【必備】學期計劃范文集合5篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的學期計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
一、情況分析
我們小班教研組共有組員6名，35歲以下及40歲以上教師各1名，其余均為35—40歲。其中高級教師1名，一級教師4名，大專以上教師5名。
我們是新組建的小組，其中有2名教師是從姐妹園新轉入我園的，她們都有著豐富的保教經驗與各自的教學特色。其她的組員在平日的工作中也都有著良好的思想素質，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業學習都要求自己不斷求精。
這次我園作為二期課程改革的試點單位，我們組員將認真學習《指南》，領會“課改”精神。邊學習邊實踐、摸索，在以幼兒發展為本，進行素質教育的同時，提升教師的專業水平，積極塑造二十一世紀的一代新人。
二、工作目標與措施
1、認真學習《上海市學前教育課程指南》及新課程內容。
�。�1）通過學習增加對二期課改的基本認識，了解課程實施的價值及主要策略。嘗試以整合的觀念實踐新課程。
（2）以二期課改理念為依據，嘗試以新方法計劃班中的保教活動。使目標不僅單純的先于行動，也要產生于行動，在活動中把目標和行動以及幼兒的經驗整合。
2、邊學邊做。在實踐中反思、改進，不斷提高教師的保教工作質量。
（1）做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等，及時地討論、小結工作中的得失，進一步改進保教形式和方法。
�。�2）以協調幼兒主動學習和常規意識為前提，開展建構式課程活動。在教學觀摩研討活動中，相互學習保教經驗，提高教師的保教技能及評析能力。
3、結合幼兒年齡特點，在活動中探索小班
幼兒適應能力培養的研究。
4、做好合格教研組的資料積累。努力通過合格教研組驗收
及督導、
視導檢查。
5、開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好
家園共建。
三、教研工作重、難點
1、變觀念，在活動中真正體現以幼兒發展為本，注重早期幼兒的潛能開發和個性化教育。以及以素質教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，把握好教師的預設課程與幼兒生成課程的關系。
3、以教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務能力，對新的社會環境的交往能力，以及最初學習生活的參與能力。
四、具體日程安排
時間
活動
目標
活動
內容
形式
材料
準備
延伸
1
使組員明確本學期教研活動的目標與內容
1、通讀本學期教研活動計劃初稿
2、討論課題，各班確定子課題
討論
教研計劃初稿
修改計劃，各班制定子課題計劃
2
反饋幼兒在園生活，交流討論案例并學習案例的記錄方式方法
1．交流討論幼兒在園中比較有共性或較為特殊的案例
2．學習討論案例的撰寫方法與模式
學習交流討論
《綱要》例說（《幼教》20xx、7、8）
3
學習《指南》，以新課程理念指導日常工作
1．了解《指南》中目錄的分類，學習總綱中的課程理念、目標及結構
2．結合各班實踐工作談體會
學習交流
《課程指南
20xx年度第一學期小班教研計劃》
4
以親子活動帶動家園共建
1．確定親子活動目標
2．討論活動時間、形式、內容等具體事項
討論
《親子活動》書籍
擬定親子活動計劃
5
繼續學習《指南》，以《指南》中的活動指引為實踐工作提供理論依據
1．結合幼兒年齡特點，學習各類活動的內容與實施
2．反饋各班子課題實施研究情況
學習交流
《課程指南》
做好課題資料積累
6
幼兒期中評估分析
1．學習瑞吉歐教育理念
2．認真做好幼兒期中評估，分析評估結果
學習討論
《瑞吉歐精神是世界的，也是中國的》（《幼教》20xx、9）
繼續做好半日活動中幼兒的觀察記錄
7
結合實際工作，探討把握課程中的教師預設與幼兒生成之間的關系
1．學習如何以教師的預設為基礎，讓幼兒來構建主題網絡
2．結合實際交流討論
學習討論
《讓幼兒來構建主題網絡》（《幼教》20xx、9）
8
交流各班主題活動的開展情況，整理資料
1．交流各班開展的主題活動，談經驗與存在的問題
2．展示資料，交流整理方式方法
交流討論
各班主題活動資料
做好資料的整理與裝訂
9
學期結束工作
1．交流個人、級組小結
2．完成各類考評工作
交流
書面小結
整理資料
學期計劃 篇2
一 、 班況分析：
本班共有35名幼兒，男17名，女18名，5名新生，小年齡幼兒四名，外地借讀生六名，大部分是獨生子女。家長的文化層次較低，其中：大專2%，高中14%，初中59%，小學25%。
二、班級特點及主要表現：
經過兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。家長與老師之間的配合也隨著彼此的了解更為默契了，而且本學期添置了電腦，對主題活動的開展更是雪中送炭了。
我班的男孩子個性活躍，思維比較敏捷，語言表達能力比較強，對探索類的活動十分感興趣，相對動手能力、藝術的表現力比較薄弱。女孩子的音樂感受表現能力比較強，十分喜歡藝術類的活動。所以要發揮不同孩子的優勢，讓他們揚長避短，得到不同程度的發展。大部分幼兒都樂意參加幼兒園的各項活動，但是小部分幼兒的傾聽習慣不夠，堅持性還有待于培養。
生活自理能力有了明顯的提高，用餐，午睡的質量明顯上升了，就余蘇佳、張俊康、姜劉藝的進餐習慣還需個別督促。大班了幼兒的活動能力、范圍很大，所以本學期我們繼續將安全和自我保護作為重點，及時抓住時機進行隨機教育，讓幼兒討論小結一些相關保護經驗和知識，并言行一致，進一步提高自我保護意識和保護能力。
由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養成作為重點常抓不懈。
三、個別
幼兒情況分析及措施
邵金維—— 該幼兒語言、藝術表現能力都比較弱，由于中班下學期才入園所以與班級的幼兒存在很大的距離，平時自由活動時常常一個人在旁看別人活動，不能主動參與到集體中。由于對同伴有攻擊行為，不太受大家的歡迎。
廖輝—— 該幼兒是一名三峽移民，語言能力較強，思維十分活躍，但在常規方面自我控制能力比較差，在集體活動中容易影響同伴。平時比較喜歡具有挑戰性的活動，自我保護的能力有待加強。
楊永瑞----這是一名新生，個性比較內向，對集體活動的參與性不夠，常常分散注意力做自己的事，在認知能力方面與同伴有一段差距。
措施：
1、 與家長切實溝通，將這三位幼兒作為上門家訪重點，引起家長的重視。
2、 根據孩子不同的特點提出不同的要求，讓孩子在不同的起點上發展，揚長避短取得不同程度的進步。
四、本學期教育總目標：
1、促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動的。興趣。
2、發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有有益的興趣和動手能力，發展智力。
3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。
五、班級重點工作
1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進幼兒體、智、德、美全面發展。本學期重點是恰當運用電腦課件進行教學活動，充分利用新配置的電化設備，讓幼兒有機會學習使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識
、啟思益智。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、開展、“小小新聞”、“小問號”等活動，培養幼兒的關心同伴、生活環境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累知識，學會關心他人、關心生活；養成愿意動腦筋、喜歡探索的好習慣。
5、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題、特色剪紙活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培
養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
六、家庭情況：
我班幼兒多數來自農村和外地，其中有好多是隔代領養，爺爺奶奶的文化層次較底，對孩子的教育教學方法存在一定的問題，平時的百般寵愛，很多孩子是一個小寶兩個樣。家長平時比較重視保育，對學校開展的教育工作還是十分陌生的，所以為了讓孩子幼小銜接的更為順利，我們更為重視“指間心語”版面，引導孩子帶領家長看，讓更多的家長關注孩子，關注教育。并爭取通過電話、來園訪談，上門等多種方式與家長聯系，達到家園一致共育孩子的目標。
七、家長工作
1、展示《指尖心語》版面，介紹一些科學育兒的知識，及時反映班內一些情況和每周教學內容。
2、利用電話、接送等機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯系、溝通。
3、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，利用節日開展家園互動活動，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
八、子課題研究：
以“快樂的剪紙活動”為抓手，增強幼兒對民間手工藝的了解與表現，，并嘗試將剪紙活動與主題活動、區角活動有機的融合，并在“才藝園”分期展示孩子們的作品，旨在培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力，萌發民族自豪感。
由于幼兒在繪畫，音樂等藝術領域基礎比較差，所以上學期以臉譜活動為抓手，提高幼兒感受力表現力，感知中國的國粹，增強文化底蘊，使幼兒繪畫的用色能力有了很大的提高。本學期將結合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會，感知民俗民風，感受民間文化并與幼兒的各種活動加以整合，培養幼兒對美的敏銳性，能大膽
表現美，有一定的想象力、創造意識，進一步提高審美能力。
九、環境創設：
1、物質環境：
�、乓匀藶楸�，注重幼兒全面發展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續積極探索適合大班幼兒參與的環境創設形式。
⑵根據主題、教學內容、季節更換墻飾，創設開放性的環境，如主題墻，展示區等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。
2、心理環境：
�、艠淞⒄_的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態對待幼兒成長的問題，發展中的問題。深入了解幼兒的.內心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關系。
�、茖W會包容，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發展。
十、教育評價：
1、對于每次每項活動，認真做好教育評價工作，及時反思，以便了解教育是否適合每個幼兒的發展狀況，體現活動過程的科學性、有效性。
2、關注每個幼兒自身能力的縱向發展，評價幼兒探索的投入程度，發現和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創造性，活動的自主性和獨立性的發展。
3、客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發展過程中的差異，并且關注評價結果的差異。評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的發展現狀，給予他們不同的指導，促進他們在不同水平上的發展。
學期計劃 篇3
一、指導思想
力求在課堂上滲透環保知識的教育和教學，在活動中增強學生的環保意識，使更多的環保少年成長起來，并盡可能的帶動家長參與到環保行動中來。我班的環保工作緊密配合學校環保教育的工作思路，增強學生的環保意識。
二、基本情況分析
目前，在學生中有很多環保意識比較淡薄，認為環保與自己無關，缺少應有的教育，而且還有部分同學不知道怎樣開展環�；顒樱鋵嵉骄唧w行動上就更少了。必須繼續加強和鞏固環保意識，樹立“愛護環境、保護環境、從小做起、從我做起”的思想。
三、工作措施
�。ㄒ唬┳龊眯麄鹘逃�，營造環保氛圍。
開展環保教育，主要是進行宣傳環保知識，提高學生認識。利用每個月兩次的環保主題班會課進行宣傳、教育，同時通過報紙，網絡資源讓學生更多地了解如何變廢為寶，如何節能減排。
�。ǘ⿵男∈伦銎�，提高學生環保意識。
為把環保意識落到實處，讓學生認識到環保其實就在身邊，每天在班上少制造一些垃圾，就是給綠色班級添一份綠色。在社會上少制造一些生活垃圾，就給社會環保事業添磚加瓦，奉獻力量。提高環保意識，力爭把污染環境的行為扼殺在行為之前。
�。ㄈ┦占苫厥瘴锲�，增強學生的主人翁意識
先教學生能正確分清哪些是可回收物品，哪些是不可回收物品，讓學生將平時喝水后的飲料瓶、飲料罐等收集起來，由環保隊長定期將廢品送到回收站，并記錄每次所賣廢品的收入。期末將這筆收入用于獎勵在那些積極參與環�；顒拥摹碍h保小使者”。
�。ㄋ模┓e極參與節能減排，提升低碳意識
由于我中隊的環保課題為“節能減排我行動”，為了進一步提高學生的環保意識，讓學生積極參與到“家庭節能減排”活動中來。通過每月抄電表，算用電量及二氧化碳排放量，制作環保月歷卡，讓學生在過程中深切體會節能減排的重要性。另外，發揚小手拉大手的積極效應，順應提升家長的環保意識。
四、具體環保活動安排
月份活動內容備注
9月
1、師生共同制定、宣布班級環保工作計劃。
2、組織開展月餅盒回收活動。
3、“中秋熄燈共賞月，低碳有我齊回收”活動
中秋佳節把不必要的電燈和電器關掉，這樣有助于減少地球受到溫室氣體的影響，幫助地球恢復健康，把歡度節日產生的月餅盒回收再造，既可善用資源，又可減少環境污染。
4、全面做好室內的衛生消毒工作，為小學生提供一個良好的學習、生活環境。
10月
1、結合10月6日“世界糧食日”，進行資料搜集活動，開展節約糧食教育活動�？梢越Y合日本食品工作坊到我校開展活動展開。
2、配合學校開展廢電池回收活動。
3、班級廢品回收小計。
4。制作《紀錄生命》影集。
5、做好月底清潔工作。
11月
1、班級垃圾死角調查：組織學生成立小組，進行垃圾死角調查，并研究對策。
2、第二期黑板報。
3、做好月底清潔工作。
12月
1、循環利用廢紙。倡議圣誕、元旦不互相贈送紙制賀卡。
2、廢電池回收活動小結，了解廢電池的危害。
3、班級廢品回收小計。
4、做好月底清潔工作。
1月
1、環�？偨Y，評選本班“環保積極分子”。
2、做好月底清潔工作。
3、做好環境教育工作小結
學期計劃 篇4
一、近期課時安排：
第八周：主要有以下內容：
第四單元：1課時（平方根、立方根基礎知識鞏固與練習）
第三單元：1課時（勾股定理基礎知識回顧、鞏固練習講解）
第二單元：2課時（軸對稱圖形基礎知識回顧、鞏固練習講解）
第一單元：1課時（全等三角形基礎知識回顧、鞏固練習講解）
第九周：主要有以下內容：
綜合知識鞏固：（期中綜合試卷測驗與講評、區練習卷測驗與講評。2套試卷）
查漏補缺：（寄宿班：重點加大知識廣度和深度，兼顧班級基礎薄弱學生。
普通班：重點課本基本概念理解以及基礎知識簡單應用為主。）
二、資料選擇：
1、 第八周資料主要采用課本基礎知識點、數學學習評價后面的單元測試題。兼顧部分印刷的單元測試卷。
2、 第九周:主要采用區練習卷、學習評價中的期中測試卷、以及教師自己編輯的適合不同類型班級的學習資料。主要以試題為主。普通班和寄宿班分開使用)
三、教學過程中注意事項
1、 證明題要注意證明過程書寫的規范性。尤其是關鍵的證明理由要求學生寫。
2、 證明題關注學生的思維過程。更多鼓勵采用多種證明方法。
3、 勾股定理應用過程中注意計算的準確性。
4、 復習過程中注意回顧以前評價手冊以及補充習題和作業中的錯題。研究錯誤原因。
5、 綜合測試中注意試卷分析，查找丟分的原因所在。并采取措施補救。
學期計劃 篇5
這屆高二是新高考模式下的第一屆學生，從上學期期末考試成績來看，本地班學生成績較理想，超過市平均分，但是新疆班學生還是要加強。為了在化學高考中取得優異成績，按照校長室教務處的要求，完善集體備課，以“更規范、高標準、嚴要求”為指導，開展備課活動。結合學情，進一步提高課堂教學質量。以市教科院化學教學工作計劃為指南，努力推進高中化學新課程改革，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使化學教學成績上一個新臺階。
本學期主要任務是：
1、必修一完成《金屬部分的學習》一輪復習、強化訓練。選修完成《化學反應原理》，《物質結構的學習》
2、通過本學期的教學，必修學生掌握化學學基本知識，掌握化學學實驗基本技能。通過自主學習，培養學生的自學能力、歸納、總結分析能力；通過合作探究培養學生對信息的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養學生的語言表述能力和評價能力。
3、選修完善教學模式:把“課堂預習+學生交流+教師點撥+鞏固提升”坐實，每一步都抓鐵留痕。
4、在教務處年級組的領導下加強集體備課，主題備課。
5、研讀《高考考試說明》，明確具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。
6、每周二下午第5，6節課是高二化學組集體備課時間，定內容定主備人，主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思。統一教學思路、作業、課件和方法。
7、課堂堅持進行默寫；合理開展課堂判斷題和選擇題訓練；適當開展化學實驗復習教學；課堂借助多媒體技術提高效率；教師集體備課，課后25分鐘的作業要精選等等。
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