【必備】學期計劃模板合集七篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的學期計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
一、總體思路
本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態度，認真貫徹新課改理念和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，加強組內教研實效，精誠合作、齊心協力、互相學習、努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，發現其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。
二、重點工作
1、加強教育教學理論學習，提高教師專業素養。教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期本組教師將進一步學習各類小學數學教育期刊，同時，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。
2、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識。
3、認真上課。在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
4、作業的布置與批改：在作業布置上，要“關注統一與分層，關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度，以顯性作業為點，隱性作業為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業進行批改，努力做到批改認真、及時、正確。對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
5、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件，每人保證每學期不少于20次。
6、扎實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容，積極準備，認真上好組內研究課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會，為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經驗，同時還要整理出優秀的教學設計或案例。
7、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。
8、利用每周六趣味數學班和每天下午作業特長看護班時間做好數學培優工作，為下學期國家級數學競賽做好準備。
9、本組教師在做好日常教學工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學雜志，看教學網頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。
10、有計劃的在十月、十一月，繼續開展“走班制”教學活動，走班的同時要注重學習、調整、欣賞，并及時進行總結。
11、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對于學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。
12、配合班主任為培養合格的畢業生做好班級學生常規管理工作。
三、各月工作安排
九月：
1、學習“實驗小學辦學理念”和”教導處工作計劃”，討論和制定本學期教研組工作計劃。
2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。
3、結合本組參與的課題實驗研究，確定組內研究課內容。
4、做好周六“趣味數學班”的相關工作。
十月：
1、學習與本組課題實驗研究內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。
2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、開展“走班制”教學活動。
4、做好教學開放活動的相關工作。
十一月：
1、繼續學習與本組課題實驗研究內容相關的理論、文章和與當前教學內容相關的文章。
2、繼續做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好學期期中測試工作。
4、繼續開展“走班制”教學活動。
5、組織好四---六年級數學競賽活動。
十二月：
1、制定期末復習計劃。
2、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。
3、做好課題實驗研究的中期總結工作。
一月：
1、做好期末復習工作。
2、做好業校終期工作。
3、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。
學期計劃 篇2
一、指導思想
圍繞市教育局、教研室本學期工作目標，繼續認真學習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語課程標準》，努力構建“以教師為主體，以學校為基地，以課題為載體，以服務為宗旨，以質量為中心”的教研工作思路，深化教學研究，強化質量監控，優化常規管理，提升教學質量，為學生的終身發展打下良好的基礎。
以課程改革理念為先導，以規范學科教學行為為核心，以培養學生綜合語言運用能力為重點，以提高我區英語教師綜合素質為關鍵，努力探索英語學科實施素質教育、課程改革的有效途徑，認真抓好英語教材的研究，努力使我區英語教學質量提高到新的水平。
二、工作重點：
（一）、學習理論，轉變觀念，推進課改的持續、健康發展
1、各校要組織教師學習教育教學理論，學習理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，豐富教師的教學底蘊。繼續認真學習《英語課程標準》，堅持“以人為本”，重視每一位學生，為學生提供公平優質的小學英語教育。
2、組織教師開展教學改革實踐。課堂教學改革既是走進新課程的準備，也是實施新課程的主要內容。要深入開展有效學習的課堂教學策略的研究，注意把有意義接受學習與探究學習結合起來，防止課堂上出現“散亂的活躍”。課堂教學改革中要重視“四基”：基礎知識要明白、記住、會用；基本技能要從速度、準確性、靈活性等三個維度嚴格要求；基本學習方法與能力，要在引導學生“會學”上下功夫；基本心理素質重在提高學生學習興趣，增強毅力。
3、積極推進重在過程的發展性評價，評價主體和評價方式多元化，評價方法多樣化。改變學生學業成績的單一終結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求，建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。
4、加強課題研究，開展課題協作活動。確定好課題研究方向后，定期進行課題組活動，探索小學英語課題研究的原則和方法，圍繞課堂教學，提高課題研究的實效性，通過課堂探究、小步子反思，材料個案積累、論文撰寫，認真踏實地做好實施工作，高質量完成課題研究的階段目標。
5、加強課改過程管理。要認真制訂學期課改實施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究方向，積極上好課改實踐課、研究課。要充分發揮課改中心組的研究和輻射作用，定期開展各種形式的活動，集中解決課改中的重點難點問題，及時反思教學得失、總結經驗教訓，輻射影響面上課改。
（二）進一步規范英語教學常規管理，提高教學質量
1、在積極運用新課程理念優化教學設計的過程中重視對教材的鉆研把握，注意靈活運用多種教學策略，密切關注學生經驗世界和情感世界，制訂全面的教學目標，找準真實的學習起點，開發豐富的學習資源，設計自主的學習方式，構建彈性的學習方案，注重形成個性化的設計方案。要加強集體備課的管理，強調和落實教案的個性修改和教后反思。我室將通過隨堂調研、督導、驗收，查案查卷，質量抽測，及時了解調控。
2、加強對小學英語教研組工作的指導。教研組要加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。積極開展集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。
3、面向全體學生，特別關注弱勢群體，特別關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，大面積提高教學質量。
4、加強教學質量的監控和管理。加強對小學英語考試的研究，吃透整冊知能重點，扣住日常訓練和考前復習兩大環節，優化教師訓練效益，強化問題解決的思維方向、步驟訓練，提倡小范圍、多頻次開展教學過程性重點調研，并做好測試分析和調控，切實提高教學質量。
（三）、加強隊伍建設，提升教師群體水平
1、加強骨干教師培訓。重視新老學科帶頭人的跟蹤培養和使用工作，做好推薦開課、講學培訓、外出學習參觀等催長活動，通過活動，鍛煉隊伍，提升檔次。學科帶頭人要在一定范圍內展示自己的教學活動。
2、加強一線教師的培養，以學科教研、爭先創優、營造團隊氛圍為主要途徑關注教師。各校要定期開展多層次的校本培訓活動。各校要通過拜師結對等形式，使他們盡快入門過關，成長為小學英語教學的骨干力量。
3、鼓勵教師積極參加各級各類教學競技活動，及時總結教學工作中的心得體會，積極撰寫教學論文。
三、工作目標：
1、 教育科研和教研教改
在了解熟悉各學校英語學科立項課題的基礎上確定我區的科研課題。本年度申報立項一個課題。扶持、培養科研骨干教師，以促進我區英語教育科研工作。
組織教師積極參加教育教學論文的撰寫及評比。
2、 進一步完善教研中心組、課改指導小組的職責
以科研中心組和課改指導小組為中心，結合城區的積分賽，開展有效的教學競賽活動。帶動整個城區的英語教學水平。
期末評選秀峰區英語教研活動積極分子。
3、 教學質量
一、二類課比例達到90%。三類課控制在10%以內，杜絕四類課。
學困生轉化在80%以上。
加強特長生、尖子生的培養力度。本學期與外辦聯系爭取與友好城市建立良好的教學交流關系，為學生提供良好的語言運用平臺。
4、 教學進度
各年級上“新標準英語”，榕湖、濱江、中華可根據實際情況調整《劍橋小學英語》的進度，但一定要完成《新標準英語》的教學內容。
三、具體工作安排
二月份：
1、進行上學期質量分析。
2、教研組長會議，商定城區英語教學比賽的具體操作方式。
三月份：
1、加強教師基本功訓練，結合城區積分賽開展英語教學比賽活動。
2、開始集體下校聽課。了解各校英語教師課堂教學情況。
3、組織英語學科中心組進行年級集體備課。
四月份：
1、下校聽課，重點聽新教師的課。
2、開展范例觀摩活動，認真組織開展各年級的英語研究課和觀摩課、匯報課。
3、繼續進行新課程標準和教材的培訓。
4、強化新標準英語的教學研究。開展形式多樣的教研活動，并邀請其他城區參加。
五月份：
1、下校參加集體備課。
2、檢查落實中心組活動開展情況，中心組活動要加大集體研討和理論學習的力度。
3、組織學生參加全國小學生英語知識競賽。
六月份：
1、作好期末命題準備工作。
2、開設復習研究課。
3、搞好教案檢查和作業批改評比活動。
4、總結推廣優秀教師的教學經驗。
七月份：
1、進行期末檢測。
2、成績統計分析。
備注：定期召開學科中心組會議。堅持每月兩次的教研組活動。
教育局教研室
學期計劃 篇3
一、指導思想
1為以后學好數學，培養良好的學習習慣打基礎
2增強學生學習的信心，并在今后的考試中能取得良好的成績。
3提高全年級的數學成績，尤其是后進生的成績。
二、基本情況分析
從初次測試的成績來分析學生的數學成績并不理想，總體的水平一般，尖子生極少、低分的學生較多，而且中等生極少，兩極分化很嚴重，學習的自覺性也不高。根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態度，培養學生的創新意識，激發學生學習數學的熱情，抓優扶差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養。
三、輔導目標要求
1.通過輔導使優生更優，使他們掌握正確的學習方法，養成良好是學習習慣。
2.該年級中差生較多，應把他們作為重點培養對象，激發他們的學習興趣，使他們樹立起學好數學的自信心。
3.使邊緣生層次的學生都能找到適合自己的學習方法，打開學習之門。
4.從整體上提高該年級學生的數學水平。
四、輔導方法措施
1、用耐心與鼓勵撥開中差生心理的迷霧，讓其重新定位，樹立自信;再施以相應的方法加以輔導。
2、準確定位，因材施教。對邊緣生我們是不能急于求成、期望值太高的，要將問題降低難度，逐步提高。
3、樹立個人榜樣，凝聚集體力量，使優生帶動差生。
五、輔導對象
各班邊緣學生特別是后進生要給予更多的關心和輔導
六、輔導時間
課余時間
七、輔導地點
辦公室或班級
八、輔導具體內容安排如下:
第十六章分式2課時
第十七章反比例函數2課時
第十八章勾股定理1課時
第十九章四邊形3課時
第二十章數據的分析1課時
綜合復習3課時
期末模擬測試3課時
學期計劃 篇4
六月計劃
1、常規：熱情接待每位幼兒，關注每位幼兒的情緒。繼續加強一日常規教育，培養幼兒認真傾聽的能力。
2、主題：“下雨的日子”，引導幼兒在雨天里尋找快樂，了解雨、了解天氣的變化、培養了樂于觀察、樂于發現的科學品質，充分體驗、感受雨天帶來的樂趣；“冷和熱”的主題活動中，讓幼兒在體驗冷熱變化的同時，滿足探索欲望，提高自身的感受能力。
3、德育：引導幼兒做個有禮貌的孩子，和同伴友好相處，禮貌對待他人。
4、日常生活：關注幼兒蚊蟲叮咬，做好保護措施；提醒幼兒注意個人衛生，加強預防傳染病的防護措施。
5、環境：創設關注他人的氛圍；結合主題布置豐富的主題墻，完善區角游戲材料。
6、家長工作：配合我們開展的主題活動，提供一些材料。多溝通，了解孩子在園、在家的情況。
3、7、安全工作：如何安全使用剪刀。
4、 天熱衣服穿少了，戶外活動時小心摔跤。
六月小結
本月主題：《下雨的日子》、《冷和熱》，通過設計豐富多彩與主題相關的活動，讓幼兒感受到下雨天的美以及夏天的奇妙。幼兒嘗試創編詩歌，發揮想象設計自己喜歡的雨傘，為緩解炎熱，自己動手制作折扇，探索冷和熱的反差。
每天早晨熱情接待幼兒，并提醒幼兒來園后堅持洗手，大部分幼兒已養成習慣。在用餐方面，能堅持良好的分餐及關注幼兒如廁、洗手的好習慣。本月天氣漸漸變得炎熱，加強防暑、放蚊蟲叮咬的工作，太陽直射的時間，不帶幼兒暴曬在太陽下面，注意幼兒的穿著。每天插好電蚊香，隨手關門，利用紗窗開窗通風，對于比較招蚊子的幼兒，提醒家長可在孩子的衣物上貼防蚊貼。
和孩子一起完成主題墻的布置，孩子都能有展示作品并參與布置的機會，在這個過程中，不僅鍛煉了孩子的動手能力，更加幫助幼兒樹立自信心。
家長工作方面，本月能提醒家長注意班級的每周計劃，了解孩子在園的一日活動，對于平時對班級工作熱心的家長，還給予“榮譽家長”稱號。本月幼兒還參與年紀組 “疊毯子”的比賽活動前，大部分幼兒在前期的練習中，已經有很大的收獲了，基本上每名幼兒都學會了自己整理床鋪。在安全工作方面，提醒幼兒注意剪刀的用法，不能拿著剪刀做一些危險動作。
幼兒即將升入中班，大部分幼兒都取得了可觀的進步，但是，仍有個別幼兒行為習慣需要有所改善，需對這部分幼兒加以耐心的引導及鼓勵
學期計劃 篇5
一 、主要工作：
加強音樂教學課堂常規管理工作，開展教育教研理論學習，進一步明確課程改革的目標任務，更新教育觀念，提高教學技能，扎實地開展好組內研究課，努力營造務實的教科研氛圍，積極參加各級組織的論文評比活動。積極組織學生排練節目準備參加縣藝術節比賽和豎笛比賽，組建并訓練合唱隊。加強對年輕教師的指導與幫助，參加師徒結對活動，提高青年教師的.業務能力與水平。
二 、每月重點 ：
2月份 ：
1、各人制定組內研究課；
2、組建校級興趣小組：一個合唱隊和兩個舞蹈隊；
3月份：
1、楊瓊花組內研究課，課題《蘇格蘭的藍鈴花》；
2、王卓組內研究課，課題《請你唱個歌吧》；
3、黃文紅組內研究課，課題《綠葉》；
4、徐靜波組內研究課，課題《美麗的太陽花》；
5、劉人俊組內研究課，課題《開心火車》；
6、繼續訓練校級興趣小組；
4月份：
1、韓燕組內研究課，課題《小放牛》；
2、劉云潔組內研究課，課題《我當老師》；
3、繼續訓練校級興趣小組，并著手排練節目準備參加六一演出；
5月份：
1、楊帆組內研究課，課題《法國號》；
2、繼續訓練校級興趣小組，并著手排練節目準備參加六一演出；
6月份
1、完成學科考查，各項資料整理匯總；
2、做好期末各項結束工作；
3、做好教研組總結工作。
學期計劃 篇6
一、指導思想
認真學習貫徹國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》，及市教育局的有關要求，以課程改革為契機，深入開展地理課堂教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展。
二、工作思路
貫徹基礎教育改革精神，堅持“面向全體學生，促進全面發展”，積極推進教學改革，促進教師專業發展，進一步提高教研活動質量。
三、工作重點
1、探索學科教學規律，積極開展校本教研，促進教研活動的深化，并通過扎實有效的教研工作，把轉變教育觀念、提高教學質量落到實處。
2、七年級、八年級地理教學與研討工作
繼續開展多渠道的教師培訓工作，指導教師領會新課程的教學理念，探索新課程的教學中如何提高地理教學質量的途徑和方法。
3、積極推進高中課程改革
指導教師領會高中新課程的教學理念，積極開展教師培訓工作，探索高中新課程的教學模式、教學方法。
4、高三復習工作的研討
對高三復習工作加強策略指導，為總結推廣先進復習經驗，提高高三復習整體質量，本學期將在固鎮二中舉行20xx年地理學科高三復習教學研討會。（通知另發）
四、教學進度
年 級
期末教學進度七年級七年級下冊八年級八年級下冊高 一必修二高 二選修模塊：環境保護 旅游地理
世界地理復習（含地球運動、大氣等自然地理基礎）
注：如組織質量監測，將按照此進度進行。
五、本學期主要工作安排
教研活動安排一覽表
周次
日期教研活動計劃內容參加教師活動地點召集人一2.21學期教研工作教研組長市教科所吳岱峰二2.28選修模塊《環境保護》教材分析高二教師市教科所吳岱峰三3.62011年高考復習研討會高三教師固鎮二中孟慶紀王 玲四3.13初中地理教學研討
——七年級單元備課 鄉土地理教學
初中教師
蚌埠五中沈 紅五3.20高二年級地理教學研討課——環境保護高二教師蚌埠二中葉國萍六3.27市青年教師業務培訓
1．課例《降水和降水的分布》觀摩
2．全國初中地理優質課評比活動介紹
市35歲以下
青年教師蚌埠實驗中 學吳岱峰匡昌林七4.3高考專題復習教學研討課——氣候專題高三教師及市35歲以下青年教師蚌埠三中曹 斌八4.10XX屆省高中地理學業考試復習研討高二教師教研組長蚌埠九中吳岱峰葉 峰十一4.24高一年級地理教學研討——市青年教師業務培訓研討課高一教師及市35歲以下青年教師蚌埠鐵中韋 軍十二5.8初中地理教學研討
1.八年級教學單元備課
2.學業考試復習專題
初中教師
蚌埠六中汪翠華十三5.15高考命題趨勢專題研討（要求：以校為單位準備近年高考試題分析材料、原創試題一題）高三教師蚌埠一中賀廣明
六、活動時間：周四上午8：20—11：00
要求：請各位教師準時參加。認真準備，積極研討，共同提高。
學期計劃 篇7
一、指導思想
以“立足科研引領，鍛造名師工程”為指導，進一步加強理論與實踐的結合，更新觀念，把最新的觀念理論運用于實踐，在實踐中提高教師的理論水平，全面落實課程改革目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展。強化“雙語閱讀”，培養學生良好的讀書習慣，打造書香校園。
二、工作思考
1. 加強常規教研管理
進一步規范常規教研要求與管理，確保教研活動實效、高效，并督查到位。及時對每天開設的公開課、微型課和教研活動進行檢查考勤，并做好記錄、統計工作，一位主任專門負責督查，以領導干部隨堂聽課、教科處隨機錄課和組內“同課異構”形式加強對課堂教學的監控和指導，將以“聽課評課，說課討論”為主的教研活動抓細抓實，為學校對備課組考核提供重要依據。
2. 加強教師隊伍建設
在抓好備課組建設的基礎上，加強青年教師培養，為其提供更多的平臺和機會，繼續開展“青藍結對”工作，促使青年教師茁壯成長；認真落實《阜寧中學關于優質師資的培養提升與管理暫行辦法》，充分發揮學科帶頭人等骨干教師的示范輻射作用；提倡教師從專業報刊及互聯網上學習和引進名家教學思想，同時我們將邀請專家來學校做報告，學習他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業發展。通過名師引領、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。積極鼓勵并有計劃地組織教師參加各類校外培訓；要求老師積極參加省、市、縣統一組織的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家共享。與縣教育局共同做好縣名師的培養與考核工作。
3.做好各類評比活動
以各類評比活動為載體，營造良好的競爭氛圍，促進教師自覺學習理論，更新教育理念，總結實踐經驗。積極倡導并推廣“教學反思”等一線教師能做而且必須做的研究方法和形式，促使廣大教師養成在學習狀態下研究，在研究氛圍里工作的良好習慣。督促各備課組進行集體磨課活動和讀書活動，實實在在地讀書，認認真真地教學。磨課活動出新意，重在凸顯課堂教學的有效性。優課、論文、案例、課例、反思等評比做到常規化，及時將師生的優秀作品推薦給有關部門進行評比。在校內舉行中青年教師課堂教學競賽、說課競賽和優秀課件比賽，為青年教師引路子，搭臺子，壓擔子，努力促進青年教師快速成長，
4．組織問題研究，做好學術教研
切實抓好已立項的國家級課題、省級課題、市級課題的研究工作。組織各課題組及時搜集、整理課題研究資料、總結研究成果，形成課題成果匯編，撰寫結題報告，填寫需提交的課題成果鑒定申請書、課題研究成果鑒定書、課題研究成果報告等，向上級教科研部門提出結題申請。想方設法將課題研究與我校的教育教學工作結合起來，達到通過課題研究引領教學工作，由教學工作推進課題研究的效果。
5.教師教學基本功考核
以全力打造一支專業技能過硬、教學特色鮮明的教師隊伍為目的，結合教師專業成長規劃，依據《鹽城市中小學教師教學基本功訓練與考核意見》的要求，秋學期將對40周歲以下老師的命題能力進行考核。
6、強化雙語閱讀工作
為促進學生全面發展，積極強化雙語閱讀，要求各年級語文、英語備課組在制定本學科教學計劃的同時認真制定一份行之有效的學生在閱讀方面的計劃，學校定期（或不定期）抽查雙語教師在學生閱讀方面采取的措施和取得的成果，確保雙語閱讀工作正常和規范。充分利用校園廣播開展雙語學習活動，開展雙語黑板報比賽、雙語櫥窗展示等活動，開放圖書室、閱覽室，營造良好的雙語閱讀的軟環境。在適當的時候組織部分雙語老師參加閱讀教學方面的外出學習和培訓。開展各種形式的朗讀和默寫比賽。
7、有效作業的研究
作業設計是備課的關鍵環節。教師對教材的把握，三維目標的實現，教學重點的突出，教學難點的突破，考點的強化以及學生弱點、易錯點、易混點和盲點的補救都要通過練習來實現，學生的質疑能力、創新能力、分析問題和解決問題的能力也需要通過練習來加強。對學生的分類指導、分層教學及其主體地位的突出，也要通過題目的靈活設計來實現。本學期學校將對有效作業作如下要求：各位教師先個人備課、設計練習題。然后集體備課，整理練習題，把同組教師設計的練習題做一遍，審查、挑選最有代表性的練習題，最后教師進行“二次備課”，根據所教班級的學情，制訂好課堂中可能遇到問題的預案，并對個別題目進行適當調整，使之既能達到教學目標的要求，又切合學生的實際。嚴禁出現因濫布置作業而浪費學生時間和挫傷學生積極性的不良做法。我們將通過民意測評和抽查教師的備課筆記的方法來監控此項工作的執行情況。
8、搞好面向全省的同課異構的公開教學活動
為教師提供交流互動的平臺，充分張顯教師個性特點，展示我校課堂教學改革成果，本學期我們將精心策劃和組織一次面向全省的同課異構的公開教學活動。
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