同學的作文300字4篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的同學的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
同學的作文300字 篇1
六、一節前連老師說我們班要選縣三好學生,我非常興奮,心想:我這次選舉縣三好學生一定會選上。選舉開始了,這次是采取舉手投票的方式來進行選舉。輪到投我的票了,老師剛叫開始,同學們的手就齊刷刷的舉了起來,老師數了數,我一共的了17票,當時我興奮極了!后來又進行了其他同的投票,我一看票數,我竟然得的票數最多,我興奮極了,后來老師的一句話令我興奮的心情頓是平靜下來,老師說:“票數沒有超過一半,前三名重新投一次。”第二次投票,結果我只得了25票,但是另一個同學比我多了幾票,結果她當上了縣三好學生,而我沒有當上,我當時就像落進了萬丈深淵,心都像破碎了。
下課了,我已經沒有心情去玩耍了,只是在座位上小小聲聲的哭泣,心想:我要是能當上縣三好學生那該多好啊!后來有幾個同學看見了,就跑來安慰我說:“你別哭了,你別哭了,這次沒選上下次再競選啊!”還有的同學說:“你別哭了,我都還不是沒被選上都沒哭,你哭什么。”……我聽了后心想:同學們說的有道理,我哭什么,這次沒被選上下次再競選。于是我擦干眼淚去玩了。
啊!同學之間的友誼,同學之間的愛是多么的深厚啊!
同學的作文300字 篇2
今天我要夸夸我三年級時的同學趙子龍。他高高的個子,瘦瘦的身子,一張圓圓的臉上,嵌著一對烏黑發亮的眼睛,像兩顆黑寶石,炯炯有神。
記得三年級時的一天上午,北風呼嘯,寒風刺骨。我不小心把手劃了一個口子。趙子龍看見了連忙幫我買了一個創可貼貼上,并對我說:”這傷口千萬不能被凍了,要保護好。“體育課時間到了,同學們都戴上手套,來到操場上排隊。我早上忘記帶手套,手凍得像胡蘿卜。趙子龍看見我沒有戴手套,走過來問:”你沒有帶手套嗎?“我點點頭。他看著我的手,一邊摘下他的手套一邊說:”來,戴我的吧!“我連忙把手插在兜里,推辭說:”不要,不要!“我的手被風吹習慣了。”那你手上的傷口怎么辦呢?“他不由我分說,就把我的手拉過去,應把手套戴在我的手上。北風呼呼地吹著,吹到臉上像刀割一樣,而我的手卻暖烘烘的,看著這雙手套,我的心里有說不盡的感激。
這樣一位熱心幫助別人的同學不值得我們夸獎嗎?
同學的作文300字 篇3
那個女孩,個子不高,不胖,有一頭烏黑的頭發。那眼睛雖然小小的,但很是可愛,也發著智慧的光芒。她就是我要夸的人——“楊楓”。
有一次,我和她一起坐公交車去上學,當時有一位老奶奶,手上拿著很多袋子,累得滿頭大汗,她當時坐在椅子上,看見了老奶奶,立刻站了起來把位子讓給那位老奶奶。老奶奶拿著那根木頭做的拐杖,費力地說:“不用了小姑娘 ,我站著就行。看你也要去上學,你就坐著吧。”楊楓又對老奶奶說:“老奶奶您就坐下吧!我上課是坐著不用您操心。”老奶奶還是堅持她自己的'想法,一直不肯坐下去。楊楓一心急,就說:“如果您不坐,我就在下一站下車。”老奶奶一聽,心里就非常著急,老奶奶說:“好,好,好,我坐,只要我好好上課就行。”公交車上的人,看到了這一幕,都夸楊楓樂于助人。我也對楊楓舉起了大拇指。
這就是我的好朋友——楊楓。我要向她學習樂于助人的品質。
同學的作文300字 篇4
今天,東城小學的老師在我們班上公開課。上什么呢?原來是夸同學。老師要我們大方地夸獎別人,因為夸獎是一份自信,夸獎是一份勇氣,夸獎是一份力量,夸獎是所以成功的來源!
當老師抽到我上講臺,讓別的同學來夸我時,我心想:我平時對他們這么嚴格,他們怎么會夸我呢?
沒想到,同學們不但沒有不夸我,還說出了我身上的許多優點。
我的心里頓時涌起一股暖流:同學們的夸獎讓我感受到了濃濃的愛,同學們的夸獎讓我知道,同學們不但沒有討厭我,反而還很感激我,都以我為榜樣。
同學們,謝謝你們,更謝謝你們的夸獎!你們的夸獎,更加堅定了我為班級服務的決心!讓我們一起埋下思想的種子:用欣賞的眼光看待別人吧,因為,沒有夸獎就沒有自信,沒有勇氣,沒有力量,更沒有一切成功的來源!
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