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校長作文500字

時間:2022-07-06 19:38:15 五百字作文 我要投稿
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精選校長作文500字三篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的校長作文500字3篇,歡迎大家分享。

精選校長作文500字三篇

校長作文500字 篇1

  今天早上去食堂打飯,隊伍旁散落著一個空碗、一個臟饅頭和一堆雜亂的飯菜。我看了看,心想一定是誰不小心把飯菜撒了,我可得小心,千萬不要踩在上面。哎呀,真臟!

  同學們經過這兒,都繞道而行,怕把衣服和鞋弄臟。一位同學也想繞過,卻沒想腳下一滑,差點坐到菜上。他搖搖晃晃地站起來,咒罵著,一瘸一拐地走了。就這樣,走過一個又一個干凈整齊的同學,隊伍一點點挪動,我站到了那堆菜旁,我瞟了一眼,挪了一下腳,真臟!隨后轉身又開始了與同學的聊天,還時不時地放聲大笑,那堆菜卻依然躺在那兒。

  這時,走過來一位校長。我趕緊站好,停止了神侃,嘴里嘟嘟囔囔,裝作在背誦什么東西,還不時地斜一下眼睛,看校長走了沒。誰知校長走到我們隊伍后面,瞅了瞅我這個地方,徑直走了過來。啊!難道我們打鬧的情景被他看到了?我一動也不敢動,心臟怦怦地跳動,兩只眼瞟著后面,額頭上也滲出了汗。近了,近了。完了!我閉上眼睛,等待校長“審訊”。過了好長時間,咦,怎么沒動靜?我睜開眼,四下望瞭望。天啊!我驚呆了:只見校長半蹲著身子,一手拿著碗,一手拿著饅頭,小心翼翼地把菜一點點撥進碗里,那雙已經凹陷的眼睛流露出憐惜的目光,專注的神情讓周圍的人們位之震撼。他是校長啊,怎能干這種“臟活”!我不敢再看下去,我的`臉早已漲的通紅,手心里也已滲出汗珠,我像一個接受審訊的罪犯一樣接受著周圍同學驚訝、鄙夷的目光。我想俯身幫忙,又想:算了,又不光我一個人這么做,再說了,現在蹲下去,多丟人!別讓他看見我就行!我轉過身子,不敢再回頭。又過了一會兒,隊伍向前挪動,我向撒菜的地方瞟了一眼,剛才的一片狼籍已被潔凈的地面所替代。

  不遠處,校長走向了垃圾桶……

校長作文500字 篇2

尊敬的葉校長:

  您好!5月12日是一個不平凡的日子,同時更是一個不幸的日子。在這天有多少人失去了家園。又有多少人失去了親人。看到電視的報道,我黯然淚下。然而您的學校2200多名師生能夠全部安然撤離學校教學樓。看到了這些,讓我震驚。怎么回事呢?

  這件事已經過去了四個多月,在《CCTV-2》9月1日晚上播出的《開學第一課之知識守護生命》中看到了您學校的事跡。1分36秒,這已經被無數中國人記住的一個數字,在8級大地震中能用這個時間,2200多名師生全部撤離教學樓,這幾乎是不可能的。然而,您把它變成了可能。這些跟您對同學的逃生訓練是密不可分的,對于這樣的險情,同學們已經不是第一次面對了。

  而且我還看到了您學校的24位代表與中國舉重隊的8名隊員和現場的16位觀眾的.隊伍做的逃生比賽后,我明白了,您對他們進行了逃生訓練。在比賽時,選手們背對門,有6列、4行。離門最遠的李佳雯同學,是一位指揮員,在她嘴里,不停的出現“跟上”“快一點”的指揮聲,而觀眾與舉重隊員組成的隊伍中,卻沒有一個指揮員;您學校的代表隊,離門最近的同學,先去把門扶住,而他們卻是每人都推一次門;同學們是4個人一組魚貫而出,最后就變成了一隊,而對方卻擠在門口,所以有人快,有人慢。最后,對方用了20秒04,而同學們在這次演練中只用了16秒19。

  1分36秒,從中可以看出您的嚴謹治學;

  1分36秒,從中可以看出您的卓實遠見;

  1分36秒,從中可以看出桑棗中學的明天會更加輝煌!

  祝您:

  工作順利

  身體健康

  敬仰您的xxx

校長作文500字 篇3

  我們的校長穿著一身黑衣服,一雙運動鞋,顯的具有活力,臉上常常洋溢著微笑,使人感覺和藹可親。

  “上課時間到了,請同學們專心聽講。”同學們迅速回到座位,教室頓時鴉雀無聲。

  我正埋頭寫作業時,聽見“吱——”的一聲,只見校長一手背后,身體向前一弓,先把頭伸進來探了一下,然后悄悄地走進來,臉上露出微笑,看見一個同學做作業做的不錯,便拍拍她的后背,說不錯,又看見一個同學的功課落下了很多,便把他從座位上揪出來,指著前一個同學的作業不停地點,對她說:“看見了沒有?”然后像督察員一樣繼續“巡視”著。

  這時,我正趴在桌子上有氣無力地寫作業。校長便嚴肅地走來,用手拍了個我的頭一下,把我的臉扭正,嚇得我趕緊把腰也直了起來,生怕他再說。他緊接著似生氣又非生氣地對我說,讓我回家后查一下正確的坐姿,我偷偷地瞅了他一眼。

  校長出去了,此時我松了一口氣,全班同學也松了一口氣。我心想:他怎么那么愛多管閑事?雖說這樣說不對,但我還是忍不住地抱怨。

  這還源于那一件事。

  上數學課時,我在做題中寫了一個數“10%a”校長走過來,看了一下我的`作業,眉頭皺了一下,說:“這個a應寫在哪?”我說寫在后面,他這次又加重了語氣問我a應寫在哪,我肯定地說寫在后面,他便生氣地說再看看。我又思考了半天,還覺得是寫在后面,最后我問了問老師,老師說我寫的對,我當時氣得火冒三丈。

  盡管我不太喜歡他,但我還是感覺他是個好校長,他負責任。這,就是我們的好校長。

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