幼兒園社區活動方案（通用15篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園社區活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園社區活動方案 篇1

　　活動場地：

　　幼兒園內及社區

　　活動形式：

　　認識各種樹、給樹澆水

　　活動目標：

　　1．引導幼兒從小愛護花木、愛護環境、知道樹木、花草是我們人類的朋友。

　　2．能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。

　　3．感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

　　活動準備：

　　班級教師向家長發校訊通，建議家長幫助幼兒了解樹木和人類的關系

　　活動流程：

　　一、關于植樹節的談話活動

　　1．你知道3月12日是什么節日嗎？（植樹節）

　　2.你認識哪些樹？（引導幼兒說出各種樹木的名稱）

　　3．你知道樹木有什么作用？（樹木可以制作家具、門窗等；可以美化環境、凈化空氣；可以結出美味、營養的'水果等）

　　4．說一說植樹節的來歷

　　（1）為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀念日。

　　（2）3月12日剛好是驚蟄之后、春風之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。

　　5．欣賞關于植樹節的兒歌

　　二、“我是綠色小衛士”環保社區活動

　　活動時間：20xx年3月11日上午9:30-10:30

　　活動場地：幼兒園內及社區

　　活動準備：活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶（瓶蓋有空可擠出水）

　　具體安排：

　　（1）每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷負責拍照

　　（2）1-5班：幼兒園園內樹木澆水、照料。

　　1、2班：綠地、大型器械區植物

　　3班：沙水區附件植物

　　4、5班：情景游戲區周圍植物

　　（3）6-10班：前往社區為社區的樹澆水。

　　要求：

　　1．注重幼兒常規教育，外出幼兒要懂得聽教師指令，活動后會整理工具，撿拾落葉。

　　2．教育幼兒給樹喝適量的水，小樹水喝多了也會生病的。

　　3．活動結束后3月21日之前以活動小結的形式（附活動照片）提交資料。

　　另，估計家長組織班級開展親子植樹活動

　　幼兒園社區活動方案 篇2

　　活動時間：20xx年X月XX日

　　活動背景：

　　人類要生存、要發展，必須不遺余力地進行生態建設，關心愛護綠色生命，保護身 邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。而對于幼兒園的孩子們來說，植樹、宣傳可能比較困難，我們能做的便是用自己的雙手照

　　顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的'城市出自己的一份微薄之力。

　　活動名稱：愛護綠化從小做，科技娃娃來“領樹”

　　活動目標：

　　1、培養孩子愛護綠化的情感。了解綠化對城市的重要性。

　　2、了解綠化的重要性，知道植樹節的來歷。

　　活動準備：

　　1、每班一句護綠口號

　　2、孩子認識自己幼兒園里的樹木，并參與選樹活動。

　　活動內容：

　　各園區內領樹 每班在所在的園所內挑選一棵認領的樹，將樹的名字回饋給其他人。

　　定標語

　　每個班級想一個隊名，一句護綠口號，回饋給張琦。為統一做牌子做好準備。(目的在于讓孩子理解護綠的意義，所以口號可以盡量的童趣化)

　　回饋時注明：班級，樹名，隊名，口號

　　(上述兩條，宜山園回饋給商瑩怡，欽州園回饋給朱乃卉，嘉陵園回饋給張琦，然后再統一回饋給張琦)

　　手寫倡議書，各園區統一(附件中下載)(3月12日前完成。)

　　領樹儀式

　　●內容：兩位教師手拿倡議書，主持人宣讀倡議書。

　　各班分班認領樹。

　　形式可以是每個班級派一個代表將注有班級樹名隊名口號的牌子以掛或插的方式放在認領的樹旁。或是由教師帶領全班小朋友插牌。(可按場地自行調控。但一定有照片記錄，便于收集資料。)

　　認領樹后，請大家定期去看看你們認領的樹，為這棵樹澆澆吧!

　　謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環境出分力!

　　幼兒園社區活動方案 篇3

　　一、活動意義：

　　在國慶節來臨之際，為了豐富幼兒的在園生活，激發廣大幼兒愛國之情，提高幼兒的綜合素質，寓德育與活動之中，對幼兒園孩子們進行了一次特殊的愛國主義教育。舉行“童心放歌頌祖國”的迎國慶主題教育活動，用歌聲祝福祖國永遠昌盛、祥和！

　　二、活動目的：

　　1、通過此次迎國慶主題教育活動，對孩子們進行了一次特殊的.愛國主義教育。

　　2、以國慶為主題進行環境創設，培養孩子愛幼兒園、愛家鄉、愛祖國的情感。

　　3、讓孩子們體驗集體活動的樂趣。

　　三、活動主題：

　　童心放歌頌祖國

　　四、活動時間：

　　20xx年9月27日

　　五、活動地點：

　　幼兒園大廳

　　六：參加人：

　　全體教師、幼兒

　　七、主持人：

　　周雯慶劉佳

　　八、活動程序：

　　1、集體起立齊唱國歌。

　　2、歌曲表演“長大要當解放軍”、“娃哈哈”、“國旗多美麗”，)(有大班幼兒表演。

　　3、詩朗誦“我最愛祖國”，有大一班幼兒表演。

　　4、故事有（大二班）小朋友表演。

　　5、舞蹈，“拉拉勾”。（大三班）。

　　6、舞蹈，“加油操”（大四班）。

　　7、集體舞，（彩虹的約定）。

　　8、舞蹈“小蘋果”。（大二班）。

　　幼兒園社區活動方案 篇4

　　活動主題：

　　1、走進蝸牛小鎮

　　2、參觀臺客隆超市

　　指導思想:

　　通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經驗;增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發展。

　　活動目標：

　　1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的`;知道商品的價格標簽，認識價格;學會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。

　　2、參觀蝸牛小鎮。能夠按工作人員的要求進入角區游戲，遵守游戲規則;自己動手操作，獲得相關角色經驗，體驗成功的樂趣。

　　活動時間：20xx年4月23日(雨天順延)

　　幼兒入園時間：4月23日 8：00,

　　出發時間：4月23日 8:10

　　活動地點：

　　1、臺客隆超市

　　2、蝸牛小鎮

　　參加人員：中二班全體師生及部分家長志愿者(5名)

　　活動安排：

　　1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒人負責5到6名幼兒。

　　2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規則，提高幼兒安全和自我保護意識。

　　3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區

　　4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮

　　5、活動結束后，組織開展幼兒經驗分享，觀看活動照片;組織志愿者交流關于開展社區活動的感想。

　　幼兒園社區活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　通過半天社區家長開放日活動，為社區居民提供早教知識與育兒經驗，讓家長了解幼兒園的學習、生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　二、活動時間：20xx年5月8日上午(8：15—11：00)

　　三、活動重點：

　　1、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　2、提供早教知識與育兒經驗;

　　3、通過活動讓家長了解幼兒在園半天的`學習生活情況。

　　四、活動安排：

　　1、在大門口處簽到，領取“社區開放日入園憑證”。

　　2、新生家長、孩子到保健醫生處接受晨檢，觀看晨間活動。

　　3、與小朋友一起享用早餐。

　　4、觀看小朋友教學活動，與小朋友一起開展戶外活動。

　　5、家長與孩子自由參觀幼兒園。

　　6、活動結束。

　　五、活動說明：

　　1、 5月8日上午的開放活動，家長們可以根據自己的情況結合我們開放日的活動流程安排您的觀摩時間。

　　2、戶外活動中各班都安排了豐富的親子活動，家長及小朋友可自由參加。

　　3、觀摩結束后請您對本次活動進行評價，提出您寶貴的意見或建議，然后將反饋表交到門衛處。

　　幼兒園社區活動方案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標點，體驗定向尋寶活動的樂趣。

　　2、感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、提前將本次活動的內容、意義、要求告訴幼兒及家長。

　　2、通知家長為幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準備輕便的服裝和鞋。

　　三、活動過程：

　　（一）出發前談話：

　　活動時的注意事項

　　1、鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

　　2、自由活動后能按時集合

　　3、引導家長和孩子一起看地圖，鼓勵孩子克服困難，找到標點。

　　4、在活動中團結友愛、互相幫助

　　（二）車上組織活動

　　1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。

　　9：30――10：00 大一放風箏

　　10：00 ――11：00 大一班定向運動

　　11：00――12：30 大一班劃龍舟、午餐

　　12：30 ――2：00 大一班集合，海邊自由活動

　　2：00――2：30 大一班騎毛驢

　　2：30 在公園出口集合，乘車返回

　　2、定向運動

　　鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形，在家長的引導下找到寶藏。

　　家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察，并做好評價記錄。

　　3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。

　　4、乘驢車：幼兒在家長的帶領下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導幼兒觀察毛驢的.特征，以及與馬的區別。

　　5、劃龍舟：幼兒在家長的帶領下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗劃龍舟的快樂，

　　（三）上車回園

　　1、鼓勵幼兒觀察沿途田園風光。

　　2、激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　3、家長填寫好今天活動的評價表

　　四、活動反饋：

　　在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進行各項活動。我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發現孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊。由于場地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應的標點有一定的挑戰性。觀察中有以下情況：

　　1、看地圖按圖標順序尋找到標點。

　　2、雖然看地圖，但沒有按圖標順序尋找標點。

　　3、靈機一動，看著大部隊的蹤跡尋找標點。

　　五、成功之處：

　　1、由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。

　　2、沒有一組放棄活動，全部完成了定向尋寶活動。

　　3、沒有一個小朋友掉隊。

　　4、活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力。

　　5、感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

　　六、問題：可以提供一些堅毅地圖或者在比較難找的地方有一些簡單的標識，如：轉彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。

　　幼兒園社區活動方案 篇7

　　活動目標

　　1、培養與激發幼兒運動興趣、讓幼兒在濃郁的運動氛圍中自覺地參加體育活動

　　2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體，智，德，美等全面發展

　　3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神

　　活動準備

　　1、活動器械（廢舊報紙制作的旋轉魔棒）每人一件

　　2、音樂：行走一節奏樂“打獵”、隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”、互動游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”、放松運動歌曲“親親美人魚”、活動結束一快樂拍拍手“拉特斯進行曲”

　　活動過程：

　　一、練習行走，變換隊形、

　　1、幼兒站四列縱隊隨音樂進行“打獵”練習、由四路縱隊變正方形進行行走練習

　　2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節奏快慢變換成四個圓圈

　　二、器械操：旋轉魔棒、

　　1、幼兒隨行樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械

　　2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操

　　三、互動游戲

　　1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲

　　2、游戲進行兩組，幼兒互換角色

　　3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲

　　4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，投接龍游戲將魔橋整齊擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲

　　四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈

　　五、集體互動：拉特斯基進行曲

　　1，幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動

　　2、幼兒互功變換位子

　　3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演

　　活動結束：

　　幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場

　　活動反思：

　　此項活動個過程22分鐘孩子們他以飽滿的'熱情，積極的態度投身到整個活動中人、活動的開展促進了我園幼兒團結友愛、互相合作的能力、整個活動流程和諧有序愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情、此活動內容豐富多彩，通過游戲拉動了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動、活動的成功是喜悅悅的`，但也存在著需要進一步改進的地方，如活動器械使用率不高，應在游戲中讓孩子們自己去探索發現它的多樣性玩法，幼兒互動游戲應讓幼兒自主的選擇其他的器械進行活動、放松的活動應放在最后。

　　幼兒園社區活動方案 篇8

　　一、目標

　　1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環保意識。

　　2、培養觀察、分析、比較、分類等能力。

　　二、準備

　　1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散亂地放著一些垃圾。

　　2、各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

　　3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標志。

　　4、錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。

　　5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

　　三、過程

　　（一）評選“衛生城市”

　　1、引導幼兒觀察、比較xx市和xxx市的環境，啟發幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在xx市感覺怎樣？

　　2、請幼兒用貼五角星的形式評選“衛生城市”。

　　3、引導幼兒討論：為什么你們不選xx市？如果你住在xx市會有什么感覺？

　　4、教師小結：xx市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而xxx市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。

　　（二）了解垃圾分類與回收的方法

　　1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產品。

　　2、認識“回收利用”標志。

　　①出示“回收利用”的標志，讓幼兒根據圖意猜測該標志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標志。

　　②講解“回收利用”標志含義，請幼兒說說：垃圾中的'哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以制造出新的產品。）

　　③啟發幼兒設計“不能回收利用”的標志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）

　　④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

　　⑤教師小結：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環境，保護資源。

　　3、游戲：看誰做得對。

　　教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動作。

　　（三）將可能回收利用的垃圾作進一步分類

　　1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？

　　2、出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標志分類。

　　3、組織幼兒戴上手套清理xx市的垃圾，并進行分類。

　　4、引導幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

　　四、活動延伸

　　1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。

　　2、向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。

　　幼兒園社區活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1.通過游戲發揮幼兒的動手力、創造力。發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

　　2.積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。

　　3.通過游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習，培養幼兒反應能力及眼手一致的能力，能夠發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。

　　活動準備：

　　彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱

　　活動過程：

　　(一)開始部分

　　熱身活動(自由玩球)幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳、滾球等動作，活動身體各部位。

　　(二)基本部分

　　規則：

　　(1)幼兒在合作拋接球的時候，要注意眼手一致，不要把球拋到小朋友的`頭上。

　　(2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一步一步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。

　　(3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球，球要在地面滾動而不是拍打球和拋球，注意安全。

　　玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作，一個拋球一個接球，然后互換。

　　第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一個一個的趕回紙箱。

　　第三組滾接球幼兒兩兩分成一小組，一個滾球，一個接球，注意距離的長短及兩人的合作能力。

　　(三)結束部分

　　放松游戲：

　　1.集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉

　　2.配著音樂小鳥飛繞場一周輕松離場

　　幼兒園社區活動方案 篇10

　　活動目的：

　　1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。

　　2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。

　　3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

　　4、結合主題活動《大自然的語言》，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。

　　5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　活動地點：

　　大草坪

　　活動準備：

　　1、活動前教師提前查看地點。

　　2、活動前與家長聯系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的`鞋子，活動前保證充足的睡眠等。

　　3、校車3臺：8：30從幼兒園出。發

　　4、教師準備好垃圾袋，帶好相機和耳脈,點名冊。

　　5、家長和幼兒自備小零食、水等。

　　6、每個游戲所需要的物品。

　　7、班上幼兒分位兩組,一位老師帶領一隊。

　　活動重點：

　　1、活動前一天班級教師對幼兒進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

　　2、各班兩位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車之前點名,每個環節前檢查有沒有落隊的家長和幼兒.確保幼兒安全。

　　3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

　　4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規則。

　　5、午餐時督促家長和幼兒愛護環境不隨地亂扔垃圾。

　　活動程序：

　　7：30——8：00幼兒入園

　　8：00——8：20幼兒活動前準備

　　8：30——準時出發

　　9：10——9：30家長和幼兒律動活動

　　9：30——10：30親子游戲

　　10：30——11：00畫"春天"

　　11：10——11：30午餐

　　11：30——返園準備工作，清點物品及人數

　　活動過程：

　　一、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長簽點名。

　　二、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。

　　三、到達目的地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身。

　　四、律動完后，帶對教師帶領本對家長和幼兒進行游戲。

　　1、游戲：小袋熊(5人一組,分四組進行)

　　游戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最先達到終點的勝利.

　　2、游戲：頂紙跑

　　游戲規則：幼兒將紙攤開，家長抱起幼兒,家長用身體頂著紙跑，利用風的阻力讓紙不掉下來，先到達為勝利

　　3、游戲：頭頂罐平衡

　　游戲規則：將易拉罐放在家長頭上，保持平衡，走到終點交給孩子,孩子在用同樣方法回起點，先到達的勝利

　　4、游戲：齊心協力

　　游戲規則：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸進洞里，走到終點，紙張不能夠弄破哦

　　5、拔河比賽

　　五、風箏比賽——以家庭為單位放風箏，凡風箏上天有獎。

　　六、畫"春天"

　　1、尋找，觀察春天的景色

　　2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

　　3、把春天的景色畫下來

　　七、照全家福、

　　八、午餐

　　九、清理場地帶領幼兒撿垃圾，培養幼兒愛護環境。

　　十、點名上車回園(明科幼兒園)

　　幼兒園社區活動方案 篇11

　　活動名稱：

　　摘果子

　　利用資源：

　　大樹

　　參加對象：

　　2個中班家庭

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的`協調性。

　　準備：

　　自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　活動過程：

　　一、活動身體：

　　重點下肢運動

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子？

　　2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

　　3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　三、數果子：

　　數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

　　幼兒園社區活動方案 篇12

　　一活動目標：

　　1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

　　2、體驗自然與真實，激發孩子的耐心、愛心、細心、信心，引導孩子好學并關心生命過程，具備敏銳有賞識的觀察力。

　　3.開拓視野，增長知識，親近自然感受生活，豐富孩子的課余生活。

　　二、活動主題：

　　尋找春天，感受春天的美

　　三、活動時間：

　　XXXX年4月28日

　　四、參加對象：

　　自愿報名的幼兒及一位家長陪同(要求參加活動的幼兒一定要有一位家長陪同)

　　五、活動地點：

　　西湖公園從東門進西門出

　　六、活動準備：

　　1、幼兒園為孩子準備了飲料、面包。(家長可根據幼兒的`口味和愛好為孩子準備少量的食品及小瓶水)

　　2、全體幼兒統一穿白色園服，運動鞋、遮陽帽。

　　3、安全、衛生教育;一切行動聽指揮，緊跟隊伍，行走過程中不擁擠，不吃零食。

　　七、活動時間以及安排：

　　8：30幼兒集合，幼兒活動前準備

　　8：45準時出發

　　9：00游樂場玩耍

　　10：30幼兒游園活動，休息

　　11：20返園準備工作，清點物品及人數

　　八、安全教育：

　　1、老師全面負責幼兒出游的安全工作，金小麗在隊伍的最前面負責帶隊工作，王箏在隊伍的中間管理孩子起銜接工作，黃靈芝在隊伍的最后收隊隨時清點人數，組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。各家長照顧并管理好自己的孩子。

　　2、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　3、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　九、教育幼兒講究節約

　　注意保管自己的衣物，愛護花草樹木，不亂丟垃圾，嚴禁破壞公共設施及環境等。

　　幼兒園社區活動方案 篇13

　　一、活動目標：

　　1、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

　　2、在戶外清新的環境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發展;讓家長在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動的樂趣，增進親子情。

　　二、活動時間：

　　20xx年日上午9：00——16：00

　　三、活動地點：

　　xxxxxx渡假村

　　四、參加人員：

　　報名幼兒及家長

　　五、組織人員：

　　xxxx幼兒園教師

　　六、活動準備：

　　(一)材料準備：

　　1、橫幅1張、耳麥、照相機、小水桶、禮品。

　　2、百米長卷的畫布、水彩筆、油畫棒等

　　3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等

　　4、各活動音樂、音響等。

　　(二)活動前需向家長溝通的.事項：

　　1、提前對家長講解活動配合事項，要求每位家長自覺配合。

　　2、教師與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發。

　　七、活動人員安排：

　　1、主持人：

　　2、紅隊成員：

　　藍隊成員：

　　3、發獎品負責人：

　　八、活動程序：

　　1、xxx月x日上午9：00參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合，9點10分準時出發。

　　2、到達無公害的蔬菜種植基地進行參觀、采摘活動。活動用時30分鐘。

　　3、到達目的地后稍事休整，教師做好活動前相關準備。

　　4、10：30教師舞蹈，親子表演等。

　　5、中午吃飯休息。

　　6、下午2：00開展游戲活動，主持人需說明游戲規則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息5分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續性。

　　幼兒園社區活動方案 篇14

　　為了促使幼兒園環境教育走向社區，擴大環境教育的效益和影響面，所以結合“世界環境日”的主題，特決定開展“爭當綠色小衛士”活動。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，從調查幼兒園綠化環境做起，調動幼兒的積極性，增強幼兒愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛士。通過活動使本班幼兒帶領全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木，立足校園，走進社區，開展各種形式新穎、內容豐富的環境教育宣傳活動，小手牽大手，共建綠色社區，以此動員公眾積極參與環保活動，實現綠色新生活。

　　活動目的：

　　1、通過本次活動的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。

　　2、通過本次活動的開展，讓幼兒了解一定的環境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。

　　3、給幼兒創造更大的、更好的學習空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

　　活動內容：

　　1、資料收集

　　(1)樹木生長的環境。

　　(2)樹木對人類的.好處。

　　(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。

　　2、倡議宣傳

　　(1)開展“我為園區添一份綠色”活動。

　　(2)走進社區進行綠色環保宣傳。

　　3、具體實施

　　(1)教師帶領幼兒到園內外開展“我來認領一棵小樹”活動

　　(2)走進社區進行綠色環保宣傳(粘貼環保標語)

　　(3)教師帶領幼兒撿拾白色垃圾

　　實施過程：

　　1、課堂討論：

　　在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論，了解樹木的生長環境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結，回歸主題——爭當綠色小衛士。

　　2、實施過程：

　　(1)為樹木制作一張名片。 請幼兒將樹木的名稱、習性制作成小名片，幫助大家了解樹木的基本特征及習性，了解樹木是人類的好朋友。

　　(2)請每位幼兒認領一棵小樹，增加幼兒的責任感和保護意識

　　(3)帶領幼兒到社區去撿拾白色垃圾，養成愛護環境的習慣

　　(4)幫助社區開展“綠色家園”活動。

　　a.在教師的引導下幼兒集體討論，寫一份愛綠護綠的倡議書，進入社區進行環保宣傳。

　　b.開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草，為小區添一份綠，以實際行動爭做創建社區優美生態環境的小主人。

　　幼兒園社區活動方案 篇15

　　一、活動意義：

　　在國慶節來臨之際，為了豐富幼兒的在園生活，激發廣大幼兒愛國之情，提高幼兒的綜合素質，寓德育與活動之中，對幼兒園孩子們進行了一次特殊的`愛國主義教育。舉行“童心放歌頌祖國”的迎國慶主題教育活動，用歌聲祝福祖國永遠昌盛、祥和！

　　二、活動目的：

　　1、通過此次迎國慶主題教育活動，對孩子們進行了一次特殊的愛國主義教育。

　　2、以國慶為主題進行環境創設，培養孩子愛幼兒園、愛家鄉、愛祖國的情感。

　　3、讓孩子們體驗集體活動的樂趣。

　　三、活動主題：

　　童心放歌頌祖國

　　四、活動時間：

　　20xx年9月27日

　　五、活動地點：

　　幼兒園大廳

　　六：參加人：

　　全體教師、幼兒

　　七、主持人：

　　周雯慶劉佳

　　八、活動程序：

　　1、集體起立齊唱國歌。

　　2、歌曲表演“長大要當解放軍”、“娃哈哈”、“國旗多美麗”，)(有大班幼兒表演。

　　3、詩朗誦“我最愛祖國”，有大一班幼兒表演。

　　4、故事有（大二班）小朋友表演。

　　5、舞蹈，“拉拉勾”。（大三班）。

　　6、舞蹈，“加油操”（大四班）。

　　7、集體舞，（彩虹的約定）。

　　8、舞蹈“小蘋果”。（大二班）。

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