開心作文合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的開心作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開心作文 篇1
在我豐富多彩的成長生涯中，發生過許許多多的事情。有的事讓我開心，有的事讓我難過，有的事讓我羞愧……而那件令我開心的事是最令我念念不忘的。
那一次，從沒獨自出過遠門的我，孤身一人上了為車，前往外婆家。上了為車，我看著車上一張張陌生的面孔，感到很緊張。我坐在座位上，警惕地望著車上的乘客。過了一會兒，我感到餓了，準備打開水吃方便面。唉呀，我一時大急，被開水燙到手了。鄰座的一位老奶奶聞聲走過來，和氣地問：“孩子，怎么了？”我忍著痛說：“燙到手了�！彼犃�，拿來一罐燙傷藥，給我抹上，說：“抹上了就不痛了�！焙竺娴囊晃恢心瓴退呐畠阂部吹搅�，她們來到我這兒，伯伯說：“你怎么了，小朋友？”奶奶替我回答：“這孩子，燙傷了。我給她抹了燙傷藥�！�
伯伯知道了，對他的女兒說：“慧慧，去拿幾個面包和蘋果給姐姐吃�！毙∨w快地回去拿，遞給我說：“姐姐，這面包和蘋果給你吃�！蔽椅⑿Φ刂x謝她。她又對她爸爸說：“爸爸，我在這兒陪姐姐一會，你先去吧�！蹦俏恢心瓴愣Y貌地告退：“小朋友、大娘，那我先走了，慧慧在這待一會�！�
慧慧怕我難受，給我唱起了兒歌。聽著奶聲奶氣的童音，看著好好慈祥的面孔，我頓時不痛了，從內心感到一種溫暖。
時間不知不覺地流逝，我該下車了。我和奶奶他們告別，真誠地祝福了她們。
這件事讓我感覺到，人世間到處都有真善美，到處都洋溢著關愛和熱情。我受到了陌生人的幫助，無比開心。
從這件事以后，我更加關切地對待每一個人。這件事在我腦海中揮之不去，這真令我開心！
開心作文 篇2
星期日，爸爸帶我去公園玩。
公園的景色真美呀！一棵棵樹像撐開的一把把綠色的大傘。公園里的菊花開了，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五顏六色，美麗極了！
我們來到了游樂區，我看見許多小朋友在玩過山車，我也去玩了。過山車，一會兒往上升，一會兒向下沖，一會兒側過來，好像要把我們倒下去。嚇得我趕緊閉上了眼睛。只聽見風在耳邊呼呼地吹著。過了一會兒，我不害怕了。睜開眼睛一看，大樹都在腳底下了。
真是快樂的一天！
開心作文 篇3
家，
是我們每個人的安全基地。
家，
也是我們每個人最終的歸宿。
但是，
我的家卻與眾不同，它是一個五彩繽紛的家。
家里分別有：
爸爸、媽媽、姐姐、哥哥和我。
我們每個人代表一種顏色。
爸爸是我們家的撐天柱，
擔著一個最重要的任務，
非常忠誠、憨厚，
所以爸爸是金黃色的太陽。
媽媽是我們家的辛勤員，
每天都在努力地干家務，
非常勤勞、樸實，
所以媽媽是銀白色的河流湖泊。
姐姐是我們家的信心果，
樂于幫助別人富有信心，
非常善良、單純，
所以姐姐是純藍色的天空，
哥哥是我們家的好學果，
只要看過便能過目不忘，
非常上進、刻苦，
所以哥哥是墨綠色的神秘森林。
我是我們家的開心果，
專為別人調節好心情，
非常可愛、開心并討人喜歡，
所以我是淡粉色的心情舒暢花。
我們這五種顏色分別代表五種個性：
忠誠、勤勞、單純、上進、開心。
我們這五種個性又合成了一個溫馨而和諧的五彩大家庭。
“我們家的開心果”用傳奇的筆描繪了一個溫馨而又和諧的五彩大家庭。最后分別用五種不同的事物代表了五種不同的個性，內容具有豐富的親和力及想象能力，巧妙地帶讀者走近了這群充滿朝氣活力的大家庭。挺好！
······· 點評人：xxx
開心作文 篇4
“除了空長一身高個，完全沒有打籃球的天賦。”這是我的籃球老師對我的評語。當然，這也是他在經過無數次指導我失敗的情況下作出的總結。我徹底地心灰意冷了�；氐郊�，看著角落中曾被我當珍寶一般呵護的籃球，不知為何，我的心中又燃起了一絲希望：現在都這么晚了，籃球場應該沒人了，去練練的話，應該沒有人看到。我躡手躡腳地抱著球，走出了家門。心中似乎涌出一種神圣感，仿佛我正在做什么意義重大的事情。
正當秋末冬初，天氣有些寒冷，樹上不時飄下幾片被風吹落的樹葉。我站在籃框的正前方，準備投籃前，仍顧忌地往周圍看了看，還好，沒人。我記得老師說我打球時最大的缺陷就是放不開，不敢主動出擊�？蛇@又有什么辦法捏？我深深地吸了一口氣，彎下腿，一跳，手一勾，“嗖！”球不偏不倚地正投中框中央�！巴廴】招那蛘O！真是——太棒啦！！”我興奮地大叫了起來，順便又即興地轉了一個圈。呃，等等！我呆滯地停止了歡呼，停止了雀躍。因為……籃球場邊的觀眾席上，正坐著一個少女，拿著球，沖著我笑。“啊，慘了慘了！被人看到了，丟死人了！看那人技術一定很好吧？”我的臉頓時燒了起來，原本帶有寒意的`清風，一直撲打著我的臉頰。我只能感受到：臉頰的溫度正在不斷上升……我尷尬地沖她笑了笑，呆在原地，不知所措。我們兩就這么靜默地看著對方，誰都沒有說話。過了一會兒，我終于勇敢地拿起了球，正要離去，那位少女突然站了起來，向我揮了揮手：“你球打得不錯�。】梢越探涛颐�？我第一次打球，什么都不會�！薄鞍�？”聽到這話，我心里暗暗舒了一口氣，原來，她跟我一樣，也是菜鳥啊！老師教過我這么多東西，我應該可以幫幫她的。于是，我答應了她。
明亮的燈光下，我努力地回想老師的話、動作，轉達給她。有時，她的動作有些不規范，我就會擺好動作給她看，順便再糾正她的錯誤。咦？老師當初也不正是這么教我的么？原來是這樣子的啊！忽然，我領悟了許多以前我不懂的一些技術、動作。就這樣，我和她一直相約在星期六下午的籃球場。每當她在練習時，我也會趁時訓練一下自己的不足之處。
漸漸地，我的球技越來越好，越來越精湛。就是老師看了，也驚嘆不已，直問我在外面有沒有上課。我就把教那個少女打球的事說了出來�！霸趺纯赡�！”老師像發現了新大陸一般驚奇，“她可是義陽中學最出色的女籃了！上次把比賽時，她的球技讓我都汗顏不已！”
恍然之間，我似乎明白了什么。
我仍然跟她相約在籃球場，繼續教這個“菜鳥”打球。一次，我偶然說出了這件事。她只是歉意地一笑：“你都知道了哦！上次看你在打球，不小心打擾到了你�？茨銓@球挺感興趣的，我就想幫幫你，可我又不知道該怎么辦。一時情急之下只好出此下策，你不會怪我吧？”“怎么會？我還要謝謝你呢，正因為有你，我才對籃球又有了信心。我們來賽一場吧，以你的實力�！薄昂冒��！�
看著夕陽下，笑容燦爛地她，我也，開心地笑了。
開心作文 篇5
說到閔澄宇，他可是個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的小家伙。他可逗了，幾乎每次老師說一句話，他都會鬧出幾個笑話，我們笑，他也笑，所以在班級里面我們都叫他“開心果“。
他那又大又圓的臉上，有一張甜甜的，總是掛著笑容的小嘴。眼睛大大的，就像兩顆“黑葡萄“。他理著小平頭，顯得十分帥氣。他腦袋大大的，上課時會回答出讓人意想不到的答案。我想他那腦袋里面應該裝有很多知識吧！
他喜歡笑，也喜歡逗別人笑。瞧，他這不又來逗我們來了。下課后，老師讓我們排好隊，走到操場，這時他學起了招財貓，被我們幾個班干部發現了。我們把他拉到隊伍外面，這時候，老師走過來了問我們怎么回事，我們異口同聲地說：“閔澄宇學招財貓。”他站在那兒，等待著未知的批評。老師走到他面前，讓他擺好招財貓的樣子。沒有想到，他竟然席地而坐，舉起右手握緊拳頭，不停地前后擺動，真像一只呆萌可愛的招財貓。同學們有的笑得捂著肚子，有的笑得直跺腳，有的笑得上氣不接下氣。
你們班有“開心果”嗎？也來分享一下他的趣事吧！
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