【精品】生命的美麗作文六篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的生命的美麗作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的美麗作文 篇1
今天的作業(yè)實在多極了，語文光是一篇日記就把人累得夠嗆。更何況還有數(shù)學、英語、歷史、地理……平時我下晚自習后都沒什么作業(yè)，最多半小時就能完成，再加上吃飯、洗漱，差不多9點能上床�？山裉煜峦碜粤暫�，我至少還有一個半小時作業(yè)，我越想越煩躁，激動地淚花都出來了，別人問我問題，氣憤地沖他大叫：“沒看見我正忙著呢�。。 蹦钦Z氣是絕對充滿了煩躁不安的。收拾好書包，拎起來就往外沖，只想著快點兒回家做作業(yè)。媽媽來接我，我坐上車就喊：“快點走，老媽！”總而言之，這個晚上，是十分討厭的。
一路上，我看什么都不順眼，那寬闊的水泥路閃著銀色的光，我卻恨不得把它踩爛。高大的路燈發(fā)出柔和的白光，路旁的一排排樹木隨風而動，不知名的野花野草在黑夜里展示著自己獨特的魅力。天空中的卷云如浪一般翻騰，看起來怪異而厚重。風有些大，吹動著我的發(fā)絲，這一切在我眼中都有些討厭。到了家，我余怒未消，拉開門便徑直沖進了房間。“砰”地一聲關上門，不，是摔上門。老爸很是疑惑。問道：“怎么了？”“別煩我，作業(yè)超級多�！蔽液苁遣荒蜔�。老爸于是語重心長地說：“要隨時保持愉快的心情，這樣才能健康快樂，你看這薰衣草。”我抬頭，這薰衣草是我買的，里面只有一些土壤和幾顆薰衣草種子，讓你自己去種。這不，我差點把它給忘了。我拿起栽有薰衣草的小盆子，往里一看：
“呀！”我十分驚奇。原只是栽著玩玩，沒想它成活，哪知道那幾顆已經冒出了嫩青色的小芽。它們宛如一個個小寶寶，努力地成長著。細長的莖的頂端，還綴著一個個暗黃色的小苞，這應該就是孕育生命的地方了。我又驚喜地發(fā)現(xiàn)，有的小苞已經破開，隱約可見里面有兩片小葉子。我用尺量了量長的最快的那株小苗的高度，足有2厘米！我忍不住伸出手來撫摸這些小生命，那柔柔的觸感令我滿心歡喜，煩惱早已被拋到了九霄云外。我真切地感受到了生命的美麗。無論是它向上的韌性，還是俏皮的情狀，都使人心生溫暖。生命的力量何其偉大，我不禁又細細觀察起這些小苗來，于是乎，作文靈感來了。呵呵，我愛這美麗的生命！
生命的美麗作文 篇2
“明明，此生又和你多走了一個黃昏，盡管人在窗內，但想象著，已足夠美�！�
——題記
八月，刺眼的陽光照在靜謐的午后街道，梧桐樹影下掩著夏日的清涼，敞開的玻璃門窗飄出夏日愜意午后的鼾聲。發(fā)黃的吊扇在頭頂“呼呼”作響。我同你背靠著老式書柜，席地而坐，一片清涼，空氣中繾綣著老書的香。
“我在圖書館，長長的走廊，安靜清涼�！边@樣的場景，早已在腦海中駐扎了許久，卻從未想過是同你一起。
你常與他人不和，常常自己一個人孤獨的開心著，像庾澄慶的《葉子》——我一個人吃飯，旅行，到處走走停停。也一個人看書寫信，自己對話，談心。不知怎地，我倆就有了聯(lián)系。直到今日的“我第一個想起的便是你�！痹S是性格相通，便心有靈犀一點通了罷。
我喜歡同你一起偶爾遲到，在蔭涼的松杉樹蔭下背著書包跑得滿頭大汗，卻笑得沒心沒肺；我喜歡同你一起吃飯，在橘黃，明亮的暮色中，往嘴里塞著吃的，聽你與我談這一天中的趣事；我喜歡同你一起午睡，在聒噪的蟬鳴聲中，在“心靜自然涼”的午后，塞上耳機，靜靜的，飽飽的趴在桌子上睡上一個中午，醒來互相嘲笑臉上硌出的紅紅痕跡。
你在我的印象中一直是很少看書的，許是想的事太多，難以靜下心來吧！很難得，你主動提出同我一起看書去，我望著書柜一角頗認真看書的你，總覺得十分可愛起來了。你看，你多像我喜歡的三毛，簡單真實。窗臺射入長長的陽光，空氣中漂浮著幸福的浮塵。
總覺得你像初涉世的孩子，什么也不懂，總是心里滿是傷痕，卻要像個大人一樣，不想讓別人看見，總是一副倔強，懵懂的樣子。
昨夜，你說你轉學到新學校，費盡千辛萬苦去找宿舍，這期間有人置之不理，有人指錯路，但最終有人幫你找到了宿舍，空床位被雜物占著，卻沒有人收拾。你說你那時候心里很難受，很想哭。你接通了你爸打來的電話，你沒說兩句就掛了，因為實在哽咽的說不出話。你說你從今以后要對自己很狠，是真的非常狠的那種。
我相信你，你說希望我常去你們學校玩，卻又是十分不愿意我去的。因為你的學校是二高，你常常鼓勵我要考上一高，一定要考上一高。為此，我一定會努力。
親愛的你呀，希望你可以被世界溫柔以待，有人愛你，有人懂你，當然，我也非常希望那個人是我。
謝謝你，遇見你，讓我的生命變得更美麗。
生命的美麗作文 篇3
“叢老卷綠葉，枝枝相接連�！边@說的便是仙人掌，本對它無意，卻在偶然間得知仙人掌花語的傳說而愛上心頭，傳說，造物之初，仙人掌是世間最柔弱的生命，上帝的憐憫，賜予她堅硬如鐵的剛刺盔甲，很久之后，有人用劍劈開盔甲，流出了綠色的液體，原來，那便是仙人掌的心，因為無人親近的緣故，化作了滴滴淚珠，這淚珠分明凸顯了她的堅強。
假期里，我渴望著一份閑暇，日落時分，靜坐窗前，凝望著桌前的淡淡綠意，寫一番心中的獨特悵惘。興匆匆于農博園買來一盆仙人掌，渴望它帶來詩境的安逸……
俗話有云：理想是豐滿的，現(xiàn)實卻是骨感的。本挺直精干的身軀開始松懈枯萎，本清新生氣的綠變得混濁黯淡……
愛著她，所以想給予她最好的，想到仙人掌在沙漠里，忍耐著干旱，面對著茫茫沙漠和太陽火熱的炙烤，卻以堅韌不拔的意志和與命運抗爭的精神深深扎根于沙漠之中，開出世界上最燦爛芳香的花，。生命活著實在是太不容易了。我無法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚，我便定時為它澆水，蟬兒高鳴的日頭里及時把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲，我的關注在乎無法挽回她的日漸枯萎，終于，在一個偶然的機會她從窗臺滾落，那根已遠離塵土，我明白，我不能沒看到仙人掌美麗的花，也不能沒有看到它挺拔的身影了……
我不忍心將它隨手扔出去，讓它曝曬于太陽之下。當我小心地拔出仙人掌時，卻發(fā)現(xiàn)它的根已經糜爛了，有的掛著濕潤的泥土。我意外的明白，是我的溺愛“謀殺”了我的仙人掌。
在沙漠中，它自由生長，為生命而汲取水源，為生命而奮斗努力，因此開出的花都是絢爛的，頑強的。而在我家中的，它們失去了自由的空間，被束縛在了一個小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁，但它已經忘記自己是仙人掌，也因此無法適應多水和失去斗志的環(huán)境，繼而走向了死亡。
終于，我明白，艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因，如今的學習充滿著許多的險阻，我時�？释罴倌艹捎篮�，此時，我才恍然大悟，人的成長，心的沉穩(wěn)需要在拼搏中呈現(xiàn)！
生命的美麗作文 篇4
燕子飛走了，還有飛回來的時候；楊樹枯萎了，還可以再綠；紙上的字擦掉了，還能再寫。那么，請告訴我，為何生命一去不復返呢？
有一個夜晚，雷雨交加，那時的我本已躺在床上深深地睡去。突然，一陣“轟隆隆“的雷聲傳到了我的夢境里，把我從那甜美的夢鄉(xiāng)中驚醒過來，我猛地一起身，從窗戶向外張望。
雨“嘩啦嘩啦”地下個不停，豆大的雨點“啪嗒啪嗒”地拍打著窗戶玻璃。我一想：“呀！這下完了，放在花園里的那盆金黃色的含笑花現(xiàn)在肯定遭了殃！真是可惜��！”我失落地低下頭。
第二天，我穿好衣服就跑去看那盆含笑花。到了花園，我發(fā)現(xiàn)了讓自己極其震驚的事：含笑花經過了暴風雨的洗禮之后，并沒有向死亡認輸，而是堅強地活下來�；ㄏ阒袔е晁那逍�，變得比以前更加芳香。芬芳的含笑花那頑強的求生欲望深深地震撼了我。
還記得在一個燥熱的下午，我在金雞山公園散步，走著走著就聞到了一股自然的香味。順著香味尋去，我發(fā)現(xiàn)那是許多芙蓉。芙蓉在炎熱的天氣開出了美麗的花朵，這兒一叢，那兒一簇，每一朵都爭奇斗艷，完美無暇。這些粉色的芙蓉使我明白生命是如此絢燦。
金黃色的含笑花，爭奇斗艷的芙蓉是多么的愛護自己的生命。生命是美好的，可是她卻是像晶瑩剔透的薄冰那么脆弱，因此，我們更加要愛護她，保護她，讓自己的生命不僅可以幫助到自己，還能夠幫助周圍的其他，讓生命變得像天空的云朵那么絢爛；像天邊的彩虹那么耀眼；像西湖的溪流那么波光粼粼。
熱愛這美麗的生命，讓我們一起為她畫上一個完美的感嘆號！
生命的美麗作文 篇5
戈壁沙漠中一棵孤獨的小樹，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望；巖石下一顆小小的種子，也時刻醞釀著自己的生命力——為了終破巖石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機……生命，就是這般的美麗與生動。
生活中有許多人有著美麗的生命。
那一天，他跟平常一樣，早早地起來，準時到學校，跟平時一樣，出現(xiàn)在講臺上，就著粉筆在黑板上發(fā)出熟悉的聲音，開始了跟平常一樣的生活。只是，當他發(fā)現(xiàn)大地在顫抖、課桌在搖晃時，已經來不及了；只是在那致命的幾秒鐘內哪里能容得了所有的學生都能跑出去。在教學樓要坍塌的瞬間，他把離自己最近的四個學生塞在桌子底下，然后，他弓著身子，張開課桌雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚頭、瓦片和灰塵紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出。他咬著牙，拼命地擋住課桌，如同一只護衛(wèi)雛鳥的雄鷹，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護身軀的翅膀定格為永恒……那一刻，大地停止了顫抖；那一刻，天空落下了淚水。當救護人員找到他時，四個孩子平安無事，只是，譚老師的后腦，被巨大的石塊砸中，整個已經凹下去了……
這就是譚千秋老師，在災難來臨時，他本可以逃走，但他卻用自己的身軀，為這四個學生撐起一片生命的天空。將生的希望給了學生，死的危險留給了自己，譚老師以自己寶貴的生命向世人詮釋了“為人師表”的真正含義，體現(xiàn)了老師對學生無私的愛。我被譚老師的行為感動了，人的生命是多么的寶貴啊，但是譚老師卻為了他人而不惜犧牲了自己的生命。譚老師的生命是最美麗的生命。
的確，生命很美，它用它自己告訴我們：人生不是活給別人看的，生命的美麗只屬于強者，只屬于對自己、對未來充滿信心的人，只屬于善良的人，同時也屬于樂觀、積極向上的'人。其實，生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種延續(xù)，是一條永不停息的河，是一朵嬌艷欲滴的花。因為有愛，她就釋散著光芒、散發(fā)著清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛，充滿生機！
有的生命如陽光般耀眼，有的生命如小溪般清淺；有的生命如長河奔流不息，有的生命如流星轉瞬即逝；有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無聞；有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍于世，生生不息！
生命的美麗作文 篇6
生命，一個有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡！
生命，是一個平凡而又不平凡的標志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。常聽人說，“這個世界對我太不公平了！
”“生命對于我來說已經毫無意義、毫無價值了！
”為什么要這樣說呢？大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的�！俺哂兴L，寸有所短�！笨赡苡械娜艘簧聛砭褪菤埣驳�；可能有的人遭遇意外屢屢失�。豢赡苡械娜恕幢闳绱�。但是你想過了嗎？生命的意義并不在于它的完美，而在于它的存在、它的過程。有了生命，生活中的每一件事才有可能發(fā)生，生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章！
誰不能說海倫·凱勒是可悲的？誰又能說海倫·凱勒是可悲的？生命對于她來說并不是完美的，但是生命對于她來說是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌！
可能你會說：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發(fā)明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發(fā)現(xiàn)“相對論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮斗嗎？你有關心他人，給別人溫暖嗎？你有團結他人，共同進步嗎？生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡、它的意義。宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數(shù)的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。生命無分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。你就如一個個音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構成了一首美麗的歌！
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