【精品】寫事的作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的寫事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫事的作文 篇1
今天是2月7日，星期五，是我媽媽今年第一天上班的日子。
因為那天沒有大人在家，媽媽不放心，所以媽媽才帶我到她公司的。到了公司里，有一位叔叔給大家發(fā)了一根很長很長的煙花。當(dāng)我把煙花拿到手后，我很激動，準(zhǔn)備和其他人一起放煙花。后來，大家就一起放響了煙花，而煙花筒里飄出了就像五顏六色的花瓣，好美啊! 玩著玩著，就到了吃中飯的時間了，大家就去阿外樓吃中飯，到了阿外樓后，我們就吃了好多豐富的菜，那的菜可好吃啦!比如.;湯圓，飛餅......都很好吃，吃好了，大家還是回到公司繼續(xù)上班。
時間過的可快了，馬上就要到下班的時間了，可今天讓我最難忘的是我到媽媽公司還收到了開門紅包，好開心的一天啊!
寫事的作文 篇2
一、寫校園外的事情的作文類型
1.通過一件事情，反映出社會的新面貌新風(fēng)尚；
2.寫一件在校外發(fā)生的事情，表達自己的思想感情，表現(xiàn)自己對社會的認識。
二、寫校園外的事情的參考題目
1.《上學(xué)路上》
2.《這件事教育了我》
3.《一件小事》
4.《放學(xué)以后》
5.《路遇》
6.《感人的一幕》
7.《這件事對嗎》
8.《社會新風(fēng)》
9.《發(fā)生在街頭的一件事》
10.《愉快的一天》
11.《這是一件真實的事》
12.《________見聞》
三、寫校園外的事情的參考開頭
1.《上學(xué)路上》的兩種開頭
第一種開頭：那天，風(fēng)特別的大，把地上的落葉吹得滿天都是。
第二種開頭：護龍街是我每天上學(xué)都要經(jīng)過的一條街，這一天，我遇到了一件奇怪的事情。
2.《這件事教育了我》的兩種開頭
第一種開頭：爸爸是警察，負責(zé)我們這一片地方的治安工作。有一天，一個人來找他，手里還拿著一大包東西。
第二種開頭：“你怎么能收下他的東西呢？”爸爸下班回來，得知我收了一個陌生人送來的禮物時，非常生氣。我站在一邊，低著頭為自己辯護：“他送到我們家來了，我就只好收下了。”
3.《社會新風(fēng)》的兩種開頭
第一種開頭：在我們的周圍，每天都發(fā)生著許許多多值得贊頌的事情，今天，我要說的一件事情，就是表現(xiàn)了人與人之間善良友好的感情。
第二種開頭：張大媽已經(jīng)六十五歲了，可她最近竟舉行了一場有意義的婚禮，你說新鮮不新鮮？
4.《感人的一幕》的三種開頭
第一種開頭：春風(fēng)吹拂著景德路上的楊柳樹，像一位位舞蹈演員一樣，楊柳翩翩起舞。
第二種開頭：那天，我放學(xué)回家，經(jīng)過景德路口的時候，突然前面有一位騎車的婦女搖搖晃晃，從車子上重重地摔了下來！
第三種開頭：感人的一幕永遠也不會使人忘記。這件事發(fā)生在去年夏天的一個下午。
5.《這件事對嗎》的兩種開頭
第一種開頭：我氣呼呼地跑回家，往床上一撲，眼淚像泉水一樣奪眶而出。
第二種開頭：雙休日，我與媽媽一起去逛街，當(dāng)我們走到一條小巷的時候，一輛摩托車從遠處開來。正好我們身邊有一個積水的地方，車子一開過，臟水嘩地濺了我們一身。
6.《路遇》的兩種開頭
第一種開頭：“啊呀，這不是我的小學(xué)同學(xué)張亞嗎？”放學(xué)時，我看著走在前面的一個人，突然叫了起來。
第二種開頭：張亞是我小學(xué)時很要好的一位同學(xué)，可是她搬家以后，我們就很少見面了。巧得很，我們竟然在放學(xué)的路上相遇了！
四、寫校園外的事情的參考詞句
人山人海/成群結(jié)隊/三五成群/人來人往/川流不息/大開眼界/流連忘返/戀戀不舍/興致勃勃/滿載而歸/衷心感謝/千載難逢/人聲鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老攜幼/仗義執(zhí)言/愛憎分明/助人為樂/公而忘私/拾金不昧/排憂解難/一馬當(dāng)先/慷慨解囊/貨真價實/百問不煩/笑容可掬/移風(fēng)易俗/別開生面/返老還童/真相大白/耳目一新/今非昔比/聞所未聞/稀罕/納悶
1.有的扛草袋，有的搬石塊，有的擔(dān)土筐……人人都是步伐匆匆，急如星火般奔向大堤。
2.熊熊的烈焰像瘋狂的火蛇夾雜著灰塵、煙塵在屋頂亂竄。
3.蒙蒙細雨中，郵電支局前的小廣場比往日更加熱鬧了。
4.他們排著隊，一個個捧著各式各樣的儲蓄罐，踮起腳尖，把盒里的硬幣小心翼翼地倒進箱中，然后蹦蹦跳跳地回到了自己的隊伍中。
5.他雙手插腰，歪著腦袋，噘著嘴，瞪著叔叔，做出生氣的樣子。
6.這時輪船上人們一陣騷動，有些人皺緊了眉頭，用手捂住鼻子，嘴里還嘟嘟囔囔地說一些不滿的話。
7.李爺爺?shù)闪说裳郏瑲夂吆摺㈩澪∥〉刈唛_了。
8.來的客人可不少，男男女女，穿紅著綠，賀喜的，幫工的，湊熱鬧的，個個喜笑顏開。
9.出題人步步緊逼，搶答者沉著冷靜，對答如流，整個賽場上掌聲和喝彩聲此起彼伏，不絕于耳。
10.幾個老外一下子買了20多條牛仔褲，一邊嘰哩哇啦地說笑，一邊七手八腳地把貨塞進大編織袋里。
五、寫校園外的事情的參考段落
1.在熙熙攘攘的購物市場上，兩個老外正在認真地挑選衣服。那個男老外選了一件風(fēng)衣穿在身上，轉(zhuǎn)了幾下身子，女老外上下左右看了一番后，連連搖頭。于是，那個女老外幫著男老外脫下那件風(fēng)衣，又把它放回原處，轉(zhuǎn)身便來到另一個攤床。攤床上那個精靈的小伙子一邊用俄語說：“歡迎，歡迎！”一邊很禮貌地拿出一件風(fēng)衣遞給老外看。那個女老外先翻看了一下衣服的商標(biāo)，接著幫那個男老外穿上風(fēng)衣，女老外前后左右看了幾遍，便指著衣服的商標(biāo)高興他說道：“上海，哈勒紹！”兩個老外終于買到了一件稱心如意的風(fēng)衣。
（“老外”和“哈勒紹”這兩個詞語用在文章中，增加了生活的氣息。）
2.火紅的晚霞中，他們一個個紅光滿面，興致正濃。瞧，他們穿著很時髦的蝙蝠衫，隨著樂曲的節(jié)奏翩翩起舞，臉上的皺紋在優(yōu)美的旋律中都舒展開來。“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”隨著樂曲的明快節(jié)奏，這些老人的步伐和動作也在不斷地變化，時而雙腳不停地點踏地面，時而雙手有規(guī)律地上下起落，時而來個“對佛掌”，姿態(tài)瀟灑；時而又來個滑稽的“烏龜伸縮”，令人忍俊不禁。扭啊，跳啊，他們越跳越歡，越跳越開心，越跳越顯得年輕。
（這一段中的一組排比句用得很好，把老人們歡快舞蹈的樣子寫出來了。“時而”這個詞語是“一會兒”的意思，用它來描寫一連串的動作最合適了。）
3.這一撥兒秧歌剛過，那一撥兒又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓……滿街的秧歌讓人目不暇接，滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊說呀笑呀，指指點點地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊跑……流連忘返中，說不定你也會情不自禁地加入這狂歡的行列，身不由己地扭起來。
（這一段文字的小作者是很會寫文章的，他有一個本領(lǐng)，能把句子寫得像對偶句一樣，讓人讀起來覺得很有味。比如：孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊跑。）
4.這時，一隊身著西裝的日本朋友從西門走過來，主動向我們招手，向我們親切問好。他們有的用熟練的中國話與我們交談；有的拿出小本子讓我們簽名；還有的向我們贈送紅色氣球。一位日本女青年為我們畫了一只活潑可愛的小熊貓。另一位身挎照相機，戴著黑邊眼鏡的日本朋友，通過翻譯向老師表示，為了日中兩國人民的友好，愿意與我們合影留念，老師欣然同意了。同學(xué)們手持風(fēng)箏，很快地聚集在一起。幾位日本朋友站在后面，親熱地撫摸著我們的頭，摟著我們的肩。有一位日本朋友把楊玲高高地舉了起來，“咔嚓”、“咔嚓”，一個個中日友好的鏡頭拍攝了下來。
（作者寫日本朋友選了兩個重點人物，一個是畫畫的，一個是拍照的，把這兩個人寫好了，讀者對這件事也就有了比較深刻的印象。）
5.放學(xué)路上，我看見一群人圍在一堆，我最喜歡湊熱鬧，也連忙擠了進去。原來人群中有個討飯的老人，他面黃肌瘦，破衣爛衫，耷拉著腦袋。地面上，還有一張用石頭壓著的求援信，信上的字歪歪扭扭的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來。原來他已經(jīng)70多歲了，就住在農(nóng)村，他的兒子和媳婦不養(yǎng)他。有一天，他的兒子對他特別好，說要給他買衣服，把他哄到漢口，一到漢口，他兒子就溜走了。他身上沒有錢，也回不了家，只得四處求援。我想：這兒子真缺德！
（小作者很聰明，沒有把求援信的原文全部抄錄下來，他可能考慮這樣太費篇幅了，于是他就只寫了這封信的意思。這是對的。）
6.我拿了蒜苗擠出人群，匆匆離開了菜市場。路上，我掏出那張舊票子一看，竟是一張五角的。哎呀，多找錢了，不能占便宜，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，送回去不留名。于是，我又急匆匆回到了菜市場，鄭重地對售貨員說：“阿姨，您多找給我三角錢。”說著，遞過了那張五角錢的票子。原想會聽到感謝的話，卻沒料到她沒好氣地說了聲：“討厭！”扔出兩角錢。我滿腔熱情頓時里外涼透。我一直納悶兒，她錯找了錢，我還給她，她為什么不高興呢？
回家后，我把疑問告訴了媽媽，媽媽說：“可能是售貨員出了差錯，怕扣獎金吧！”
（一小段文章卻顯得曲曲折折，買了菜卻多找了錢，去退卻又不肯收，相反還罵人，最后還是媽媽說出了原因，但不知道事實到底是怎樣的。）
7.決戰(zhàn)的第三個回合開始了。機器人發(fā)出了比前兩次更多更快的指令：“耳、鼻、右眼、嘴、左眼”我急匆匆地按開關(guān)。耳，要按兩耳的開關(guān)呀，我急中生智，兩手同時按住，接著按動鼻、右眼、嘴、左眼的開關(guān)，只見我面前的機器人接二連三地亮起燈泡，我按完最后一個按鈕時，高利均也完成了任務(wù)，可他畢竟慢了那么一剎那呀！分辨器朗聲宣布：“左邊獲得勝利！”我高興得跳了起來，歡呼著：“噢，我贏了！”我看看高利均，他像個外國人似的聳聳肩，兩手一攤，無可奈何地搖了搖頭。
（我的高興與高利均的喪氣形成了一個鮮明的對比，這樣寫很有效果。）
8.叔叔家有個酒柜，酒柜不算太大卻很精致。令人不解的是酒柜里的酒總是喝不完，可又永遠放不滿。這是為什么呢？我心中升起了一個大問號。出于好奇我便仔細地觀察了他家的酒柜。原來，叔叔是廠長，找他談工作辦事的人很多。他們每次來手里不是拎著酒，就是提著煙。每次帶來的酒多則五六瓶，少則二三瓶。這樣酒柜里便有酒了。
而叔叔又從不喝酒，可是酒又到哪兒去了呢？為什么酒柜總放不滿？這我也曾經(jīng)仔細觀察過，可我總想不出名堂來，于是我就去問嬸嬸，嬸嬸笑著說：“傻孩子，這些酒呀，被你叔叔拿去賣了，你別著急，等幾天柜子里又會有酒了。”我知道嬸嬸最疼我，她說的都是實情話，一定不會騙我的。我終于揭開了酒柜的秘密。
（小作者喜歡提問，用問題不斷地把事情和情節(jié)引出來，也吸引了讀者的閱讀注意力。）
六、寫校園外的事情的參考題材
1.拾金不昧，仁義值千金；
2.見義勇為，挺身救群眾；
3.幫貧救困，送糧又送衣；
4.勇擒歹徒，正氣必壓邪；
5.助人為樂，善小亦為之；
6.鋪路架橋，方便為大家；
7.捐資辦學(xué)，教育最重要；
8.捐款救災(zāi)，郵局留假名；
9.路上騙局，小心中圈套；
10.以強欺弱，惡行有惡報。
寫事的作文 篇3
去年的夏天，我參加的生平第一次的游泳比賽，穿著藍色泳褲的我，緊張兮兮的聽這教練的鼓勵：“你一定會贏的！”
我站在準(zhǔn)備位置上，全神貫注聆聽裁判的密碼：“個就各位！預(yù)備！開始！”
我像箭一樣的沖了出去，游得好快好猛，這是一百米的競賽，我很快的就超過兩個人，前方還有兩個人領(lǐng)先著，我拼了命，全力游過去，努力的把其中的一個人甩到我的身后去。
最后的一段沖刺，變成我跟另外一個人的競爭，我們互不相讓，我用盡全身力氣，一鼓作氣的超越過他，第一個到達終點的人，就是我了。
這次贏得游泳比賽，讓我變得喜歡競賽了，那種沖刺和拼勁，真是太過癮了。當(dāng)然，能夠得到好成績，是最大的鼓舞。
說起來，我也是比賽的常客，什么比賽我好像都參加過，說上三天三夜也說不完，我實在蠻厲害的呢！
寫事的作文 篇4
今天是少先隊建隊日。
鈴鈴鈴，大家懷著既興奮而又激動的心情，直奔向一年級教室為剛要人隊的新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
“同學(xué)們，今天是少先隊建隊日。在這里，每年都會有六年級的大哥哥、大姐姐為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。可以幾個人成一組負責(zé)一個小同學(xué)。好，現(xiàn)在正式開始。”校長話剛說完鄉(xiāng)新隊員就立刻響起熱烈的掌聲歡迎我們。
我和小瑤、小瑞三人一組負責(zé)一個新隊員。我們先分好工，小瑞和小瑤負責(zé)折領(lǐng)巾，我負責(zé)幫新隊員戴上紅領(lǐng)巾，他倆拿起紅領(lǐng)巾。一折，一折又一折可來勁啦！別看他倆平時戴紅領(lǐng)巾都是隨隨便便的，但可真來勁時，我都成為他倆手下敗將了。很快，他倆就把他們的成果，一條條整整齊齊的.紅領(lǐng)巾交到我手中。我小心翼翼地把紅領(lǐng)巾戴在新隊員的脖子上，然后用平時熟練的手法一折又折再穿進去，再把結(jié)弄整齊，“行啦！大功告成！”語文老師在一旁夸著。我們?nèi)齻�人像吃了蜜糖似的，心里別提有多高興呢！一會兒，大家都愉快地完成了任務(wù)。大家看著自己的勞動成果，都美滋滋地露出笑臉來······我看著一張張?zhí)鹈赖男δ槻唤：鼗貞浧鹆昵暗耐隆獛孜淮蠼憬銥槲揖呐宕骷t領(lǐng)巾的情景，是多么溫馨啊！時間可過得真快啊！一轉(zhuǎn)眼就六年了，現(xiàn)在換成我在幫別人精心佩戴紅領(lǐng)巾了。
是啊！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們要好好珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生！
寫事的作文 篇5
在大海里，居住著無數(shù)美麗的貝殼，還有各種各樣的魚類。有一天，在這片美麗的海邊發(fā)生了一件事情：有一只無暇的貝殼，被海水沖到了海邊，和松軟的沙灘來了個久違地擁抱，它高興極了，心想：終于可以在沙灘上曬太陽了，還可以欣賞到可愛的小鳥在天上飛來飛去，真是件幸福的事情啊！時間一分一秒地過去，海水很快也退潮了，它靜靜地在沙灘上等待，可是一想到再也找不
到自己的家了，便在海邊嗚嗚地哭泣起來。
不知過了多久，海浪又來了，遺憾的是海水并沒有發(fā)現(xiàn)那只小貝殼。還好，有幾滴水滴到了貝殼的殼里，小貝殼覺得癢癢的，它開心地笑了。它問小水滴：“你怎么來了？也來曬太陽么？”
小水滴回答道：“不，我可不想曬太陽，我和你一樣，也回不去了。”
“你要在我身體里住一輩子么？”
“不，過幾天我就要走了。”
“你還可以回去？那你能帶我一程么？”
“我們還是先乖乖地睡個美覺吧，天也不早了。”小水滴說完這番話，小貝殼便聽到了一陣微小的鼾睡聲。也許它是累壞了吧。
到了第二天，太陽照在沙灘上，照在了小貝殼的身體上，它懶洋洋地睡著，等它醒來的時候，小水滴卻不見了。它正納悶?zāi)兀蝗宦牭搅艘粋�聲音：“可愛的小貝殼，你好，我是小水滴，你現(xiàn)在看不到我了吧，因為我已經(jīng)蒸發(fā)了。我會變成雨水，再次回到大海，回到我的家，我想我以后一定會幫助你的，希望你不要難過，堅持吧。”就這樣，小貝殼天天等待小水滴來救它，它有時會覺得度日如年，但是它還是記住了小水滴的話，所以它依舊堅強地等待，堅強地面對一切，因為它確信，總有一天它會回到大海的懷抱。
過了幾天，小貝殼突然覺得身子底下滑滑的，睜開眼睛一看，原來是從天上掉下來很多的小雨滴，它們正在把小貝殼往大海里推去呢。在雨滴的幫助下，小貝殼使勁地往大海里滾去，終于，它又回到了大海的懷抱，又可以和自己的兄弟姐妹開心地玩在一起了。它激動地哭了：“謝謝你們，謝謝你們對我的鼓勵，讓我學(xué)會等待，學(xué)會勇敢……”
小水滴們也開心地笑了，是啊，每一滴水都有它自己的力量和用處，今天它們因為幫助了貝殼而開心、快樂。我想，我們每個人也都應(yīng)該像小水滴一樣，幫助別人，快樂自己。
寫事的作文 篇6
星期天，吃過中午飯，我在臥室寫作業(yè)。
一會兒，調(diào)皮的小表弟跑過來，非要讓我陪他玩，我硬把他趕了出去并把門上了保險。心想：這下安全了，他進不來了，我可以安安心心寫作業(yè)了。可過了一會兒，媽媽開門的時候發(fā)現(xiàn)門怎么也打不開了，便問我怎么保險的，當(dāng)時我也說不清楚，嚇得哇哇大哭。弟弟也在寫作業(yè)，嘴里喊著：“救命，救命誰來救救我們呀!”姑姑想了很多辦法就是打不開門，最后把門踹開了，但是門鎖弄壞了。哎，都是弟弟惹得禍!
從那以后，我再也不敢把門保險了。
寫事的作文 篇7
幼年時調(diào)皮的我，玩蹺蹺板摔下來，左手骨折，那段日子給我留下了極大的陰影。在學(xué)校曾經(jīng)上課積極發(fā)言的我，如今一只手低垂著，很難鼓起勇氣站起來發(fā)言。寫作業(yè)時，左手無力，沒有辦法固定作業(yè)本，字寫得東倒西歪；放學(xué)收拾書包，只能用單手，跟不上同學(xué)們排隊的節(jié)奏……這種種的不便，我現(xiàn)在回想起來都心有余悸。我當(dāng)時嘗試著忘了，把它忘得一干二凈，不想再用一種痛苦的眼光望著自己無力的左手。
雖然那段日子只有短短的一個多月，但是我用度日如年來形容一點也不夸張。
剛受傷兩天的時候，同學(xué)們都投來一種看待怪物一般的眼神，我只能在心里承受著莫大的痛苦。下課了，好朋友想拉我出去，卻欲言又止，我很是孤獨。上體育課，不是待在教室做無謂的“掙扎”，就是看著他們在操場上飛奔，這兩者我都不愿意接受。好朋友雖然口頭上安慰著我，但她們永遠體會不到我內(nèi)心的苦楚。
那段日子真的一天又一天的在折磨我，以至于印象是那么深，男生們給我取外號，拿我開玩笑，說委婉點，我寧愿早點結(jié)束這一切；說難聽些，我當(dāng)時真的不想活了。那段日子我崩潰了，幸好心中康復(fù)的信念讓我堅持下來。
如今，雖然已將它漸漸忘卻，但不經(jīng)意間還是會回憶起其中的片段。那段日子不僅對我是一次精神的折磨，在我心中亦留下了一處難以抹去的“傷痕”。
寫事的作文 篇8
青春就像是一本天真的童話故事書，但于輕松瀏覽之后，方有醍醐灌頂之感。在那些曾經(jīng)的懵懂歲月，發(fā)生了許多可能在你看起來有些荒誕的事，成長就是這樣，可否細聽在下娓娓道來。
以前放學(xué)時，常伴著酡紅的夕陽，這夕陽如今我仍念念不忘。我順著路走，在起伏的柏油路行走，我就像一只船。路旁有個菜場，菜場旁有條骯臟的河。河里凈是販子們丟棄的垃圾、剩菜和死魚。我和順路的同學(xué)每每經(jīng)過這，就會拿起石頭去砸河中的死魚，想要將它們砸沉。有一次，我和同學(xué)一如既往拿起石頭去砸。沒想到一位老奶奶叫住了我們。我們回頭看，她在窗臺上讓我們停手。我們沒有理會她，繼續(xù)轉(zhuǎn)過頭玩著這“游戲”。不一會，她又叫我們，轉(zhuǎn)過頭來一看，她在陽臺準(zhǔn)備澆花。我們于是顯得非常不耐煩，大聲叫：“別吵了，別打擾我們。”砸了一會后，一點興致都沒有，想回家。抬眸望去，想看她還在不在。她收完衣服，準(zhǔn)備離開陽臺。我們相視一笑，紛紛拿起小石頭，想要砸她。我們輪番“攻擊”，沒想到她沒有被砸中，完好無損。陽臺上的花盆被我們砸中了，重重得摔在了地上，略帶腥味泥土迅速向四周炸開。我們露出了勝利的喜悅。伴隨著“花盆事件”，沒想到麻煩也接踵而至。她可能有點兒發(fā)火了，朝我們說了一句，小孩子，你在干什么呢！她原來見過我，認識我父母。就找來我父母，把我訓(xùn)了一頓。花盆已然砸碎了，父母說必須要賠。父母很生氣，意味著后果很嚴(yán)重。爸爸說要從零花錢里扣，而且一個月不準(zhǔn)玩電腦。
第二天，我們又經(jīng)過她家附近。只見她已經(jīng)等待多時了，悠閑地坐在一張椅子上，好像很愜意。我當(dāng)然記恨在心，幾乎是翻著白眼經(jīng)過這的。意想不到的是，她把我們攔住了，送我一盆含羞草植物。她還慈眉善目地說：“這是用你爸給的錢買的花盆，好好照顧它！”我當(dāng)時就懵了，她又回去澆花了，只留下我呆呆地捧著這盆含羞草，楞了半晌。
我失去了微不足道的零花錢，得到了畢生收益的教訓(xùn)。在一個人的成長中，這可以是經(jīng)驗，使人一生受益謹以此文紀(jì)念我那坐上了永不回頭的綠皮火車一去不復(fù)返了的童年。
【寫事的作文】相關(guān)文章：
學(xué)生寫事作文:寫事06-17
寫事作文：難忘的事06-02
開心的事寫事作文05-06
困難的事-寫事作文05-26
高興的事-寫事作文05-21
寫事作文：倒霉的事05-21
★寫事的作文01-07
寫事的作文12-27
寫事的作文12-27
寫事的作文12-27