【必備】樹的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的樹的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樹的作文 篇1
春天是綠色，春天是陽光，春天是生命。在春天里，一切都充滿著生機(jī)，一切植物都在發(fā)芽、開花，而我一棵春天的樹，也在努力地發(fā)芽，在努力的生長，展現(xiàn)我的一片新綠。
春天來了，鳥語花香，山明水秀，冰河融化了，小魚兒時(shí)而游來游去，時(shí)而露出水面，人見人愛，小鳥也陸續(xù)飛出來了，正如“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”，世界沉浸在一片春的“喧鬧”之中。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，在春天的季節(jié)里，我們要奮斗，我們要拼搏。在美好的時(shí)光里創(chuàng)造奇跡和成功。艱苦奮斗，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，任何事業(yè)的成功都離不開艱苦奮斗。
我是一棵春天里不屈的樹，不管土地多么么貧瘠，不管巖石多么堅(jiān)硬，哪里都能看到我的身影。風(fēng)來了，我不躲;雨來了，我不避。即使有人狠狠地?fù)u動(dòng)我的身軀，面對(duì)風(fēng)雨，我只會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)更加地生機(jī)勃勃。
我是一棵春天里自由的樹，沒有人強(qiáng)求我必須長在哪里，更沒有人能對(duì)我指手畫腳，吹胡子瞪眼……我愿去哪兒就去哪兒：去樹林里玩玩，去山頂拍拍云，我好開心開心。玩過后，不會(huì)使我松懈，我只會(huì)變得更加熱愛生活。
我是一棵春天里默默的樹!感覺真好，也許沒有人注意到我的存在，但我的的確確存在著。也許沒有人欣賞我，但我真真切切地英姿颯爽的站立著;也許沒有人贊美我，但我實(shí)實(shí)在在地為大家服務(wù)。春天剛呼出一口氣，我就忙著為大家傳播信息;夏剛剛來臨，我就奉獻(xiàn)自己的全部來裝點(diǎn)大地;秋的蕭瑟遍布大地，我仍然像柏樹一樣挺立;冬的風(fēng)霜來者不拒，我就又一次在土地里默默希冀，等待下一個(gè)春天的到來。我從土地里來，又回土地里去，好坦然，好坦然!
我是一棵春天的樹，一棵有理想有道德有愛心有文化的樹，為了我的理想，我要拼搏，奮斗，直到成功。
樹的作文 篇2
春天的柳樹，姿態(tài)真是旖旎呀！許多鳥兒在柳枝上唱著歡快的歌謠。柳尖輕輕地擦過湖面，那聲音如同湖水在跟小柳尖說悄悄話似的。一陣清風(fēng)吹過，柳條在半空中飄搖著，湖面泛起層層漣漪。
到了中午，鳥兒從柳枝上飛回了鳥群中，吃上了一餐美味的中餐。
傍晚，柳條倒映在湖面上，青翠得像一塊碧玉似的，那青翠的柳樹，讓我吟誦起李白的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！兵B兒們吃飽了中餐，小睡了午覺，又來到了柳條上，演奏著優(yōu)美的歌曲，這群鳥就是一個(gè)音樂演奏團(tuán)��！
在夜晚里月亮照耀著姿態(tài)旖旎的柳樹，青蛙在荷葉上歌唱著愉悅的歌曲，月光就像一盞臺(tái)燈，照射著翠綠的柳條。一陣微風(fēng)拂過，柳條不禁在空中微微飛舞著，那是多么優(yōu)美的一位舞者呀！
在夜晚中的柳樹真是美麗，傍晚的、中午的、早晨的都是那么旖旎。
樹的作文 篇3
老師，一個(gè)神圣而令人向往的稱號(hào)。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個(gè)個(gè)無知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是園丁，辛勤勞動(dòng)，培育花朵�？晌艺J(rèn)為，這些優(yōu)美的話語卻不能準(zhǔn)確代表老師的形象。我說：老師就是大樹，高大茂密，為我們這些稚嫩的幼苗遮風(fēng)擋雨，汲取營養(yǎng)。
在我六年的小學(xué)生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長般的班主任——李辰義老師。在這六年里，是李老師耐心地引導(dǎo)我們體會(huì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人”這五個(gè)“學(xué)會(huì)”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領(lǐng)我們翱翔于知識(shí)的海洋；下課后，他又像一位大哥哥，帶領(lǐng)我們躍身于綠茵球場(chǎng)。
李老師既是嚴(yán)師又是一位公正的“法官”，經(jīng)�；馔瑢W(xué)之間的矛盾，并幫助我們真正認(rèn)識(shí)到自己的不足。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我和班里的一位女生發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，當(dāng)時(shí)，我們倆都哭了。可李老師了解了這件事的起因經(jīng)過后，他并沒有怒氣沖沖地訓(xùn)斥我欺負(fù)女生，也沒有溺愛袒護(hù)她，而是坐下來靜靜地幫助我們分析、講道理，直到我們羞愧的低下了頭，并友好地握手言和。
李老師非常熱愛教師這個(gè)神圣的職業(yè)。課余，我們經(jīng)常會(huì)向他提問：“假如再讓你對(duì)職業(yè)進(jìn)行一次選擇，你會(huì)干什么？”“當(dāng)然還是當(dāng)一名孩子王，來帶領(lǐng)你們這些小家伙呀�！泵看嗡际沁@樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學(xué)校上興趣班，晚上八點(diǎn)半才放學(xué)。走到樓梯口，突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還在亮，心想：準(zhǔn)是哪位老師忘記關(guān)掉了。走過去一看，原來是我們敬愛的李老師還在辦公室里為我們批改作業(yè)呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那么高大，認(rèn)真的表情顯得那么慈祥，一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業(yè)不僅占用了老師中午休息的時(shí)間，晚上竟然還要付出大量的時(shí)間進(jìn)行批閱，可我們有時(shí)卻還不懂事的認(rèn)為老師布置作業(yè)耽誤了玩耍時(shí)間。老師，您太辛苦了！
親愛的李老師，古時(shí)孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護(hù)下茁壯成長。在教師節(jié)即將到來之際，我衷心地祝愿您，教師節(jié)快樂，身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情，事業(yè)一帆風(fēng)順！
樹的作文 篇4
有一片樹林，這一天樹林里下起了雨，整片樹林就像一個(gè)童話世界。
走進(jìn)樹林，你會(huì)感覺自己變成一個(gè)小精靈，每一棵樹上都會(huì)有你的笑容，或者送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)有許多神奇的故事發(fā)生。
晶瑩的小雨珠在葉面上滾動(dòng)，好像在玩滑滑梯。蜘蛛吐絲為你串一串項(xiàng)鏈，像珠寶店里的老板。落花鋪成的地毯又軟又香，一直通到青蛙樂隊(duì)。青蛙們擊鼓跳舞為你表演。鳥在雨中也愿一展歌喉，歡樂的唱起了：“來吧！來吧！我們的朋友，讓我們一起跳舞歌唱。”誰知聽歌的松鼠搖著毛茸茸的大尾巴，好像在跟著節(jié)拍跳起了優(yōu)美的華爾茲。細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家，原來是小白兔的生日，刺猬帶著漿果來到小白兔家，“這是你的生日禮物，”祝你生日快樂�！毙〈题f。
窗戶外邊，連那些小雨點(diǎn)都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了像小傘一樣的蘑菇。
樹的作文 篇5
樹雖然不像人一樣，但也會(huì)為他人奉獻(xiàn)自己。
在一片森林，有著一棵看得到天地的大樹和一些小樹，這些小樹受著大樹打照顧。當(dāng)有一天......
來了一個(gè)伐木工人砍光了所有小樹，只剩下了大樹，都哭訴道：“都是我的錯(cuò)，都怪我沒照顧好小樹......”嗚嗚——的聲音傳遍了整個(gè)森林“別哭了，哭也沒有用！”一個(gè)老樹樁說道，大樹停了想：對(duì)！我不能哭，我要想辦法！
過了兩個(gè)星期大樹什么也不干，不讓啄木鳥啄蟲，因?yàn)橄x子啃了大樹，大樹就成了2.49的長度，一些小樹慢慢地發(fā)了芽。
過了兩個(gè)月，大樹依舊如此，不出所料大樹又成了2.30的長度，更多的小樹“復(fù)活”了，但原來的大樹早已無影無蹤，原來大樹的法是以命換命，讓雨露灑在小樹的根上。
這時(shí)小樹們像大樹“敬禮”了。大樹在天堂笑了。
樹的作文 篇6
我是一棵龍血樹，現(xiàn)在正幸福地生活在一片樹林中。不過我的.生活并不是一直那么平靜。
我原本生活在一片平原，枝繁葉茂的我是平原唯一的樹，平原旁邊有一個(gè)小村子。因?yàn)槲业臉渲軌虔焸匀藗兘?jīng)常來取我自然流出的樹脂，動(dòng)物們也常常圍在我身邊。
因?yàn)槲疫@神奇的功效，村民們把我稱為“樹神”，經(jīng)常來“祭祀神明”。
可是有一天，一個(gè)中年男人說愿意出高價(jià)買下我的樹脂。村民們那脆弱的信仰被金錢打動(dòng)了——我就知道人類是一群騙子！他們把我從土里挖出來，載到一個(gè)棚子里。每天，他們都要用刀子割開我的樹皮，取出那些樹脂——那是我的眼淚！他們還經(jīng)常切下我的枝條，我覺得棚子里的生活暗無天日。
也不知過了多久，我又被帶回了平原，也許是我對(duì)他們已經(jīng)沒有利用價(jià)值了吧，干得粗糙的軀干上只有幾片葉子。突然，我發(fā)現(xiàn)這片平原已經(jīng)變成了樹林——這都是我的枝條長成的，我被砍下的樹枝原來在這！
現(xiàn)在，二十幾棵茁壯成長的龍血樹圍成了一片小樹林，告訴人們保護(hù)樹木多重要。
樹的作文 篇7
秋，是美麗的，是五彩繽紛的。而最能反映出秋天美麗的，無非是那秋天的樹葉了。
秋天，一棵棵樹都換了裝。瞧，楓樹換上了橙黃色的“風(fēng)衣”。而銀杏換上了金黃色的“長袖衫”。松樹卻依然穿著那一套深綠色的四季“大袍”。
秋葉還有千萬種姿態(tài)。瞧，那一邊的垂頭喪氣似的，好像一個(gè)個(gè)駝背的老人。那一棵樹的葉子則非常的小，像沒吃飽似的。那一邊的松樹樹葉，卻像一個(gè)個(gè)運(yùn)足氣力的大力士，個(gè)個(gè)挺直腰，像要使出全身的力氣，真是“大雪壓青松，青松挺且直”。這真是一點(diǎn)不假呀!另外一邊的樹葉則每一片都朝著同一個(gè)方向，似一大群人集合去郊外野餐一樣。而有一些葉子則全部朝著同一個(gè)方向，好像在仰望。秋的葉，真是有多種奇特的姿態(tài)呀!
走在郊外，我感受到了秋天的氣息。冷不丁地；一塊楓葉從樹上落下，剛好掉在我的頭上。我拿了起來，仔細(xì)一看，這塊楓葉全身好像沾上了橙黃色的顏料，它多像一個(gè)從天上降下的小傘兵哇!我的心不覺一片溫暖，我張開手，任它隨風(fēng)飄蕩，希望它給更多人帶來溫暖……
繼續(xù)往前走，我看到一樹的銀杏葉。銀杏葉的形狀像一把把小扇，它們一個(gè)個(gè)似小舞蹈家，在陣陣秋風(fēng)中翩翩起舞，像極了一場(chǎng)風(fēng)中的舞蹈會(huì)。
秋天是美的，它并不是古人所說的那樣凄涼，秋天，是可愛的!我愛秋天。
樹的作文 篇8
校園里有一棵榕樹，是我們孩子的天堂。夏天，我們吃過午飯，在榕樹下捉迷藏、乘涼。如今我們進(jìn)入了高年級(jí)，依然沒忘掉榕樹，同一樣的時(shí)間、同一樣的地點(diǎn)，不一樣的趣味!我和幾個(gè)好友約在榕樹下，看著我們心愛的書籍。榕樹那茂盛的枝葉，密不透風(fēng)，它像一把巨大的太陽傘，專門為我們開放!每次早早地吃過午飯，帶著書籍去榕樹下乘涼，可座位已暴滿。每次體育課自由活動(dòng)后，我們的目標(biāo)也是你。每次課間，我們的目標(biāo)還是你!啊!榕樹在體育課、下課、午飯過后，我們坐在你的腳下，此時(shí)，你在這個(gè)學(xué)校中顯得特別顯眼。當(dāng)你的位子坐滿了的時(shí)候，我只能去別的樹下乘涼，可那些樹沒有一棵如你。
我愛榕樹，愛它的枝葉，愛它的茂盛，它將讓我們的校園多一份姿色!
樹的作文 篇9
植樹節(jié)的前兩天（3月10日），潘老師組織我們參加了植樹活動(dòng)，參加的有我們班的同學(xué)和他們的家長，我媽媽也一起參加了，還有其他的同學(xué)和許多的叔叔阿姨，人可多了。這天萬里無云，陽光明媚，我們排著隊(duì)，手里拿著小樹苗，高高興興地走在植樹的路上。我們好不容易才到目的地，已經(jīng)很累了，但是我們沒有休息，馬上選了一塊空地，開始了植樹的第一步——挖坑。
嘿咻，嘿咻，我和媽媽一起挖坑，不一會(huì)兒，我和媽媽的額頭上已經(jīng)布滿了汗珠，但我們還是不肯休息。一個(gè)樹坑挖好了，我們開始種樹了，我扶著樹苗，媽媽開始填土，不一會(huì)兒，土就填好了，不過還有一步?jīng)]有完成，我去同學(xué)那里借了些水，給樹苗澆上，終于完成了。我看著種好的樹苗，想著它將來長大的樣子，我高興地笑出聲來。
樹的作文 篇10
在我們樟樹垅社區(qū)要數(shù)什么植物最多呢？哈哈，當(dāng)然要數(shù)樟樹最多了，我也很愛樟樹。
遠(yuǎn)看，樟樹像一把綠色的大傘，又似一個(gè)巨大的綠蘑菇立在那里，樟樹的樹干凹凸不平但很筆直，像一位忠誠的衛(wèi)兵，永遠(yuǎn)默默無聞地保護(hù)著樟樹小區(qū)。它的樹枝向上長著，也向外長，四通八達(dá)，像一張巨大的網(wǎng)，而且枝上又長枝有些都碰到了樓房；它的樹葉密密麻麻，你擠我，我挨你。也會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光透進(jìn)來。
春天，樟樹的嫩葉長出來了，老葉就落下。再經(jīng)過雨水媽媽的滋潤后，它又在陽光下快樂地生長。
夏天，葉子翠綠翠綠的，這時(shí)，樟樹頂著隨時(shí)可能把它灼傷的陽光，讓孩子們?cè)谏硐峦嫠�，讓老人們�(cè)跇湎抡陉枺m然很熱，但它無所畏懼。
秋天，樟樹的果實(shí)從綠變黑了，它充滿信心地滾著，完成媽媽的夢(mèng)想。
冬天，它仍然保留著綠色，讓大家還能看到春天的景色。
它的葉子還可以做成樟腦丸，防衣服里的蟲和書蟲，此外，樹干還可以做柜子它在默默無聞地造福人類。
雖然它的果實(shí)沒有桃子好吃；樣子也沒有花兒美麗，但是我愛樟樹，因?yàn)樗瑹o聞地造福著人類，這種十分謙遜的品質(zhì)讓我敬佩。我愛你，樟樹！
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