【精選】春天的雨作文合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的春天的雨作文6篇，希望能夠幫助到大家。
春天的雨作文 篇1
春天的雨，是蘇醒萬物的雨；春天的雨，是春回大地的雨……
我們看見雨滴一滴一滴的地打在地上，發出了啪啪啪的聲音，路上的行人都打著傘，穿著雨衣。雨滴打在他們的傘上，發出輕微的聲音以后就隨即從傘上面落了下去，又滴在大地上。
雨一滴又一滴的下著，地上的水滴也一滴又一地的增加著，水滴滲透到土地里，他復蘇了一顆又一顆的種子；他復蘇了一顆又一顆的小草，他還復蘇了一個美妙的春天。
仰頭朝天上看，看見一滴一滴的橢圓形物體從天空上墜下。順著墜下的雨滴向上看，看見一片一片的云彩，他不是非常的白，但像是水洗過一般。仔仔細細地看，似乎是透明的，但它的確有看不見上面的物體。說他是不透明的，但是又給人一種蓬松透明的感覺。云不停地挪動位置，一會左，一會右。但是他不管怎么樣挪動位置，他還是那一種顏色，哪一種感覺。
在樓下，有幾只小狗在雨天里，他似乎很喜歡雨，雨滴滴滴答答地滴在小狗的身上，但是小狗沒有去使勁地甩掉身上的雨露，而是用舌頭舔了幾下子，小雨滴滴在他的身上，還會彈起來一點小水滴，再落下去。這樣很像彈力球，一個有一個的“彈力球”地打在土地上、傘上、狗身上。他們是多么的有吸引力，他引來了一群群孩子，他引來了一群小狗，還引來了美麗的春姑娘。
雨停了，天空上掉下來的彈力球越來越少了，太陽在于多層層疊疊的云彩下露出了第一束光芒，他照在了這一個世界上，春天來了。
春天的雨作文 篇2
曾經，我這樣對自己說：“嗯，作為一個不愿虛度一生的人，這輩子一定要學一門樂器”。這句話我說了很長時間，這個念頭卻一直安靜地躺在我的心底。直到那一天因緣成熟，我終于兌現了自己的諾言。如果拿營銷學里的觀念來說，我算是個“專家型”的消費者。什么叫“專家型消費者”呢？
就是當你要去買一樣東西比如手機的時候，你會花很長的時間，花很多的精力，去研究市面上的手機。各種品牌各種型號各種款式，通過不斷的比選，最后拍板決定要買哪一部。小鬼就是這樣的人。所以，當時為了選擇一樣自己喜歡又適合自己的樂器，他亦花了很長時間。值得慶幸的是，他最終找到了他的最愛。時光飛逝，至今他都感覺如夢未醒一般，伴一爐青煙優雅操縵一曲，那曾經是多么地遙遠……
記得第一次在老師地方試彈那架黑色伏羲的時候，就在撥弦的一剎那間，他突然感到眼前的這件樂器不就是他心中的女神么，長久以來一直尋找的。于是，他決定用一輩子的時間，去親近她，去感悟她。今天，他就把他心中的女神介紹給親愛的讀者您，這位女神就是——“古琴”。
一說到彈琴，很多人首先會想到鋼琴，或者古箏。而對于古琴，多少會有些陌生。也難怪，因為古琴自古以來都不是為娛樂大眾表演而奏，她猶如一位世外高人，只對自己彈奏，只為知音演繹。她的音不僅是“音”，更是“心”。所以，彈奏此琴不僅是掌握一門樂器藝術這么簡單，更是操琴者悟道的神奇途徑。
“圣人之器”、“八音之首”、“琴棋書畫第一”、“琴為載道之器”、“琴者，禁也”、“眾器之中，琴德最優”、“士無故不撤琴瑟”、“君子之座，必左琴右書”、“琴音調而天下治”、“箏為水上鷗，琴乃云中鶴”、“琴為‘通神明之德，和天地之合’之神器”（這里所提及的“琴”，不是別的琴，正是今天我要介紹的“古琴”）……
我想，光從這些人們對她的評價語中，就足以一窺她那獨步古今的偉大風范了吧。不過，最初吸引小鬼的并不是這些冠在她頭上的神圣光環，而是她本身，本身的形制。要介紹好古琴真的需要非常大的篇幅，特別是關于琴的那些人事物。所以小鬼特選取一片段，著重介紹其“形制”。古琴的形制具有非凡的象征意義，了解她的形制，感悟它的象征意義，您就不難體會人們對她的如此評價。
古琴，又名“瑤琴”（王母娘娘在天宮瑤池宴請諸神演奏而得此美名），相傳為人類始祖伏羲“見鳳集于桐，乃象其形削桐而制”。此琴一般長約三尺六寸五，象征一年三百六十五天（一說象周天365度）。琴體上部呈弧形凸起，下部扁平，分別象征蒼穹和大地。琴整體依人身鳳形而制，通體與鳳形相應，也同時與人身相應，分別有頭、頸、肩、腰、尾、足。琴頭上部稱為“額”，額下端鑲有用以架弦的硬木，稱為“岳山”，又稱“臨岳”，是琴的最高部分。琴底部有大小兩個音槽，位于中部較大的稱為“龍池”，位于尾部較小的稱為“鳳沼”。此形制象征上山下澤、有龍有鳳，象征天地萬象。
古琴最初只有五根弦，內合“金、木、水、火、土”五行；外合“宮、商、角、徵、羽”五音。后來文王囚于羑里，思念其子伯邑考，加弦一根，是為“文弦”；之后武王伐紂，再加弦一根，是為“武弦”。由此，古琴又被稱為“文武七弦琴”。七根琴弦上起承露部分，經岳山、龍齦，轉向琴底的一對雁足，象征七星。琴額廣尾狹，象征尊卑之別。“宮、商、角、徵、羽”五弦分別象征“君、臣、民、事、物”五種社會等級，而后來增加的文、武二弦則象征著君臣之合恩。
琴面一弦外側鑲有十三個圓形琴徽，位于兩側的十二徽分別象征十二個月，而居中最大之徽代表君，象征閏月。古琴依不同的指法又能出泛音、散音和按音三種音色，泛音法天、散音法地、按音法人，象征“天、地、人”三才之和合。
“清風明月入懷抱，猿鶴聽我再撫琴”。好了，就簡單把古琴形制的象征意義介紹到此吧。在了解到古琴形制的那一刻起，我就被這件中國古代樂器所深深吸引，也從此步入了神奇美妙的`古琴世界。我想，古琴那“貫眾樂之長，統大雅之尊”的獨特魅力，不僅拜世人所傾，她亦隨著美國“旅行者2號”上的那張無限循環播放的鍍金唱片一起，飛向茫茫的宇宙深處，成為天籟。
春天的雨作文 篇3
春天的花，是美麗多姿的；春天的風，是柔和溫暖的；春天的云，是輕盈純凈的。但春天的雨卻是奇妙而詭異的。
春雨像一個神秘的音樂家。聽，春雨來了，他落在湖面上，“淅瀝淅瀝”，奏出了一首首委婉連綿的小提琴曲；落在了屋頂上，“滴滴答答”，彈出了一支支清脆悅耳的鋼琴曲；落在馬路上、汽車上、樹枝上、花朵上……匯成了一曲曲悠揚動聽的“春之歌”。
春雨像一個神奇的調色師。看，那絲絲綿綿的牛毛細雨，給草地蓋上了一條綠色的地毯，給桃樹穿上了一件粉紅的紗衣，給楊柳梳上了一條條細細的小辮兒；再看，那邊木棉花紅得如火，月季花白得如玉，芍藥花粉得如霞……大地一片絢麗多彩！
春雨又像一個盡職的清潔工。雨點灑落下來，把大地上堆積的塵土統統刷去，就像給大自然洗了個澡。雨過天晴，空氣更加清新，天空變得更藍更美，撲入眼簾的是一個嶄新、明麗，充滿勃勃生機的世界。
“好雨知時節，當春乃發生。”春雨！我愛你！
春天的雨作文 篇4
“沙沙沙，沙沙沙”，春雨姑娘邁著輕快的腳步來到了人間。“噼噼啪啪”，頑皮的小雨點松開天空媽媽的懷抱，落到了屋頂上。“嘀嗒嘀嗒”，雨點與波浪板來了一個抱抱，小雨點坐著波浪板的滑滑梯落了下去。“叮咚叮咚”，可愛的小雨點們鉆進了小河哥哥的懷抱中，匯成一首優雅的小曲。
春天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把綠色給了草坪，綠綠的草坪像一塊塊柔軟的綠毯，蓋吶蓋吶，蓋去了冬天的寒冷。它把黃色給了迎春花，黃黃的花兒像一顆顆金黃的寶石，閃哇閃哇，閃出了春天的美麗。它把藍色給了大海，藍藍的大海像一面面躺著的小旗，搖吶搖吶，搖出了春天的溫暖氣息。它把粉色給了桃花，粉嫩的桃花像一個個笑臉，笑哇笑哇，笑出了春天的溫柔。喇叭花仙子得到的顏色就更多了，火紅的、玫紅的、湖藍的……
春天的雨真是太美了！
春天的雨作文 篇5
昨晚下了一場雨;是春天的雨。它是那么的靜，那么的輕，甚至連在陽臺寫字的我也沒有察覺。
清晨，打開窗子，一股新鮮的空氣撲鼻而來，我深深的吸了一口氣，陶醉在春雨賜給我最好的禮物之中。同時接受這禮物的還有窗外時時陪伴我的梧桐樹。昨夜還在枝頭熟睡的芽苞，一夜之間全部蘇醒，變成了嫩嫩的綠葉。我想：冬眠的動物一定全都爬出來了，桃花、梨花、競相開放，展示它們美麗的姿態，惹來了辛勤的蜜蜂和蝴蝶，大自然蘇醒了，都來參加春雨頒布的春天歡迎會。小蝌蚪也迫不及待的想見到媽媽了。田野上，麥苗身上掛著雨滴，正在拔節，我仿佛還聽見了它們的加油聲。小草也鉆出了草地，燕子也從遙遠的南方趕了回來。又來了，春雨又來了！像牛毛，像花針……它撒向淅淅瀝瀝的大地，滋潤著人們的心田……
春天的雨作文 篇6
天慢慢黑下來，下起了點點細雨，緊接著，下起大雨來了校園。成了水的世界，雨的海洋。
丁零零，放學的鈴聲響了，我們排著隊出校。那時候的校園已經是水的海洋，人的世界。雨越下越大，雨傘也越來越多。其他班的同學，自己班的同學，都帶著各種各樣的雨傘有紅的，綠的，花的，大的、小的，五顏六色，是那么多，那么可愛。我們像其中的幾條小魚，我們手中的雨傘就像幾朵海上的浪花。
走出校園，只見雨水連成了一條條小溪，人們像魚兒一樣走來走去，而雨傘就像一個個蘑菇在雨中生長。路上，車如水，人如潮。有的開著汽車，有的開著電動車，有的自己走回家。耳邊響起了回家奏鳴曲，沙沙的雨聲里，喇叭聲，說笑聲，小孩的哭鬧聲，聽起來，有些急躁，急躁里飽含著回家的熱情。
漸漸地，漸漸地，雨小了，人也少了，校園恢復了平靜
漸漸地，雨小了，我是那么開心，那么高興啊。回家的路上，人們臉上都寫著不同的心情。路邊的花，那么美，那么香！
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