靜為題的作文（精選39篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的靜為題的作文（精選39篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
靜為題的作文 篇1
我獨自一人走在回家的路上，白日里來來往往的人群早已回到家中，而我卻獨自一人走在這樣的夜晚。雨，濛濛的下著，昏黃的路燈時不時閃動著，偶然遇見一個人，也是匆匆的趕著與家人團聚的。可我又能怎樣回去，我又有怎樣的臉面回去呢？
這一次月考考“糊”了，平日我的成績根本不是這樣的，一，二名除了我就不會有別人，可這次我的成績讓我如何見得了人。
我拖著沉重的腳步往回走，還是那樣濛濛細雨，吹在我的臉上，繞過我的頭，它不知人們的煩惱。仍然在空中舞動著，忽然而來的一陣風，吹散了它的舞臺，它從高處摔了下來。
在假期里，玩得可真夠盡興的，和同伴們打球，泡在QQ里和同學聊天，在“紅警”里領導一大幫子士兵，不去殺匪，就去攻城。作業早在學校完成了，回家還不好好放松松。可這樣快活的日子，馬上到頭了，父母問了問我學習的打算，這才想起了考試，父母問到我下次考試能考成哪樣，我不知是吃錯了藥還是自信心爆發，說道：“別的我不敢打包票，前五名沒問題！”說罷又與我的士兵去殺殘敵了。
不知不覺中，冒著濛濛的細雨，走到了家門口，望著門口那尊開懷大笑的彌勒，嘆了口氣，搖了搖頭，怎么看他都像是在笑我的無能，我如何與父母交待呢？我佇立在門口，久久不敢敲門。
快樂的日子終于過去了，回到學校，第二天就考試，我竟然還十分淡定。考試了，語文，作文久久不能提筆，我相信數學能補上去，數學，一道應用題無法下筆，英語，還算正常發揮，考完后，我慌了，我從沒有這樣的考完一場考試，這時，我才感覺到事情的嚴重性。只好天天祈禱。幾天后成績出來了，我考得一塌糊涂。
躊躇了一會后，敲開了大門，全家人都熱情的迎接了我，問我累不累，要不要喝水，明天想吃什么菜等。這時，父親問了我一句讓人難受的話：“兒子，考得怎樣！假期答應得那么好。”我頓時無語，只好含糊的應了幾句，把父親拉進了我的臥室，父親仍然還十分高興，只是有些不解。我低著頭，眼睛直勾勾的盯著地上，小聲的說：“沒考好，第十六名。”說完后，不安的看了父親一眼，他喜悅的臉慢慢陰沉下來，好在并不是生氣的樣子。轉過身，坐在床上，低著頭，好像比我更難過。我的淚水一滴滴的滑過面龐，滴落在地板上，就這樣，時空似乎凝固了。父親越是一言不發，我越是不安，他會怎樣，我的心，撲通撲通的跳著，淚水一個盡的往下落。
他終于打破了沉靜，要我坐在他的身邊。“學習上你不認真的對待它，它也不會認真的對待你，付出與收獲都是相等的，人生也是這樣……”他坐在我的身邊講訴著一個又一個的道理，他說沒關系，有時失敗是成攻之母，只有你真正體會到了這次失敗的后果，我相信你不會再犯這樣的錯誤，我相信你能行。“我會以這次失敗來換取下次的成功！”我也堅定的回答。這樣，我們倆人聊起了學習，生活，后來竟聊起了外星人。
夜，靜悄悄的，天空中的幾片薄云也飄走了，天空中幾點星光閃爍，那么寧靜。月光下的小屋里，燈還亮著，父子倆聊得正歡……
靜為題的作文 篇2
“靜”字隨處可見：醫院里、圖書館里、教室里……靜是一種力量、一種氛圍、更是一種智慧。
醫院里需要靜。醫生們診斷病情時，只有在安靜的環境里，才不會診斷錯誤。其次那些住院的病人們需要充足的休息時間，這時，靜就會幫助他們更好、更快地恢復病情。最后，只有在安靜的環境中，醫護人員才能為病人更好的服務。
圖書館里需要靜。只有在安靜的氣氛中，我們才能靜下心來，集中精力。它能更好地幫助我們理解并消化所讀的書籍內容，帶我們走進書本里去，深入領會文字背后的含義并透過文字了解其傳遞出的情感。
教室中更需要靜。在良好的學習環境中，有助于我們上課集中注意力，全身心的投入到聽課、學習當中，以探索的精神和發現奧秘的目光去找尋文本中的秘密，會更容易理解課堂上所學的知識，課后做作業時，我們可以輕松應對，考試時也會取得良好的成績。這樣，我們的學習會變得輕松而又有趣。
靜，看起來十分簡單，但是做起來卻十分困難。它需要人們把自己的一切靜下來，只有靜，才能認真思考自己如何做事，才能把事情做好。只有靜，才能體會到靜的無窮魅力。
靜為題的作文 篇3
我站在歲月的山頭，凝望自己生命的洪流，那每一朵浪花都在拍打著屬于自己的回聲，我對著山，呼喊一聲“老頭子”，你聽到了嗎？
小時候，我經常去奶奶家。奶奶七十幾歲了，眼不花，耳不聾。有時她還能瞇著眼睛在屋里做針線活，身體硬朗得很。但大她三歲的爺爺則不行了，爺爺不愿活動，總愛躺在陽臺的藤椅上，瞇著眼，曬太陽，好不愜意。
“老頭子！”奶奶時常這么叫。每回我也學著奶奶的腔調這么叫，“老頭子！”奶奶看到我跟她學，就笑著說，“不許瞎叫，快去看看你爺爺。”我飛快地跑到爺爺跟前。一看，哦，爺爺睡著了，難怪奶奶喊他，他不答應呢！我又飛快地跑向奶奶，向她匯報：“奶奶，爺爺睡著了！”奶奶則是微笑著滿意地點了點頭。是在贊賞我嗎？我心里美滋滋的。
“老頭子！”奶奶依舊如此叫著，即使相隔不過幾米。
每次奶奶叫過爺爺之后，爺爺不應，奶奶便急，邁著碎碎的步子來到爺爺跟前。看到爺爺好好地在那睡覺呢，奶奶又笑了，轉身，回頭。每每這時，陽光便以最完美的角度鋪灑在她身上，暖暖的，很美好。
隨著我年齡的增長，去奶奶家次數少了，但每當我去時，總會聽到奶奶那樣喊“老頭子”，一點都沒變。是不是只要有人答應就好呢？我好奇地想著。
于是，我用手捂住口，學著爺爺那樣，拖著聲音應一聲“唉——”，奶奶似乎發現了我，微笑著訓斥：“丫頭，別搗亂！”好奇心得不到滿足，我繼續追問：“奶奶，你為什么這么叫呢？”
“傻丫頭，你不懂。知道他好好的，我才心安啊！”我的心，一下被潤濕了，連日來被小蟲不斷噬咬的好奇心得到了滿足。
有你在，就心安。粗茶淡飯有什么要緊，年華老去又有什么要緊。“有你在，就心安。”短短的六個字，卻是世界上最感人的語言，也是歲月對爺爺奶奶之間感情最完美的詮釋。
命運無情，奶奶有一次還真的沒有喚醒爺爺，“老頭子”就這樣安詳地走了。奶奶有時還習慣性地會叫一聲“老頭子”，可是無人應答。“老頭子”的叫聲在屋子里回蕩，更增添了一份悲涼。靜聽那一聲聲呼喚，我聽出了奶奶對爺爺的關心與愛，如果世界的那一頭存在的話，爺爺，你能聽到嗎？
靜為題的作文 篇4
生命如璀璨的陽光，孩子似一團烈火般的陽光，而老人如夕陽西下，已經快失去光輝了。
——題記
青春會永駐嗎？童年似乎一眨眼就會消失，我走在已布滿落葉的小路上，靜聽大自然給我的禮物，落葉和我一起漂泊，失去了什么。小小的幸福，從我的心間灑出來，我只奢望不要淡忘，永遠刻在每個樹上，殘照在天空的夕陽，云被照得璀璨。
那個已沾滿汗水和快樂的籃球場，還有孩子在玩耍，我看他們心底涌上一種喜悅，小時候，我也曾經在這里玩過游戲，現在感到小時候多么的幼稚。
小時候，我時常品味書的香甜，它像醞釀好久的美酒，讓人永不忘記，現在我還是喜歡書籍，書籍像一位知心的好友，和你一起嘗盡生活力的酸甜苦辣。
秋天已來到，又走遠，秋天像個姑娘，很文靜，還給農民們帶來豐收的果實，秋天是人心靜下來，不會急躁，會安安靜靜地做工作，上學，走在上學的路上，路上靜悄悄的，不時會有34個小同學成群結隊的走在一起。
學習，是享受，考試并不可怕，只要你當他是朋友，就會很高興的接受這位朋友，靜靜地坐在那里，等待那個屬于你的每片落葉。
秋已至，心已靜，所謂，秋天，靜靜地想某些事情。
秋天，落葉像你的記憶，開心或不開心都記錄在里面。
記憶是那么多，秋天會那么遠嗎？冬天似乎很近吧。
我坐在窗前，想到你的事情，我想你，夕陽西下，陽光很美麗，吸引著我，我朝你那里，望著，刺眼的陽光，某次，云把你藏住，我著急的跑著，終于，你出現了。
青春，不會停留在這里，呵呵，我能抓住你嗎？希望，你等一等我。心情，很難過。
夕陽西下，璀璨的陽光，照耀在我的心間。
靜為題的作文 篇5
夜，還有那個普通的夜。黑黑的一團中只有大廈還射出一些白色的燈光，在城市的夜晚連天上的星星都少見得很。夜空里沒有裝飾，一片單調的黑覆蓋了一切。那些物體的輪廓，不過就是因為黑色的深淺而構成的。
夜，還是那個不平凡的夜。黑色的天空就如同夜色中的大海，翻騰著，咆哮著，卷走了這里一切的一切，只有海，只有天空，冷漠而無情，挽起巨瀾，翻騰出了那么多的不寧靜，那么多的聲音。厭倦而繁瑣，不過自己好像是一只折翼的海燕。心中滿懷愿望，卻只能眼睜睜地去看，去看那夜闌靜中的不寧靜。去聆聽自己心里的衰弱和無力，曾靜夜里的聲音并不是這樣的，面目也沒有這么可惡，曾經的全部，可惜都是那些不值得回憶的過去夜究竟是睡了還是死了？它不會有任何的情感，它不懂得自己的沉默會給那些孤獨者帶來失望和愁思。只是那熟悉的靜，不多言，不多語，那是留給你自己去打開心靈一隅的時間，是不會被打擾，讓你去享受的時間。黑暗里浮動著想象的泡影，靜靜地，不去打破，不去偽裝，去聽自己的心聲，去恢復那些破碎的記憶。嘗試著莣掉那些回憶，做到快樂
靜為題的作文 篇6
在這樣的一個夜晚，在如此凄涼的夜晚，我正伏在桌上寫了一道特別難的數學題目。——題記
時鐘已經指向十點鐘了，可我對那道題目還是一籌莫展，我急得像熱鍋上的螞蟻，在那兒抓耳撓腮，豆粒大的汗水滴到寫字臺上，滴到了正在寫的那張數學報紙上，從窗口飄進一陣陣的風吹到了我的臉上。
我放下試卷，抬頭看見天上的月亮摘下烏云做成了黑沙口罩，正對著我微笑，我也不由得會心一笑，眼睛的余光瞥到了站在門口的老爸，我的微笑領過了，只好長嘆一聲哎，收起心思寫試卷了。
我覺得我就是奧斯曼，而那道題就是君士坦丁堡，我因為其"城防堅固，金灣橋就有鐵鏈封鎖"而一籌莫展。
我正在尋找著解題的思路，就在我將要攻占伊斯坦布爾，是半路殺出個程咬金，我的思路不對，不是題目的所求。
我又開始了新的一輪的前提，我經歷七七49分鐘的磨難后，終于一炮轟死了君士坦丁十一世，攻占了拜占庭，我感到了十分的驕傲與自豪。
我在這寂靜的夜里，終于攻破了那道特別難的數學題目。
靜為題的作文 篇7
她是班里最安靜的一個人，如同她的名字—張靜靜。
剛進新班級的時候，她是我的同桌，每天我與她的對話絕不會超過五句，有時我就會在心里數落她，真不愧名字里有兩個靜的人，真的挺安靜的，話不多，事不多。
第一次考試過后，她第一次主動給我說了話：不懂的問題可以問我，做我的同桌，成績可不能是班里的倒數第一。我聽了一愣，我才想到一個安靜的女孩子成績在校里是前十的存在，她的意思是我丟了她的人了嗎？
雖然那天我沒有說出來，但是我卻比以前努力多了，上課不再睡覺，下課的時候，沒事的話就坐在自己的位置上看會書，我就這樣也變成了一個安靜的學生，盡管有一個星期的適應期。
期末考試成績出來后，我的成績有所前進，擺脫了班里倒數第一的寶座，而她依舊是那么的優秀，有時我就在想，是不是成績好的人，都是那么的安靜，那我要是繼續堅持下去，那成績肯定會突飛猛進。
升入初三的時候，我的成績已經在班里前十了，而她卻轉學了，聽說是去了大城市，而我也成了一個安靜的人，同樣也讓我記住了名字里有兩個靜字的女孩子。
靜為題的作文 篇8
長夜漫漫，月色灑落，照亮了黑，星光閃爍，步入了山。現時，眼已閉上，耳邊似響起夏時的蟬鳴，是憂亦是愁。那是一片靜，散在甜夢鄉，伴人至日升，日已登上臺幕，絢爛著眼，樹梢上，群鳥啼歌，奏綴成給大自然的贊歌，嘹亮襯托著靜的世界。
靜，是寂然無聲，更是喧鬧中的心靜。
如今，綠色的植株正悄然無息的抽出芽，嬌嫩的花骨朵在悄然無息中綻放，輕盈的蜻蜓立在溪水一旁的樹干上，欣賞聆聽過百遍的泉水“叮咚”聲。絢爛的蝴蝶拍撲著彩翅，游留于油菜花田，惹得孩童忽忙奔向其中，卻尋不了其蹤跡，不知為何又發出如脆玲般的朗朗笑聲。棲息在樹梢上的鳥雀像受到了擾亂，紛紛逃向遠方
不管是否喧嘩，無可否認這般情景依舊是靜，只是有些許不同，是寧靜的心中，烙在心中的靜，它們在歌唱著寧靜的曲調，卻越發的襯托出了靜。
游動的魚兒發出無聲的泡泡，波光粼粼的水面搖起了漣漪，這或許是水中的靜，如畫上的生物栩栩如生般，一樣的靜止了動。
靜并不是死氣沉沉，一沉不變的產物，靜或許是動吧，是那游動的靜，才有了充滿生機的幽寂。
靜為題的作文 篇9
花開雖花落，但我依舊會在那一株凋零的茶花前，靜靜地守候著我的夢。———題記
我，真的很渴望能夠擁有一個自己的獨立的空間，我可以在里面靜靜地思索。我，從來只喜歡靜。
獨立的思索空間，是多少人能夠擁有的？又是什么人才能有資格擁有的？我不明白，是誰擁有了它？同時，我也不明白，要擁有了什么才能夠有資格擁有它。我想要，我渴望要，只因我喜歡靜。但是，在某些事情中，我不得不自說，原來我自己早就擁有了這個資格，原來是自己沒有發現。
在我們這個年齡，本就是靜的時代。但是，你聆聽過花開的聲音嗎，你又聆聽過花朵凋零的聲音嗎？你聽過風的聲音嗎，你感受過風的呼吸嗎？你知道心臟跳動的炫侓嗎？世間萬物都有聲音，只不過有的人聽過，而有的人，從未聽說過。
我見證了曇花一現的事實，也見證了它凋零的事實，“曇花一現，本就凋零”。花的凋零，又會有幾個人去注意？我常常，會在大風來臨之時，去聆聽它沉重的'喘氣聲。在夜晚，我會在心臟的炫侓中進入夢鄉。世間萬物的聲音，都在等著你去發現，只有一個前提:它只會在“靜”中出聲。
因為靜，我聽到了比別人更多的聲音，更加美妙動聽的旋律。所以，我，喜歡靜。
靜為題的作文 篇10
有些人感覺秋很漂亮，有與眾不同的風韻，也有些人感覺秋代表悲，代表想念，是個悲傷的時節。
在大家中小學生眼中，秋代表的大量是美。
秋天的樹是金黃色的，是紅火的，是淺褐。無窮的落葉飄下，走在這其中，好像飄起了金色的雪。腳踩著落葉，傳出沙沙的聲音，像一首悠悠小曲。
秋天的風是清涼的。一會兒輕輕地吹過，一會兒大雨傾盆，立在原地不動就可以感受到秋的變幻無窮。
秋季的月是明朗光亮的。每當夜晚來臨，明月起飛時，整個世界就好像幽靜了一絲，這類
月倒映水里，看起來更靜了，一絲秋風吹過，一片楓葉飄下，落在月上，彈出來一絲絲波浪紋，等上幾秒鐘，靜并不是靜寂，只是清亮，好像僅有天地的交鳴，小鳥的演唱。月亮有時候隱約可見，像隔了一層薄紗，卻多了很多若隱若現；有時候光亮清楚，如辟邪燈一樣將云彩透過。又歸于沉寂，依然是那麼靜。
秋季，便是幽靜清亮的，她沒有春季、夏季的魅力，四季如春的死寂，確是有一股與眾不同的幽靜。
靜為題的作文 篇11
我初到杭州的時候，我便驚詫于西湖的靜了。
西湖景區中共有四個湖，分為東湖、西湖、南湖和北湖，其中最大的便是西湖了。
我們先買了票，乘著小船在湖水中游蕩，輕風推著小船在湖水中悠來悠去，那感覺，仿佛一位母親輕輕晃動嬰兒床，哄著嬰兒安然入睡，無比愜意。船夫搖著船櫓，蕩漾出一圈圈的波紋，波紋逐漸擴大，再擴大，直至沒了蹤影，奇妙極了。
我這時才發現西湖那獨特的美是因她那湖水的平靜而油然而生的。古人的確說得好，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這西湖的平靜的美，無論在怎樣的情況下，都還會是無法改變的，無法破壞的，例如說，起霧時，它對西湖的美不僅沒有任何影響，還給西湖蒙上了一層面紗，使西湖增添了許多神秘感。這迷人的靜呀，仿佛幾百年前，玉帝最心愛的寶石，不小心從天宮里掉到了人間，被人們鑲嵌在這里。
這塊碧綠的寶石，靜得無瑕，靜得透亮；這無與倫比的靜呀，好似一塊晶瑩剔透，被扯成無數細小的碎塊，平鋪在這里；這可愛的靜呀，宛如一面極大極大的鏡子，被工匠打磨得毫無瑕疵，使游人們絡繹不絕地趕來看自己的面龐。
我初到西湖的時候，我不禁驚詫于西湖的靜了。
靜為題的作文 篇12
靜？為什么靜？下面就由我來告訴你吧。
今天上學一直到家，我就覺得氣氛不對，也總覺得少了點什么。哦，原來是爸爸媽媽的說話聲。我再一看，是爸爸媽媽沒在家。我便回房寫作業去，也怪我每次關門都會“碰”地一聲關起來，現在卻像變了性格的小孩。我家窗臺上的小鳥現在也不亂叫了，我便跑到門中看一看才放心。回到房間，我的可怕幻想一下子全部像電腦中的病毒輸向我的腦袋里，讓我心驚膽戰。我便像360衛士那樣用不用怕都把它們給清理掉了。我寫好作業，就去看電視了。我一看就到九點多鐘。然后洗個澡，又躺在沙發上看電視了。半個小時后，我又拐到我的臥室里玩電腦了。一直玩到十點半左右。我便把電腦關了。睡覺，剛睡到一半，我便被燈光給弄醒，一看是爸爸媽媽回來了。我左右一看，他們手里什么也沒有拿。然后他們出去了。把的所有的燈全部關了。后來才知道，今天原來是我的生日，我開心極了。爸爸媽媽給我帶回來我最喜歡的禮物了，我開心極了，我說怎么回事，原來是給我買禮物了。
原來家里靜，是讓我有一個驚喜呀！
靜為題的作文 篇13
這是一個漫長的夜晚，月光照耀著黑色，星星閃爍，我們走進了群山。目前閉著眼睛，耳朵聽起來像夏天的蟬鳴，既令人擔憂，又令人擔憂。一片寧靜，散落在甜美的夢鄉里，伴著人們直到太陽升起，天已經走上了舞臺，用艷麗的眼睛，鳥兒在樹梢唱歌，為大自然奏樂，用響亮的聲音襯托出寧靜的世界。
沉默是沉默，也是喧囂中的沉默。
如今，綠植正悄無聲息地抽出嫩芽，嬌嫩的花骨正毫無興致地綻放，淡淡的蜻蜓站在小溪旁的樹干上，享受著聽著一百遍泉水的“叮咚”聲。艷麗的蝴蝶拍打著五顏六色的翅膀，在油菜田里游動，引起孩子們向它們撲來，卻找不到它們的任何蹤跡。不知怎么的，他們像酥玲一樣哈哈大笑起來。棲息在樹梢上的鳥兒受到干擾，逃向遠方
不管吵不吵，不可否認的是，這個場景還是安靜的，只是略有不同。是一顆平靜的心，至今還烙在心里。他們在唱一首安靜的曲子，但越來越安靜了。
游動的魚發出無聲的氣泡，波光粼粼的水波蕩漾，可能是水中的靜止，像畫面中生動的生物，同樣的靜止運動。
靜不是死沉的產物。靜可能是動的，但正是游動的靜，生出了生機勃勃的寂靜。
靜為題的作文 篇14
人的一生中不可能沒有愛，有愛才有前進的動力，只有在愛的包裹中，才會健康、快樂！
早自習，王老師從門外走了喧鬧的教室。我打量了一下王老師：黑裙子，黑色的上衣，黑色的鞋子，不見平時鮮艷亮麗的顏色，黑色的頭發里摻雜著幾根白發。王老師沒有說什么，走到講臺上，拿起粉筆寫起字來，同學們像沒看見老師似的，繼續我行我素。王老師猛得轉過來，看著這個吵鬧的教室，眼眶慢慢的紅了，我們能很明顯地感覺到老師的身子顫抖著。教室頓時鴉雀無聲，王老師今天怎么了？王老師擦了擦眼淚，哽咽著說道：“同學們，你們知道嗎？劉老師在凌晨已經離開了這個人世，她臨走的時候，最放不下的就是你們……
教室里又出現了死一般的寂靜，一秒、五秒、十秒……，王老師又說：“她已經年紀大，本來就身體不好，還連夜給你們檢查試卷，她已經再也沒力了，同學們……”
每個人的眼里滾著熱淚，每個人的心里都忍著悲傷。同學們再也忍不住，全都哭了出來。
今天教室里的靜，是為了哀悼我們最親愛的劉老師。
靜為題的作文 篇15
如果你在現在的時間出來散步，你會聽見汽車的鳴笛，蟬兒吱吱的聲音。你抬起頭來，你會看到一群霓虹燈在閃爍，這時你會仿佛感覺時間靜止，沉浸在這夜色之中。
夜晚，夜深人靜，偶爾還有幾人出來散步，這時寂靜孤單，全部都會涌上你的心田。月光照著大地，風兒吹過樹梢，你總會在夜晚感到一絲絲寒意。
在陽臺上，你會看見一排排的高樓大廈屹立在地面，行人彳亍在街道上，離你最近的一座酒樓泛起了淡淡紅光。道路上的一條條路燈，泛著白光，又泛著黃光，照著街道。
隨著時間越來越晚，漸漸的，酒樓也不再泛起了紅光，車輛越來越少，人也越來越少，漸漸的，高樓大廈的燈光也在逐漸熄滅，只留下了那若隱若現的月亮，以及那閃閃爍爍的小星星。
此時的街道上只留下那一排排的路燈，以及路邊的小樹。漸漸地，整個城市開始安靜起來，一切聲音都沒有了，完全不同于早上熱熱鬧鬧的景象。
風吹拂著小草，也吹拂著樹梢，夜，完全不能用詞語來形容。夜，就如同漆黑一片的海底，她既神秘又美麗，以至于我完全無法用言語來形容夜的美麗。
夜的美麗和神秘，沒有人能說的清，只有你用心去感受，去體會，你才會感受到夜的美麗。
靜為題的作文 篇16
“叮叮叮”上課鈴發出清脆的響聲，同學悄悄地說話，等老師來上課。
過了好一會兒，老師沒有來，同學們七嘴八舌地議論起來，忽然一個沙啞的聲音響起：“安靜！”同學們向門外看去，老師正站在門口，老師抱歉地說：“生病來晚了一些。上課！”
原本吵鬧的教室立刻安靜下來，剛剛還人聲鼎沸，現在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開始上課，教室里靜得連針掉下來都聽得見，同學們都在認真地聽老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說話的淘氣鬼都在認真地做著筆記。
雖然，老師聲音有些沙啞，但教學的熱情仍在，同學們都被感染了，更加專心認真了！時間也隨著同學們的筆記聲和老師熱情的講課聲中飛快地過去，忽然，一陣下課鈴“驚醒”了大家，使以前天天想趕緊下課的調皮鬼們竟然覺得今天的課怎么上得那么快，那么靜呢？
老師講完課，那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容，對我們說：“今天的課上得真好呀，真安靜，下課。”
是呀！今天的教室特別地安靜。
靜為題的作文 篇17
“鈴……”，上課了。可班主任老師還沒來。出什么事了？
大家都感到奇怪。難道是作業慢交，老師批不過來？NO，昨天沒有要交的作業。或者是有人被批評？也不是，現在滿座。究竟怎么了？大家一反常態，安靜極了。
“班主任老師來了！”有人輕喊。
老師走上講臺，一言不發，反常極了。怎么了……我掐了一下手臂，好疼，這不是夢，是現實。老師清清嗓子，說：“下學期，我們班的數學老師，從王主任換成李老師。”話音剛落，班里立刻就炸開鍋：“為什么要換呢？”“王主任不是教的很好嗎，為什么要換！？”
老師等議論聲平了，才說：“王主任因為被車撞傷，腿骨骨折，而且是粉碎性的。要好幾個月才能回來。”
啊？！骨折！？還是粉碎性骨折！？王主任這個數學老師很難找啊！把我們從倒數第一教到正數第一，費了好多精力才有的結果，卻……
老師說：“我們繼續上課。”
下課了。老師走下講臺。我默默的在向王主任祈禱：“祝主人早日康復！”
靜為題的作文 篇18
當我輕輕打開記憶的相冊，尋找青海湖的照片時，我的心情變得愉快，內心也變得靜了。用詞或字來形容青海湖就是：靜。太靜！太安靜！太寧靜了！
水是靜的。站在湖邊，放眼望去，那層層疊疊的還狼像是一個淘氣、安靜的小孩，潑出許多白色的浪花。這浪花并不大，不像黃河的水那樣波濤洶涌，不像長江的水那樣奇特壯觀，不像鄱陽湖那樣古樸平穩。這只是小孩子灑出的水花罷了！
這水雖然靜，但卻有一種磅礴的氣勢，讓我的內心十分震撼。我感覺自己的內心好像變寬了，被這海給打動！海風吹著我的臉，大自然居然會有這樣神奇的畫筆，畫出青藍色的海，水天相連，一眼望不到邊的海！海是一條絲巾，平平整整地鋪在陸地上。
鴿子和白鷺是靜的。雖然它們在那里叫著，但是都不敢叫得太響。因為青海湖太靜了，它們生怕一叫會影響到青海湖，它們在海面上飛翔，時不時濺起一層水花。它們排成一排祈禱，希望能遇見自己的好伙伴！
在這樣的環境里，我們人也變得靜了。靜靜地拍照，靜靜地看風景，靜靜地散步！
靜為題的作文 篇19
靜……教室里一片寂靜。同學們沉重的呼吸聲也不見了蹤影。門外，語文老師邁著高跟鞋走進了教室。“嗒，嗒”的聲音顯得格外響亮。
“啪”，隨著沉重的聲響，一摞試卷啪在了講臺上。老班面無表情地清點了人數，將月考試卷發了下去。翻動試卷的“唰唰”聲伴隨著陣陣同學們的抽氣聲在教室里回蕩著，響得格外空明。老班一記嚴厲的目光掃射下去，剛有苗頭的聲音立刻被扼殺了。不久，“沙沙”做題聲便傳了出來，老班露出滿意的眼神，又踏著響亮的高跟鞋聲走了出去。
隨著聲音的遠去，同學們舒了一口氣，又埋下了同，唯有沉重的呼吸聲輕輕籠罩著我們……不知過了多久，只聽一聲清脆的“啪”，一支筆落了下來。同學們抬起了頭，臉上呈現著如釋重負的表情。白熾燈下，同學們本來泛黃的臉龐不知為何泛著青幽幽的光澤，高跟鞋的聲音又從遠而近，同學們再又抱腦袋低了下去，教室又是一片寂靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”渺遠的下課鈴不知從何處傳來，反正寂靜被打破了。同學們怯怯地抬起頭，對上老班威逼的目光，又默默地低下了頭。老班踩著高跟鞋在講臺上來回踱步。終于，一個瘦弱的身影站了起來，拿起卷子走向了講臺……
今天的教室，特別靜……
靜為題的作文 篇20
小靜是我的同學，她短短的頭發，小小的眼睛，透著純潔的光，眼睛下面有1個小巧玲瓏的鼻子，紅紅的小嘴巴巧言善辯。她是1位活潑好動、天真可愛、能歌善舞、樂于助人的女孩。
61節那天，小靜參加舞蹈演出。她穿著1個紅色的兜肚，手里拿著兩個紅手帕，1招1勢非常動人、漂亮、幽默，她的演出表現出農家女孩的喜迎豐收的歡樂情景，帶給大家許多歡樂，也為我班在全校爭了光。
小靜樂于助人，待人大方，記得1個春節的夜晚，我出去玩耍，外面有許多人都在放鞭炮和煙花。突然，我看見了小靜也在放鞭炮和煙花，我便走了過去，我帶的煙花不1會就放完了，而小靜帶來的煙花很多，她見我放完后，小靜就大方的送給了我兩束煙花，我拿起煙花，用火點著，煙花象兩顆閃亮的星星在天空閃爍，我又哪起了1個煙花點燃它，它象1個火箭1樣沖上了天，1聲巨響，它在天空中形成了1個象菊花1樣的圖案，又立即落了下來。小靜見了后，也拿起了煙花。又是1聲巨響，黑暗的天空上立即又了無數顆又大又亮的星星。我們歡快地玩了有1個多小時。
小靜為班級爭光，又樂于助人，待人接物大方，是我的好同學。
靜為題的作文 篇21
我們班有很多同學，他們各有所長，各有特色。其中，張靜含最值得我們夸獎，她很樂于助人。她長著高高的個子，總是扎著一條漂亮的馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在她水密桃似的小臉蛋上，高高的鼻梁，一個櫻桃小嘴，還有長的整齊潔白的牙齒。
張靜含是一個很愛樂于助人的好同學，記得一件事令我非常難忘，有一次老師給我們出了幾道題讓我同做，可是有一題我不會，把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。突然，一熟悉的聲音傳入我的耳朵。啊!原來是張靜含呀！我問她：“這道題你會嗎？幫我講解一下，好嗎？”她說：“沒問題，我會。”于是她就耐心的給我講了起來“差數加被減數等于……。直到給我講明白。她才放心地走了。她為了給我講這道失去了她的課間時間，我十分感激。
記得還有一次我的同桌不小心被削筆刀劃傷了手，張靜含毫不猶豫的拿出自已心愛的手帕給他包好手。
她為我們做的事情我們都記不清有多少啦!如果，老師選班干部，我會毫不猶豫的給她投上一票，因為我喜歡她的品質。
靜為題的作文 篇22
一葉一春秋，一人一世界。
一直走著，從沒想過停下來，也不知道該如何停下。倆旁的樹早已不知經歷了幾輪春秋；無邊的天空不知流過了多少次“眼淚”。一個人的思想度過了“塑形”這一最后工序，儼然，地球上又少了一個自由者。無盡的天空就如無盡的束縛。好比科學家所說的擁有無止貪念與欲望的“黑洞”，在一個屬于它的角落里，靜靜地吞噬著一切……
人類所生活的空間在無休止的膨脹之中。也許人們一開始就懂得是自己的心填滿了整個世界，而世界卻滿足不了一個人的心。但知道，并不代表要犧牲，要退讓。名利在他們看來是如何之重要。正因為大家都明白，此舉最后帶來的結果。于是現有的恐懼并不足以使他們放棄。因為恐懼來源于無知，無知帶來的恐懼是無法衡量的……
一方靜土終讓他停下了腳步，不是別的，是隨風輕輕飛舞的紫色蒲公英。緩緩的，他彎下腰，屈膝獨坐在剛被初露微微浸濕的草地上。隨后，烏黑的雙眸漸漸合攏，一滴水珠從額頭沿著鼻尖流進那微啟的唇間。只不過那不是雨水，是屬于蒲公英的眼淚。
靜為題的作文 篇23
每個人都有自己的家鄉，每個人的家鄉都有與眾不同的地方。我的家鄉也是如此。我的家鄉最明顯的特點是安靜。你心目中的村莊也許是喧鬧的，但事實并非如此。白天，我的家鄉特別安靜。如果你仔細聆聽，可以聽見微弱的風吹樹葉的聲音。如果此時正值夏季，你還會聽見知了的叫聲。假如有人正朝你輕步走來，你完全可以聽見微弱隱約的腳步聲。
有時候，魚兒在水中嬉戲，狗正在吠叫的聲音也會進入你的耳朵里。一切都顯得那么安穩。無論是誰，此時心里都只裝著看到的景色，沒有人慌慌張張，也沒有人急急忙忙。每個人都心平氣和。這種境界多難得啊！到了晚上，就更不用說了。
月亮掛在漆黑的夜幕上，注視著底下的村莊。房子上空，炊煙似乎還沒有散盡，卻見下面的燈光一點一點少了。終于，燈光消失了，村莊被黑暗籠罩。蟋蟀出來了。他正對月鳴唱呢！寂靜充斥了整個村莊。人們聽著蟋蟀的催眠曲，入睡了。
也許你會想，這里有這么多聲音，怎么能算安靜呢？別誤會，我是指心靈上的安靜。現在的城市節奏很快，繁雜的事情也不少。那我們不如放下手頭的功課和工作，拋開無聊的事情，去感受一下寶貴的安靜。我愛家鄉的靜。每次只有去到那里，我的心才靜下來。
靜為題的作文 篇24
我的家鄉在陜西寧強，那里有香菇、木耳和茶葉等眾多特產，但我最愛的是家鄉的野草莓。
春天，野草莓發芽了。一棵棵嫩綠的小芽破土而出，挺了挺它們那嬌嫩的身體，貪婪地吮吸著春天的甘露。細雨如絲，野草莓在春雨的滋潤下茁壯成長，長啊長，長大的草莓苗成了一頂頂綠色的小傘。
夏天，野草莓藤上開始掛上了果實。它的果實有小拇指頭大小，像小小的鵝卵石一樣，潔白的身體上點綴著棕色的芝麻點，在綠色鋸齒狀托盤的襯托下顯得格外誘人。當它們在一片野地里長滿的時候，就像一塊綠色的地毯灑下星星點點的珍珠般美麗。當你摘下一顆放進嘴里，就會有一股淡淡的清香伴著甜甜的汁液在齒間流淌。我最喜歡摘下一整碗草莓，洗干凈后拌些白糖，拿一個大勺子舀著吃，那種伴著清香的甘甜讓我回味無窮。
這種野草莓在家鄉非常受人喜愛，只要一上市人人都搶著購買。比起人工種植的奶油草莓，它既沒有鮮艷的色彩和碩大的個頭，也沒有華麗的名字和特別的甜味，但它卻生長在山野林間，喝著甘甜的山泉，享受著陽光的沐浴，使它擁有來自大自然的淡淡清香，這是奶油草莓永遠也無法擁有的。
我愛家鄉的野草莓，它雖然小，但卻蘊藏著大自然的甘露。
靜為題的作文 篇25
我的家鄉在陜西，我愛家鄉的蘋果。
蘋果象征著平平安安，也叫“平安果”。細雨如絲，蘋果樹攢足了勁兒，伸展開它那柔美的小葉子，它們貪戀地吮吸著甘甜的雨水。秋天來了，蘋果樹上掛著好多圓圓紅紅的大蘋果，它們好像在自豪地說：“瞧！我們長得多可愛！還不快來嘗嘗我們吧！”
蘋果長得圓圓的，有爸爸拳頭那么大，全身都很光滑。等蘋果成熟了，表皮上就會出現一些小小的斑點。蘋果上面有一個棕黑色的小把兒，那是在蘋果沒成熟時給它輸送營養的。
蘋果的顏色有好多種，全身黃色的是“黃元帥”，通體通紅、尾巴上帶五棱的是“紅五星”，我們陜西特產的“紅富士”顏色變化大，每一個蘋果上都由深到淺，有深紅、淺紅、金黃幾種顏色。沒有成熟的蘋果表皮是青綠色的，還有超市賣得一種“蛇果”，渾身紅得發紫。
你咬上一口蘋果，就能看到那米黃色的果肉，嘴里彌漫著一股清香、甜蜜的香味兒。嚼起來也脆生生的，汁液特別多，有一次我吃蘋果太急，蘋果汁都把我嗆到了！
我愛我的家鄉陜西，更愛那酸甜可口的家鄉特產—蘋果！
靜為題的作文 篇26
“我愛家鄉的柚子樹，爸爸媽媽我都愛，花兒美麗又漂亮。這是我家的柚子樹，人人見了都愛它。”這段童謠是我小學三年級時候編的。
記得，三年級的時候，那一朵朵柚子花開了。我看見了邊拍著手叫道：“柚子花開了。”我把妹妹拉了出來，指著柚子花給她看。一朵朵冷艷幽芳的花開了，是那么的潔白，那么的美麗，那么的漂亮。房子里都是她的香味，香味里夾雜著甜甜的，酸酸的味道，讓人一見就喜歡。
過了一段時間，一個個誘人的果實出現在大樹上。果實沒成熟時，是綠色的，一點也不惹人喜愛；而當成熟時，一個個黃色的小燈籠關在書上，是那么的誘人。“嘭，”一個個金黃的柚子從樹上掉下來了。
我和妹妹趕緊跑去，把這“老大”柚子搬回家，真是又重又大。我把它交給了姐姐，姐姐把這個圓不隆冬的柚子切了下來。我和妹妹趴在一旁看著滿心歡喜地看著，“呀！”一個誘紅誘紅的柚子展現在我們的眼前，我拿了一塊，酸——，說不出的味道。而姐姐卻說不酸，我拿了一大塊往嘴里塞，啊！真甜！不像剛剛那樣酸了，而是甜甜的，很好吃。
這就是我家的柚子樹，它非常可愛，非常漂亮。我愛我家的柚子樹。
靜為題的作文 篇27
我的家鄉是西安，特產是火晶柿子。
火晶柿子是在樹上長的，是圓形的，摸著非常光滑。熟了的顏色是大紅色的，生了的顏色是綠色的，它的外表就像是被那些為中國而犧牲的戰士們的鮮血染紅的一樣。也像一個個有著紅撲撲的臉蛋兒的小朋友，正對著我微笑呢！火晶柿子紅的簡直就像火一樣，所以起名叫火晶柿子。
春天，它比別的植物都睡醒的早，慢慢長出嫩芽，吮吸著土壤的養分和珍貴的水。不知不覺中，它慢慢地開出了小花，花兒凋謝后，從理由就吃了一些綠油油的小果實，那就是柿子還沒有成熟的樣子。幾百天過去了，它終于長成了一顆結滿火晶柿子的柿子樹。
有一次，爸爸剛買回來火晶柿子，我就嚷嚷著要吃。我看著那紅紅的火晶柿子，饞地口水直流、垂涎三尺，恨不得一口就把火晶柿子吃掉。“吃火晶柿子是要撥皮的。”爸爸說道。我小心翼翼的撥完皮，一口把他塞到了嘴里。我嘗了嘗，“嗯，真好吃呀！你們也快來嘗嘗吧！”我舔了舔嘴角的果肉說。最后，我吃了好多，肚子有點兒疼，“一次不要吃得太多，”媽媽說，“那樣會肚子疼的。”我知道了這點常識，再也不敢多吃了。
我愛我家鄉的火晶柿子！
靜為題的作文 篇28
生活中，我最好的朋友就是小靜，她給了我很好的印象，甚至幫我打敗了我對針的恐懼，你是不是很想知道小靜呢？那你就聽我慢慢講給你聽吧！
小靜是一個活潑可愛、天真的小女孩，你和她在一起感覺很舒服。雖然她的額頭上鑲滿了青春痘，但是啊，我每次提其它們時，小靜都揚起她的留海，對我笑一笑，幽默自信地說：“婷婷，你可別取消這些‘青春小精靈’哦，它們可是我小靜智慧的象征呀！”說完，她有甩起她那烏黑發亮的長頭發，依然燦爛地笑著。
小靜的眼睛是水靈靈的，櫻桃小嘴在眼睛下，一張一合的。我想起我們倆小時候的事情。那時，我們都還在讀大班，當老師宣布開始體檢抽血后，我漸漸怕了，因為我很懼怕打針。在快要輪到我愁緒時，我幾乎要被嚇得哭了出來。這是，小靜見我手心冒冷汗，便跑過來，輕輕地握住我的手，笑了一笑，安慰我說：“婷婷，不要怕，打針就像被螞蟻輕輕地咬一口一樣，真的不用怕的，咬咬牙就過去了！”“真的嗎？”我用疑惑的眼神望著小靜，“嗯，是真的哦！”小靜肯定地回答，聽完這句話后，我馬上破涕為笑，小靜幫我用手絹擦擦掛在眼角上的淚珠，我就勇敢地抽血了。
小靜就是這樣的人，一個活潑可愛、樂觀的小女孩！
靜為題的作文 篇29
在教室里，這個神奇的屋子里，他有著許許多多令人難以忘懷的回憶，有歡，有悲，有苦，也有離……
過去了不知道多少年，大概是三年級的時候，期末考試已經結束了，同學們依次進班來取作業，這時的我們很開心很高興，但過會也還是會這樣嗎？
老師捧著一堆作業進了班，“來，請各組組長來發作業，好好發，這是我最后一次給你們布置作業了。”這一刻同學們都愣住了，組長們心照不宣的都沒有去發作業，只是，低著頭，沉思著。終于，有人忍不住了，放聲大哭了起來：“老師，你不要走，下學期還要你教！”老師走了過來，摸了摸已經哭得不成樣子的同學頭，安慰道：“沒事的，以后會有更好的老師不是嗎，好了，快點發作業，想被罰抄嗎？”組長們來到講臺，好似腳有千斤重，每一步都很沉重，發完作業回到位上。有的人在看書，卻不知書有沒有拿反；有的人在寫作業，卻不知手中的筆有沒有墨；有的人在默默擦淚，卻又不知哪淚擦得完嗎？這一刻教室里特別靜，沒有吵鬧，沒有讀書聲，沒有歡聲笑語，只是，從前不團結的我們，這是也團結了起來：心中的那份不舍。
分離是為了以后更好的相見……
靜為題的作文 篇30
問世間，靜為何物？靜是那“人閑桂花落，月靜春山空”之幽靜；是圖書館中的那份安靜；也是那消失后，萬物歸為一物，又歸為萬物后的寧靜你若問我，我也只能不置可否。
靜，它也許是一種境界，正所謂：“此時無聲勝有聲”當你，在某個閑暇的午后，盤坐于窗邊，捧一本書，品一壺茶，聽小雨滴滴答答，內心除那本書，無一絲雜念，心中便褪去昔日的喧嘩，變得寧靜。漸漸的，身外之物蕩然無存，真正是身不置凡塵，耳不聞喧囂，即使周圍有多么炎熱，也終究是敵不過那由內而外的涼爽，惟有靜下來，才能做好事情。
靜，也許是那環境之幽靜寧靜吧，漫步于溪邊，流水緩緩流過，聽不見一點聲音，頓時讓人感到心曠神怡，仿佛和草，木，魚，蟲融為一體；在江南古青磚路上漫步；在無垠的森林觀那“霜落熊升，林空鹿飲溪感受著那清風拂過面頻：此時此刻，一動不如一靜這句話方能被領悟。
平日里我們聽慣了那汽車的鳴笛，卡車的隆隆聲以及人群的喧鬧聲，就讓我們用一絲閑暇的時光，感受靜，問問自己，靜，心是什么。
也許靜，只是醒來后，房間中的那一絲寂靜吧。
你說呢？
靜為題的作文 篇31
我靜靜地坐著，閉上眼，那些關于“靜”的畫面像紛擁而至的潮水般涌來，漫漶在歲月撫摩中，使我恬然。
已是夏末秋初，調皮的風都漸漸褪去，香樟也在蒼綠中慢慢揉進相思，只有落葉斑斕了一地的燦爛。落葉很常見，三三兩兩的跌坐地面上，沒有言語，只是寂寞的獨舞，它們默默的，仿佛隔了一萬年光景，錯落在時光的罅隙。它們靜靜的，雖是韶華已使它們的面容泛黃，它們不氣餒，從瘦弱的生命中迸發巨大的力量，化成滋養，滲入土地，反哺樹木。只為來年樹更茁壯。它們靜靜的，不顧忌三三兩兩的行人從它身上踏過去，也不為汽車的傾軋而心驚。它們只是靜靜的，以超脫的意念，以包容眾生的姿態。
落葉的靜，是淡定之中的堅守，寵辱中不驚，反哺大地時那樣從容與寬厚！忘不了這樣的畫面，陽光肆溢光芒盡綻的集市上，塵世的喧囂悄然上演。賣菜的吆喝聲此起彼伏，像沸騰時開水那急切的嘶鳴，間雜著雞鴨的聒噪，人們戲謔，叫賣的聲音，偶有幾聲汽車的長鳴，像爆炸的巨鳴，使人們驀然驚醒。你就那么隨意地坐在那兒，手捧著書，安然愜意。看得入神時，眉頭緊蹙，使人心揪得一緊；漸入佳境時，那舒展的眉，已然是彎彎的月，洋溢月的柔和與微笑。
靜為題的作文 篇32
其實這個世界上有那么多平靜的歲月。
去年，他帶我去看了世界上最美麗的火烈鳥銀花。我記得，他拉著我的手，為我遮風擋雨。我微笑，就像世界上所有快樂的小女孩一樣，依偎在戀人的懷里。有一段時間，我也以為時間會一直這樣，一直這樣。
然而，最不確定的因素是時間多變的感情。可能我們不知道是什么因素產生的，就是偶然、巧合還是長時間的刻意。總之一開始我們沒注意到他們。
以前覺得世界上最美的風景是最好的，因為有他陪伴。那時候我也沒有更多的期待。我只想做一個安于現狀的快樂小女孩。
也許還是年少無知，不知道有太多。我覺得自己很厲害，好像什么都懂，只是懶得解釋。當時除了他之外，似乎所有人都不順眼，他準備面對全世界。我不記得上次說這些話的時候離我有多遠了。只是覺得事情變化太快了。我們必須習慣它，適應它。
很多時候，我真的不明白為什么我們不能把最基本的事情做好，甚至看不清自己。我知道，我知道，你也有很糾結的時候，那些時候，你一個人在苦苦支撐，在漫漫長夜，在別人看不到的角落和方向。
其實我們一直都知道。
包括你，你也知道。
靜為題的作文 篇33
很久沒有這樣去傾聽一個夜晚的聲音了。
今天晚上我躺在床上，因為心中有一些比較煩惱的事情，自己默默的靜了下來。但內心并不安靜，聽著窗外的青蛙聲和各種蟲子的聲音，我內心開始有了一些奇怪想法的萌芽。
歲月不饒人。將時間倒回到前幾年，我仍然是無憂無慮的。但是時間過得特別快，現在的我感覺已經跟不上社會發展的步伐，甚至覺得有些吃力，煩惱也隨之而多。很多事情自己想要去解決卻沒有辦法做好，麻煩也就隨之而來。有煩惱卻很少安靜，安靜的時候也未必能夠靜下心來。
我很注重人情，對于之前投入過多情誼的朋友，我甚是在乎他們的一份行動，每一份都會讓我感覺到內心的顫動。我難過，我傷心，我憤怒，我生氣，大多數都源自于友誼的惡化。越長大想法越多，能夠把握住別人的心理也越來越困難。
今天難得靜下心來傾聽著夜晚的青蛙聲，突然感覺自己非常幸福，這種幸福是突然而來的，因為自己已經很久沒有體驗過，能夠真正的聽聽自然的聲音的生活了。
我喜歡自然，也必將在自然的環境中潑灑自己的煩惱，收獲在自然中的快樂。
我知曉那夜深人靜時刻，便是安眠時刻……
靜為題的作文 篇34
看著相冊里發黃的照片，聽著屬于自己的老歌，生活就這樣靜靜的過著。
淡看塵世。浮沉不定。無論我身在何處也不論我身心有多么的疲倦，回首來時路總有些許的傷感與欣慰。時間飛快流年已去。那些斑駁的童年的記憶模模糊糊，那些青春懵懂的故事啼笑皆非。童年的笑聲無憂無慮，看如今臉上的笑怎能遮住內心的愁，這種飽經風霜的模樣怎能遮住歲月留下的印痕。
看著花開花謝，賞著月的圓缺。人生又何嘗不是這樣，任時光匆匆，飄蕩在耳邊的旋律依然那么動聽那么熟悉。 人生匆匆路過了很多的風景很多的人，一直告訴自己要抱著一顆感恩的心對待所有，可是在不經意的時候卻錯過了最美的風景。
夜靜如水，街道上燈火闌珊，繁華背后的寂靜讓人更是無法忍受 。路燈下拉長了的身影與自己慢慢遠離，真的想洗去鉛華留下本真，
可這好難。
生活里太多的擦肩而過，每一次的回眸都想做到完美，可越想至善至美越是無法實現。
歲月靜好，享受著陽光享受著動聽的旋律，保持著一顆平常的心 懷揣著感恩迎接每一天。任時光流逝也要選擇一種姿態讓自己活得瀟灑活得自如。
靜為題的作文 篇35
水是世間最富于變化的事物，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，轉瞬間，它又“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。你是否為水如此奇妙的變化而嘆服！
當我們渴的時候喝水，水是甜的；但我們不渴的時候喝水，水變得沒有了滋味；其實它什么味也沒有…
生活又何嘗不是這樣，本來什么也沒有，但我們由于種種原因不得不賦予它色彩，賦予它波瀾…于是有了奮斗，努力，失敗，挫折，煩惱，郁悶，憂慮，傷感…對于那些少數的成功者，由于媒體的大肆渲染，公眾的盲目崇拜，再加上傳統的道德觀……不停的刺激著未成功者！然后就是人與人的之間的勾心斗角，爾虞我詐，自相殘殺… 水本無情，有情的是人，但我卻愿融入這片水中，任它滌去心靈的塵垢
其實向往平平淡淡，普普通通，默默無問，與世無爭的生活方式又何嘗不可呢？陶淵明的世外桃源離我們遠么？？至少可以建立一個心靈的桃源，游離世外，得到一絲心靈的解脫。在海邊沙灘上建一小屋，面朝大海，春暖花開；在叢林深處搭一木屋，小橋流水，冬暖夏涼；在桃源深處。
水是生活之源，所以水象征生活。
靜為題的作文 篇36
此時已經是深夜11點半，父母早都已經睡去，我獨自一個人坐在電腦前，開始了一天的靜想。有人會覺得很納悶，大半夜你不睡覺瞎想什么，并不是不睡覺，而是不想現在就睡，不知道你有沒有發現，夜深人靜的時候，你想一些事情會變得簡單很多。
在此刻，深夜，回想一下自己今天做的每件事情是否有意義，是否有著浪費自己時間的行為，如果有的話，為什么會這樣。尤其是目前仍然處在假期中的我們，既然晚上睡不著，不如就好好想一想自己這個假期究竟做了些什么。我曾無時無刻不再提醒自己不要總是發呆，可我真的做到了嗎？不，我沒有，我在白天有的時候還是會呆呆的坐在沙發上，無所事事。
我一直在提醒自己既然在家就要每天幫助父母做一些力所能及的事情，我又做到了嗎？不，我總是會沉浸在電視劇中無法自拔，常常忘記幫父母做家務。
這時候你可能會想，這么一想你這一天不就虛度了，那當然不是，這一天我鍛煉了身體，背了英語單詞，這都是積極有意義的事。深夜回想一下，明天還要繼續堅持下去。
我們不太可能像偉人那樣，深夜一想就能凈化自己的靈魂，甚至想出什么治國方針，但是我們可以通過回想知道自己尚還存在哪些不足，讓明天過得比今天更好。
靜為題的作文 篇37
時光無言，白云蒼狗。變幻莫測的世事中，我們用什么來守候一片內心的凈土？唯“靜”一字。
當今的世界，是不靜的。大國政治的擂臺上，超級大國極力推行單邊主義，攪亂世界秩序；社會輿情的聚光燈下，犯罪分子屢次打破法律的底線，侵擾公民安寧；網絡世界的轉輪中，憤青黑子大肆發表惡毒言論，罔顧他人心理。哪怕是現實生活中的一件小事，在互聯網的世界中，也會掀起一陣風波。難道在互聯網+的世界中，我們真的難以獲得一片安寧嗎？答案是否定的。喧囂者自詡精神的巨人，殊不知自己才是精神的侏儒。真正的巨人，是精神的寧靜者。
靜，也許很簡單。在夤夜之際靜聽曇花的呼吸，在破曉之時追隨晨光的足跡。當我們沉下內心，拋棄浮華，屏息靜聽，我們會發現，世界如此之靜。亭白軒榭之下，潺湲的水聲是靜；深幽山林之間，鳥獸和鳴是靜；葳蕤燈光之中，筆尖的擦響是靜。我們寫作字間的靜，感受心間的靜，品味世間的靜。心中有靜，我們的內心就是凈土，我們就是泓流中亙古不變的鉆石。
靜為題的作文 篇38
看，太陽從天邊緩緩升起，灑了漫天的光輝，是那么燦爛奪目；聽，風從耳邊呼嘯而過的聲音，忽遠忽近，是那么調皮，讓人捉摸不透；嗅，空氣中淡淡的清香，那是歲月的氣息，淺淺的，若即若離。
一天又一天，一年又一年。時光靜靜流過，它就像是一條流不盡的長河，緩緩流過我們的心田，讓我們從嬰兒變成小孩，漸漸地長大了，比以前更加成熟了，卻再也尋不回以往的天真了。我們又怎么能怪是時間和命運捉弄人呢？美好的時光是回不去的，所以，如果你還擁有這一切的話，就用心去珍惜它吧，不要讓這全部的美好帶著遺憾收場。
當我們誕生在這個世界，命運早已為我們鋪陳好了一條道路，不論你以后將會怎么樣，你終將一路跌跌撞撞地在這條道路上越走越遠，踏過荊棘、越過藤蔓，即使是傷痕累累也要流著淚前行。人生不就是這樣的嗎？看似平淡，實則深遠，是那么捉摸不透；看似易懂，實則如果你一個不慎，便會墜落深淵。這人世間，風云瞬息萬變，誰也說不準以后的事情。
歲月靜好，花開花落，就讓我們珍惜這眼前的一切吧。
靜為題的作文 篇39
我終于等到了這一天，以往去那里，總有一些“閑人”擾了那的清靜。那是個絕美的地方，到了那里，整個世界都安靜下來了。
我拿著一本書，從一堆灌木叢中穿過，我閉上眼睛，打算迎接我的世界。
這里的一切都是那么美好，花，草，樹。連空氣都是清甜的。我找到了那片草坪，躺了下去，打算從另一個角度來欣賞這里。
蔚藍的天空中偶爾略過幾只小鳥，為安靜的世界添加了幾分“喧鬧”，它們在天空中自由地飛翔，不受任何的禁錮。嘰嘰喳喳的，肯定很快樂吧！累了就在樹上休息一會，接著，又往世界的另一邊去了。
起風了，微風輕輕地撫摸著這一切。樹葉發出“沙沙……”的聲音，蒲公英的種子被風一吹，都被吹散了，雪白的花瓣占滿了整片天空，它們隨著風，去更遠的地方旅游。風吹起了我的碎發，我張開雙臂，盡情享受大自然給予我的饋贈。心里那層灰蒙蒙的云，散了。
我慢慢的蹲了下來，仔細地看著剛剛生芽的小草，被風一吹，身子已經有一點傾斜，但它又是那么倔強，始終沒有倒下，即使是比它強上百倍的風，也不能擊敗它。相比較，旁邊已經盛開的花，顯的不堪一擊。
我拿上書，穿過那片灌木叢，又回到了紛紛擾擾的世界。
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