【精華】學期計劃范文匯編十篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的學期計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期計劃 篇1

　　一．教學措施：

　　1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。

　　2、課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　4、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結。

　　5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。

　　6、積極推進素質教育。目前的考試模式緊密聯系學生的生活實踐，注重基礎知識和基本技能的形成，鼓勵學生自主探索，實踐能力，促進學生全面發展。為此在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

學期計劃 篇2

　　新學期，我們將面臨新的挑戰，“實施新教材，貫徹新課程”仍將是我們的主要目標。面對教師角色的轉變和知識層面必需的不斷更新，如何適應新的教育教學理念，如何面對新的教育教學規律，如何在知識層面更新的同時提高我們自身的素質，如何在新的挑戰中實現我校在兄弟學校間的進位升級，這將是我們在新學期急需解決的問題，也是我們的目標。為此我們制定本學期的教學工作計劃：

　　一、工作目標：

　　1．全面實施新教材，貫徹新課程理念，做好教師素質能力的全面培養。

　　2．實現高一、高二會考成績的突破，實現一次通過率達到75%的學科占全部學科的85%。

　　3．抓好高一新生的基礎知識培養，高一、二保定調研考試達到涿州第一，實現保定市的進位。

　　4．加強高三年級的管理，從以往的經驗教訓中總結本屆畢業班的管理方案，實現20xx年高考的再躍級。

　　二、工作思路：

　　通過和其他重點中學比較，完善學校教師的德能勤技各方面的培訓；繼續實施教師的待崗制度，通過教學常規檢查、學生民主評議、教學成績等方面對教師進行減、調、吊。對成績出色的學科教師繼續實行過程管理獎勵，增強高一高二的年級活力，調動全體教師的潛能、積極性和責任心。強化畢業班的管理力度，加強備課組活動和監督，領導深入備課組和教學第一線。狠抓各項常規檢查，對新課程的實施進行監督并要見成效。繼續組織各學科教師的各級各類學習培訓，增強業務知識水平，做好學習歸來的總結和經驗報告會。

　　三、工作方案：

　　1．整合校本資源，組建高三題庫，逐步形成校內自己的教學測驗規范化、規模化。高一、二任課教師組建基礎題庫，除平時的測驗、月考試題的整合外，必須注重日常課堂演練的總結，每學期每位教師必須上報本學期所教年級所任學科的階段性測試、課堂演練一套（包括：每一節的課堂練習，每一章的單元測驗，月考試題，期中測驗，期末模擬等），學期內參加會考的科目必須整合一套會考試題。

　　2．分科召開高考研討會，分析高考試題，研究高考方向，認真總結20xx年高考的經驗教訓，為高三年級畢業班管理提供有力的案例，為各學科的高三教學工作確定明確的實施計劃。

　　3．組織全體教師的高考試題和考試說明的測驗，評測教師對高考把握的程度，記錄教師檔案，作為教師考核的一項重要內容。

　　4．加強對青年教師的培養，繼續實行先聽課后上課的舉措，每節課的教案必須備課組長審核通過簽字后方能上課。

　　5．繼續實施學生成績的追蹤制，每次月考、聯考、調研考試都必須有學生成績的反饋，分析出各班、各學科及每位教師的成績狀況，以上都要存入檔案。

　　6．各年級根據實際情況制定本年級的實施方案和管理細則，教研組長制定出本組的教學計劃和實施方案，落實到人：年級主任對年級管理、年級成績負責，教研組長對學科成績負責，備課組長對年級學科成績負責，班主任對所任班級成績負責，任課教師對所教班級成績負責，實行獎懲制度，同時進行教師的減、調、吊方案，實現能者多勞，各盡其用。

　　7．高三、補習班教師，召開教學研討會，隨時把握高考信息，準確定位，制定個階段的教學方案和實施計劃。

　　8．與教研室共同抓好青年教師特別是XX年招聘的教師的培養，選好師徒，定好對子，加強學校組織的業務理論學習，加強對教師個人的師德修養培訓，使教師在最短的時間內駕馭新課程，掌握新教材，提高不同層次教師授課水平，努力樹立起教師的偉大形象，本學期的一個重點就是實實在在抓好教師形象工程的建設。

　　9．繼續深入貫徹實施教學整頓，加強對每名教師授課過程的研究管理，助其提高。具體表現在：

　　教師的方面：

　　教師語言上的功夫及輔助的身體語言，即形成教師的魅力與感染力。

　　課堂教學中幾個環節上形式與實際的作用效果上的統一。

　　對教材理解、掌握、貫通、輸出的程度。

　　教師授課（每個知識點）是否著眼于不同層次的學生，教師在授課環節上的提高，即從簡單的單一感官表象的互動教學形式到深入的師生思維上的互動，師生完全融入于互動教學的深刻體驗中。讓學生在不同的獲取中體驗成功，獲取自信。

　　教師通過對作業的檢查是否達到一個自我反思的效果，是否有其他形式的彌補。

　　學生的方面：

　　同學在課堂上的專矚程度，課下學生對疑難問題解決的需要程度，要在兩個方面加以研究

　　同學間討論問題、互相研究問題的普遍程度。

　　學生各科錯題本的使用情況，認清錯題本的作用是一本教材并很好的使用。

　　學生能很好的記筆記、總結課堂內容，從中收獲知識。

　　10．抓好全體教師的外出學習、培訓工作。重點是參加北京西城區的每周各科教研活動，做好教師的匯報、交流、研討、總結、提高、應用、反饋諸多方面的工作。加強校際間，本校間，同科間教師的學習，形成濃郁的學習研究風氣。

　　11．做好學生資料教師資料的選定，側重有影響的研究機構的資料讓學生使用，參照多家的資料教師研究之用，借用參照04屆畢業班題庫，保證各類資料夠用。保證資料質量，要求教師參與選定，各科備課組長決定，年級統一征訂，學校同意的原則。鼓勵自研組題、組卷，倡導互相補充、要充分利用好學校局域網絡資源的優勢，達到資源共享，共同提高。

　　12．開學初各科做好中等生的認定，制定出輔導調教方案，以月為最小時間段，做好過程記錄和效果的追蹤。根據過程效果做好及時的調整。

　　13．備考高一、高二、高三年級保定市調研考試，調整好各科進度，搞好后期一周的迎考復習，搞好成績分析、考試總結、試卷分析講評。確定并公示各班的優秀生、進步生，做好表彰工作。激發學生的進取心與競爭意識。

　　14．繼續開好每周五晚的年級領導工作會，實實在在做好周總結、周匯報、周計劃。搞好協調統一，全面為教育教學服務。

　　15．根據高考志愿，做好學校優秀畢業生的光榮榜，展示我校的高考成績。匯總高考志愿的各項數據，并存入檔案。

　　16．高一年級加強開學初對學生的.養成教育，使學生形成良好的日常生活習慣和學習習慣，教師配合班主任管理好班級，對學生進行階段性的輔導生劃分，達到全面教學、分層輔導、個別指導的日常化，在方方面面使學生感受到學習氣氛形成良好的學習氛圍。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以全面貫徹黨的教育方針為核心，以更新教育理念、落實課改精神、規范教學管理、提高教學效率為中心，以培養學生實踐能力和創新精神為重點，扎實開展教育教學活動，全面提高學生素質，全面提高教育教學質量。

　　二、主要工作：

　　1、完善、落實教學管理制度，狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更加規范化、制度化。特別是教學工作的評價管理，力求做到公平、科學，使教學工作的管理更上一個新臺階。主要修訂《教師津貼分配方案》、《教師教學質量評價方案》和《教學獎勵方案》。

　　2、強化目標管理。各年級備課組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，根據班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現學校的整體目標。

　　3、完善青年教師的培養工作，使之盡快成長起來，成為教學骨干。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，指導教師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業務水平。

　　4、執行《課程計劃》，開足開齊課程，尤其是開好校本課程和綜合實踐課程，鼓勵更多的教師參與到校本教材開發的工作中來。本學期八年級啟動校本教材《楹聯賞析與運用》，七年級啟動《荊楚文化與漢川》。另外要求各備課組抓好教學進度的統一。

　　5、努力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組。

　　6、抓好畢業班工作，正確處理為社會和高中輸送合格人才兩者之間的關系，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。

　　7、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師教研工作情況。每月集中檢查教師備課、輔導及作業批改等情況（本學期重點檢查語文學科的作文備、改、評，以及有雙科教學任務教師第二學科的備改情況）。將教師工作評價的相關指標落實到平時的工作中。

　　8、狠抓教學常規管理。各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。進行學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

　　9、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。集體備課時間：語數英，星期三下午；理化星期三上午或下午；其它各科星期四下午，各備課組必須在規定時間進行集體備課，要在“落實”二字上下功夫。，

　　10、開展教改專題研究。各備課組的教研工作要以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期必須完成每人一節課的研討課任務（教師研討課的時間定好后，不得更改，教務室按既定時間檢查，杜絕研討課不落實的現象），并完善相關的課堂教學評價資料。

　　11、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合和參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任教師要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。本學期嘗試開設誠信考室。

　　12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。要充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度。，

　　13、結合市教育局《教師評價》組織全員開展教學練兵活動，提高全員素質，并配合孝感市“示范學校”復檢，在規范管理、形成特色方面，開展研究活動。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　1、擬定教學工作計劃，召開處室工作會議，調整教學人員。

　　2、召開第一次年級組長、備課組長會議（請分管年級主任和校級領導參加），布置本學期工作。

　　3、落實班級學生數，處理轉插流問題。

　　4、第一次備改檢查。

　　5、辦公用品和教材發放。

　　6、日巡堂安排與巡堂表格制定發放

　　7、迎接教育局開學檢查的相關準備工作。

　　8、新生分班。

　　9、讀書征文活動。

　　10、組織月末備改檢查。

　　十月份

　　1、學籍清理。

　　2、組織備課組長會議。

　　3、召開培優輔差工作專題會議。

　　4、召開初三教學工作研究專題會議。

　　5、組織月末備改檢查。

　　十一月份

　　1、組織七、八、九年級期中質量測評。

　　2、進行學生問卷調查。

　　3、召開教學工作會議，進行期中質量分析。

　　4、組織月末備改檢查。

　　5、新生學籍辦理。

　　6、處室工作人員會議。

　　十二月份

　　1、組織對備課組工作專題檢查。

　　2、三年級學籍檔案清理

　　3、檢查教師聽課情況，了解領導聽課情況。

　　4、組織月末備改檢查。

　　元月份

　　1、教師評價資料的收集與整理。

　　2、七、八年級期末復習考試專題會議。

　　3、七、八年級非考學科的考查考評工作。

　　4、學生問卷調查。

　　5、月末備改檢查。

　　6、期末考試。

　　7、初三中考。

　　二月份

　　1、教務處管理評價資料匯總。

　　2、教務處工作總結。

　　3、寒假工作安排。

學期計劃 篇4

　　一、總體目標：

　　本班共有學生22人，其中女生12人，男生10人。本學期的重點是對學生進行常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

　　二、工作重點及要求：

　　1、抓好學生的常規教育

　　利用晨會及班隊會的時間學習《小學生一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.

　　2、提高學生的安全意識

　　學生安全是班級工作順利開展的必要條件，時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。

　　3、培養班級小干部，增強學生的競爭意識

　　班干部是班級管理的小助手，著重培養2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養8個小組長，讓他們協助老師做好班級的各項工作。

　　4、對學生進行德育教育

　　通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統節日多學生進行宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。

　　具體工作

　　9月份：

　　報名注冊召開家長會

　　打掃校園環境衛生

　　迎國慶文藝活動

　　10月份

　　紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

　　老人節慰問活動

　　小學生田徑運動會

　　11月份：

　　家長會

　　主題隊會

　　12月份：

　　一年級跳繩比賽

　　一年級口算過關

　　迎元旦故事會

　　1月份：

　　復習迎考

學期計劃 篇5

　　本學期，我新擔任高二年級理科班班主任，對于即將開始的新學年班主任工作，現初步擬定如下計劃：

　　一、全面把握班級情況。

　　高二文理分科，班級重新調整，對班主任來說是個新班級，我打算抽一些時間了解學生情況，總體情況是：班級學習氣氛較濃，積極性高，多數學生學習成績居中等偏上，后進生較少，相對差距不大且求知欲望較為強烈，同學之間團結緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

　　二、加強班集體常規管理

　　一、選派工作能力強，熱心班級管理的學生擔任班干部。征求學生意見，根據學生日常表現，認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班干部。

　　二、嚴格班級出勤。因事因病應先請假，建立嚴格的制度，如下：請假時間在半天以內，由當時任課教師批準；請假時間在半天以上、一周以內由班主任批準。事后補假條一律視為曠課，而且采取違紀扣操行分的制度，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節，早退一次視為曠課一節。全班每天考勤情況由班干部輪流值勤作詳細記錄，學期未交班級同學共同統計并公布。

　　三、利用活動課時間組織全班學生開展有益身心的文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

　　四、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

　　三、班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　高二的學生學習壓力大，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在高考中取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

學期計劃 篇6

　　一、班級情況分析：

　　本班有幼兒38名，其中男小朋友20名，女小朋友18名，這學期在上學期的基礎上轉走了2名，新插入了1名小朋友。該小朋友以前沒有上過幼兒園，一開始性格比較內向，與幼兒的交往不夠主動，參與各種活動的積極性也不高。在原有的小朋友中，各方面發展較好的有華立言、趙晨竹、章藝恬、陳強等一些小朋友。通過一學期的中班集體生活，孩子們基本養成了良好的生活習慣和衛生習慣，具備了一定的適應能力，特別是胡若昕小朋友上幼兒園不再大哭大喊了。但由于經過一個月的寒假生活，孩子們在課堂常規、衛生習慣等方面流露出了一些不足之處。如：集體活動時有個別幼兒注意力不集中，行為舉止比較隨意，進餐時環境吵鬧、速度太慢等，針對這些情況，我們將在這幾方面著重下功夫，爭取形成活潑、好學的良好班風。

　　二、具體措施：

　　（一）、各種習慣的培養：

　　1、生活習慣：勤觀察、常督促，使每個幼兒學會正確迅速地洗手、洗臉，保持手臉干凈，并養成用水后關緊水龍頭，節約用水的習慣。持之以恒地要求進餐時有較安靜的環境。利用午睡前后引導幼兒學會系鞋帶，會整理床鋪。

　　2、衛生習慣：養成飯前、便后自覺洗手的習慣，飯后在清潔池漱口，午睡時保持正確的睡姿，在活動中照顧體弱幼兒，注意動靜交替。

　　3、學習習慣：采取正面教育形式，發揮賞識教育的功能，利用多種教學手段調動幼兒主動參與各項活動的積極性。培養他們良好的聽課習慣，正確的讀寫姿勢。

　　（二）、幼兒的品德教育：

　　幼兒的全面發展，其中少不了品德教育，它不僅是整個教育的基礎，而且對孩子的一生都有影響。因此，我們將從平時的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育，培養幼兒對人

　　有禮貌，主動正確使用禮貌用語的習慣，禁止講粗話。利用文學作品、生活中的典例引導幼兒同伴間友好謙讓。對幼兒進行環保教育，引導他們愛護幼兒園和公共場所的環境衛生，不攀折花木，在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

　　（三）、幼兒學習能力的培養：

　　課堂教學是中班孩子學習知識的主要途徑，良好的課堂教學效果已不是以往那種“老師教，學生學”的方法了，要讓幼兒改被動為主動，激發幼兒積極的學習欲望，因此本學期我們將選擇一些吸引幼兒的教材，上課時教師注意與幼兒的思想交流，注重個別差異，多提開放式問題，讓幼兒思考、討論，對幼兒的提問認真作答，滿足幼兒的求知欲。

　　（四）、班級環境創設方面：

　　在創設的分區活動中做到各區有標志，圖文結合，具有可操作性，平時不斷增設各區域活動的材料，結合幼兒的發展情況和教學要求，添置有關學習材料，根據單元內容，每周更換小墻飾，充分體現幼兒的參與性。

　　（五）、家長工作方面：

　　1、通過家長會、個別交談、家園聯系冊、家長園地等各方面，讓家長及時了解情況，對于個別行為和能力有偏差的幼兒將及時與家長聯系，在家園教育方面達到共識。

　　2、在工作實踐中不斷轉變自己不適宜的工作方法，轉變教育觀念，提高家園合作的能力，做家長信賴的老師。

學期計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數學素養，以滿足個人發展與社會進步的需要。具體目標如下。

　　1。獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。

　　2。提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

　　3。提高數學地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。

　　4。發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

　　5。提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。

　　6。具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

　　二、教材特點：

　　我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數學（a版）》，它在堅持我國數學教育優良傳統的前提下，認真處理繼承，借簽，發展，創新之間的關系，體現基礎性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：

　　1。親和力：以生動活潑的呈現方式，激發興趣和美感，引發學習激情。

　　2。問題性：以恰時恰點的問題引導數學活動，培養問題意識，孕育創新精神。

　　3。科學性與思想性：通過不同數學內容的聯系與啟發，強調類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數學地思考問題的方式，提高數學思維能力，培育理性精神。

　　4。時代性與應用性：以具有時代性和現實感的素材創設情境，加強數學活動，發展應用意識。

　　三、教法分析：

　　1。選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，引發學生看個究竟的沖動，以達到培養其興趣的目的。

　　2。通過觀察，思考，探究等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。

　　3。在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。

　　四、學情分析：

　　1、基本情況：12班共人，男生人，女生人；本班相對而言，數學尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進生約人。

　　14班共人，男生人，女生人；本班相對而言，數學尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進生約人。

　　2、兩個班均屬普高班，學習情況良好，但學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。

　　五、教學措施：

　　1、激發學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。

　　2、注意從實例出發，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發，啟發學生思考。

　　3、加強培養學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養提高學生的自學能力，養成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。

　　4、抓住公式的推導和內在聯系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。

　　5、自始至終貫徹教學四環節，針對不同的教材內容選擇不同教法。

　　6、重視數學應用意識及應用能力的培養。

學期計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　認真學習教育教學理論，拓展思路，突出學科的基本特點，進一步落實《九年義務教育音樂課程標準》的要求，在新課程理念的指導下，扎實有效地推進音樂教育教學改革，使我校的音樂教育教學工作邁上一個新的臺階。

　　二、主要工作：

　　1、組織好科組教師對新教材的研究，掌握新的教學要求，改進教學方法，真正做到學好新教材，用好新教材。同時，繼續開展《通過多元化教學，培養學生音樂創造力》的課題研究，圍繞課題積極開展教學研究，把每一節音樂課上得有聲有色。

　　2、配合廣州市教研室做好“中小學音樂教學案例集的編輯出版工作”。四月中旬交稿。并參加5月底的音樂創造案例說課比賽。

　　3、做好“廣州市第四屆學校少兒藝術節”的相關工作。本屆藝術節分上半年和下半年兩段時間進行，上半年進行聲樂、民族器樂、語言藝術，下半年進行舞蹈專場暨廣州市第九屆學校舞蹈節比賽。

　　1、我市在4月底進行聲樂、民樂、語言藝術的初賽。

　　2、舞蹈專場初賽，我市在10月初進行。本學期要構思好內容，選好人員。

　　3、積極配合學校做好“智力才藝百分百”廣州市中小學生素質教育校際電視競賽活動的相關工作。

　　4、組織音樂教師參加從化市“第三屆中小學音樂教師基本功大賽”的比賽活動。比賽在6月份上旬進行。

　　5、積極配合學校做好流溪小學藝術節的各項工作。本次藝

學期計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以先進的教學理念和國家有關政策、法規為方針，以學校教學工作要求為依據，按學校教務處、各處辦的工作部署，圍繞新課標，落實新課改，繼續全面實施素質教育，調動全組教師的積極性、創造性，發揮全組成員的團結協作精神，提升教育教學能力，爭創模范教研組為目標。

　　二、具體工作

　　1、教學工作

　　（1）：要求各備課組制定適合本學年的教學計劃，組織教師認真、詳實的研究教學大綱，明確本學期各自的教學任務，在各備課組長的領導下，確定各章節的重點、難點，并在認真研究之上，結合各學年學生的切實狀況，尋找到適合于學生的解決問題的具體措施，認真、保質保量地完成各年組的教學任務，使教學計劃落到實處。

　　（2）：備課 要求三個年組的備課組切實實行教務處要求，在集體備課過程中充分發揮個人的主觀能動性和創新精神，做到一人主備，集體研究，備課組長把關，按學校要求做到統一教學目的、統一重、難點、統一雙育內容與要求、統一課時、統一作業，做到每節課每位成員都認真準備，做到有的放失，使教學工作更加有條不紊。

　　（3）：課堂教學 要在統一備課的基礎上，上好每一節課，教法要靈活多變，要充分調動學生學習的積極性、主觀能動性，最大程度的啟發學生思維，鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流，杜絕教師只上課而不參與班級管理。使我們自身素質和學生能力都能得到提高。

　　2、切實落實和實施學校的“高考動向研究” ： 結合我組的狀況，組織全體成員重新學習教學大綱，使組內成員更加明確教育教學的主要內容，按所教學年落實每位成員具體負責的章節。全體成員應思想到位，認真研究，并在教研會上說明各自的進展狀況，使本項工作做得扎實有效，在研究高考動向基礎上，夯實業務，提高自身能力，把自身由教書匠向教授、學者方向努力，使我們的教育教學水平提高到一個新的檔次。

　　3、做好”拜師學藝”工作，搞好青年教師匯報課的賽前準備工作。

　　按學校教務處的要求，指導青年教師，做到多聽課、多指導，加強對青年教師在備課、授課板書設計、作業批改、講評、輔導等環節的指導，縮短青年教師的成長周期，對青年教師公開課，實行個人申報、組內聽課、評定并全組成員共同獻計獻策，力爭出一堂高水平的公開課。

　　4、做好歷史教研組網庫建設，充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，提高課堂教學效率。要求每為教師都要向本校網站上傳自己的一些東西.

　　（1）、要求全組成員齊心協力，樹立每位同志都是設計者和開發者的職能。

　　（2）、克服資料私有的狹隘意識，真正做到資源共享。

　　（3）、每一備課組負責一個層面，分工細致、責任到人。

　　三. 本學期教研組活動工作計劃：

　　第一次：公布教研組計劃和個備課組計劃,明確個人的任務.。

　　第二次：做好青年教師匯報課的準備，并提出改進方法；豐富歷史網頁內容.。

　　第三次：；加大備課力度，提升教研組成員的業務能力。

　　第四次：每位成員說明高考研究的進展情況，并就有關內容進行探討。

　　第五次：結合實際和熱點，分析今年高考的動態；商討教學方向。

　　第六次：各備課組工作情況總結。

　　第七次：做好期末復習工作，提高教學質量。對教研工作進行總結.

　　河高歷史教研組

　　20xx 2 19

學期計劃 篇10

　　一、對必修2物理教材分析：

　　必修2物理教材包括曲線運動、萬有引力定律與航天、機械能守恒定律。

　　高一物理下學期教學計劃曲線運動、萬有引力定律與航天部分包括平拋運動、勻速圓周運動和天體的應用的研究。這兩章的重點在于：曲線的引入，平拋運動、勻速圓周運動。機械能守恒定律包括功和動能、機械能。所以本冊書重點多，難點高。

　　第五章《曲線運動》可分為三個單元：

　　第一單元第一節，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。

　　第二單元第二節、第三節，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容。

　　第三單元第四節、第五節，第六節、第七節、第八節，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規律。分析勻速圓周運動的實例以及離心現象。

　　第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

　　第一單元第一節，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識。

　　第二單元第二節和第三節，學習萬有引力定律的知識。

　　第三單元第四節至第六節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識。

　　第七章《機械能》可分為四個單元：

　　第一單元第一節、第二節和第三節，講述功和功率。

　　第二單元第四、五、六、七節，講述動能和動能定理、重力勢能。

　　第三單元第八、九、十節，講述機械能守恒定律及其應用。

　　二、對本屆學生分析：

　　這屆學生物理學習氛圍濃厚，能力尚可。但高一下物理教學內容難點多，對能力要求高，教學時間短（4個月不到），加上學生進入高中已有半年，學習的新鮮感下降，容易造成兩極分化。

　　三、完成教學任務和提高教學質量的具體措施：

　　進一步培養學生學習物理的興趣；向45分鐘要效率，提高課堂效率；重視實驗教學；精選學生作業，認真批改作業，盡量多的面批。

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