【實用】寫童年的作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的寫童年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
寫童年的作文 篇1
如果說童年是一片綠油油的草地，那么童年的伙伴就是草地上翩翩起舞的蝴蝶，在我的眼前飛舞；如果說童年是一條小河，那么童年的伙伴就是小河里自由自在的小金魚，在我的腦海里游來游去；如果說童年是一個無邊無際的草原，那么童年的伙伴就是飛馳而過的一匹匹駿馬，在我的記憶中跑來跑去……
在我童年的記憶里，對我印象最深的就是那童年的'小伙伴風平，她是我幼兒園里最要好的小伙伴。她個子矮矮的，皮膚黑黑的，平時扎著兩條小麻花辮，小小的眼睛，有點兒扁的鼻子，一張能說會道的小嘴巴，還有一對漂亮的小酒窩。
她平時對人非常有禮貌，也懂得忍讓。記得有一次下課時，我們班里有一個調皮的小男生往她的桌子上到了很多膠水，結果被她發現了，而她卻只是小聲地自言自語：“是誰這么惡作劇，把膠水倒在我的桌子上。”她既沒有臭罵那個男生，也沒有去告訴老師，而只是默默地拿來抹布，把桌子擦洗干凈。然后只見那個男生羞答答地走過來慢吞吞地說：“對不起，我錯了，以后再也不這樣了，請別告訴老師好嗎？”
她還有一個特點，就是非常膽小。有一次，我們正準備午睡。忽然她大聲地叫道：“有一只小蟑螂爬到我的鞋子里了。”她一邊說著一邊用力地甩著鞋子，結果把旁邊同學的鞋子都搞得亂七八糟了。最后，蟑螂終于從她的鞋子里跳了出來，幾個男生馬上把蟑螂給踩死了。他們說：“不就是一只小蟑螂嗎，有什么好可怕的，還大驚小怪的。”
她雖然待人有禮貌，膽小怕事，但也有有脾氣的時候。曾記得有一次，我們班下午分點心，可正當分到她的時候，正巧那種餅干沒有了，老師把其它的餅干分給她。這時，她非常生氣，只見她皺緊眉頭大喊：“不行，我就是要那種餅干。”說著，兩行眼淚像瀑布一樣飛快地流了下來，不管老師怎么勸說她都搖著頭，嘴里卻一直大喊著：“不行，我就是要那種餅干，我就是要那種餅干。”老師越勸她哭得越厲害，最后還拍起了桌子跺起了腳。老師一看，實在沒辦法，就只好去樓下重新拿來那種餅干給她，她這才破涕為笑。
這就是我童年最要好的小伙伴風平。
寫童年的作文 篇2
別人的童年都是一次難忘的經歷或是一次有趣的旅行。而我的童年，則是那一條美麗的弧線。
一次，我在家里陽臺的.窗戶旁，發現了一只小鳥。它全身黑褐色，黃色的尖尖小嘴，左翅膀上有一道扎眼的血紅色。我輕輕地捧起小鳥，仔細一看，它的左翅膀上印下了一道極深的裂痕。小鳥受傷了！我從抽屜里拿出棉簽，蘸上紅藥水，給它上藥。它叫了起來，似乎是我弄疼它了。我的力量變小了，小鳥才不叫了，我又輕輕地幫它纏上紗布。小鳥好像是餓了，我撕開一包麥片，和上一點兒牛奶喂它。它吃得津津有味，不時還用它那寶石般的小眼睛瞅瞅我，好像在說：“謝謝你，對我那么好。”我也沖它微笑。
幾天后，小鳥的傷好了。我把它捧到了陽臺上，準備放生。誰知道，它用關懷的目光看著我，怎么也不肯走。這一刻，我明白了，動物也是有感情的。我捧著小鳥，把手高高地托起。小鳥知道自己要走了，便展開翅膀，飛向高遠的藍天。這時，小鳥用它的翅膀，勾勒出了一條美麗的弧線。從那以后，小鳥常來我家做客，我倆仿佛成了無話不談的朋友。
我把那“美麗”的意義感受得非同凡響。
寫童年的作文 篇3
童年，它就像一幅絢麗的畫，五彩繽紛；它就像海灘上各種各樣的貝殼。童年，是我們最美好的回憶。
三年級的一天下午，我和幾個小伙伴一起玩耍。不知是誰從哪弄來的.紅薯，提出了烤紅薯這個建議。說罷，大家都去四處找材料，有人找到了樹枝，有人找來了石頭，有人拿來了火柴，我看東西都全了，便說：“我們先分配一下任務吧！”大家都同意了。分派兩人放風看守，其余人都來烤紅薯，只要有人來，我們就把火滅了。
我們找了一個避風的地方用石頭圍了一堵墻，在里面墊了些樹葉，用一根長鐵釬插進紅薯，把它搭在墻中間，然后用火柴點火。過了一會兒，紅薯皮都被烤黑了，我們就把紅薯拿開，然后用腳把火踩滅了。我們開始享用大餐了。一人一個紅薯，剝了皮吃了。“真好吃啊！”大家異口同聲。“嗯，太好吃了，我還要再烤東西吃。”有人提議道。“我要烤土豆。”“我要烤肉串！”“我要烤魚！”……大家都笑了起來。不知不覺，已經到了傍晚。我們依然沉浸在歡樂之中。
后來才知道，那次的烤紅薯還是很危險的，不能隨便玩火，會釀成嚴重后果的。不過一想到這事，我還是會很開心，這將成為我童年珍貴的回憶。
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