三年級(jí)讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)讀后感1
今天，我讀了《小馬過河》，內(nèi)容是有一匹小馬，它要去參加草原節(jié)目會(huì)，可是它到了小河邊，小河的水嘩嘩啦啦地流著，小馬不敢過，老黃牛走過來，它對(duì)小馬說：“不深，不深，剛漫過我的腿肚子。”小馬還是不敢過河，它又問小山羊：“河水淺嗎?”小山羊說：“不淺，剛才我差一點(diǎn)被河水淹死了。”小馬對(duì)著河水發(fā)愣，到底聽大黃牛的，還是聽小山羊的。樹上的松鼠媽媽說：“你想一想吧?”小馬想啊想啊，終于想明白了，大黃牛個(gè)子大，所以它說水不深。小山羊的個(gè)子小，所以它說水不淺。小馬決定自己試一試，河水才漫到它的脊背上，小馬到了河岸，飛快地向大草原奔去。
這個(gè)故事告訴我們干什么事情都要學(xué)會(huì)嘗試，不要像小馬一樣，遇到事情不知道怎么去辦。
三年級(jí)讀后感2
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事以后，我覺的丑小鴨很痛苦。因?yàn)椋谝淮纬笮▲唩淼揭粔K沼澤地，一只獵狗跑過來，獵狗看到丑小鴨卻又扭頭跑掉了。太可憐了，連獵狗看見它都沒有胃口。
第二次丑小鴨跑到一戶人家，一位老人養(yǎng)了一只貓和一只母雞。可是貓和母雞都看不起它，都嫌它長(zhǎng)的丑。它委屈的離開了這個(gè)家。經(jīng)過艱辛萬苦，它終于變成了一只白天鵝。從丑小鴨身上我學(xué)到了：做人不要嬌氣，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，做什么事情要堅(jiān)持到底才能取得成功。
三年級(jí)讀后感3
我看了一本書，—— 《不一樣的暑假》，淡淡的，甜甜的，仿佛夏日的涼風(fēng)徐徐吹來，喚醒了童年的回憶，勾起了不經(jīng)意的微笑。
誰沒有過這樣的小玩伴？當(dāng)你好的時(shí)候，你就像一個(gè)人。吵架的時(shí)候很焦慮。過了一會(huì)兒，你化妝，繼續(xù)握著手，若無其事。
誰沒有過這樣的暑假？知了飄飄欲仙，昏昏欲睡，時(shí)間太多，不知如何度過。在書中，她和她的小朋友小軒是這樣生活的。一切都只在當(dāng)下，在冰淇淋蘇打里，在蹦蹦跳跳里，在和朋友吵架和好里，在烈日的汗水里。讀這個(gè)故事總是讓我想起宮崎駿其人的電影《龍貓》。好一個(gè)熟人！孩子們臉上掛著燦爛的笑容，感受著漫長(zhǎng)夏天田園生活的詩意。它們自然地流淌在榮蓉和小軒的文字之間。作者作品里的一切都是那么平淡，那么不平凡。我看的時(shí)候，兩只“小黑猴子”似乎浮現(xiàn)在我眼前。他們?cè)诳蓿谛Γ趪\嘰喳喳。多可愛啊！
三年級(jí)讀后感4
唐詩宋詞元曲明清小說，現(xiàn)在我們所處的時(shí)代，我以為應(yīng)是散文再盛的時(shí)代，于是，在購書時(shí)，購得《林清玄散文》一書。
讀書中文章，就像是在與林清玄聊天，在聽他娓娓道來，文章中沒有華麗語句，有的是一個(gè)個(gè)與生活息息相關(guān)的故事，一個(gè)個(gè)與人生緊緊相連的傳說，但是這些小故事卻能帶給人啟示與收獲。無論是童年往事，還是即時(shí)感受；無論是記人，還是詠物；無論是敘說欣喜，是傾吐遺憾，總是用一種淡淡的筆調(diào)，讓人沉浸在一種寧靜、雅致、平淡的氛圍中。無論是“溫一壺月光下酒”，還是那種推開窗就可見一片田園風(fēng)光的日子，亦或是“三生石上舊驚魂”，總是一種緩緩到來的語調(diào)，帶給人一種美好的意境，向我們展示情懷真摯，向我們描述著血有肉有靈魂的人。
清冽之息，就是《林清玄散文》帶給我的感受。
三年級(jí)讀后感5
小老鼠可愛看報(bào)紙了，每天清晨要做的第一件事就是瀏覽當(dāng)天報(bào)紙。大大小小的新聞它都要一一記住，大家都稱它報(bào)紙專家。
這天，小老鼠在看報(bào)紙，看到一條爆炸性新聞，題目是：西山頂出現(xiàn)了彩色云霧。消息傳出的第二天，人們都一窩蜂地朝西山頂涌去，他們認(rèn)為神仙顯靈了。
小老鼠可著急了，因?yàn)樗谌昵翱吹揭粍t國(guó)外新聞，有毒氣飄到山頂和霧相遇后形成彩色云霧。也就是說彩色云霧是有毒的，如果人們吸了會(huì)中毒的。
小老鼠連忙朝西山頂趕去。人們?cè)谛±鲜蟮慕忉屜码x開了山頂，它阻止了一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。
讀了《彩色的云霧》這篇故事后我明白了：生活處處有災(zāi)難，但知識(shí)卻能化解災(zāi)難。所以說我們一定要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人。
三年級(jí)讀后感6
這個(gè)學(xué)期，教師推薦了一本好書給我們，名叫《青銅葵花》。剛開始聽到書名，還以為是一朵用青銅雕塑的葵花，當(dāng)打開書走進(jìn)故事里才知道，這是兩個(gè)善良、樸實(shí)的孩子。
青銅，一場(chǎng)熊熊的大火使他失去了寶貴的聲音。葵花，從小就沒有了媽媽，一直和她相依為命的爸爸也意外地到了那個(gè)不知名的國(guó)度去。
因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣，他們生活在了一起，成了兄妹相稱的好朋友。青銅和葵花在一起過了不知多久。但幸福的時(shí)刻總是十分短暫，十二歲那一年葵花被早已注定了的命運(yùn)召回了她曾經(jīng)生活的大城市，而青銅能做的只是遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀完這個(gè)既讓人感動(dòng)，又很凄涼的故事，我忍不住熱淚盈眶。一對(duì)親如兄妹的孩子，他們是多么心愛、富有愛心，雖然避免不了諸多的苦難，但是只要有愛，那種大愛，再多的磨練都是過往云煙，而已，真的！
葵花和青銅深深地打動(dòng)了我，假如世上的人都像他們一樣有著一顆善良的心就好了。
三年級(jí)讀后感7
《綠野仙蹤》，一本有趣的書，精彩的內(nèi)容使我回味無窮、流連其中，仿佛置身在幻想的境界里，讀著讀著仿佛可以走進(jìn)書中。
這本書的作者是美國(guó)作家萊曼.弗蘭克.鮑姆。主要講了：一個(gè)名叫多蘿茜的小姑娘住在堪薩斯，她與小狗托托、亨利叔叔以及艾姆嬸嬸共同生活在一座小木屋里。但是，有一天可怕的龍卷風(fēng)侵襲了他們的家園，它殘忍的把多蘿茜和托托卷走了。可憐的他們?cè)谔焐巷w呀飛，龍卷風(fēng)終于停了，他們落到了一個(gè)神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。為了回家他們踏上了尋找奧芝的旅途。在路上他們遇到了稻草人、鐵皮人、膽小獅，大家齊心協(xié)力、互幫互助終于實(shí)現(xiàn)了愿望。這是多么可貴的團(tuán)隊(duì)精神。
讀了這本書，我受用不盡,我學(xué)到了它們身上的種種好品質(zhì)，比如：鐵皮人的善良、稻草人的為了他人不惜生命、甘林達(dá)女巫的處處為他人著想。我還學(xué)到了他們共同的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持不懈、齊心協(xié)力。我敬仰他們每一個(gè)人。我要向他們學(xué)習(xí)為自己的目標(biāo)努力。
三年級(jí)讀后感8
最近我讀了美國(guó)作者萊曼?弗蘭克?鮑姆寫得《綠野仙蹤》。
書中講述了善良而勇敢的小姑娘多蘿西和她的寵物小狗托托被一股龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)陌生的地方。多蘿西為了和自己的親人亨利叔叔和愛姆嬸嬸團(tuán)圓，開始了神奇之旅。在這路上，她結(jié)識(shí)了沒有心的鐵皮人；沒有大腦的稻草人和膽小的獅子。為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，他們五人結(jié)伴同行，去尋求法力無邊的翡翠城統(tǒng)治者――奧芝大王的幫助。路上，他們歷盡艱險(xiǎn)，碰到了許多古怪的人和事：讓人沉睡的嬰粟花田，樂于助人的田鼠王，可怕的西方惡女巫，會(huì)捉人的樹……
最終，他們借著勇敢、不屈服的。毅力和珍貴的友誼見到了奧芝大王，并實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
讀了這本書，我懂得了只要大家齊心協(xié)力，就沒有事情難住我們。
三年級(jí)讀后感9
在掙第一輛車時(shí)，他“從風(fēng)雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦”，但他從沒放棄過，沒抱怨過，用他的話說“他仿佛就是在地獄里也能做個(gè)好鬼似的”；在和虎妞發(fā)生系后，為扣在四爺那的錢和未知的未來發(fā)愁時(shí)，他告
誡自己“干著好的，等著壞的”；
在第二輛車被毀時(shí)，他安慰自己“天大的困難也能睡過去”；即使在墮落前，他也說“道路是死的，人心是活的，在入棺材之前總是不斷的希望著的”。就是這樣一個(gè)積極向上的祥子終究是敗落了下來，“及至想到不該
這樣浪費(fèi)時(shí)間和金錢，他的心里永遠(yuǎn)有句現(xiàn)成的話，由多少經(jīng)驗(yàn)給他鑄成的一句話‘當(dāng)初咱倒要強(qiáng)過呢，有一釘點(diǎn)好處沒有？’這句話沒有人能夠駁倒，沒人能把它解釋開，那么誰又能攔著祥子不往低處去呢？”。
這就體現(xiàn)了人是隨環(huán)境變換而改變的動(dòng)物，是最不堪一擊的。
三年級(jí)讀后感10
我讀過許許多多的書，其中讓我印象最深的一本書是《查理九世》。
里面的人物墨多多，婷婷，扶幽，虎鯊，還有小狗查理，組成了dodo冒險(xiǎn)隊(duì)，了許多謎題，從中遇到了許多困難和朋友，他們總能把謎題，從困難中間脫身。因此，許多人認(rèn)識(shí)他們。
有時(shí)，我感到害怕和恐懼，手中會(huì)出汗，在心里叫自己別害怕，特別是《白骨森林》里的人骨讓我感到可怕，晚上根本睡不著。
看了也會(huì)對(duì)自己有好處。比如說，里面有奧數(shù)題，會(huì)告訴你解答的方法。里面還有找不同和找東西。同時(shí)，能提高你的觀察力。
書中有一處好玩的地方，你們猜是什么地方?那就是他們把好人當(dāng)成壞人，把壞人當(dāng)成好人。哈哈!有意思吧!
這是我最喜歡看的一本書，也是我推薦給你們的一本書。有時(shí)間來看看!
三年級(jí)讀后感11
我看完《丑小鴨》這篇文章后，我覺得丑小鴨活的很頑強(qiáng)，鴨媽媽罵它丑把它趕走了，野鴨罵它“你丑的厲害”，大雁罵它“丑的可愛”，它自己嘲笑自己“謝謝老天爺，我丑的.連獵狗都不想吃我”里面的語言很好笑，還有一句是“有一個(gè)殘破的房子，一天刮大風(fēng)了，一下北風(fēng)，一下南風(fēng)，把那個(gè)房子吹的不知該往哪邊倒，所以就沒倒。”
后來丑小鴨看到了一群美麗的白天鵝，它想辦法接近它們，它覺得接近它們，它們肯定會(huì)把我殺死，因?yàn)槲姨罅耍墒撬脒@樣也比被雞啄死，被別人打死好一些，卻讓它驚奇的是，它看到了水中自己的影子，它變成了一只白天鵝，所有的動(dòng)物都很歡迎它，說它是最年輕，最漂亮的白天鵝。
三年級(jí)讀后感12
這個(gè)童話故事講述了一個(gè)皇帝非常喜歡裝扮自己的故事，但是他非常的愚笨，有兩個(gè)騙子利用了他的愚蠢，騙他說能做一件有智慧的人才能看見的世界上最美麗的衣服，愚蠢的他相信了這兩個(gè)騙子的話，還給了他們很多的錢。最后，他光著身子“穿”著一件并不存在的衣服舉辦了隆重的游行。直到游行最后，有個(gè)小孩子說出了大家不敢說的話，說他什么也沒有穿，但是他意識(shí)到了自己確實(shí)什么也沒有穿的時(shí)候，為了他的面子，還是堅(jiān)持“穿”著一件并不存在的“華麗”的新裝繼續(xù)游行!
看完了這個(gè)故事，我覺得真是太可笑了，笑他的愚蠢，笑兩個(gè)騙子的狡猾，也笑大伙明明都看到了真相卻不敢說出來，只有那個(gè)小孩子說出了實(shí)話，真讓人感到可笑!明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，卻因?yàn)榇笕藗冾櫦疤嗟暮蠊鲋e不敢說實(shí)話。這個(gè)故事讓我懂得了，無論什么時(shí)候，我們都要誠實(shí)，都要把事情的真實(shí)情況講出來，不能因?yàn)榭紤]到別人的想法而把事情顛倒黑白。
三年級(jí)讀后感13
大家都非常喜歡《西游記》這本書。我也非常喜歡它，常常讀得津津有味、愛不釋手。但是你知道這本書的作者是誰嗎?對(duì)啦!是吳承恩。
這本書主要講了唐僧和他的三個(gè)徒弟——大徒弟孫悟空、二徒弟豬八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取經(jīng)的故事。他們?cè)诼飞嫌龅搅嗽S許多多妖魔鬼怪，整整九九八十一難呀!可惜，唐僧經(jīng)常人妖不分錯(cuò)怪孫悟空。因?yàn)檠謧冎莱蕴粕饪梢蚤L(zhǎng)生不老，所以總是爭(zhēng)先恐后把唐僧抓起來。幸虧孫悟空武藝高強(qiáng)，幾乎每次遇到妖怪都能轉(zhuǎn)危為安，但也有他打不過妖怪的時(shí)候，他就上天請(qǐng)神仙幫忙。我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地獲得了真經(jīng)，他是我心目中的英雄。而且在他身上還有一種敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神，令我十分欣賞。
通過反復(fù)讀這本書，我的感想是遇到困難不能隨便放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。就像唐僧師徒那樣，最終戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪，獲得了真經(jīng)。這種喜劇結(jié)局是我最喜歡的。
三年級(jí)讀后感14
前段時(shí)間，我看了一本書，書名叫《草房子》。描寫了一個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)六年的生活。在這六年中，他親眼目睹并直接參與了一連串看似平常卻催人小淚下的故事。
同學(xué)們之間純潔而真摯的友情，桑桑與父親之間感人親情，殘疾男孩對(duì)人格尊嚴(yán)的堅(jiān)守，秦大奶奶對(duì)土地的眷戀……這一切既朦朧又清楚地展現(xiàn)在桑桑的世界里。同時(shí)也深深打動(dòng)了我！有時(shí)我會(huì)覺得自己竟和桑桑還有些相似，他的一些想法竟然也有過，雖然我的生活比他優(yōu)越，但我卻向往在油麻地和桑桑一起過一個(gè)快樂和多彩的童年。
三年級(jí)讀后感15
這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團(tuán)長(zhǎng)發(fā)生的故事。
主要內(nèi)容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險(xiǎn)撲倒。一會(huì)兒克險(xiǎn)看到有架飛機(jī)在天上盤旋，機(jī)尾冒著濃煙。不一會(huì)兒天空突然出現(xiàn)了幾個(gè)白棉花。這是一架美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機(jī)卻沒發(fā)現(xiàn)飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發(fā)現(xiàn)。杰克得了很嚴(yán)重的病，經(jīng)過寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰(zhàn)場(chǎng)，七旬的克儉在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)：杰克早就戰(zhàn)死沙場(chǎng)，照片上還有著他燦爛的笑容。
當(dāng)我讀到杰克死了時(shí)我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太入迷了？我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)是不會(huì)給人們帶來幸福，它只會(huì)讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
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