難忘的老師小學作文 14篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的難忘的老師小學作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的老師小學作文 1
我的老師長著一頭黑黑的短發加一張小小的臉蛋，和一身儉樸衣著湊成了我的老師。我的老師是那樣的細心和嚴肅，記得一年級的時候每天都會有午睡的，在那幾天里的午睡，周老師每天都來給我們講睡前故事知道我們全部睡覺。還有一次是夏季的時候周老師為了不讓我們生病，特意立了一條規矩：每天必須要喝兩杯水才能回家，不然的話就要留下來。所以那時的我們全班很健康。
可是就在今天周老師才告訴“我下學期不教你們了”霎時間我們全班都被周老師的這句話驚住了，我久久不能相信周老師的這句話！真希望周老師不要做啊。難忘我的老師，難忘以前和周老師相處的三年時光。愿周老師身體健康！
難忘的老師小學作文 2
如果有人問我：你最難忘的老師是誰？那么我一定會毫不猶豫的回答：吳曉鵑老師。
吳老師既是我們的數學老師也是我們的品德老師，可最讓我們驚訝的是她在聾啞學校待過5年，國家心理學還考過了二級，她留著一頭秀麗的劉海，總是面帶著微笑，如果課上有同學在學習上遇到了困難那吳老師一定會用下課時間或體育課給他們“補補”在我們這些學習較好的看來是十分“殘酷”的，可每次看到他們蹦蹦跳跳地從老師辦公室出來后，我們也起了一絲狐疑：吳老師究竟干了什么？一段時間過去了，奇怪的是這些受過吳老師指導的人成績嗖的一下便上了90分。這讓我們羨慕不已。
吳老師在某些時候也很嚴厲，比如某位好學生成績下降了那么老師便會將他單獨叫到辦公室指導。是的，這便是我難以忘懷的老師——吳曉鵑老師，在這我誠懇的感謝你的指詢！
難忘的老師小學作文 3
在我上小學的時候，曾記得有一位令我至今難忘的老師，那就是——羅艷紅。
她是我在明珠小學時的語文老師，她的音容笑貌我至今也是記憶猶新。我從一年級開始，就對她有了深刻的印象。
她有甜美的嗓音。一年級的第一個學期，她向我們介紹她時，那甜美的嗓音，令我們陶醉。
她有美麗的笑容。她愛笑。幾乎每天臉上都帶著笑容，給人一種心曠神怡的感覺。
她有自己的教學方式。她從來也不打罵學生，對學生像對自己的兒女一樣，體貼、溫柔。即使學生犯了錯誤，也不批評學生，而是認真的給學生講道理，讓他們領悟。
這是一位多么優秀的老師，一位多么令我難忘的老師！
難忘的老師小學作文 4
故事發生在我上小學4年級時。寒冬臘月，我帶病上課。因為發燒我嘔吐到了教室的地上，當時正是班主任曹老師的語文課，發燒使我渾身無力。曹老師先是打掃了地板，然后把我扶到醫務室的`床上，并給我蓋好被子！
當時我的肚子空空如也，曹老師從她的辦公桌的抽屜里拿出了一個飯盒，里面有一個餅和一瓶果醬。老師把果醬均勻的涂在餅上交給我。我清楚的記得當時果醬香甜的味道，那也是迄今為止我遲到的最香最甜的果醬！
這件事情現在回想起來我總是會哽咽，并不是因為那一個餅或是果醬！而是老師對學生的那份愛護的感情！也許這在老師的執教生涯中算不了什么，也許也會有很多次……但是在一個10歲孩子的心里如烙印般的深深的刻在心間！根深蒂固，令我一生難忘！
今年教師節，我通過同學知道了老師的手機號碼。給老師發了短信祝老師節日快樂。
“孩子，老師記得你，老師想你”
老師我也記得你……
難忘的老師小學作文 5
我常常以真誠的感情感謝一位我最難忘的啟蒙老師，她就是現在教我的語文老師也是班主任——毋慧君老師。
毋老師很嚴厲，這是為了我們的未來，而且她對人也很公平，不僅是這，她對我也非常好。
公平，是在我們上次辯論會，讓我體會到的，她沒有因為人多或人少而傾向哪一邊，也不會因為喜歡哪些同學就傾向哪一邊，在辯論會上，毋老師也參加了，而且和我們大家一起辯論。她讓我學會了公平，用公平的態度對待任何一個人，在辯論會上，老師站在講臺，讓我們辯論，而她在我們說完以后再發表，也讓我們學到了一些——尊重他人。
毋老師也很嚴厲，當然這是上課。每次上課毋老師在臺上講課，我們都聽得津津有味，在最重要的地方只要有人不聽，都會讓毋老師很生氣，于是嚴厲的眼神就會從她的臉上流露出來。那些人理解了老師，就會懂得上課是不能說小話的。毋老師上課很嚴厲，但下課會和我們一起跳繩……
毋老師是我最難忘的老師，也是我最敬佩的老師。
難忘的老師小學作文 6
我文章的主人公——李老師名叫李超群，她留著可愛的“蘑菇頭”，在淡淡的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛好像會說話，一張笑彎了的嘴巴映襯著粉嫩嫩的富有膠原蛋白的臉，讓人看見覺得很親切。
李老師的性格很溫柔，她對我們像媽媽對兒女一樣關心。她很會選人，像伯樂選千里馬。有一次我去樂隊，看見李老師正在擺弄一樣奇怪的樂器，我湊過去看了看，她說：“承遠，你來的正好，我給你準備了一件樂器，你喜歡不？”我高興的幾乎要跳了起來，連聲說道：“喜歡！喜歡！”她告訴我這個樂器叫電子鼓，然后就手把手的教我如何演奏。
她大部分時間是“晴天”，可是她也有恨鐵不成鋼的時候。有一次，樂隊的同學們在排練時玩耍，老師馬上“晴轉多云”責備他們說：“臺上一分鐘，臺下十年功。要抓緊練習哦！”
李老師不僅教會了我們一首首曲子、合奏知識，而且還教了許多做人的道理。我喜歡李老師，就像老鼠愛大米！
難忘的老師小學作文 7
紅潤的臉蛋上一雙明亮的眼睛，這就是我記憶中最難忘的老師——李老師。
那時，李老師教我們三年級。她教我們數學、體育、美術，還是我們的班主任呢！
李老師天天都笑瞇瞇的，好像從來就沒有過煩心的事。我們和李老師很快就成了親密無間的“好朋友”了。
記得有一次，上寫字課的時候，老師輕輕地走到我跟前，拍了拍我的桌子好像在說：“三個一，怎么又忘了�！蔽伊⒖碳m正了自己的坐姿，老師微笑著點了點頭。
還有一次，我做完值日，獨自走在回家的路上，當時天色已晚，我越走越害怕，總覺得有個影子跟在身后。就在這時，我聽到了老師親切的呼喚：“連舒婷，等一等！咱們一起回家！”就這樣，老師一直把我送到家門口，我的心里有說不出的激動！說了聲：“老師，謝謝您�！�
轉眼間，我已上了五年級，李老師也不教我們了，但我永遠也忘不了她。
難忘的老師小學作文 8
新學期新氣象，轉眼間我上了五年級。在四年級，最難忘的老師是張老師。
老師長一雙水汪汪的眼睛，頭戴簡易發卡，笑起來沒有酒窩，扎著長辮子。下課我們快樂玩耍，上課老師就嚴厲起來。
在我剛上小學三年級的時候由于我上課不聽講，有時候，用尺子、橡皮、鉛筆萬物體平衡木。我用一塊橡皮放在桌子上，在橡皮上面放上尺子，在尺子兩端放上不同重物。
一天，在數學課上，老師土壤叫我回答問題。我快速站起來，開始發呆。前面同學向我投來了“贊許”的目光，后面的同學紛紛議論著什么。下課了，老師單獨給我補了課��！
這個老師對我很好��！因此，在我心中留下了深刻的印象！
難忘的老師小學作文 9
這學期，留給我印象最深的老師是教數學的劉老師。
他高高的個子，短短的頭發，方方的臉，有一雙炯炯有神的眼睛。他喜歡穿藍色的衣服。他雖然看上去很嚴厲，但其實他對我們很好。
有一次，我生病了，好多天沒去上學，落下了很多課。當我病好了去上學的時候，第三單元已經學完。劉老師看到我落了這么多課，很著急，一有時間就爭分奪秒的給我補課。
他給我講題目時一絲不茍，遇到我不會的題目，他不急不躁，耐心的給我舉例子、打比方，一直講到我懂為止。為了幫我鞏固補課的內容，他經常出題目給我做。
幾天后，數學第三單元測試，我考了100分，我的心里喜滋滋的，劉老師也很高興。
這個100分里有劉老師太多的辛苦付出，他就像辛勤的園丁，用心地澆灌著我們。在學習上，他總是無私的幫助我、鼓勵我，在生活上，他也細心地關照我。我想對劉老師說：“劉老師，謝謝您，謝謝您的愛伴我一路成長！”
難忘的老師小學作文 10
在三年級前，我被很多老師教過：劉老師、朱老師、張老師 ……其中我最喜歡的老師是姜老師。
從上一年級的第一天起，姜老師和我就注定成了好朋友。她的頭發很長，還卷卷的，那樣子很受人歡迎。上課時也非常幽默。有一次上課，我們班的易祺浩同學舉起手說：“老師，我把鼻血弄到數學小冊上了�！苯蠋熜α诵�，說：“你對它真好，別人給寵物喝水，你給它喝血�！苯Y果搞得全班仰天大笑。
還有一次中午，姜老師宣布了一個好消息：以后每天中午吃橙子。發完橙子后我們立即吃了起來。吃完了，姜老師邊收拾橙子皮，嘴里還念念有詞：“皮不能扔，聽說李佳凝養了一只蟲子，要給蟲子搭窩呢……”
這就是幽默的、不平凡的姜老師，雖然她和我離別兩年了，但她的樣子卻不停的在我心中展現。
難忘的老師小學作文 11
即將畢業，有一個我十分難忘的老師——劉浩。
他用獨特的教學方式，教育了我們一年。有人有疑問我難忘的老師為什么會是劉浩？我會告訴他們，劉浩老師雖然成天綁著個臉，臉上沒有一絲笑容，但是他從心底是希望我們對待他的課不要像開玩笑一樣，認真對待他的課。所以我十分敬佩他，尊敬他。
還記得有一次，他告訴我們考得好的同學他有獎勵，考得差的同學他也會有懲罰。成績下來以后考的好的同學比考的差的同學多，所以對于好的同學他進行了獎勵，對于差的同學也進行了懲罰。他比較講信用，第二天就把獎勵的東西發給了考的好的同學。
他就是我最難忘的老師——劉浩！
難忘的老師小學作文 12
轉眼間，六年過去了，馬上就要分別了，每個人心里都是念念不舍，然而，我最舍不得的還是我們的張老師，從一年級到現在，張老師一直在傳授我們知識，做人的道理，如今，就要分別了，真是舍不得！
記得有次我發高燒，我外婆又去西昌帶我表弟去了，而我外公又去拉運貨物，把你急的呀，后來您干脆不上課了，直接背著我去了醫院，這才使我痊愈，我外婆也是對您感激不盡。
上課時，你還擔心我們有沒有聽懂，如果是沒有聽懂，你就會不厭其煩的教導我們，直到我們聽懂。
一眨眼，6年過去了，因為有您的細心呵護和培養，我們才能茁壯成長，難忘您，張老師！
難忘的老師小學作文 13
愛，一個多么溫馨的字眼。在我們身邊無不充滿著愛！在家里，有親人給我們愛；在社會上，也有素不相識的人給我們愛；在學校里，老師和同學給我們愛，我最難忘的便是夏老師了。記得在四年級開學那天，夏老師站在講臺上，看到夏老師，就有一種親切的感覺涌上我的心頭，從那時起，我便喜歡上了夏老師。一晃三年的時光過去了，有些記憶確實已經隨風逝去，但夏老師對我們的愛卻深深的印在我的腦海里。記得在一次期末考試里，我的成績沒考好，您批評了我，也了教導了我，讓我得到教訓，在下一次考試中我終于取得了好的成績。
盡管只有三年的時間，但夏老師這份愛卻讓我記憶的匣子里充滿了更美好的一份愛——師生情！
難忘的老師小學作文 14
時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校，可心中卻仍有牽掛。老師的關愛，同學的歡笑……這一切無不令我難以忘懷。在這一切中，最令我難忘的是我的語文老師——王老師。
她是我們一年級的班主任，也是我的啟蒙老師。剛入學，我的字寫得馬馬虎虎，時而張牙舞爪，時而潦潦草草，連家長也覺得我這是“鬼畫符”。老師知道我是為了想快點完成作業才不認真寫字，所以，一天上午，老師請我到辦公室。
老師對我說：“一個人的字就和他本人一樣，字寫得好，人一定很端正；字寫得潦草，人就是態度不認真�！闭f完，便翻看我的生字本給我，我看了看自己寫的字，慚愧地低下頭去。王老師再用了四個字總結——字如其人。
從那以后，我的字不再亂七八糟，也不會因為趕時間而不認真寫字�，F在，雖然我的字還算不上蒼勁有力，入木三分，但已經“如其人”了。
字如其人，這四個字一直在我耳邊回響。那么熟悉，有那么陌生。
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