是因為這樣才成為了人類口中最頻繁、在現階段最有寓意的漢字。”
場下的字一個個拍手稱贊，“喜”和“樂”居然也在其中。“丟”想，他們此刻應該已經明白，我說的正是人類的意愿，身為漢字的他們怎能不為此點贊呢？
“因為人類的改變，我——‘丟’成了最具寓意的漢字。我真心希望人類能夠學會丟掉更多不好的東西，讓人類的生活更加美好幸福！好了，我的演講到此結束，謝謝大家！”
關于丟的作文5
“咦？鑰匙哪去了？”我竭盡全力地將渾身上下翻了個遍也沒發現它的蹤影。“鑰匙呢？鑰匙呢？丟啥不好偏把鑰匙丟了，這下慘了，回不去家了！”我癱坐在座位上，懊惱地直敲桌子：唉，都怪我，用啥拴鑰匙不好，偏用細線，這下好了，回不了家了。就在我無奈之際，那鑰匙竟然自己爬回了我的口袋，笑嘻嘻地看著我。我大喜，趕緊伸手去掏，卻掏了個空……真是太離譜了，連幻覺都產生了！但我還是懷著一絲僥幸，又把全身上下搜索了一遍，還是沒有！唉，幻覺嘛，都是假的，還是實際點兒，問問同學吧。
我帶著哭腔問班上的一位同學：“好心人，看到我鑰匙了嗎？帶把小刀，一共有六個鑰匙。”“哦，鑰匙啊，在我這里！”他笑嘻嘻地看著我，那笑容讓我感到不太可信，但我還是松了一口氣：“你拿我東西干嘛？趕緊還我！”“逗你玩的，你火什么！”我頓時火冒三丈，恨不得把粉筆全塞進他嘴里，但兩相對比，實力相差太遠，惹不起我還躲不起嘛？
我懊惱地離開了教室，去操場上尋找蛛絲馬跡。雖說在校園里尋東西有如大海撈針，但我還是堅持著自己的掃蕩式尋物法，整整忙乎了一中午，不但沒找到鑰匙，連褲腿都弄濕了，這倒霉的天氣，也跟著湊熱鬧！我徹底絕望了，坐在凳子上擰著褲腿，暗暗在心里自責。突然，我觸到了一個硬邦邦的東西，啊，原來是我的鑰匙！一定是細線折了，它滑進了褲兜，而褲兜又破了，把它給露出來了，竟掛在了褲腳上！謝天謝地！我總算找到了！我找了個粗繩子，把它牢牢地拴在褲帶上，這下子，再也不會丟了！
做完這一切，靜下心想想，這件事除了讓我總結出做事切不可草率大意的教訓之外，還讓我明白了，不論事情發展到什么程度，都該抱有希望，不能輕易放棄，事情往往就是在山窮水盡之時突然間有了轉機，從而走向了成功。
關于丟的作文6
人的一生只是短短的一次旅行，在這次旅行中我丟了一個重要的人。
我的爺爺是一個不茍言笑的人，他一直板著臉讓人不敢靠近，嚴肅到讓人不敢反抗。我從小到大跟他說過的幾句話也都是對他的稱呼吧。
那次我在老家，秋天一直是個涼爽的季節，奶奶和爺爺都在家，可是我卻悶不住一直想要出去玩，于是自己一個人跑到朋友家去玩，一玩就是一下午。等到天黑了我才想起要回家了。那位親戚說要送我回家，我也不知道是怎么了，硬要自己一個人回去。自己一個人冷冷清清的走在大街上。晚上各家各戶都亮著燈，在屋里穿到屋外的是家里熱鬧的笑聲和飯菜的香味。路燈照到地上映射出我的影子，越往前走路燈就越少，而月亮也躲到了云彩后面不給我一點光，在這個伸手不見五指的路上越走越害怕，晚上老天爺還喜歡制造點奇怪的聲音，刮的風聲更讓我不敢前進。
“小珂？”在耳邊出現的就是爺爺的聲音，我好像找到了光明似的大叫了一聲：“爺爺！”就伸出手去抓他的手，爺爺溫暖的手掌牽住我，他的手掌中全是細汗，就拉著我走在這條路上，不說話不關心不埋怨。就一直沉默的走到家里。
回到家就看到在大門旁邊等著我們的奶奶，看到我就說起我來：“你干嘛去了？出去了這么長時間。你知不知道我們找了你很久啊！”奶奶生氣的面容上難掩關心，爺爺突然制止住奶奶說：“好了，先回去吧。”在黑夜里我只能看到爺爺沒有表情。回到家里飯菜都擺在桌子上，爺爺對我說：“餓了一下午了過來吃飯吧。”這時在看看爺爺，眼中則是藏不住對我的關心。內心的愧疚感也漸漸升起。
奶奶在廚房洗碗，爺爺對我說：“以后不能什么都不說就出去了。你奶奶會擔心你的。”
爺爺難道就不關心我嗎？不，他關心我。奶奶在家里等著我回去，而爺爺在外面找了我一下午。問遍了很多人家，而爺爺都沒找到答復。爺爺總是這樣，從來不說對別人的關心，所以所有人都認為他是個自私的人。但他從來都不反駁，現在他去世了，找到了一個更好的歸宿，但是我卻失去了他。
關于丟的作文7
在的我，是一名初三的學生，已經與往日的我有所不同，因為就在不久以前，我就做了一個會改變我自己的決定。那就是，我決定要從我下定決心丟掉懶惰，為了我的夢想而不斷的努力奮斗，直到我達到我目標的那一刻為止
自從進入了初中，便再也沒像小學那般悠閑了，從此踏上了一條永不能回頭的道路。這條路少了悠閑，多了煩惱，腦子里思考的事情越來越多。我開始因學習而煩惱，因朋友而煩惱，因生活中的各種繁瑣小事而煩惱。并且開始變得懶惰。所以我決定從此丟掉懶惰。我開始懷念小學時光。那時的生活天天時間充足。沒有清晨的兩圈跑操，起床后便可以和朋友們一起在操場上玩耍，談論各種趣事。回到教室，總能聽到歡聲笑語，課間也不會因背小科而無法休息。
以上，導致我在星期六星期天開始變得懶惰了。那是在一個課間，我才開始想到這些，因為那天精神有一點不佳，所以就有一個課間我沒有拿出一門小科來復習，而是趴在了桌子上，閉著眼休息了一會兒。在感覺到還有四五分鐘的時候我就開始準備課本了。
在那個嘈雜的課間，雖然不乏有很多在打鬧的人，但是也有一些好學生是在學習的，她們充分的在利用著每一分鐘，不浪費每一分鐘，使我感到似乎每一分鐘都在她們的身上體會到了價值。
在平常，我也是經常自問比別人一點都不差，但是有時候一考完試，就會發現自己與他們之間有差距，我經常在自己問自己，究竟是為什么。以前的我一直不懂，直到就在剛才的那一瞬間我才突然明白，其實差距就在那里，就在我的懶散上。
在我們現在的課程里，每個人上課的時間是一樣的，上學放學的時間是一樣的，但是他們得到的收獲，確是比我要多。而這也是因為我的懶散，因為我的懶散，所以沒有利用好每一分每一秒，但是別人卻是利用好了，這便是我與別人的差距。
所以，我從此決定丟掉懶惰。
關于丟的作文8
丟，有時會讓人心疼；令人惋惜；丟，有時會讓人暢快促人前行。現在的我已經和以前的我不同了，自從那次起，我決定丟掉我的懶惰。
那天課間我與平常不一樣，因為我有點難受，所以沒和同學們打打鬧鬧，自己一人坐在座位上覺著很無聊，于是環顧了一下四周。
我看到在嘈雜的課間中雖然，有很多人在打打鬧鬧，但是也有一些學生在充分利用課間的每一分鐘，不浪費每一分鐘。讓我在他們身上看到了每一分鐘對他們都有很大的價值。
于是，自己拿出了下一節課要上的英語課用的學習用品。昨天晚上，英語老師讓我們寫了單詞的漢語，說要今天上課的時候聽寫。自己把昨天晚上所寫的單詞漢語的內容背了一遍，上課老師讓默寫時，沒有了以前的為難，自己寫著非常快，交上去之后又利用剩下的時間預習了課文，在老師講時，自己也一直跟著老師的思路走，老師提出的問題也可以很快的回答上來，學的也特別輕松。這一節英語課我比以前的英語課收獲的多。
在平常，自己覺得不比別人差，但是每當考完試發下成績來，自己就會發現自己與他們之間的差距。就經常自己問自己，為什么會比他們差呢？直到今天在課間時的努力，我瞬間明白了，其實所謂的差距就在于我的懶惰上。
我決定丟掉我的懶惰，開始認真地利用每一分鐘，不浪費每一分，在課間預習下一節課所要學習的內容，早上早起背一些語文課文和英語單詞，晚上放學回到家就寫作業不在玩，寫完作業在鞏固復習一天所學的知識內容。沒想到我的努力竟然有了回報，在一次考試中，我沒想到我考的竟比以前好多了。
所以，我決定丟掉懶惰，開始變得勤奮，珍惜好每一分每一秒，利用好每一分每一秒，讓每一分每一秒都變得有價值。
我丟掉了懶惰，丟掉懶惰后它使我暢快前行。
關于丟的作文9
汽車緩緩行駛在海邊小鎮的道路上，海風夾雜著咸味迎面吹來，我通過車窗向那片濤聲的方向遠眺，心中隱隱有些忐忑激動。
我的老家在東北遼寧，五歲之前一直在錦州度過，雖然在六歲時回到了成都，但錦州海邊港口的美景深深烙進了我的心中。這次暑假我又回到了這片熟悉的海灘，記憶中的港口，久違了！
汽車穿過面目一新的小城鎮，平頂小屋已經被新矗立起的小樓淹沒，人們說著熟悉的鄉音，市場上再也不見隨處可見的海帶紫菜。整齊排列的房屋，陌生喧鬧的人群，這一切讓我有些忐忑：那片港口還是記憶中的樣子嗎？
“姐，等等我！”“你自己快點追上啊！”姐妹倆一前一后跑向港口，濕輕的沙泥被我們踏在腳下，一腳又一腳，不久就被閃著波光的海浪溫柔撫平。金色的晨光把海面染成迷人的顏色，海灘上被沙過濾過的海水從昨夜漲潮灘上流下，匯成小溪流向大海。清亮的水邊，還停著兩只叫不出名字的白鳥，長嘴一伸，捉起一只行動緩慢的小海蟹，踩著“Y”字高蹺，優雅離去。幼時的我與姐姐來到這片港口，被這里淳樸自然的風光吸引。“哈，我捉到了！”一只笨拙的小蟹被我塞入小桶。
終于到了！我迫不及待地從車上跳下，奔向港口。可這還是我記憶中的那片港口嗎？遠處的漁船早已廢棄，海灘上半埋的垃圾還顯示這里有人活動，海邊的枯樹枝毫無生氣，而那些曾經柔軟的濕泥。我已不敢再赤腳下踩，淤積在沙坑里的工業廢水，黑得發深，濃得發臭！
離開記憶中的那片港口，我的心情很復雜，我看見昔日落后的家鄉丟棄了簡陋，在發展中煥發生機，我也看見記憶中的那片港口丟棄了自然樸實，在發展經濟中死氣沉沉。
在經濟高度發展的同時，丟棄生態，丟棄綠色，丟棄了我們那代人最美好最鮮活的童年記憶……我們是應為了經濟丟環境，還是為了環境丟經濟，抑或折中？
我沉思著這個問題：“丟”還是“不丟”呢？
關于丟的作文10
在短短十幾年中，我丟過的東西多得不勝數，有的是幾個物件，有的是時間，還有的是一段純真友誼。他們于我就像一塊塊投入心湖的石頭，躍入水中，有的不見一絲浪紋；有的留下層層漣漪，卻也很快平靜；有的卻引起滔天巨浪，久久不能平息……
而引起滔天巨浪的，于別人而言只是一張小小的證書，于我是一種失去，卻亦是一種獲得……
那是一年暑假，我正準備我的鋼琴第二次考級。但因為第一次考級曲子十分簡單，再加上我的刻苦練習，很容易通過了。所以這一次不免有些小驕傲，也就懈怠了許多，我的媽媽和老師也不止一次批評我，我卻總是拿第一次考級來堵塞她們的話。或許是太過失望，又或許，希望給我一個教訓，媽媽放棄了對我的監督，我自然是高興萬分的。也就這么一直懈怠下去，在考試前我居然還沒有練熟曲子。
時間一天天過去，終于到了考級的那一天。我坐在考級教室外，聽著與我一同考級的人十分流暢的彈下整首曲子，我才開始有些后悔，后悔沒有聽老師和媽媽的話。整個暑假的懈怠，造就了這種結果，到現在我才幡然醒悟。我坐在那里，希望時間慢些，再慢些，可是時間卻不會關照我，很快便到我了。我思緒混亂的走向鋼琴，腿也有些發軟，放在琴鍵上的手指也在微微顫抖著，深吸一口氣，我開始彈奏曲子，不，那斷斷續續的聲音已經算不上曲子了，我感到背后的考級老師正在看我，那目光如一支支利劍深深扎在我的背上，使我坐立不安。我渾渾噩噩的彈完了整首曲子，站了起來。在教室的一角，我模糊的可以看到考級老師微皺的眉頭和失望的目光，那就像壓死駱駝的最后一根稻草，我心中的那根弦砰的斷開，我無力的走出了教室，我想我那時一定狼狽極了，彰顯著我那時的失敗。
直到回到家我才撲到床上，壓抑了一路的淚水終于洶涌而出，我知道這次考級，我一定過不了，若不是我的驕傲，若不是我的懈怠，又豈能成為如今這種后果呢？
不過，這也給了我一個教訓，使我我再取得成績后也不會太驕傲而懈怠，直到現在，我順利通過了鋼琴的十級考試。
小小的一張證書的丟失，卻提醒著我一個最為簡單的道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
關于丟的作文11
蕭瑟的風一再刮過，我這可不定的心又開始茫然起來。一切的情緒涌在心頭，無處發泄。此刻，一片已經經歷豐衰的黃葉落在我的肩頭就是這樣無處安放。
幾天以前還是處在甜蜜時期的我根本就沒有想過這個意外會發生在我的身上，心中想要吶喊老天待我不公。
我有一只邊牧，它叫比比因為它跟baby諧音所以就去了這個名字，它成為了我的朋友，成為了我生命中的一部分，我也不會想到它就這樣離開了，走丟了我的心也跟著丟了。
身旁搖擺的大樹似乎在嘲笑我，這個世界就我一個人了。逆天的狂風也陰沉了我的心情…而我，
我不懂丟是什么，什么意思，從不在意。當我真正丟了它的時候，我懂的了就是后悔，都來不及的感覺。
那是一個雷雨交加的夜晚，也許是我一時興起，我帶著比比出去玩，本是挺開心的，在路過一家商店的時候全部的心思都放在上面了，手中的繩子松開了。但是我仍未察覺，過了一會覺得少了點什么，回頭一看，比比不見。我心中一急，差點和前面的人撞個滿懷。
我的心好像被人捏住了，好難受，真的好難受。我漫無目的在路上走，眼淚一直流一直流，整個被霓虹燈包住的街道，真的'好大我毫無形象的蹲在地上哭，回到家爸爸媽媽沒有說話明天在出去找吧說不定一會就回來呢。外面冰冷的空氣，豆大的雨滴還在下著。這天氣和我的心情一樣糟，我弄丟了它。
想起和它共度的每一個美好的時光…想起和它一起玩耍的場景，想起知己因心情不好而把氣撒在他的身上，我的心里就只有后悔和內疚，我就是這樣的自私…
空中看不到任何星際找不到任何開心的影子，心如絞痛，原來丟了東西是這樣的痛。
記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈
至今想起傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。
丟，我真的意識到了你。
關于丟的作文12
很快，我們就迎接了初二學年的期末考試。對我來說，這次考試我并沒有什么把握，也許是自己意識到這次成績對以后的重要性，也許是感覺到自己對復習不夠努力，和以往考試不同的是這次考試之前的一段時間里心里竟然多了一些緊張和不安。
數學考試安排在第二天，第一天考試過去，第二天一大早，數學考試就像是噩夢一樣來臨了。打從上初中起，我的數學便一塌糊涂，一次次數學考試，一份份不堪的數學成績，曾經讓我丟失信心，也曾經激勵我更加努力，但卻像是永遠離自己的目標總是差那么一截。數學考試鈴聲響起，監考老師分發試卷，后墻鐘表指針轉動的聲音也能清楚的聽見。對于我這種數學困難生來說，很快就出現了對我來說的“難題”，一陣思考，還是沒有半點頭緒，繼續向下做，難題也逐漸變多，確定好自己有把握的題后，開始回過頭去思考那些難題。
看著草稿紙上寫出的密密麻麻的式子，但卻沒有一個能解決難題，我開始慌了，再看看這些題的分值，我更加丟失了提高數學成績的信心，手心里開使出了些汗。而后，我竟然動起了歪心思，試圖想扔個紙條或問問后位這個問題，這個心思一直在心里打轉，雖然我知道這是不對的，后果會有多嚴重，但我也知道這些分對我來說有多么重要……監考老師開始提醒考剩余時間，打斷了我的歪心思，我拍了拍自己的臉“我在想什么，自己不會的就是不會，老師不是一直在講考試作弊的不對嗎？我竟然會為了多得幾分要去作弊？……”我打消了這個不對的念頭，告訴自己不可以這樣做。繼續再讀那個題，時間越來越少，一遍又一遍，終于有了半點頭緒，繼續往下捋，做出了那道題，盡管我不知道對錯。
后來，老師講了那道題，我并沒有把最終結果算對，但是我的步驟和格式是可以拿分的。成績出來后，我的數學成績并不像別人那么理想，但比以前也有了些小進步，我卻感到很滿足。
我丟掉了數學分數，丟掉了那份對成績的動起的壞心思，丟掉了自己的虛榮心，但卻讓我得到了更多，不僅讓我知道不能做錯事不能動壞心思，也讓我明白任何事都要靠自己，總會有收獲，哪怕是一點點。
關于丟的作文13
雄鷹丟掉了草原，你認為它會消失？不，它是去欣賞大漠的磅礴。企鵝丟掉了天空，你認為它會滅亡？不，它是去追尋大海的自由。紅梅丟掉了春天，你認為它會枯萎？不，它是去探尋白雪的貞潔。丟，有時也是一種獲得。鯤鵬展翅河邊，你手持一支釣竿，悠閑地坐在草苔上，口中還念道：“相濡以沫，不如相忘江湖……”身旁久立的二人等不了了，向前一步：“莊先生，大王請你入朝為相！”你充耳不聞，這時，一只烏龜游出水面，你便烏龜尋問：“你是愿意在野外玩泥巴，還是愿意被人關進金絲籠里？”龜說：“金絲籠雖好，還是不如野外自由。”聽后，你撫掌大笑，頭也不回地走了，只剩下兩個人在風中凌亂。你就是這般超然，輕生死，仿佛一切都與你無關，你不貪慕榮華，簞瓢屢空，晏如也。
莊子丟掉唾手可得的富貴，獲得了一雙鯤鵬的翅膀，展翅高飛，摩云上九天！瘦馬騎行古道荒原，落日熔金，只有你嗒嗒的馬蹄聲響徹天宇，一旁的雙杠丘騎著驢，慢慢地前進。你丟掉了安逸的鄉村生活，偏偏要去復興騎士的光榮，解救中了魔法的杜西婭夫人。在平原上，你舉長戈，沖進羊群里四處擊殺。
村落旁，你戴好淬下來的甲胄與風車巨人對抗，驛道邊，你擦干滿是奶酷的頭盔與雄獅對視，你就這樣游蕩，任他人笑你瘋癲。堂吉訶德丟掉了傳統鄉村貴族的安逸，騎著瘦馬舉長戈地闖入了全世界的心里。網絡領域天橋下，風雨擊打著路上的行人，天壓抑地快要窒息，你混著冰冷的雨水啃著難以下咽的干面包。與你同時代的弗洛德從帝國大廈的頂端躍下，你為什么不呢？是啊，你丟掉了自暴自棄，在幾年后重返蘋果公司。蘋果公司當時正瀕臨倒閉，你又何苦去成為這樣公司的總裁？你放棄了自暴自棄，研發新產品，一舉搶占市場。
喬布斯，蘋果公司的總裁，丟掉了自暴自棄，開創了一個網絡時代的新領域！雄鷹丟掉了草原，換來大漠的磅礴。企鵝丟掉了天空，換來大海般的自由。紅梅丟了春天，換來了白雪的貞潔，我們是否也該丟了某些無須有的負擔，換來一個更輝煌的明天呢？
關于丟的作文14
丟掉了之后，我還是那個我，那個獨來獨往的我。
有人會問：“你丟掉了什么？”我會回答：“我丟掉了一個，很不值的我傷心的友誼。”我們認識了4年了，她是4年級轉來的，她在班里首先認識的是我。而之后的友誼卻是從做了同桌才開始的。過了幾天，我們因為同一個話題聊到了一起，之后就覺得真是相見恨晚，我們的友誼就這樣莫名其妙的開始了。
我們之間有很多相同點，比如：我喜歡吃草莓，她也是；我喜歡看書，她也是；我喜歡喝奶茶，她也是……。每個周六我都會去找她寫作業，我們都有弱科，她語文不好，我數學不好，我們互相補課，寫作業的速度竟然快了好多，寫完作業就到了我們的娛樂時間，我們經常一起去公園玩，一起去放風箏，一起去……。可是，這樣的友誼不知從什么時候卻變了質。
漸漸地，她叫我去她家的時間越來越少，和我說話的時間越來越少，說話的語氣也越來越不耐煩，經常我和她說話說到一半就被她打斷。我只當她心情不好，但是這樣的情況持續了很長時間，在她的空間了，我看見她和另一個同學的合照。我想起她對我說過，她不喜歡拍照，現在卻。她開始疏離我，以前下課，能看見我和她打鬧的身影，現在下課，能看見的是我形單影只的背影。偶然一天，我聽見了她和另一個同學的對話，她說：“我現在特別討厭她，一天到晚怎么那么多話，煩死了。”我簡直不相信我的耳朵，平常很安靜的一個人怎么會說出這種話？另一個同學說道：“她不是你閨蜜嗎？”：“什么閨蜜啊，我哪說了？”她和同學說話聲漸行漸遠，那些對話又在我耳邊徘徊。晚上回到家，我把她刪了好友，電話加入黑名單，和她發的短信刪除了，我們又恢復了沒認識之前的樣子。
在微博上看見這么一句話“世界上有兩樣東西不能直視，一是太陽，二是人心”，我丟掉了友誼，卻看清了人心。
關于丟的作文15
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他…”正寫著作業，耳畔忽然傳來了小朋友稚嫩的歌聲。我放下手中的筆，靜靜地望著他們那如花般的笑靨，思緒隨之飄出了很遠很遠……已經上初二了，布娃娃被遺忘在角落，她的身上布滿了灰塵，我卻不愿再去打理；紙飛機被呆在桌底，邊角早已被打濕，我卻不愿拾起；動畫片一次又一次地在電視機屏幕上跳過，曾經鐘愛的《甜心格格》《巴拉拉小魔仙》，竟然已經上演了第三季。
哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，卻在不知不覺中一點點“成熟”，踏入了無比憧憬的花季雨季。驀然回首，卻發現，最令人魂牽夢繞的竟是那個無憂無慮的童年時代。
現在的我們，看似少了勾勾手的無知，可卻多了虛假的故作深沉；看似少了糖果的本色天真，可卻多了世俗的炫耀與攀比，看似少了粘著父母的童真與稚氣，可卻多了那沉重的所謂“代溝”。
依稀記得，兒時總喜歡抱著洋娃娃，問它要不要一個媽媽，讓我來照顧她；依稀記得兒時為了和小伙伴比賽紙飛機，得了第一卻被罵——沒有合適的材料最后拿了爸爸寶貝書的封皮；依稀記得，兒時總愛坐在電視機前，投入地看《巴啦啦小魔仙》《喜羊羊與灰太狼》《大耳朵圖圖》，有時早飯能吃一上午甚至一天。
那時候，即使是寫作業，也總是哼著《喜羊羊與灰太狼》主題曲；即使是上課，也總在心里想著《巴啦啦小魔仙》中的音韻節拍。心中渴望長大，希望有一天，自己也能寫出好聽的歌，而且再也不用擔心寫不完作業，再也不用聽父母沒完沒了的嘮叨。
可是，時間不能逆轉，萬物總是處于不斷地發展變化之中。走在時間的隧道里，我們每時每刻都在改變著容貌，每時每刻都在改變著狀態——時間不會為誰放慢腳步，更不會為了誰的倩影而停下腳步。
一天夜里，我做了一個夢，夢見我又回到了孩提時代，玩起了丟手絹。突然手絹在我手中沒了，丟了！
我一著急，醒了。環顧四周，什么也沒少啊！可是心里卻總覺得空落落的。
我丟了什么呢？
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