中學(xué)生每日演講稿-排隊(duì)

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用越來越廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生每日演講稿-排隊(duì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　排隊(duì)遵循的原則是依靠理性，而非感情。

　　很多事情通常理論上常人皆達(dá)成共識(shí)，操作上卻難以如愿。比如排隊(duì)，“先來這居前”中國人說了千百年，至今卻尚未實(shí)現(xiàn)。

　　相關(guān)故事太多，不計(jì)其數(shù)，耳聞目睹的太多，已經(jīng)使我目不忍視，便感到麻木。

　　這則真實(shí)的故事，竟讓我麻木了許久。周末的晚上，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨中夾雜著冷風(fēng)，落在身上很不舒服。天冷，路滑，街頭是那個(gè)行人稀少，路口的咖啡店里人滿為患。經(jīng)過一番艱難的'奮斗，我終于坐了下來，在等待雨停的同時(shí)，享用著奶茶。

　　不斷有人涌入，卻很少有人出去，排隊(duì)的人竟到了店外。

　　只聽見一聲伴有濃重鄉(xiāng)音的“來杯茶”，我抬頭，看見一個(gè)衣著寒酸的老人在眾人的哄堂大笑聲中，站在臺(tái)前。“茶，一壺茶”。濃重的口音又在店內(nèi)回響，隨之又是眾人的哄笑。“抱歉，本店不出售茶飲”。店員回答，禮貌中隱約帶著不屑。

　　哄笑聲更響，不知道誰高呼，“不買快走，別光占地兒！”這句話竟得到了多數(shù)人的響應(yīng)：“就是！快走，排隊(duì)的人多了，沒時(shí)間陪你。”“快點(diǎn)啊，等很久了！”此起披伏。“我，我……”他分辨著，但那老邁而低沉的聲音頃刻消失在了眾人或嘲弄或憤怒的聲浪中。“快點(diǎn)兒，還在這兒干什么？”“快，走啊！”一彪行大漢聲色俱厲。“我要……就是那個(gè)，那個(gè)。”無奈老人不認(rèn)識(shí)英文，又看不清那細(xì)若蚊足的中文小字。人群不耐煩他的遲緩，又開始驅(qū)逐……終于在眾人的聲討下，一個(gè)青年“見義勇為”將老人趕出店門。他最后的一句“我先來的，你們……”又換來眾人一笑。

　　老人被趕走了，店里又恢復(fù)了往常的氣氛。

　　看著排隊(duì)的人群，我只看見他們臉上那快樂的笑臉；看看店員，我只看見機(jī)械的微笑。回過頭，透過窗戶，只見老人的身影正消失在路的轉(zhuǎn)角處。

　　不經(jīng)意間，從窗戶的反光中，我看見了自己的臉，竟也帶著微笑，麻木的笑。

　　店里有塊小牌，上面寫著“請(qǐng)大家按順序排隊(duì)，謝謝”。不知道是牌子太小，還是社會(huì)太冷漠，在人群中顯得那么蒼白無力。

　　回家路上，我一路無語。

　　整夜的雨。

　　從此，再也沒走進(jìn)那家咖啡店，怕再看見眾人的笑，再看見自己的臉。

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