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初作文

初中生活的作文600字

時間:2022-07-05 16:05:11 初作文 我要投稿

【精華】初中生活的作文600字匯總八篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的初中生活的作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】初中生活的作文600字匯總八篇

初中生活的作文600字 篇1

  一臺望遠鏡,看透了宇宙的奧秘;一盞蠟燭,看慣了世間的冷暖;一縷禮炮,看破了生活的酸甜苦辣。

  ――題記

  禮炮照亮了天空,黑暗中無人可以傾訴,仰望那被禮炮染色的天空,別具一番的性格,人總有種對美好事物的向往,特別是對那在禮炮點綴下的天空。

  生活多姿多彩,不像禮炮嗎?在禮炮的襯托下,一切都將變為美好,生活的好心情可以改變對事物的看法,不過說真的,生活并不會完美無缺,用酸甜苦辣堆積而成。

  生活,在我眼中沒有一點的不開心,生活,就是人生的道路上的一道“滿漢全席”了吧。

  喜歡生活中的喜的歡樂。好事臨門,眉開眼笑,奶奶的到來,生活中是一大亮點,喜歡奶奶整天一個勁的叫我孫子,喜歡奶奶給與的表演,喜歡奶奶的擁抱,喜歡奶奶的一切,奶奶雖一把年紀了,可身子骨還是那么硬朗,也許是在我面前不想表現出來吧,奶奶的到來,我便不必再擔心早上吃什么,奶奶會幫我全部搞定!純真的我有時還會對著天空祈禱,祈禱奶奶來,認為奶奶來便是我所有的歡樂,所有的喜。

  喜歡生活中憂的牽掛。牽掛是一份情,代表著心連著心,代表著知心朋友,喜歡被人牽掛,喜歡牽掛別人,原來愛是這種感覺,是一種酸辛,是一種溫暖。媽媽出差,一年也就幾回,可是那份作為兒子的牽掛是那樣的濃厚,充滿了愛。喜歡媽媽出差,能更懂得愛的滋味,又不喜歡媽媽出差,不能看見媽媽的酒渦。

  喜歡……

  生活的禮炮在給天空染顏色,仔細一看,那是自己的天空,正在變化,變的完美無暇。

初中生活的作文600字 篇2

  以前聽別人說,初中的課程多,作業讓人喘不過氣,非常艱苦,聽了我的心都顫動。我現在已經是一名初中生了。但我卻有著和他們不同的觀點,其實初中生活也是非常的快樂。

  現在,我們的科目又多了一些歷史。生物。地理。政治。記得有一回上生物課,老師讓我們做實驗。我們先分好組,準備好實驗器材。在實驗過程中,同學們各抒己見,滔滔不絕的說著自己的觀點和想法。這樣,不但增進了我們的友誼,還讓我們懂得了更多的知識, 學會從多方面考慮問題。實驗結束后,老師給我們總結 實驗結論。雖然我們組得出的結論并不正確,但我依然高興。因為在我知識的海洋中又融入了一條小溪。

  “ 世上無難事,只怕有心人”,是的,無論我們遇到多大的困難,只要用心去面對,就能攻克它。

  記得有一次上數學課快下課時,老師在黑板上給我們出了一道題。我看了一下,就“唰唰唰”地寫出了答案,讓老師一看,不但答案不對,而且思路還完全錯誤。我就回到座位,仔細思考。“叮鈴鈴”下課了,可是我還是沒有做出來,看到那些作出來的同學都興致勃勃地走出了教室,我的思路一下子全亂了,我非常著急。一些沒做出來的同學讓做出來的同學給他們講解。我也想讓他們給我講,但是我又一想,別人能做出來,我為什么做不出來,難道我比別人笨嗎?想到這里,我繼續思考,我的腦子突然閃過一個概念,和這道題思路差不多 ,只是這道題是用數字表示出來的,我的靈感一下來了,寫出我的答案,讓做對的同學一看,我的答案是正確的,哎,真是“功夫不負有心人”。這時,我的心里比吃了蜜還甜。

  記得還有一天,七科老師給我們都給我們布置了作業,作業多得能堆起一座山。但是當我將所有作業做完后,我感到自己有一種強烈的成就感。

  初中的生活是多姿多彩的,它可以讓我們快樂,也可以讓我們煩惱。這得看我們用什么心態面對它。如果用輕松的心態去面對它 ,我們就會感到快樂。如果用沉重的心態去面對它,我們就回感到煩惱。

初中生活的作文600字 篇3

  當我跨進初中大門的時候,我驚愕,我何時已經長大?仿佛新入學的小朋友中,還摻雜著我那小小的影子;但我跨進初中大門的時候;我驚喜,我何時已經獨立?看那擁擠的大門口,有我獨自一人的身影;當我跨進初中大門的時候,我驚慌,我何時已經成熟?在那夜深人靜的時候,把心事細密地鎖進抽屜;當我跨入初中大門的時候……

  時間就是這樣匆匆,不給我們一點向老師告別的時間,六年前我什么都不懂,是老師用她那無盡的愛心和耐心,吹開了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時的淚眼,那是包含了老師對我們的愛啊!

  時光就是這樣匆匆,是我們來不及向同學做一番深切的告別,三年級,成績一項較好的我考到了班級的十幾名,是同學用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時開心和不開心的往事啊!那些事包含了我們的同學情誼呀!

  歲月就是這樣匆匆,為什么就不能給我們一點時間去追憶,去懷念我的老師,我的同學,我的朋友……為什么就不給我們一點回憶那桌椅,那墻報,那黑板的過程啊!它們還記得是誰在教師節到來之際,把它們裝飾一新的么?時間啊,請你停一停,留戀一下我們一起走過的歷程吧!

  可那畢竟已是過去,那只是我們一起珍藏的美好回憶。

  當我跨進初中大門的時候,我懂得,我已經長大,我已不再是那個脆弱的小女孩;但我跨進初中大門的時候,我明白,自己已經獨立,不再是那個衣來伸手的小寶寶;當我跨進初中大門的時候,我清楚,自己已經成熟,是不再依賴媽媽的大孩子,當我跨進初中大門的時候……

  朋友啊,過去只適合我們懷念,我們必定要在新的旅程里,乘風破浪,勇往直前!

初中生活的作文600字 篇4

  初中,正是一個充滿著活力,充滿生機的階段,正如一條歡快的小溪,不管前方有多少艱險,都要勇敢地走下去。初中三年就是走向成功的必經之路,它能讓人變得成熟,變得勇敢,讓人生變得更豐富多彩,在這充滿活力的歲月中有著甘甜與苦澀,耐人尋味,我遨游在這美麗的天空中,享受著初三帶給我的快樂。

  每當月考下來,同學們之間最多的話題便是分數,分數,還是分數,每個人都想比別人好,我們互相競爭,互相賽跑,結果并不重要,重要的則是我們享受著過程帶給我們的快樂,平時見的最多的場面就是三五個人坐在一起討論著題目,解不出題時的愁眉苦臉,解出題時的欣喜若狂,這每一個鏡頭都刻在我的心中,讓我難以忘懷,同學間的友誼是多么的真摯,那一個互幫互助的場面是多么美好,我們的學習氣氛是濃厚地,運動場中的競爭更是激烈的,這充分展現了我們的風彩,沒有會半途而廢,沒有人會退退縮縮,見到的只有勇往直前的拼搏精神。噢,我們的生活是那么地充實,那么地快樂和友好,這就是我初三生活的甘甜。

  苦澀的初三生活,有人說:初三就像是一個監獄,用一條鎖鏈緊緊地把人關在里面,我們學生就像是一個機器人,每天不停地工作,那每天都做不完的作業,就像是一個個需要我們去加工的零件,永遠都是做不完的,在學校里,一節又一節的課讓人頭昏腦帳。一篇篇文言文,一個個幾何圖形,一個個英語單詞,一句句物理定理,一條條化學方程式,時常浮現在我的腦海里,我就快要神經錯亂,真恨不得能得失憶癥。回到家,老爸老媽的嘮叨沒完沒了,給我買了一疊又一疊的資料,等著我去完成,三百六十五天,天天如一,沒有雙休日,沒有節假,有時,我真想讓我的初三生活快點結束,馬上還我的自由,這就是我苦澀的初三生活。

  人生有盡,初三生活也很快要結束,走在初中三年的漫漫長路上,我感享受著它帶給我的甘甜和苦澀。

初中生活的作文600字 篇5

  我的初中生活是豐富多彩的,這里有熱情的同學,溫暖的班級,像一束月光照亮了我內心對上學的煩惱。

  小時候上學,同學們十分不友愛,每當他們看見別人難過時捧腹大笑,而我也永遠忘不了在我被別人誣陷時,周圍的人捂著肚子趴在桌子上大笑和一邊對我指指點點,一邊笑出淚花的無恥的姿態。

  可當我步入初中一切都不一樣了,大家都相處得十分和睦,老師也公平公正,讓我體會到了初中生活的不一樣。

  軍訓時條件十分艱苦,每天都要受到魔鬼式訓練,可我們并不在意這些,因為同學之間每天都能從早到晚的粘在一起,對我們小孩來說是一種幸福,即便那幾日生活過得如此艱苦,鐵制床,起毛球的褥子和難以下咽的飯菜,但只要看見同學的笑容便能立刻身心愉悅。

  在我們回學校上體育課的時候也別有一番情趣,或許在你們的印象中,上體育課就是一股勁地瘋跑八百米,其實不然。大家總是以為跑步是很難熬的,所以不愿與周圍的同學說笑,

  而我們班不一樣,大伙兒的腳步、節奏一致,在揮灑汗水的同時也不忘與周圍的同學說笑,每次都會分散大家的注意力,因此跑步對我們來說不算辛苦,以至于每次體育老師看我們回來都是面帶微笑,不像別的班彎著腰氣喘吁吁,仿佛像枯萎了的花朵,無精打采。

  在生物課上,老師會領著我們做實驗,大家趴在講臺的桌子上鼓著一雙大眼睛死死地盯著老師做實驗的手,同學們像剛出生的嬰兒那樣,好奇心引領著我們不斷探索,

  于是一堆好奇寶寶們將老師做實驗的每一個步驟,記得十分清晰,還不時互相說笑,不僅目睹了科學的奧妙也體味了班級的活躍氣氛。

  就是我的初中生活,多么豐富多彩啊!

初中生活的作文600字 篇6

  語文課上,在一個窗明幾凈的教室里,語文老師在給我們復習《元日》,老師面帶微笑地向同學們提出了一個問題:“王安石是在什么時候寫這首詩的?”大家都苦思冥想,我從容地回答:“這是在他剛成為丞相準備變法的時候寫的詩,那個時候剛好是春節。他想要表達變法的躊躇滿志的心情”

  老師接著又問出了第二個問題:“同學們你們為什么喜歡這首詩?”這個時候同學們又有點傻乎乎的了,他們面面相覷。這時我又可以侃侃而談了:“每年元旦取下舊桃符,換上新桃符。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應,形象地表現了萬象更新的景象。王安石既是政治家,又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的政治內容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫,抒寫自己執政變法,除舊布新,強國富民的抱負和樂觀自信的情緒。”

  當老師驚訝地問我:“你為什么會知道這么多?”我就可以自豪的說:“因為我經常看網絡資料,對王安石也很感興趣。”老師鼓勵我:“能不能讓大家一起交流?”我自信滿滿地說:“我非常愿意!”

  第二天語文課上,在老師的引領下,我和同學們一起欣賞王安石的詩句:“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”“遙知不是雪,為有暗香來。”“天奪不待老,還能使人悲。”“不畏浮云遮望眼只緣身在最高層……”朗朗書聲飛向校園的`天空。

  不久,在實驗中學的校刊上,我和同學們發表了一篇小論文:王安石的改革與詩歌中的表現。

  這就是我的初中生活的一個一個美麗的側影,它是那樣的生動活潑,充滿朝氣。展現了我和母校共騰飛的風采。

初中生活的作文600字 篇7

  轉眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。

  開學第一天,緊張、開心、激動的心境促使我迫不及待地想早點來到學校,來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。學校的一切都是那樣陌生,但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不一樣世界的。但我堅信,我和她們必須會成為好朋友。

  在小學時,常聽教師們說,初中的教師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學生,并且是當著家長的面打學生。可是,經過幾個星期的學習,我發現所有的教師并非都是“學生殺手”,相反,我發現他(她)們個個都是平易近人。異常是語文教師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。應對陌生環境的我們,心中自然有些害怕,上課很少舉手發言,但語文教師經常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。

  開學第一天午時,我班進行了班干部評選。在小學的我,一向擔任著副班長和文娛委員。我心想,初中應當也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很悲痛,但我不會所以而氣餒。我相信,在往后的日子里,我必須會“金榜題名”。

  我的初中生活,有歡樂,有苦惱,有笑聲,有哭聲,初中是生活的一部分,是豐富多彩的一部分。同學們,你們說對嗎

初中生活的作文600字 篇8

  暑假過后,我已經從小學步入初中了成為了一名中學生。初中的生活有苦也有甜,我結識了許多的同學。她們陪我度過了一天又一天

  最先認識的是魯沐和馬百琦。魯沐扎著一個馬尾,眼睛清澈而明亮,是個非常有趣的女生。馬百琦留著齊劉海,戴著一副眼鏡,是個活潑開朗的女孩。她們陪我度過了初中發生的快樂的事情。

  開學第一節體育課,老師讓帶排球,我在心里想“哎呀!慘了,我最不擅長的就是打球什么的運動了,這可怎么辦啊?魯沐聽了倒是對排球產生了濃厚的興趣,唉,我可是一點興趣都沒有啊。可是,老師說的總不能不聽吧,于是,我只好乖乖的“認命”了。

  下一節體育課,果然,魯沐抱著排球開心的向我徑直走來,對我說:“走吧,去上體育課咯!”我無奈的搖了搖頭,任由他拉著我走。到了操場,他放下我的手,有模有樣的打氣排球。一會兒,她停下對我說:“你怎么不打?很好玩,一起打嘛!”我嘗試著把球拋向空中用手臂去打,一個,兩個,正要打第三個的時候球砸中了我的腦袋,魯沐在旁邊哈哈大笑,而我則是沖著她大喊:“別笑啦!有什么好笑的,哼,你再笑我不理你了!”臉上一副哭笑不得的表情,她停止笑,對我說:“沒關系啦,開始打都是這樣,慢慢練就好啦。”我點點頭,繼而刻苦的練起來。

  可是,就算我怎么認真也是沒有過自墊球的那關。就這樣持續了一個月吧,我再次鼓起勇氣去找老師,結果……結果我只打了八十多個,雖然沒過,但我還是高興的笑了,因為,我進步了!!

  時間飛逝,日子已經過去兩個多月,在這幾十天的生活中,我在學校取得成長取得進步,初中生活是快樂的!

  

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