關于校慶的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關于校慶的作文，希望對大家有所幫助。
關于校慶的作文1
今天下午2點，我們學校在涼都大劇院舉辦了“兒童閱讀”主題展演活動。現場參加了許多嘉賓，金筆作文的學員和家長朋友們。而我也是其中一員。
我懷著激動的心情在梁老師的帶領下走到后臺。因為梁老師說第二個節目之后要給我們頒獎。
隨著一陣陣熱烈的掌聲。活動開始了，首先是圖書館館長致開幕詞。節目慢慢拉開了序幕，第一個節目是：古詩詞吟誦《雅韻音聲》，表演的同學們在臺上翩翩起舞，臺下的觀眾報以熱烈的掌聲。
當主持人緩緩的走上舞臺，開始宣讀獲獎人員名單時，我心潮澎湃。突然聽到主持人念到我的名字時，我聽到心臟激烈的在身體里跳動。雙腳不由自主的走上了舞臺，看著臺下觀眾席發出陣陣掌聲。我感到無比的驕傲和自豪。回首過去一年在時代作文班的學習與生活，讓我深刻的體會到了讀書的快樂。在時代作文班學習，得到了豐碩的收獲。今天站在這個舞臺上，我要感謝我敬愛的梁老師，是她讓我學會了寫作。我的這份獎狀里，有她對我的諄諄教導。讓我在寫作里體會到了閱讀與寫作文的快樂！
我手里緊緊的拿著榮譽證書慢慢走下獎臺。心里感到無比的開心和快樂。我一定要好好學習，來報答梁老師對我的諄諄教導。
在這里，我想對梁老師說：“梁老師，我會報答您的！以優異的成績來報答您——時代教育和令人敬愛的梁老師！”
今天我迫不及待的來到濕地公園，因為梁老師要帶我們在這舉行春游活動。
到達目的地，梁老師讓我們排好隊伍原地休息10分鐘。游戲開始了，只見梁老師拿著話筒大聲說道：“第一個比賽項目是：跑步。現在宣布比賽規則：不能互相推、碰、撞。到前方交叉路口就是終點。大家準備：3、2、1開始。”只聽梁老師的話音剛落，同學們爭先恐后的向前方跑去。我拼盡全力向前方跑去，最后還是輸給了其他同學，心里感到無比的失落。就在這時，我聽見王老師說：“回去還可以探寶。”我又氣喘吁吁的跑回去。“哇”這里有一張紙條，我意外發現一棵樹枝里夾著一張小紙條。我趕快爬上去把紙條取了下來。就在這時，一塊石頭梗了我一下痛得我左蹦右跳，我狠狠的踢了它一腳，驚奇的發現有一張紙條就藏在里面。我高興的忍不住大叫起來。就在這時，我看見其他的同學都已經有7、8張紙條了。頓時感覺自己從快樂的巔峰跌落到悲傷的低谷。我抬頭望著天空吶喊到：“我一定要超過他們。”我靜下心來慢慢的仔細尋找，終于發現一個男生版鉛筆套就卡在前方一棵樹的樹枝上。經過仔細觀察，我總結出了紙條最容易出現的地方是：樹枝上、樹根下、石頭下面和竹林里。游戲進行到一半時開始難了起來，當我走到一片草叢時，不小心被一個東西給拌倒了。我爬起來扒開草叢一看，有一個卡包就靜靜的躺在那里。走著走著，發現前面有一個小竹林便飛奔過去。“哇！”小竹林周圍都是紙條和獎品。不一會兒，同學們都向小竹林跑過來。當大家還沉浸在紙條和獎品的包圍圈里。梁老師說：“時間已到，游戲結束了。我們進入下一個游戲，雙人夾氣球。”
這次游戲活動很多，但我最喜歡的還是探寶游戲。它不僅鍛煉的我的觀察能力，又鍛煉了手腳靈活力。希望下次還可以參加這樣的活動。
關于校慶的作文2
泱泱渭水，一派蜻蜓點水，曙光校園的蓬勃跡象；敦厚長大，一篇滄桑巨著，鐘靈毓秀的學府芬芳！
秉承弘毅明德，篤學創新，長安大學闊步前行，茁壯成長，共和國六十年華誕，從青絲墨綠到兩鬢斑白，從枝頭新生到大木參天，這片熱土留下的豈止成績斐然，精神崇尚足以撼天動地，切人心脾！
我，一名經本校跨專業的碩士研究生，深深愛著我的祖國，愛著培育我沉潛治學的長安大學！
祖國，古老且又年輕，飽受艱辛磨難，且又毅然挺立，幅員遼闊且又屏障疊起，物華天寶且又蘊意深遠。到夜色通透，時常仰望星空，考念圣賢英烈，正目時代脈搏，瞭視中華騰飛，不禁紅潤了我的眼角。
母校，包羅萬象，生機盎然，英才輩出，風范使然，國奮進亦同奮進！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。明心靜氣，淡泊致遠，回味那曾夢回縈繞的足跡，走在修遠大道，夜色彌蒙，思想噴發！臨坐明遠湖畔，賞云觀魚待七星，鳥鳴蟬悅柳添姿。遙望西天殘陽落，一輪明月天心照！良辰作伴，美景依托，手捧書香，不亦樂乎！自然的狀態映射了自然的`心態，正是這座校園，給了莘莘學子無限遐想，而校園活力不正是學子的風華正茂嗎？
春光的暮色已經來臨，校園里芳草萋萋，在鳥兒的歡歌笑語中流露著母校的紫色潤物！盛夏炎炎灼人，同學的心里總顯平靜，因為強聞博志，更因為陶冶了一份淡定穩健的情節！三秋玉樹，深于清林，新黃色的梧桐葉在微風的搖曳下沙沙做響，這依然是一道自然的節奏！冬雪瑟瑟，草木凝心，期待著，期待著又一個春色的萌發！
最為令人賞心的當然是形式各異的校園活動：高雅藝術進校園、渭水之星、渭水大講堂以及包括各領域的知名學者講座等等，每逢參加，同學們總是熱情不減，因為這樣不僅可以拓展知識層面，還可以激發更多的創新思維，對專業學習有異曲同工之妙。課余時間，會選擇約幾同學去到桃花園周邊走走，呼吸郊外的清新空氣，相互交流心得，抑或去圖書館讀書，在那浩瀚學海盡情游覽。毫無疑問，這對啟蒙思想的形成具有標志性意義，并且為航海中的一葉扁舟指明方向，也就是燈塔效應。
上世紀八十年代，當老一輩交通人還在為修建高速公路的必要性深入探討之時，祖國大地已在開始醞釀前所未有的改革，翻閱歷史記憶，品讀長大沿革，正是在那艱苦卓絕的歲月，奠基了母校的輝煌歷程，因此同學壯志，必定恪守本職，為社會主義大廈報效終身。工學應用，經學統籌，文理并重，格物致知！隨著學術框架的完善構造，母校正在全面進取。
長安，取自長治久安，往昔十三朝古都，今日之西北咽喉重鎮；絲綢之路，唐蕃古道，貞觀開元，文景大治，早已響徹世界，冠名宇內。大學，廣博匯智，取之不盡，用之不竭，在這座知識殿堂，學子翱翔，徐時成長！
曾經，去過清華北大，同濟復旦，浙大東南，湖大中南，倒是更加喜愛母校，當我攀登武當，嶗山仙境，亦或巡游靈隱，秦巴南宮，總想探根朔源，深思熟慮，今天的空前規模，銅爐升紫煙，香火連綿，卻是哪位大道長大和尚，如苦行僧般初歷此地，觀象大山走勢，終寂此地。是這樣的，苦行僧的到來，普度眾人，傳道授業，將畢生心血傾注于此，這份感召令周圍人大數追隨，開山鋪路，搭廟建寺，數百年后便才是我們今天所看到的這般宏偉！當今的隱士大才若要苦修行為，將不會再來造訪此地，不因地氣已盡，著實先人智慧，不便伏惟，而若來這里，慕名則可。我愛母校長安大學，直白的愛她，因為年輕，因為容光煥發，因為潛質怡然！
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