實用的新學期計劃模板匯編十篇

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的新學期計劃10篇，歡迎大家分享。

新學期計劃 篇1

　　寒假已經悄悄過去，現在，我們又回到了緊張而又愉快的學習當中，寒假時，我為自己定了計劃，這個學期，我也要有一個計劃。

　　1、上課不走神，下課不追逐打鬧。（上課不走神可以聽清楚老師的每一句話，學習可以更好。下課不追逐打鬧，可以避免危險事故。）

　　2、按老師的要求去做，不遲到，不早到，不曠課。

　　3、經常閱讀課外書，增長知識。

　　下面是媽媽給我定的.計劃：

　　1、按時完成作業。

　　2、期末考試考前五名。

　　我相信，我有了這個計劃，一定可以學習更認真。因為，我答應媽媽一定會做到，這樣可以激勵我學習更認真！

新學期計劃 篇2

　　一、日常保教工作

　　1使用規范性的語言，完整，具體，連貫表達為幼兒創造語言環境。如在日常生活中，提供自由交流，表達的機會和條件。首先利用在早上的晨談，看故事書等擴展辦法，讓幼兒在活動中更加多層次地吸收表達。還可以讓家長幫助，讓家長充分知道幼兒學習語言的重要性，也讓家長和幼兒之間有一些更好的交流平臺，如讓孩子多以復述兒歌，講故事，分享每天有趣的事情為主。

　　2學習一方面要跟著學校大方向走，另一方面也要結合本班幼兒的接受知識的能力，進行授課，或制作一些教具(具有操作性，反復利用等)供幼兒操作。

　　3進一步培養幼兒生活習慣和幼兒的安全意識，如節約用紙，用水，洗手方法等，

　　經常給孩子講有關安全的常識，利用一日中各環節，隨時進行安全教育，每次活動前提出要求，

　　(3)進行禮儀教育，和人交流要落落大方，有禮貌。

　　(4)要明辨是大非。

　　二、家長工作：

　　1定期召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育目標，

　　2引導家長積極參加親子活動，

　　3聽取家長意見和建議，達到教育目標一致。

　　4對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況。

　　5在“一家助教日”“觀摩課”中與家長一同進步，

　　開學也有一段時間了，孩子們的常規等方面也在進一步的完善。這一段時間以來，讓我看到了有一位小朋友的進步，不能說太大，但也很不錯，他就是騰輝，以前他愛我行我素，現在比以前能靜下來了，能聽老師講話，雖然有時堅持時間不長。還有一件事，星期二下午舉辦活動，騰輝的'媽媽到游戲快結束時才來，在媽媽沒來之前，他就不停地問我：“我媽媽怎么還不來?，媽媽什么時間來?”他還站在窗邊，往大門口那里不停地看。

　　“他很著急，也很急燥。”我就給他媽媽打個電話，對他說等一會兒就到，之后，他還是那種很急燥的狀態，之后。媽媽來了，他的心情才好，而后跟著媽媽進行了游戲。

　　從這件事中，我感覺，他很喜歡參加游戲喜歡和其他相處，別人有的他也要有。

新學期計劃 篇3

　　一. 工作宗旨

　　以"學校活動創造條件為活動發展提供服務"為宗旨積極與各兄弟院校建立良好的交流與合作關系:積極為學校解決經費問題;積極與外界聯系為同學提供良好的勤工儉學的機會:如有條件與能力將聯系相關機構為同學做學習與就業方面的講座等.

　　二. 工作計劃大綱

　　1.12年開學后第一周內要大概了解清楚內部工作制定的初步計劃做好協助工作的準備;

　　2.在協助好院內各工作外要積極配合部門進行有關常規工作

　　(詳細見)

　　3.積極尋找潛在商家為部門及院各項活動作籌備資金準備

　　4.要努力改變現存的人際關系問題小說多干!

　　多交流多注意個人問題不回避缺點不保留有點

　　5.做好部長分配下來的任務并敢于主動承擔責任

　　三.具體計劃如下:

　　1.做好協調工作

　　做好院內協助的工作為自身及本部門的常規工作。

　　(1) 協助學院的各個部門搞好各種工作，保障院內其他部門展開活動所需的場地，物品以及資金等需要。

　　(此項還需要根據學員的活動計劃針對不同的活動作出更詳細的內容安排。eg：大型晚會，社團大匯演，運動會等)

　　(2) 在學院舉行活動時要積極細心細致地做好聯系，接待嘉賓的工作，以保障活動的順利進行。

　　(其中的具體工作包括：聯系嘉賓確定好到達的時間地點，派工作人員去接待，安排就座，后勤工作等，或者還有通知演出的相關事宜等相關工作)

　　(3) 要加強與院內其他部門的.聯系和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學服務。

　　2.擴大影響

　　所謂擴大影響主要是通過加強與校內其他院校的聯系以及發展友好關系通過與其他院校的聯系交流把他們的特色引入我院把我院的工作推廣到其他高校達到豐富廣大同學的課余生活擴展同學的視野加強學院間高校間的聯系交流目的從而展現我們學院的風采擴大我們學院的影響力

　　(1) 展現風采---在與各院進行見面交流會時抓住一切機會展現我院主要是通過加強活動的交流為主.爭取在下個學期協助好本部與其他院校搞一次大的聯誼活動內容傾向于外聯經驗的交流

　　(具體內容及時間安排待定)

　　(2) 擴大影響---主要是通過舉辦一些在校內.各院校內較有影響的活動來達到目的即爭取努力策劃更多活動加大宣傳擴大影響力!

　　3.加強聯系

　　這里的加強聯系主要是指加強與學校內部各部門的聯系以及學校以外的公司企業事業單位的聯系

　　(1) 積極與同事們發揮團隊精神尋求潛在的贊助商來支持和能與贊助學院的各種活動提供資金支持打出學院品牌樹立我們學校在社會上的良好形象是很有幫助的

　　(2) 努力做好實踐基地的初步工作建立完善的客戶資料檔案維持與客戶的友好關系

　　4.常規工作

　　(1)3月份為學生會各社團協會展開活動的高峰期所以要積極配各部門展開工作融洽學校各組織各部門

　　(2)2---3月份展開與外校交流工作籌備本部門已計劃好的一切工作相關材料及方案

　　四.后期展望

　　1.做好部長分配下來的任務并敢于主動承擔責任

　　2.不管任務或工作是否繁瑣勞累都要認真對待完成

　　3.齊心完成任務合理分工鍛煉自身能力!不管工作是大事小事事事都不能懈怠

　　4.不斷地提升自身素質把工作做到更好!

　　5.學會工作中創造自我價值!

新學期計劃 篇4

　　轉眼間寒假就要結束了，迎來了新的學期。新學期到來，我為自己的`學習提前做好規劃，明確新學期計劃，找到前進的方向，

　　回顧寒假新年的時候，放鞭炮，包餃子，吃團圓飯。在海邊撿貝殼，玩沙子。在家睡睡懶覺，玩玩電腦，看看電視。

　　在新的學期里，我希望老師能為我挑個好座位，不被他人打擾。每門都考好成績，給班級和爸爸媽媽爭光。也祝爸爸媽媽工作順利，爺爺奶奶身體健康，長命百歲。

　　在新的學期，為了讓我的成績有所進步，我給自己設計了一個新學期計劃：

　　1、上課認真聽講，積極舉手，不要和同桌說話。

　　2、回家作業認真寫，字要寫的好看。

　　3、下課時，多看課外書。

　　這是我的新學期計劃和打算！

新學期計劃 篇5

　　一、班級基本情況

　　高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生(美音體各一個)，4名擇校生。有10個左右的學生家庭經濟相對不寬裕，有2個學生是單親家庭。班級整體入學成績較平均，平均分590左右。班級風氣好，學習氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說交流學習不夠，這就導致好的學習方法得不到交流，部分同學對高中的學習還比較迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學都能認真遵守學校規章制度。

　　二、主要任務

　　班主任主要任務：

　　1、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。

　　2、教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

　　3、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動;積極開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組;指導學生課外活動，以提高學生的綜合素質。

　　4、進行班級的日常管理。建立班級常規，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培養學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

　　5、每周組織召開一次班務會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態。

　　6、準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時傳達會議精神和匯報班級工作;

　　7、制定班主任學期計劃，按要求及時提交班主任工作總結，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄;

　　8、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。

　　實習班主任主要任務：

　　1、協助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。

　　2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法。

　　3、調查研究學生德智體發展情況，對現象進行分析并做出報告。

　　4、組織健康向上的班級活動，增強班級凝聚力，提高學生的創新意識。

　　5、服從學校、學院(系)和實習單位的指導教師的領導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規章制度。

　　6、重點觀察2到3個有特殊情況的學生，進行開導和教育。

　　7、聯系1到2名本班學生家長，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作。

　　8、每日總結，每周總結。

　　三、日常工作

　　1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。

　　2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。

　　3、掌握學生每日的考勤情況。

　　4、督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結果。

　　5、督促學生按質按量完成作業，按時繳交作業。

　　6、督促早讀晚修。

　　四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)

　　9-17~9-181.17日下午與學校領導老師見面，與學生見面。

　　2.18日開始班級日常工作。進入僑中，進入班級，開始了實習老師的生活。

　　9-19~9-25

　　1.向班主任了解班級基本情況。

　　2.多與學生聊天，在課間時間，在路上等等。

　　3.在聽課時及早讀晚修時觀察學生的學習狀態和精神面貌。

　　4.通過批改作業和周記，了解他們。

　　5.與科任老師溝通，了解學生上課學習情況。

　　6.了解學校具體規章制度，了解學校管理結構。

　　7.班會課：職業規劃，專業選擇了解班主任的管理模式，配合班主任的管理工作。

　　了解學生的基本情況，從而擬定工作計劃。

　　了解學校管理模式。

　　班會課完成了基本目標，開始讓學生思索自己的'喜好和目標。

　　9-26~10-2

　　1.繼續通過各種途徑深入了解學生。

　　2.做好實習計劃。

　　3.參加班主任組織的班委會班務會。

　　4.參與學生班會課：迎國慶，普班同慶。繼續了解學生情況，為擬定計劃做好準備。

　　多向班主任學習管理班級經驗。

　　感悟：班主任工作要用心經營。

　　10-3~10-9國慶放假

　　思考：什么是個性?什么是創新?

　　網上閱讀其他班主任的事跡，如魏書生的。

　　10-10~10-16

　　1.分析學生單元測試成績。

　　2.多觀察，繼續向班主任學習。

　　3.確定重點觀察對象，找時間多了解他們。

　　4.班會課：探究學習方式關注每一個學生，讓每個學生都能跟上高中的學習。

　　810-17~10-23

　　1.繼續日常工作。

　　2.對重點觀察對象進行教育，必要的話聯系家長。

　　3.關注后進生。

　　4.班會課：班主任主持

　　10-24~10-30

　　1.繼續日常工作。

　　2.班會課：豐富的課外生活。關注學生的課外生活，以身作則，多參加運動，鍛煉體魄。

　　10-31~11-6

　　1.繼續日常工作。

　　2.臨近期中考，重點關心學生的學習狀態。

　　3.根據觀察，能寫出整個學期班主任工作計劃。

　　班會課：個性班級，個性自我根據自己的觀察，能對班主任工作有個深刻的了解。

　　11-7~11-14

　　繼續日常工作

新學期計劃 篇6

　　一個快樂的暑假又過去了，轉眼間我已經是一名四年級的學生了，三年級的時候，我的語文成績總是很少考到95分以上，因為我的作文還是寫得不太好，所以我決定這個學期開始要好好寫每一篇作文。

　　我的字寫起來是歪歪扭扭的，胡老師叫我字寫的小一點，三年級還是沒有改正，四年級我一定要把字寫小一點，給老師留下一個好的印象。每當我上英語時，老師教我的新單詞，我都沒用心去記，在新的`學期開始每一句英語的語句和單詞我都認真去記住它，這樣我的英語成績不會是90分以上了，而是95分以上了。

　　新學期新計劃:我還要改掉我檢查作業的懶習慣，從這個學期開始一定要好好讀書，認認真真的檢查作業不辜負老師的一片苦心和父母的期望。

新學期計劃 篇7

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼的工夫我已是一名四年級的小學生了！

　　在上學期里，我的字體在全班基本上是最差的一個，因此被老師三番五次地叫到辦公室接受老師的批評。不光是字體不好，還有粗心大意和心不在焉的壞毛病……。

　　在新學期里我一定多讀書，從書中學到更多的知識認識更多的字，豐富自己的視野提高作水平，俗話說的'好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多觀察做到：“處處留心皆學問。”多練筆，在暑假里我有兩篇作文《門前的小河》和《春天》在作文網上發表了，這更讓我學習語文有了更大的信心，新學期里在提高學習的同時，我一定把字練好。

　　在數學上我一定要多練習、勤儉查，徹底改掉粗心大意的壞毛病，上課時注意聽講把學習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病，爭取把我的壞毛病丟進歷史的垃圾箱里……。

　　請看我的表現吧！

　　我一定說到做到，不辜負老師和家長的期望，做個德、智、體、美全面發展的好學生。

新學期計劃 篇8

　　游戲是幼兒生活中不可缺少的重要部分。幼兒在玩中學、學中玩，體驗游戲帶來的無窮快樂和智慧。因此，我班很注重游戲的開展，本學期據本班幼兒的情況，制訂如下游戲計劃：

　　一、開展區角建構游戲

　　1、目的：發展幼兒空間想象力，創造力，激發他們探究和創造精神。

　　2、具體辦法：在走廊一角固定好建構游戲區，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動時或課間自由活動時進行圍合搭建。

　　二、開展益智區游戲

　　1、目的：激發幼兒積極參加認知活動，讓幼兒在有趣的認知環境中獲得知識。

　　2、具體辦法：在活動室一角設立益智游戲區，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數字接龍卡片、認字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。在游戲活動時間引導幼兒自由玩。

　　三、開展生活區游戲

　　1、目的：幫助幼兒樹立勞動意識，培養幼兒的動手能力。

　　2、具體辦法：在活動室一角設立生活游戲區。每次活動游戲前投放好生活方面的材料，引導幼兒自由開展游戲。

　　四、開展科學區游戲

　　1、目的：引導幼兒學會觀察事物，培養幼兒對科學的興趣。

　　2、具體辦法：在走廊的一角設立科學游戲區，幼兒在課間自由活動時間和游戲活動時間，到科學游戲區中玩中學、學中玩。

　　五、開展語言區角游戲

　　1、目的：提高幼兒的語言表達能力，培養幼兒對文字的興趣。

　　2、具體辦法：在活動室的一角設立語言游戲區角，教師要經常更換投放的材料，讓幼兒隨時自由地玩。

　　幼兒園游戲總結

　　《幼兒園教育指導綱要》中規定幼兒園要“以游戲為基本活動”、《幼兒園工作規程》中也明確指出“游戲是對幼兒進行全面發展的重要形式”。游戲，是具有活動性、趣味性和自主性等特點的活動。游戲能給幼兒帶來無限的樂趣和身心滿足，幼兒十分喜歡參加游戲活動。

　　我園一直以來，十分重視幼兒游戲活動的開展，并且將幼兒游戲活動作為幼兒在園教

　　育活動的重要組成部分，認真扎實的開展幼兒游戲活動。經過摸索與實踐，現小結如下：

　　一、從轉變教育思想入手，深刻認識游戲在教育中的重要作用。

　　我園是一所新開辦的幼兒園，教師隊伍參差不齊，對于游戲在幼兒教育中的作用和地位，教師和家長們在認識上都存在很大的誤區。家長們都認為教孩子玩不是正事，不如叫孩子認字、數數、背兒歌能多學點知識。他們常常以孩子會背幾首唐詩為自豪，為孩子會數數，會算題感到驕傲。在每天來園接孩子時見到的第一句話就是：“今天你們上什么課了?學什么字了?”。大多數教師的在觀念上仍有“重上課，輕游戲”的傾向，常常為了迎合家長口味完成額外的教學任務而延長上課時間，侵占幼兒游戲時間，即使有的教師組織開展一些游戲，也都存在怕亂、怕麻煩的思想，缺乏游戲教育意識，只是為了游戲而游戲，甚至把游戲看成是幼兒的自由玩耍，大大降低了游戲質量，消弱了游戲應有的作用。

　　針對這種情況，第一步做法是：加強新教師培訓，組織教師進行“游戲理論”學習、討論，從而提高教師對游戲的認識，轉變教師的觀念，使其真正認識到游戲對幼兒的重要意義。第二步做法是：每周定時開展幼兒游戲活動、每月定期開展教師游戲觀摩活動、每學期定期開展幼兒游戲評比活動，各類活動的開展促使幼兒園游戲活動扎實有效的落實，再也不會出現其他活動擠占游戲活動時間的情況;第三步做法是：結合重大節日，開展家園同樂活動，邀請家長和孩子共同游戲，這樣不僅可以幫助家長回憶童年時光，想起自己童年時的興趣和感受，從而還可以更好地以童心體會童心，理解童心，理解今天孩子的需求。

　　1.保證充足的游戲時間。

　　如果說，人的生命是以時間來度量的，那么孩子的童年則是以游戲時間來度量的，要想給孩子一個快樂的童年，首先要把游戲時間歸還給孩子。為此，我們開放了入園、離園、課前、飯后等環節，讓幼兒按照自己的意愿，隨時取放玩具，開展游戲活動。為了確保幼兒的游戲時間不被侵占，我們要求每個班級開學初就制定出詳細的班級游戲活動計劃，每月制定游戲活動月計劃、每周制定游戲活動周計劃、每周有重點指導活動方案，做到游戲活動有目標、有計劃，層層落實，步步推進。同時要求班級教師提前準備游戲材料，并對幼兒在游戲活動中的表現進行較詳細的觀察記錄、分析、反思等，并定期的'進行檢查、反饋，將其納入教師的月工作考核，以上環節的有序運轉，不斷循環上升有目的、有計劃地推動游戲深入開展，促使每個幼兒均能在游戲中得到較充分的發展。

　　2.開辟廣闊的游戲場所。

　　場地是幼兒做游戲必備的空間條件。我園為了給幼兒提供廣闊的活動空間，我們充分利用了走廊、樓梯拐角、衣帽間、操場等做為游戲場地，為保證幼兒的游戲開展創造了良好的條件。

　　3.提供豐富的游戲材料。

　　幼兒游戲離不開玩具和材料，他們是游戲的物質支柱，是誘發支撐，發展幼兒的游戲行為，是孩子的“教科書”，是促進幼兒發展的工具，教師給孩子提供的游戲材料是否恰當，直接影響游戲活動的質量。園里除了給孩子選購一些生活中無毒、無害、衛生的廢舊物品和

　　自然物，發動教師、家長、幼兒共同制作玩具和游戲材料。比如用方便面碗制作頭飾、帽子，用易拉罐制作高蹺，用塑料瓶做魚缸，用果奶瓶做拉力器等等。

　　4.充實多樣的游戲內容。

　　游戲是一種行之有效的教育手段，為此，我園教師根據幼兒的年齡特點和教育的實際需要，設計開展了豐富多彩的游戲活動。并且，利用每年的寒暑假，為幼兒集中采購、添置游戲材料，積極開展及時自制教玩具評比活動，極大的豐富了幼兒的游戲材料與內容。

　　二、保證各類游戲的正常開展，促進教師相互學習。

　　在記錄各班游戲時間的同時，我們掌握了各班開展各類游戲的情況，如智力游戲開展的較好，創造性游戲不經常開展，集體游戲多于自選游戲等等，帶著這些問題我們組織全園教師進行討論，大家達成一個共識，就是要使各類游戲都能得到合理安排，使各類游戲得以正常發展。

　　我們的具體做法是：分別就桌面游戲、角色游戲、表演游戲和結構游戲等形式，逐個突破逐個觀摩，一起來熟悉各類游戲的特點和玩法，然后，在觀摩的基礎上，創編新的游戲，要求有自己班級的特色，就這樣，讓教師真正領會游戲的實質和所起的作用。

　　經過我們的不懈努力，我園的教師能夠正確的認識到游戲在游戲中的作用，并且能夠積極組織開展各類幼兒游戲，促進幼兒的全面發展。在實際的操作中，我們還存在著這樣或那樣的問題有待于我們進一步的解決，但相信經過全體教師的不斷地實踐與思考，我園的幼兒游戲活動一定會再上一個臺階。

新學期計劃 篇9

　　隨著新學期的來臨，我們小小班迎來了 名可愛的朋友，其中小男孩 名、小女孩名。從第一天開學到現在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數孩子現在已經沒有哭鬧現象，已經能很好的融入到幼兒園這個新的環境中來，和老師一起學習、游戲、成長。

　　也有個別孩子不能適應，有哭鬧現象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話：“奉獻最美麗”。這也將是我對工作計劃的總旋律。

　　在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環境，養成良好的行為習慣和優良品質。

　　1、給孩子創造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體。哭鬧時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。

　　2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。

　　3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。

　　4、教會孩子們正確的洗手方法，養成講衛生的好習慣。

　　5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養成排隊的良好習慣。

　　6、玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）。

　　7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。

　　８、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。

　　這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。

　　在接下來的日子里，結合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：

　　一、做好安全工作。

　　安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：

　　1、把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。

　　2、工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發生。

　　3、做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。

　　4、和老師統一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。

　　二、保質保量的完成教學工作。（詳見教學計劃）

　　確保每節活動要心中有數，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發展。

　　在教學中，做到三位老師互相監督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。

　　三、常規教學工作。

　　常規不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現，幫助幼兒養成良好的行為習慣和優秀品質，為幼兒一生的發展打下堅實的基礎。（常規見后面）

　　四、區角工作。

　　我作了初步規劃，本學期的一個重點工作是擺出區角，豐富墻面布置，具體如下：

　　1、娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等。

　　2、科學角、植物角和數學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數學玩教具等）。

　　3、音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節奏，布置家庭作業制作手工作品）。

　　4、語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。

　　五、成長檔案袋

　　準備統一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規習慣的'養成。

　　六、大型活動

　　本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環節。

　　１、家長會

　　現在即開始搜集相關材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。

　　２、體操展示

　　在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優秀。

　　3、六一節目

　　根據本班幼兒的特點，編排節目。

　　七、家園聯系

　　1、樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會怎樣”的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想。用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。

　　2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長經常會了解孩子在幼兒園的表現，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育。有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。

　　3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。

　　4、為方便與家長進行聯系，自己保存好班內家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節約了時間，保證了班內教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。

　　常規習慣、優良品質習慣培養安排如下：

　　三月份：

　　１、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見。

　　２、認識新老師、新伙伴、新朋友。

　　３、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內。

　　４、學習正確的洗手方法。

　　5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊。

　　四月份：

　　1、隨機進行衛生常識教育，養成講衛生的好習慣。

　　具體做到：吃零食前要洗手。小便后要洗手。不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔。保持墻面、地面、桌面清潔干凈。

　　2、正確使用手帕。

　　3、學會分享，分享玩具，分享食物。

　　4、增強幼兒的自我保護意識。

　　五月份：

　　1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內）

　　2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）

　　3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友。

　　4、遵守各種游戲規則。

　　5、培養幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話。

　　六月份：

　　1、學習正確的坐姿。（坐穩，雙腳自然放身體前面，不亂踢）

　　2、學會散步。（一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全）

　　3、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具。

　　4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。

　　5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。

　　七月份：

　　各種常規活動評比活動。

新學期計劃 篇10

　　一、情況分析

　　通過上學期大家的共同努力，幼兒園各項工作已進入穩步發展階段；教師年輕化，幼兒基本適應了幼兒園的一日生活，更加懂事了。雖然11名幼教中有一半是學校自聘的代課教師，但她們都是學前教育專業畢業生，責任心非常強，服從領導，關愛幼兒，能夠全身心的融入到幼兒園這個大家庭中。這些優勢條件為幼兒園今后的發展奠定了良好的基礎。

　　二、目標任務

　　1、加強內部管理，提高辦園質量；

　　2、加大教研力度，全方位地開展教研活動；

　　3、加強教職工隊伍建設，提高師資素質；

　　4、加強教育教學管理，促進保教質量提高；

　　5、做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長；

　　6、架起家園聯系的橋梁，促進幼兒協調發展；

　　7、抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。

　　三、措施方案

　　（一）加強內部管理，提高辦園質量。

　　學期初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性，為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀的評價考核。

　　（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。

　　抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務，促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。

　　1、組織教師針對各科教材教學中的.困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，更好地促進教學的有效性。

　　2、開展創造性游戲的研討活動，在組織創游得過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。

　　3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材、解決實際問題的能力。

　　4、加強教研組活動質量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。

　　（三）加強教職工隊伍建設，提高師資素質

　　1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

　　2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。

　　3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　4、協助做好教師繼續教育工作，組織好教師參加崗位培訓考核，努力提高教職工的業務素質。

　　（四）加強教育教學管理，促進保教質量提高。

　　1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編各類型游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。

　　2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

　　3、環境創設要為教育教學服務，按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高教師游戲活動的指導能力。

　　4、通過開展豐富多彩的各種教育活動，把素質教育推向深入，利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”、“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

　　（五）做好保健工作，確保幼兒的安全快樂健康成長。

　　1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天進行安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

　　2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒良好的衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發等，并且要組織幼兒游戲或學習活動）。

　　3、加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

　　4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

　　5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒，并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

　　6、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。

　　7、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。

　　8、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

　　（六）架起家園聯系的橋梁，促進幼兒協調發展。

　　1、鞏固我園為做好家長服務工作所指定的若干項措施。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。

　　2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

　　3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。

　　4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助，充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。

　　（七）抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎。

　　1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

　　2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作，誠實、不說謊話，同伴之間團結友愛，集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

　　3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話，按時完成老師課堂上布置的作業。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛護書本、學習用品等。

　　（八）繼續做好檔案整理工作。

　　四、具體安排

　　三月份：

　　1、穩定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　2、制定好幼兒園及教職工各種工作計劃。

　　3、做好新生的招生、分班、收費工作。

　　4、召開幼兒園安全工作專題會議，開展安全檢查工作。

　　5、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作；

　　6、結合“三八”婦女節開展“愛媽媽”教育活動。

　　四月份：

　　1、學習型區域活動大評比。

　　2、排練新集體舞，完成更換工作。

　　3、中大班加強常規訓練，優化一日活動。（進行常規抽查）

　　4、完善幼兒園的環境創設工作，并進行相應的評比。

　　（評比時突出以下幾點：（1） 以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現班級亮點；（2）以使用性為主線，創設家庭式的環境布置模式；（3）以互動為主線，強調師生互動，讓墻面會說話；（4）注重區角主題活動的延伸，讓幼兒有更多的自主時間進行學習、探索。）

　　5、開展安全教育大檢查活動。

　　五月份：

　　1、結合“勞動節”對幼兒進行節日教育。

　　2、早操交流評比。

　　3、各班深入開展區域游戲活動。

　　4、青年教師展示課。

　　5、安全演練活動。

　　六月份：

　　1、安全設施大排查。

　　2、 結合“六一”兒童節開展親子開放日活動。

　　3、觀察幼兒戶外活動情況和區域活動開展情況。

　　4、青年教師才藝展示賽。

　　5、幼小銜接系列活動。

　　七月：

　　1、幼兒綜合素質測評活動。

　　2、做好各班物品的整理工作。

　　3、歸集整理各類資料。

　　4、布置期末結束工作，完成各項總結。

　　5、做好各項資料的整理與歸檔工作。

　　6、做好暑假的安全教育、安排工作。

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