雨后的作文合集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的雨后的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨后的作文 篇1
窗外的雨總是來的匆匆忙忙，伴隨著放學鈴聲，仿佛認定了我們不會帶傘是的，肆無忌憚。但悲催的是，真的被它算準了。
一堆人像沙丁魚似的擠在窗前，滿臉愁容，抱怨聲不絕于耳。只能以羨慕嫉妒恨的目光遠看著，帶了傘的人以勝利者的姿態，驕傲，從容不迫地輕移腳步，緩慢的走了出去，不帶一絲一毫的留戀。
窗外的雨越下越大，有些同學心一橫直接玩了起來，他們說，反正也走不了，教室里又響起了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。也有人在寫作業，只是少數。
下樓梯的時候，偶然遇見了語文老師，一個充滿了活力的女孩，比我們大不了多少，簡單的馬尾辮，戴著個大眼鏡，總是笑嘻嘻的，沒有老師的那種死板和嚴肅，我們平常的與她相處的都很好，她正拿著雨傘往外走，見我們兩手空空，怎么，沒有拿傘，下雨了，要不要我捎你們一程吧，老師搖了搖她手中的傘，那好啊，謝謝老師。我們開心的說。走到操場，雨淅淅瀝瀝的下著，頑皮的雨珠從不多的樹葉上劃過，搖曳出優美的姿態，滴落在水面上，蕩起一層層漣漪，倒映著天空，周圍的一切。老師像是欣賞著一幅絕美的畫卷，還給我們說著自己的看法。也許是因為語文老師能說善道的緣故，滴落的雨珠仿佛也多了幾分生機。
走到約摸一半的路程時，老師忽然提到了明天的考試，還笑著說“這次題目很簡單，老師相信你能考好”我笑著回答“老師，我們不是一個等級的”但，老師那自信的笑容真的讓我對明天的考試多了一分期待，少了一分憂愁。
雨水浸濕了鞋襪，黏糊糊的粘在腳上，我們都未從當回事。但老師不停的抱怨自己的鞋濕了，剛洗的鞋呢。此時的她仿佛不在是個老師，只是個鄰家的小妹妹像自己姐姐哥哥埋怨自己心愛的小熊被人搶走了，和老師走在一起，有種說不出的放松，這是我記憶中有關老師從未出現過的心情，想法。
有人說，天下沒有不散的筵席。我卻更認同，今日的離別是為了明天更好的珍惜時間，眼前人。不久，老師和我就走到了公交車站，她乘車，我步行，于是互相頗有英雄氣概地抱拳道別
雨隨著我的到家也停了下來，仿佛早已猜到了這個結局，臉上不悲不喜。
回想起來，老師讓我仿佛認識了一個全新的“老師”。是啊，每一天，每一次的接觸都會讓人了解到一個個不同的世界與人。世界在變，人又何嘗不是如此!
雨后的作文 篇2
時常碰到挫折，有時會真的使人一蹶不振，但當你度過了難關，成功就不會遠了。
在中國的歷史中，楚漢相爭的故事里，有一篇是這樣子的：當時劉邦跟項羽爭天下，有一次，劉邦集結了各諸侯的軍隊，共五十萬大軍，直接朝楚國的首都彭城進攻。由于劉邦的人數眾多且士氣高昂，不下三日便攻克了彭城，楚軍全都逃了。但勝利的劉邦卻忘了楚軍別處仍有兵馬，只顧著慶功飲酒作樂。過了不久，項羽又率軍攻打彭城，這一次，劉邦因為所有的士兵全都在歡樂中，沒有一絲一毫的戰斗力，于是項羽一進攻，所有的人都開始逃，所有諸侯也各自保命去了。而劉邦也不例外，就連平時都幫他獻策的張良也走散了，最后，他只能找個安全的地方避一避。
劉邦在這次的失敗中，他差點連一統天下的野心都沒了。在眾人的勸說下，他開始思考：“我做錯了什么?我要如何改進，重整旗鼓，再次完成統一天下的霸業?”經過這一次的挫折，劉邦好好的檢討，反省自己，揮別失敗的陰影，使他不再犯同樣的錯，也正因為如此，后來使他一歩一歩的站起來，最后得到了天下，成為第一位平民皇帝。
人生就像一出戲劇，在遇到困難后，才會有精采的情節出現。所以，當遇到困難時，不要只是垂頭喪氣，因為精采部份才剛要開始!
雨后的作文 篇3
天剛下了一場大雨，地面還是濕漉漉的，太陽公公又滿臉笑容地出來了。
受到雨水滋潤的樹苗，花兒和草兒顯得特別精神，全部露出了笑臉。雨后的空氣更是清新，像濾過了一樣，沒有半點污染。你深深吸一口氣，會感到特別舒服。地面上流淌著一條條由雨水匯成的小溪，溪水跳著、笑著、歡快地流向遠方。這小溪變成了孩子們的“歡樂世界”，成了雨后最熱鬧的地方。瞧！幾個頑皮的小孩子光著腳丫，挽著褲腳，正在踩水玩。雖然臉上濺滿了泥水，但他們全然不顧，玩得真高興啊！最熱鬧的要算那些打水仗的孩子。他們分成兩隊，各自拿著水槍，在“司令官”的帶領下，正在進行一場激戰。“沖啊！殺啊！”熱情的喊殺聲在空中回蕩，一條條水柱在陽光下飛舞……鬧聲、笑聲，給雨后的街道增添了無限生氣。
我在樓上看得出神。這時，不知誰在樓下喊了一句：“快看啊，彩虹！”我猛然抬起頭向天邊望去，在那兒果然橫跨一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，在陽光照射下，光彩奪目，把藍天映照得更加燦爛輝煌�！爸耍恕�，樹上的蟬，又開始唱起歡快的歌，好像在贊美雨后的景色。
�。∮旰蟮拿谰�。真像一幅燦爛的'蜀錦。
雨后的作文 篇4
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”大家用這句話激勵自己在困境中堅韌不拔，百折不撓地前進。我一直不明白這句話到底是什么意思。直到我看了《魯濱孫漂流記》，才懂得了這句話的真正含義。
《魯濱孫漂流記》它主要講了有個叫魯濱孫的英國人，他熱愛冒險和航海，不聽父母的勸阻，毅然踏上航海之路。他在一次出海中被俘為奴，又逃了出來，逃出來后，一艘船恰好路過，收留了他。收留他的船失事了，唯獨他一個人活著，被大浪沖到一座無人居住、荒涼的孤島上。于是魯濱孫在這個孤島上克服重重困難生活了二十八余年，最終回到了英國。
這整本書中最吸引我，莫過于魯濱孫在孤島上求生的過程了。他在孤島上的生活其實是一幅人類進化的縮影：從野果采集、野獸捕獵和牲畜飼養、糧食種植到造工具、造器皿和造船，經歷種種挫折和考驗，最終在島上成功地活了下去。他百折不撓，不畏懼困難，想盡一切辦法盡力讓自己的生活有滋有味，而不是無所事事、坐以待斃；他隨機應變，靈活運用各種求生技巧，利用一切可以利用的東西求生；他自力更生，用僅有的一點從擱淺的海船上取出的工具，創造了在一座孤島上的生命傳奇。這種品質讓我敬佩和學習，大家都口口聲聲地說“不經歷風雨，怎能見彩虹？”可是真正辦到的，又有幾人？要把堅持不懈等魯濱孫的品質落實到生活中去，才是有用的！
魯濱孫的樂觀、獨立、聰慧、能干，讓他在這座孤島上生活了二十八余年之久。他一直堅信自己會活下去，并且向上帝禱告和感謝，這還足以看得出他的感恩之心。他用僅有而簡陋的工具，為自己蓋了房子、造了船、做了食物等。他甚至還創造了更多制造生活必需品的方法，充分運用自己所有的想象力和創造力，賦予了自己在這座孤島上的生活嶄新的意義。這其實就是人類求生的本能的縮影，也是人類天生賦有創造力和想象力有巨大潛力的縮影，還是人類對困境的樂觀，對絕境的反擊的縮影。這本書用魯濱孫的這個故事向我們展現了一個在困境中頑強求生、堅持不懈、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求的人物形象。也真正展示了作者心中對于“風雨后的彩虹”的定義�！帮L雨”指的是困難，而“彩虹”指的是成功，每一次成功的背后，都有一次狂風暴雨；只要你不畏懼艱險，一步一個腳印，總能走出這片風雨，迎接瑰麗的彩虹，迎接你的成功！
從這本書聯想到我自己，六上期末考試很重要，所有人都嚴陣以待，我也不例外。每天晚上，我都要做額外的家庭作業；每個周末，除了出去上課外班，還要馬不停蹄地做作業。別的同學在玩，我卻要做作業。這讓我非常不高興�？墒沁@是我自己的事情，最終受益者，都是我自己：放棄了，受害者是我；堅持了，受益者還是我。抱著這種想法，我一直堅持著，后來連夢里都在做數學題、做科學實驗。在這種高壓環境下，我們迎來了期末考試。再考最后一門學科的時候，大部分同學已經松懈了，我還一直咬牙堅持，即使再難過，想放松，也要堅持下來。終于，考完了，我還認真總結、估分，不敢馬虎。因此，被同學稱為：“考前考后狀態都一樣”。通過這樣的努力，我獲得了不錯的成績。這考后認真總結、估分，則讓大多數人放棄的這一步，這看似很困難的一步，其實就是風雨中最后艱難的一步。走完了這一步，你就能看到，一座風雨后的彩虹會架在你面前！
風雨中，我們不能放棄，要一直尋找出路，可能雨水模糊了你的雙眼，可能大風拉扯你前進的腳步，但是千萬不要就此停歇和放手，可能再堅持這么一小步、一分鐘，甚至是一次呼吸，橫跨在你面前的就是只屬于你的風雨后的彩虹！
雨后的作文 篇5
雨停了，我和小伙伴們來到小區的廣場上，廣場上成了一片海洋！
空氣格外清新，風兒就像為我們免費提供的自然空調，吹在身上，好舒服好涼爽呀！花草樹木像剛剛洗了個澡：大樹變得更加高大(蒼翠、挺拔)，嫩綠的樹梢閃著金光；那些五顏六色的花兒更加鮮艷奪目，散發出陣陣清香，一顆顆珍珠似的雨點在花瓣上滾動，十分調皮；翠綠的草葉上濕漉漉的，在微風的吹拂下迎面撲來陣陣的草腥味。
看，水里一群赤腳的孩子們，男孩們一個個把褲腿拉的高高的，小女孩們一個個用小手提著裙子，他們用小腳丫使勁的踩著水，濺起一朵朵水花。有的水花隨風飄走了，有的落到孩子們的衣服上、臉蛋上，還有的落在水面上蕩起一片片水洼（漣漪）。有的孩子用雙手捧起一捧水往對方的身上使勁得潑，他們你不讓我我不讓你的追逐著、打鬧著，一個個快樂的像個小神仙！一陣風吹過，樹葉上的水滴滴答答的落下來，落在正在樹下玩耍的孩子們身上，他們打了個寒戰邊跳邊喊：“下雨了！下雨了！”多么快樂的雨后廣場�。�
雨后的作文 篇6
秋天的空氣非常清新，它是在多雨的夏天后的一個季節。雨水把樹葉沖刷得發亮，在陽光的折射下，閃爍出燦爛的光芒。有一次，我在散步時，有一滴小水滴落到了我的頭上，我以為下雨了，連忙看了看頭頂——哦，原來是頑皮的小露珠在跟我玩鬧呢。我用手輕輕碰了一下樹葉，一顆晶瑩透亮的露珠就順著我的指尖滾到了手心里，涼涼的，濕濕的。
路上的行人也穿上了外套，因為秋天已經悄悄地到來了。
走過兩旁都是花的小路，一下子就有了大片大片的花香撲鼻而來。聞著花香，仿佛自己已經進入了一片花的海洋，隨著花香舞動著。走出小路，似乎剛剛的景象是場真實的夢境一般，讓人沉浸其中。
“滴答，滴答......”下雨了，這是雨滴落在樹葉上發出的清脆聲響，猶如一群小精靈，輕快地從這片子在跳到那片葉子上。他們每落到一片葉子上，就像撥動了琴弦，就這樣，彈奏出了一場悠揚婉轉的曲子，在給秋天伴奏著。
秋天是我最喜愛的季節，因為它有涼爽的清風，拂過人的臉頰，帶來清爽的感覺;因為它有新鮮的空氣，使呼吸過它的每一個器官都增加了免疫力。
秋天是個涼爽的季節，給人們帶來了清涼。
雨后的作文 篇7
“淅瀝的雨滴像那六弦琴，它叮叮咚咚是那么動聽�！本d綿細雨，伴著動聽的音樂聲漸漸的停了。大地經過春雨的洗禮，似乎變得干凈了許多�？諝庀襁^濾似的，分外清新，倒出呈現出一片生機勃勃的景象。
不遠處草叢里的幾朵嬌艷欲滴的玫瑰花，正貪婪的吸收大地的乳汁。碧綠的草兒顯得更加有精神，，它們個個昂首翹尾，驕傲的展現著那碧綠的顏色。旁邊的柳樹舒展枝葉，隨著清涼的風，翩翩起舞，拂動著倩影。
柳樹下池塘里的水不知什么時候漲高了，小魚們快活的在荷葉下游來游去讓人們欣賞他那優美的姿態……
雨后的作文 篇8
嘩,嘩,嘩,窗外的雨依然在下著.我起身向教室的窗邊走去.打開窗,這雨聲更大了.沒過一會兒,窗臺成濕漉漉的了.我把手伸出窗外,全是雨水.大家靠在窗邊,胡潔瑩說:＂這雨真大啊，你們帶雨傘了嗎？＂＂沒，我們今天出來時，沒有雨，剛剛才下的大雨！＂＂是�。。⒋蠹移咦彀松嗟溃�
我往下看了看，雨水濺起的小水花奔奔跳跳，好象在嬉戲玩耍．被雨淋過的樹葉似乎更綠了，是重換過了嗎？看，操場中間的草更青了，是剛竄出來的嗎？泥土粘粘的，操場上沒有一個人在嬉鬧，只有雨滴在談笑．
雨漸漸變小，成了毛毛雨．風吹了吹雨便調皮地跑走了．天上的烏云也追著，跑遠了．又一個新的世界來到了，走在校園里，迎面吹來涼爽的風，一切，都是如此的美妙！
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