【推薦】友情的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的友情的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的作文 篇1
我是一個非常喜歡乒乓球的初二生。在初一時，由于對乒乓球過于狂熱的追求，我失去了很多很多。不過我也通過了乒乓球這項運動，認識了許多朋友。而我下面要為大家介紹一位與我有朦朧友情的乒友??葉育欽。
他，球技高超
在我初一下學期時，我的乒乓球技有很高的提高，我就開始有些飄忽忽的了。有一次早上和黃偉軸去全民健身廣場打球。由于我們在夢鄉中逗留了幾分鐘，到了全民后才發現每張球桌都“名花有主”了。只好加入一張球桌和別人一起打了。我們加入了葉育欽在打的球桌。我在對戰葉育欽時，因為目中無人，我并沒有將實力打出來。在試球的時候我才領會了他的球技之高，暗暗使出全力。在激戰一番后，他在我不知覺中離開了。不過，在我心里，他流下了我不能忘懷的深刻印象。至少，他讓我親身體會了“山外有山，人外有人”的道理。
他，球品高尚
轉眼就到了暑假，我漸漸的將對乒乓球的興趣轉移到了足球。經常和傅強他們踢足球。在假期只剩下二十幾天時，邱憲偉打來電話說信利有比賽，正是這個電話，這場比賽。讓我更深的了解了他，并對他肅然起敬。
我和邱憲偉參加了這次比賽。在比賽時，我意外的發現葉育欽的身影。于是我觀看了他的比賽。只見他以兇焊的攻勢3比0贏了一個乒乓球新手。不過他作了一個讓家長欣慰，讓敗方重新燃
起斗志的舉動：握手。他邁著大步走向那名擺者，舉起右手并說道：“你打得真不錯！”就是這幾個字，讓許多家長欣然一笑，我也從內心感到一陣陣憾動。這個贊美能使許多失敗者擺脫自卑，我對他又有了一份敬重之意。因為，他做到了與人為善。
與他的兩次打球
農歷八月十五中秋節晚，我和偉軸騎車到了全民健身廣場打球。在那晚，我又與葉育欽相見了。他看見了我，便舉起了右手向我打招呼。不知怎的，一直沒有舉手打招呼習慣的我也不由自主舉起了手。之后我們便大戰了一番。休息時，我了解到他與我同齡。不過他就讀于紅衛小學六年級。我們談了幾分鐘后，他去散步了。我不知道我怎么會忘記問他的電話和他的住址，真是奇怪極了。
最后一次與葉育欽打球是在初二上學期的某個星期日的早上，我又通過乒乓球認識了幾個紅衛的球友。在這次打球中，我又看到了葉育欽大度的一面。他總是打了一段時間后讓球給別人打，而在平時，我們打球都希望能蟬連勝利，繼續打下去。真是他身上的“閃光點”！
沒再見到他了
在這篇文章中，我并沒有對葉育欽進行肖像描寫。但是他在對敗者的握手、與我的打招呼、都深深的印在我的心里！我們似乎在一層云霧中交往，并沒有看清彼此。而我卻微微的感覺到??這樣奇妙的關系，讓我們彼此都在心中留下了最好的印象。我們互相的了解并不深，但是我們擁有朦朧的友情，彼此尊重與理解。也許，不互相了解透徹，是保持最好關系的一種方法吧。
大家都應該有許多朋友吧，那有沒有像我們這樣擁有朦朧友情的朋友呢？如果有，請珍惜這段朦朧友情吧！因為，這種朋友已經很少了。
友情的作文 篇2
友情是在你傷心的時候朋友默默地為你擦眼淚;友情是在你高興的時候朋友一起和你手舞足蹈;友情是在你被冤枉的時候朋友出來為你辯解;朋友是……
但，在沒有遇到她以前，我卻一直以為朋友就是互相利用，互相欺騙。但就是她，改變了我對友情的看法。記得有一次，我剛來到教室，就看見同學們在位子寫著什么，我知道又有任務了，連忙坐下，準備和同學們一起奮斗。"呀，我鋼筆里沒墨水了，誰能借我一支筆用一用“可同學像是沒聽見繼續自己奮斗著，哎真是一幫見死不救的“朋友”，我又連忙到講臺上看有沒有剩下一點備用墨水�！疤昧�，我又有救了."突然背后一位同學搶在我前面，把僅有的一點墨水給吸去了，哎果然是互相利用的“朋友”，我只好再去問別人借。本來以為又要碰一鼻子灰的時候，后被突然傳來聲音：“請問你要用墨水嗎?我這里有一點.""是嗎那太謝謝了."我連忙把鋼筆升到他的鋼筆前，只見他的鋼筆里也只有一點兒墨水。她給我打完墨水后，墨水比以前更少了。我輕聲說了聲謝謝，準備離開。她說："有什么呀不就是借了你一點兒墨水嗎?”
頓時我的心里涌起了一股暖流。是她，讓我對友誼兩個字改觀了。是她，讓我明白了友情是不能用金錢去衡量的。
友情的作文 篇3
生活中太容易得到的'東西往往就不會去珍惜，而我就是這樣，我的人生幾乎沒有什么大的挫折，想要的東西往往會得到滿足，無論是想要的書籍，還是其他的什么東西。但是有一些事情是不會以我的意志作為標準的，就像是和人交往的過程中珍貴的緣分，一旦失去就很難再聯系起來。
記得小時候的自己和小伙伴一起玩耍，但是天真的以為我們大家都可以就這樣長長久久的在一起，當時間漸漸流逝，而我們也漸漸長大，大家都交了新的朋友，和人相談甚歡，慢慢的我們就漸行漸遠。我明白總會有一些人在生命中只會是過客，不可能長久，但是情感上接受不了這個事實。
小學時候我在班上有一個好朋友，當時我們的感情很好，也講過彼此出糗的模樣，有什么新鮮東西就和對方分享，當時我以為我們兩個就會一直這樣到初中，上同樣的高中，在一起考上大學，這樣的友情一直繼續下去。但是世上無奈的事情很多，我們也違抗不了家長的命令，在上六年級之后，她突然跟我說不會和我上同一所初中了，而是在另一個地方的初中，我們之間的距離會隔得很遠很遠。我回答說就算是這樣我們也一直會是好朋友，不是嗎?
可是時間就是那樣的不講道理，等到再一次見到她時已經時隔兩年之后，兩所初中一起舉辦一個比賽，在這段時間里，我沒有任何她的聯系方式，兩個人站在一起想說什么話，也找不到話題，我突然醒悟我們兩個已經是熟悉的陌生人，在這空白的兩年時間兩個人都經歷了不同的事情，有不同的感悟，對彼此之間也就不再了解，我們的友情已經淡的沒有東西能夠聯系起來，我想哭，卻又不知道自己在感傷著什么，人的一生不就是這樣的嗎。
但是到了今天我突然發現我已經記不清她的樣貌了，時間和距離磨滅了很多東西，而新的生活又花費了很多的精力，再大的傷感經過時間的洗禮也會變得不值一提，我現在覺得后悔的就是沒有能珍惜和她一起玩耍的時光，讓我們之間的回憶也變得很少，就算總有一天會各奔東西，我們之間還是有回憶，讓我們的人生充滿光彩，珍惜現在的友情，也珍惜現在相處的時光，創造出難忘的記憶，就不會后悔。
友情的作文 篇4
塵埃三千，只為憶流年。
——題記
她叫高靈，是文理分班之后轉來我們班的。
開學，已是秋季了，落葉，稀稀疏疏地散了一地，秋風，颯颯地吹拂著我們的臉頰。
新學期的第一節課，是數學，無聊而又抽象。我依舊在我的數學卷子上寫寫畫畫著我喜歡的詩詞，并在心里默念幾遍，仿佛不念就辜負了這句詩詞的意境。
直到期中考試，我和高靈都是處在不認識的狀態，沒有說過一句話。轉折是發生在期中考試后。高靈成了我前桌，我們就那樣在彼此的聊天中熟絡起來。之后，我發現高中不光腦袋聰明，運動神經也很發達。我把自己和高靈做了對比，我也是個女生，但是我腦袋不靈光也就算了，偏偏體育也差得可以。
我和高靈熟了，很快地，高靈也和我們班的其他同學熟了起來，這時我才發現，高靈還是個交際能手。我真的很佩服高靈，也很喜歡她那樣的性格，灑脫豪放，決不為小事斤斤計較，也不會因為什么事情傷感惆悵。
高二一個學年的課間，我都是在和高靈的追跑打鬧中度過的。沒有高靈，我不會知道，原來學校也可以是一個讓我找到快樂的地方；沒有高靈，我不會知道，原來有些事情并不需要放在心上；沒有高靈，我也不會知道被大家關注是什么感覺。
我從來沒有想到過，我向往的友情來得那么猝不及防，我也不知道，原來我只是孤獨了太久。
高二那年，每天和高靈打打鬧鬧的時光是我高中三年最快樂的日子，學習的負擔一下子減輕了不少，做什么事也比往常有了更大的積極性。我走在學校的每一個角落，都會期待著，下一秒鐘，遇到的就是高靈。
我以為，我們會永遠像那樣，沒心沒肺打打鬧鬧，直到高中畢業，直到地老天荒，我們都是那段狂放不羈的青春歲月里最美好的回憶。我們的高中生活會因為有了彼此，在時光的河流里烙印下刻骨銘心的記憶。
但是，我害怕的事情還是來了。因為有一次鬧得過了頭，我和高靈大吵一架后再也沒說過一句話。隨之而來的，是同學對我的各種謾罵，更有一個和高靈關系很好的男生天天含沙射影地攻擊我。那時，我才理解叫見風使舵、趨炎附勢的真正含義。這一切，都是因為，高靈人緣比我好了千百倍！
我們吵架的日子，也是一個秋天。但物換星移，卻又幾度蕭瑟的秋。我和高靈的友情，我并不想中斷，但我知道，也無法繼續，也許最好的結局，就是曾經擁有，就已足夠；微笑參透，覆水難收……
我和高靈成為了陌生人，但我們給彼此留下的，卻不只是不愉快吧！最起碼，高靈給我留下的，都是滿滿的美好。
時光是青春歲月串起的風鈴，在秋日的陽光下清脆地響動，如一團耀眼的光，穿透了童話的始終。我們的友情，只有童話的內涵，卻失了童話的結尾。
我無法放下這段我認為的友情，就算在夢中，我依稀見到的畫面也是和好如初的我們手牽著手并肩走在綠色的林蔭小路上，夕陽為我們投下了長長的影子，不覺悲哀，反倒被陽光籠罩。也許，那條夢中的林蔭小路，它的盡頭，便是徐徐溫暖的青春年華。就像童話，只不過，欠缺了一個結局……
友情的作文 篇5
“友情是什么？”一個讓我既陌生又熟悉的女孩問我。我看著天上自由飛翔的小鳥，癡癡的笑著，說？我從來沒有想過？哎，可惜？”
是的，友誼到底是什么？是安慰藥？是甜品？是寂寞的伴侶？還是你想要就有，不想要就可以隨手拋棄的東西？
從小到大，有過很多的朋友，但是分開后就不再有聯系。這只是短暫的友誼，沒有永久的。我還以為，友誼可以天長地久。我不渴望很出眾，不渴望有很多的朋友，但 是我渴望有一個可以天天在一起，永不分離的知己。但是，從來都沒有，沒有過一個真正的知己;沒有過一個可以在我傷心時安慰我，陪伴我的朋友;也沒有過一個 可以和我分享快樂的死黨。普通朋友我有很多，但是我不想和她們分享我的秘密和我的喜、怒、哀、樂。
不久前，和一個女孩承諾過？永永遠遠是姐妹，不會吵架，不會分離。但是說得再好，再誠心也沒用。放假后，還不是一樣要分離。雖然還有聯系，但是，這能維持多久呢？還不是一樣。到最后各奔東西。有誰能告訴我，友誼，怎樣才能長久？
小時侯，死黨只有兩三個，我們一起笑，一起哭，一起罵人，一起打人。有苦同受，有甜同享，無話不說的。周遭的同學都羨慕我們的感情，我們說過，上了中學，一 定還要在一起，可是，上了中學，再也不像以前那樣，見了面就僅僅打個招呼，感情一天比一天淡，最后就連打招呼也沒了。雖然我身邊死黨一群，每一個我都很 愛，哪一個我都不愿放手，我也不會放手。我們的感情很深，比海還深。
最終，我們還是吵架了，不再有以前為對方付出而犧牲自己的沖動。原來的一群，現下變成了三群。之前誰又能料想到。
是的，世事難料，誰也不知道未來會怎樣。
“唉，發什么呆？”女孩說話了�！皩Σ黄穑谙胧虑�，呵呵，你知道怎樣才是真正的友誼嗎？”“友誼？嗯……我想應該是愿意犧牲一切為對方付出，還會在對方最需要的時候出現，總是給對方驚喜，不愿對方傷心，只愿對方福祉，這樣的友誼才值得，才是最真實的�！薄班�，我想我明白了？”“你問我這個干嘛？”“好奇嘛，不行嗎？”“嘻嘻，行，走，去吃雪糕吧�！薄昂呛�，好啊？”“唉，你說我們可以像現在一樣，沒有秘密，開開心心的，永遠在一起嗎？”“我想，一定可 以，我們不能分離，永遠永遠哦？呵呵”
伴隨著一路的笑聲，我們消失在喧鬧的街頭。我想友誼就是這樣，無憂無慮，不需約束自己，就像我和那位女孩，一起時，總是發自內心的笑。友情，就是這樣？
友情的作文 篇6
友情可以說是人的一生中無所不在，讓人時喜時悲的一種情感和人際關系。
“友情這件事，比我們平時想象的要嚴重的多�！蔽覀儫o法離開友情而生活，對他存在深深的依賴，但是自古至今的友情中又充滿了各種背叛，更嚴重的是我們無法辨別這一切的真偽。也許友情并不是如此，只不過這些讓我們印象更加深刻�！坝亚榈膩砣ナ且粋�探測儀，告知你與原先進入的那個層面的真是關系。”也許我們本不是同一個圈子或者層面的人，離開或許會讓雙方過的更加美好，不要懊悔，不必留戀，離開失去的，尋找希望中的。
“高山流水”。我們遇到過那種話不投機、思維不同而導致的尷尬或者無趣的情況，或許讓我們失望的并不是無法交流，而是我們產生的思想得不到對方的理解或者無法引起共鳴吧。想到這里俞伯牙和鐘子期的友情便可以理解了。
“無所求”。我們常常遇到本來比較要好的朋友關系結果因為金錢關系或者其他利益的原因導致友情破裂甚至對簿公堂。這種情況屢見不鮮，為什么導致這樣呢�！安恢幱谑裁丛颍覀冞@個缺少商業思維的民族在友情關系上竟然那么強調使用原則和交換原則”�；蛟S是我們迷失了吧。真正的友情不依靠什么。用儒家的一句話來說就是“無所為而為”，意為不因為某種特定原因和結果而去做某些事情。那么為什么生活中又有很多朋友在經濟方面相互幫助還能做朋友呢。我們的人際關系和我們本身并不是非此既彼的剛性關系而是有一定彈性的中庸的關系，也就是說在彈性范圍內都可以接受或者忍受，但是超過范圍，呵呵。每個人的接受范圍不同，我們無法去試探，因為我們失敗的結果太過沉重。不要去試探人性，因為你傷不起。既然這樣，那么我們就盡量避免這種情景的發生。友情本就不是為了交換而存在的，不是嗎？
“防范友情”，防范友情并不是不接受友情，而是避免友情破碎。各種強硬認維護友情的行為在我看來都是會導致友情破碎的，或許兩個人不會離開，但是關系已經無法達到之前的狀態。失去該失去的，真正能留下的就會留下。我們能做好的，就是做好我們自己。
“心理陷阱”。因熟知而導致的心理過敏，雙方相互熟悉，考慮對方時已經認為對方可以接受了，只顧著按照自己的思路進行，殊不知，對方在接受我們這個想法的時候，我們也在提高讓對方接受的門檻，然而兩個人還是有自己獨立的思想的，最后必然導致達到極限而無發接受，習慣了對方接受的我們此時就會感到異常的敏感。
因相互信任而產生的心理黑暗。相信對方可以理解而不做解釋，可是對方真的理解嗎，兩個人畢竟是不同的，對方必然有無法理解的地方，然而因為信任卻不會去質疑，然而無形中我們是不是會提高對方信任的門檻，導致越來越多越來越大的誤會沒有解釋，對方心中的疑團也會慢慢積累，導致無法接受。
心理陷阱，導致這種情況的原因更多的是因為我們做的不夠完美，然而人世間誰能夠做的我完美呢。這就需要我們即使的進行卸壓，進行調整。
友情，這是人類的永恒話題，太多的內容無法進行表達，唯有做好自己，期待友情。
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