精選以童年的作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的以童年的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
以童年的作文 篇1
我的家在一個(gè)特別老的院子里，院子特別大，樓也特別矮，但院子里的植被卻出奇的多!花壇里種著各種各樣的花，在春天時(shí)，各色各樣的花都開(kāi)了，真是姹紫嫣紅啊!其中夾雜著許多種花色，有紫色，白色，黃色和粉色的郁金香，紅色和粉色的牡丹等，更有些不知名的花，大多都是漸變色。然而在花兒啊，草啊，還沒(méi)有來(lái)得及“報(bào)到”時(shí)，草莓就已經(jīng)領(lǐng)先一步了，我們口中的草莓，其實(shí)只有大拇指甲蓋大小，每到四五月份，我和幾個(gè)玩伴就會(huì)鉆進(jìn)草叢，毫不顧忌蚊蟲(chóng)瘋狂地叮咬，用小臟手去摘下那紅紅的小草莓，這也不是為了吃，好像就是童年的一場(chǎng)沒(méi)有事先通知的競(jìng)賽，大家快速而不慌張地摘著，為的就是在數(shù)草莓時(shí)，同伴們投來(lái)的那一點(diǎn)點(diǎn)羨慕的目光和欽佩的贊嘆。數(shù)完了，沒(méi)有用了，又舍不得扔，我們通常會(huì)來(lái)兩三顆，嘗嘗鮮，盡管嘴上很酸，但心里卻比吃了蜜還要甜。
童年是甜的，像一包五顏六色的彩虹糖。
在夏天雨后，到處都濕濕的，每一片葉子，每一朵花上，每一棵小草，都盛著一滴僅有的雨水，經(jīng)炙熱的陽(yáng)光一曬，亮晶晶的。其實(shí)最令我們期待的是捉蝸牛，至于蝸牛是藏在土地里還是扒在墻頭上的，現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只有那幾張僅在童年時(shí)才擁有的天真的`笑臉至今還歷歷在目。我們把抓來(lái)的蝸牛放在臺(tái)階上，閉上了嘴，不一會(huì)兒，蝸牛的一個(gè)角就悄悄地伸了出來(lái)，我們便拔一棵草，用草尖去挑逗它，-碰它的犄角，它便立刻縮了回去，又出來(lái)，再碰一下，又縮回去……，玩累了，我們便坐在秋千上開(kāi)開(kāi)心心地唱著：“水牛兒水牛兒，先出犄角后出頭……”我們幾個(gè)孩子的嘻嘻哈哈聲往往打破了這雨后的寧?kù)o，就像刺耳又親切的下課鈴聲打破了安靜的課堂一樣。咸咸的汗水順著臉頰流進(jìn)了嘴里，一舔，很咸，但心里，真的很甜。
童年是咸的，那是樂(lè)此不疲的汗水味道。
在秋天，大把大把枯黃的樹(shù)葉卷曲著往下落，像枯葉蝶般紛紛落下。住在這里的爺爺奶奶們總是好心地把落葉掃成一堆一堆地，而我們——一群調(diào)皮的孩子總是往落葉堆上蹦，如果被家長(zhǎng)看到肯定是要挨罵的，但挨過(guò)之后，本性難改，繼續(xù)瘋跑，瘋玩……
冬天，下雪后，一切都蓋上了棉被，萬(wàn)籟寂靜……雪停了，我們便滿(mǎn)血復(fù)活!打雪仗，堆雪人……玩得不亦說(shuō)乎!
童年是無(wú)憂無(wú)慮的，正如一桌噴香的飯菜。
童年是快樂(lè)的，童年是五顏六色的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的……但是，這都已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在，休息時(shí)，望望窗外，還是希望能看到一群奔跑的孩子，渴望從他們身上找到自己的影子，更盼望聽(tīng)到那久違的笑聲。
以童年的作文 篇2
我有一個(gè)趣味童年，一些天真幼稚的往事總令人懷念。那時(shí)我無(wú)憂無(wú)慮的生活，對(duì)任何事情都感興趣，總有千萬(wàn)個(gè)問(wèn)題纏著媽媽作解答。這不，我的問(wèn)題又來(lái)了。
“媽啊，媽媽?zhuān)础保覒驯е粋�(gè)地球儀，跑到正在做飯的媽媽跟前，“這是不是地球？”我把地球儀遞到媽媽面前。正忙著洗菜做飯的媽媽隨口笑著應(yīng)答，“小傻瓜，這是模型！”。“那模型就是縮小的地球嘍？”我急切地追問(wèn)，“是的，就是…”媽媽?xiě)?yīng)付道。
“這就好辦了！”我神秘兮兮地抱著“地球”躲到了屋里。手捧著“地球”，心里默默重復(fù)著爸爸提出的問(wèn)題，“地球是空心的還是實(shí)心的呢？”我打算自己解決這個(gè)問(wèn)題。把這個(gè)縮小的“地球”切開(kāi)來(lái)，看看它里面到底是什么？想到這里，我立刻把地球儀放到爸爸的書(shū)桌上，拿起水果刀，擺開(kāi)架勢(shì)，大干起來(lái)。可忙活了半天，“地球”紋絲不動(dòng)，只在它上面劃出了一道淺淺的切痕。我還以為一刀下去，“地球”會(huì)像西瓜一樣裂開(kāi)，濺出果汁呢！這時(shí)的我還真有點(diǎn)泄氣了，這個(gè)“地球”可比西瓜硬多了。但倔強(qiáng)的性格，讓我又一次鼓起勇氣。“一定要打開(kāi)它”，我把這個(gè)“地球”在手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)南北兩極因固定需要而挖開(kāi)的`小孔，“就從這里下手”，我興奮起來(lái)。終于，這個(gè)“地球”被我切開(kāi)了。我顧不得享受這片刻的成就和喜悅，迫切地對(duì)著“地球”里面看來(lái)看去，“噢！地球是個(gè)空心的呀！”我如釋重負(fù)。
盼望已久的爸爸終于下班了，帶著我的探索和發(fā)現(xiàn)，我早早地跑到爸爸面前，不等他坐穩(wěn)，便得意洋洋地向爸爸炫耀起我的成就來(lái)。爸爸看了看那個(gè)可憐的地球儀，哭笑不得地給我講了一大堆東西，我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，但是，我知道我又錯(cuò)了，就是—地球的確是實(shí)心的。回憶起這件童年的糗事，現(xiàn)在的我總是想笑，總覺(jué)得小時(shí)候的自己是多么的幼稚。但我還是認(rèn)為正是這一件件童年的糗事，豐富了我的童年生活，培養(yǎng)了我勇于探索的精神，讓我從中汲取了許多知識(shí)，懂得了很多道理！
以童年的作文 篇3
知書(shū)達(dá)理的陳老師，曾在語(yǔ)文課跟我們說(shuō)過(guò)，你們有什么愁的？要什么有什么！然吾獨(dú)不以為然也。像蛋蛋后的我們?nèi)缃褚呀?jīng)無(wú)限接近十八歲了，就意味著以后不能再用未成年這個(gè)代名詞了。真可謂：“心折此時(shí)無(wú)一寸”啊！
還能孩子多久，我的溫柔不夠，頭發(fā)依舊沒(méi)長(zhǎng)長(zhǎng)，時(shí)間就要帶我走！
曾經(jīng)的那份天真無(wú)邪，早已無(wú)處可尋。同學(xué)大哥帶著小伙伴抓蝴蝶，已成為記憶；春茗怒拍大黃狗，已成為傳奇；籃球場(chǎng)上一展宏圖的根根，已成為神話……太多太多了。只是那么多的美好卻只能收到一本無(wú)形的回憶錄中。待多年后自己頭發(fā)白了，牙也沒(méi)了，腿腳不便時(shí)拿出來(lái)看看，笑了，露出的卻不是一片潔白，而是對(duì)過(guò)去的念頭。我還能孩子多久，我的回憶錄還沒(méi)充實(shí)，我還要學(xué)著達(dá)爾文去看看昆蟲(chóng)的奇特，用我天真的思維，去勾勒一片片彩虹；我還想和喜羊羊他們一起打跑怕紅太狼的灰太狼，牽著小灰灰的'手一起吃著焦太郎的香蕉；我還想和熊二一起趁著蜜蜂叔叔不在家偷一點(diǎn)蜂蜜解解饞，和熊大一起趕走可憐兮兮的光頭強(qiáng)；我還想……但時(shí)間卻要帶我走，可是滿(mǎn)了十八歲又能如何，大人們沒(méi)什么了不起，不要嘲笑我的偶爾發(fā)脾氣和撒嬌。
我還能孩子多久，童年的天真，讓我多了一絲靦腆，雖然臉上隨便，口中不說(shuō)可是心里好想要。當(dāng)從娃娃機(jī)中，鉤出一只可愛(ài)的藍(lán)精靈時(shí)，是多么的興奮，就這么一直抱著，抱著……直到有一天，一直更大的灰棕熊出現(xiàn)在眼前，才肯甩開(kāi)那只歷經(jīng)滄桑的藍(lán)精靈。從前的小家伙總想要一座摩爾莊園，把一切稀奇古怪的玩具什么的，一股腦的扔進(jìn)充滿(mǎn)童真的莊園。從前帶著路飛的帽子，站在陽(yáng)臺(tái)上喊出：“我要成為路飛一樣的男人”。滴答，滴答，滴答……魚(yú)兒拍打著水花，一陣風(fēng)吹過(guò)一片麥浪盡收眼底。我還能孩子多久，想留住天真，守住無(wú)邪，不愿去想世界的爾虞我詐。
我還能孩子多久，天上的驕陽(yáng)是守護(hù)我心靈的神，陽(yáng)光讓我沉浸書(shū)海，免遭世界的沉淪。我還能孩子多久，我的溫柔不夠，頭發(fā)還沒(méi)長(zhǎng)長(zhǎng)，時(shí)間就要帶我走！也許以后，童話鎮(zhèn)里的小紅帽會(huì)變成大灰狼的盤(pán)中餐；也許長(zhǎng)發(fā)公主又被巫婆鎖進(jìn)巫塔；也許白雪公主和七個(gè)小矮人被王子拋棄山林……這一切的一切我再也不能以一個(gè)小孩的心理去看待了。
孩童時(shí)期就像一只棒棒糖，當(dāng)沉浸在喜悅中時(shí)，它卻沒(méi)了。還能孩子多久？可時(shí)間卻要帶我走！
幾絲無(wú)奈，幾許坦然，挺好！
以童年的作文 篇4
記得在上小學(xué)的時(shí)候，我們總是慨嘆：唉，你說(shuō)這時(shí)間怎么過(guò)得這么慢啊，我們什么時(shí)候才能夠長(zhǎng)大，步入中學(xué)的大門(mén)啊！而今，我們卻已不再這樣企盼，我們想回到昔日那快樂(lè)的童年，回到那無(wú)憂無(wú)慮的日子里去。
“六·一”兒童節(jié)已經(jīng)到了，看到弟弟在緊張地排練著節(jié)目，我的心中不免生出了些許羨慕，而且那種羨慕之中還帶著幾分辛酸。回想起以前的日子，我曾經(jīng)也是一個(gè)各種活動(dòng)的積極分子。每到“六·一”兒童節(jié)的時(shí)候，我也會(huì)演許多的節(jié)目。唉，現(xiàn)在，這個(gè)已經(jīng)不再屬于我的日子又到了。
回首那美好的童年，我們?cè)谕昕梢宰杂勺栽诘耐嫠＃辉谕昕梢酝詿o(wú)忌；在童年可以隨意撒嬌……而現(xiàn)在，我們已經(jīng)成為一名青少年了，那些童年里的日子已經(jīng)永遠(yuǎn)跟我們說(shuō)再見(jiàn)了。
回首那美好的童年，我越發(fā)地感到那些日子的寶貴。長(zhǎng)大意味著什么？長(zhǎng)大意味著放棄那種無(wú)憂無(wú)慮的日子，放棄自己深?lèi)?ài)著的一切事物，放棄那個(gè)一去不復(fù)返的童年與天真……
有一次，我問(wèn)一個(gè)朋友：你喜歡長(zhǎng)大嗎？她苦笑著搖了搖頭，但卻又露出了驕傲的微笑說(shuō)：“雖然長(zhǎng)大會(huì)有些苦澀，但是我們會(huì)更加地成熟，會(huì)知道得更多。我喜歡長(zhǎng)大！”聽(tīng)了她的`話，我的心里不由豁然開(kāi)朗起來(lái)。
雖然“六·一”兒童節(jié)已經(jīng)不再屬于我們了，但是隨著我們的長(zhǎng)大，我們也會(huì)擁有更多的東西。雖然長(zhǎng)大會(huì)失去一些東西，但是每個(gè)人都必須經(jīng)歷長(zhǎng)大。我們與其沉浸在失去童年的不安之中，還不如張開(kāi)雙臂，微笑著迎接長(zhǎng)大的明天。
以童年的作文 篇5
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。 我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)的。幼兒開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門(mén)口，媽媽把我交給了一位長(zhǎng)頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽(tīng)見(jiàn)一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來(lái)。我和老師連忙跑過(guò)去。原來(lái)是我的同學(xué)們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的`，嘴里念著:“爸爸、媽媽?zhuān)乙丶?”有幾個(gè)老師在哄著他們，逗著他們別哭。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)。整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。 除了一起大哭，當(dāng)然少不了大家一起玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個(gè)美妙無(wú)比的樂(lè)園，各種樹(shù)木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類(lèi)雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類(lèi)。一條大的過(guò)道的兩旁擺滿(mǎn)了菊花。一盆盆菊花有的綻開(kāi)著，像一只只手掌;有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭;還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收!隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥(niǎo)兒涌出教室。我們?cè)谶@里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時(shí)竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。 短短的幼兒園生活過(guò)完了，我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我非常愉快。它不僅使我學(xué)到許多知識(shí)，還使我交到不少好友。 我的童年是那樣美好，那樣充滿(mǎn)樂(lè)趣。它像是一幅畫(huà)，描繪出我童年中的歡聲笑語(yǔ)，它像是一個(gè)五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。
【拓展閱讀】
以童年的作文 篇6
“滴答，滴滴答，叮咚……”快樂(lè)的旋律在草原上奏起。隨著這歡快的節(jié)奏，一匹小馬開(kāi)始在草原上輕快地奔跑。它好可愛(ài)：小巧玲瓏，靈活俏皮，一身銀色的鬃毛在水色的月光下顯得格外耀眼，披在它身上尤為美麗，使它俏皮又不失優(yōu)雅，頗有清純的味道。我好喜歡它，好想撫摸一下它那銀色的盔甲。于是，按捺不住的我快活地奔過(guò)去，可馬兒發(fā)現(xiàn)了我，它向我回眸一笑，卻轉(zhuǎn)而加速，消失在遠(yuǎn)方的天際。我好失望，出神地望著它離去的地方，回想它的生氣和活力——終于，我恍然大悟：它是童年的化身哪！它活潑可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮，美麗而神秘，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是可望而不可及。是呀！它已不再屬于我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年已成過(guò)去，它已被我遺忘在時(shí)間的快車(chē)?yán)铮殉蔀槲矣谰玫膽涯睿M管我不想這樣。我突然感到那么孤獨(dú)無(wú)助，傷痛無(wú)奈。我只能迷茫地走著，走著——直到，我撿到一本書(shū)，直到，我讀到這書(shū)的名字——《童年往事》。我心動(dòng)了，小心翼翼地翻開(kāi)了它的篇章。
在我很小很小的時(shí)候，爸媽暫時(shí)將我寄放在姑媽家，所以那里是我童年種子的萌發(fā)處。那時(shí)的我喜歡搞怪。在吃飯時(shí)講個(gè)笑話，把大家笑得噴飯；偷偷帶著伙伴們上房揭瓦，上樹(shù)偷果；做一些自認(rèn)為“香噴噴的飯食”，呵呵！可是沒(méi)人敢吃……這些可都是我的杰作哦！
后來(lái)，我搬到外婆家去住。在那里，我用實(shí)際行動(dòng)拴釋了“初生牛犢不怕虎”這句話。那時(shí)的我很膽大，整日地舞qiang弄棒，老惹外婆生氣。每次外婆看到我和伙伴們一起東竄西跳，總絮絮叨叨地說(shuō)：“你看你這丫頭，瘋成什么樣了，小女孩就應(yīng)當(dāng)老老實(shí)實(shí)地呆在家里，哪像你？”每次我聽(tīng)到這話，雖看似有悔改之意，可再出門(mén)，卻又是外甥打燈籠——照舊(舅)。沒(méi)辦法，小孩子哪有不貪玩的呀！
此時(shí)的'我已隨爸媽來(lái)到太原，在“口水教育”與“棍棒教育”多次結(jié)合之后，我終于明白了爸媽的良苦用心，也終于開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，自此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到了我童年的頂峰，我終于成為了爸爸媽媽的驕傲。雖然我還是不能完全擺脫小時(shí)的貪玩秉性，但我終于學(xué)會(huì)了體諒別人，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這也算得上是一大進(jìn)步，不是嗎？
……
輕輕地翻看著我的童年記錄冊(cè)，我仿佛看到了過(guò)去那個(gè)可愛(ài)無(wú)敵的小女孩。她就在我的身旁，她是我的過(guò)去，卻也只是我的過(guò)去罷了。已然不復(fù)存在。算了算了，過(guò)去的終究要過(guò)去，再挽留也已是徒勞，只需記住一句話：“懷念，如雨中行走的人，偶爾回頭看看，朦朧的夜景”過(guò)去亦美好，可它已成過(guò)去。此時(shí)的你，只應(yīng)把握現(xiàn)在，演繹今日。不要忘記：美好的未來(lái)下，還有汗水的今天！
以童年的作文 篇7
童年不知道羊?yàn)槭裁闯圆?/p>
不知道牛為什么叫“媽媽”
不知道公雞會(huì)不會(huì)下蛋
童年
想著月宮里有沒(méi)有草
玉兔會(huì)不會(huì)因挨餓而睡不著覺(jué)
童年
不知道老師會(huì)長(zhǎng)出白發(fā)
不知道爸爸會(huì)長(zhǎng)出皺紋
不知道媽媽會(huì)長(zhǎng)出斑點(diǎn)
童年
是一壇陳年老酒
含著昨日的甘醇
帶著今日的芳香
卻凝聚不了曾經(jīng)的美好
童年
是一朵易逝的浪花
匆匆的來(lái)
急急的去
只留下似水如年的感慨
童年
是天空中的.彩虹
是宇宙中的流星
童年
是夢(mèng)中的真
是真中的夢(mèng)
以童年的作文 篇8
多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，顆顆都記載著我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的來(lái)給你們講講吧。
記得是我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，班主任楊老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�有趣的游戲，輕松一下。”聽(tīng)到做游戲我們高興的都跳了起來(lái)，這是一個(gè)振奮人心的好消息啊！是玩什么游戲呢？我們都期待著，老師好像有心讓我們焦急，用眼掃視一遍同學(xué)們，慢慢地說(shuō)：“就讓我們玩添鼻子的游戲吧！”老師說(shuō)著便在黑板上畫(huà)出了一個(gè)人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，就是沒(méi)有鼻子。畫(huà)好后，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)人沒(méi)有鼻子可不好看，看你們誰(shuí)能蒙住眼睛給他添上。哪個(gè)同學(xué)先來(lái)？”“我來(lái)，我來(lái)……”叫喊聲此起彼伏，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
也許是馬振東的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個(gè)上去。只見(jiàn)他大步流星地奔上講臺(tái)，老師讓他拿好粉筆，問(wèn)他：“你記住鼻子的位置了嗎？”馬振東舉手點(diǎn)一下人臉的鼻子的位置，滿(mǎn)有把握的說(shuō)：“記住了！”老師拉他離開(kāi)黑板幾步遠(yuǎn)，用布蒙住了他的眼睛，然后讓他轉(zhuǎn)了三圈，說(shuō)：“好，你可以開(kāi)始給人頭添上鼻子了。”同學(xué)們都屏住呼吸，看著他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪動(dòng)一點(diǎn)位置，在黑板上畫(huà)起來(lái)。其他的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，交頭接耳，老師舉起手指在面前搖了搖，大家靜了下來(lái)，有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑。“哈哈…哈哈哈……”馬振東還未畫(huà)好，大家便大笑起來(lái)，有幾個(gè)學(xué)生笑得趴在桌子上，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到人頭的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睜開(kāi)眼睛一看，也大笑起來(lái)，不好意思地低著頭跑到了自己的'座位上。
“出丑了吧？”“羞羞羞。”“馬振東真笨，看我的。”
“我來(lái)，我來(lái)。”叫喊聲此起彼伏，學(xué)生的興趣更加高漲，王老師又請(qǐng)幾位同學(xué)上去給人頭添鼻子，他們有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同學(xué)還笑出了眼淚。
看了一會(huì)兒，想了想，我勇敢地站在凳子上，臉漲得通紅，高高地舉起手大喊：“我來(lái)！”“小斌，你來(lái)試試？”我回頭看看馬振東，挺著胸脯走過(guò)去，我學(xué)聰明一點(diǎn)兒，不經(jīng)意間比劃了一下畫(huà)像與黑板邊上的釘子的距離。接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的粉筆，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，轉(zhuǎn)了三圈，頭有些暈，我慌了神，兩手在前邊亂摸，“砰”撞到誰(shuí)的桌子邊兒，同學(xué)們大笑起來(lái)，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板邊上的釘子，往上比劃了一下，教室里靜極了，我就大膽地畫(huà)開(kāi)來(lái)。“好！”我剛畫(huà)完，就聽(tīng)到好朋友張玉的叫好聲，去掉蒙的布一看，略微偏一點(diǎn)點(diǎn)兒，我笑笑，得意地走下去。“不錯(cuò)！”老師帶頭鼓起掌，剎那間，掌聲歡呼聲在教室響了起來(lái)。
這個(gè)難忘的添鼻子游戲，深深刻印在我的腦海中。
記憶的長(zhǎng)河中，沉淀著童年的日子，留下了童年的腳印，重拾童年的記憶，回顧童年走過(guò)的路，是對(duì)人生的重新認(rèn)識(shí)，是對(duì)心靈的重新審視，是對(duì)自己成長(zhǎng)腳步理性的思念。
以童年的作文 篇9
我的童年不象現(xiàn)在的孩子那樣,吃的好、穿的好、住的好、玩的好、而且要什么有什么，一個(gè)個(gè)就象生活在蜜罐里一樣，快樂(lè)的生活著；
在我出生的時(shí)候，家里已經(jīng)有了一個(gè)大我八歲的姐姐和一個(gè)大我兩歲的哥哥；我來(lái)到這個(gè)世上、這個(gè)家里也許就是個(gè)錯(cuò)誤、就是個(gè)多余的人。為什么這么說(shuō)呢？我剛出生幾天，我的哥哥就得病住進(jìn)了醫(yī)院，我媽媽要到醫(yī)院去照顧哥哥，又不能抱我去，只好把我留在家里由我的奶奶帶著。我從小就很特性，按理說(shuō)，沒(méi)滿(mǎn)月的孩子懂什么，有奶吃的就是娘。可我就是不吃別人的奶，每天就靠喝點(diǎn)水來(lái)維持著我那只出生十多天的小生命。等我的媽媽從醫(yī)院回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)是奄奄一息了，所有的人都說(shuō)我肯定是活不了了；也許是我不該死、也許是我的命大，我在吃了我媽媽的奶后，我居然神靈活現(xiàn)的好了，而且還長(zhǎng)的很好。可能就是小時(shí)候餓的，到現(xiàn)在還很瘦，只有骨頭沒(méi)有肉那。
小時(shí)侯的我就象個(gè)男孩子一樣，整天和小伙伴們?cè)谝黄饢|奔西跑的，沒(méi)有一會(huì)閑著的時(shí)候。那時(shí)候的農(nóng)村不象現(xiàn)在的農(nóng)村，住的是磚瓦房，吃的是大米、饅頭；那時(shí)農(nóng)村人住的是用土坯和稻草蓋的土房子，有時(shí)遇到刮大風(fēng)、下大雨的時(shí)候，房子上的草會(huì)被風(fēng)吹掉，然后是外面下大雨、屋里下小雨；吃的就更不用提了，夏天還好點(diǎn)，家家都能吃上在自家的菜地里種上的各種各樣的蔬菜；可是到了冬天就不行了，除了儲(chǔ)存的白菜、土豆以外，就是玉米面的窩頭就咸菜吃了，再說(shuō)，那年月玉米面的窩頭能吃飽就不錯(cuò)了，更不用說(shuō)吃別的了；要是趕上誰(shuí)家吃上一回餃子或者是誰(shuí)家過(guò)年殺頭豬的話，那可真的比過(guò)年還要熱鬧呢！
農(nóng)村有個(gè)講究，誰(shuí)家要是殺豬了都要請(qǐng)客的，要把全村的老少都請(qǐng)到家里來(lái)吃豬肉。有一年，趕上我家殺豬，我還是頭一回看到殺豬的情景呢。殺豬可不是一件容易的事呢？事先要先把殺豬的師傅請(qǐng)來(lái)，要好好招待，要不他不給你好好殺的；頭一天的晚上就不給豬吃食了，到了第二天的早上，家里的人就開(kāi)始忙活開(kāi)了：首先，在院子里放了一個(gè)殺豬時(shí)用的案子，幾根綁豬用的繩子，還有殺豬時(shí)用的尖刀，有往水缸里打水的、有抱柴火在屋里燒熱水、有準(zhǔn)備盆的、大盆、小盆擺的到處都是，都是用來(lái)裝豬血的、豬腸子、肚子等東西的；有的在切酸菜，是用來(lái)做殺豬會(huì)菜用的；所有的人此時(shí)都在做著殺豬的準(zhǔn)備工作呢。我們幾個(gè)小孩子就在旁邊看著大人們?cè)谀敲钪灰磺袦?zhǔn)備就緒，就開(kāi)始?xì)⒇i了。幾個(gè)年輕力壯的小伙子那著繩子到豬圈里去抓豬了，不一會(huì)兒，隨著豬的嗷嗷叫聲的由遠(yuǎn)變近，幾個(gè)小伙子抬來(lái)了一頭又大又肥的有二百多斤重的大花豬來(lái)到了院子里，他們把還在嗷嗷叫的豬綁在案子上，這時(shí)，只見(jiàn)殺豬的師傅拿起刀，不緊不慢的來(lái)到大花豬的面前，用刀背拍拍豬的脖子，然后就對(duì)準(zhǔn)豬的脖子用力往里一捅，嘴里喊著：快拿盆來(lái)，在把刀從豬的脖子里面拔出來(lái)，就在刀拔出來(lái)的一瞬間，一股鮮血就象噴泉一樣從豬的脖子里面噴了出來(lái)，要不是事先有準(zhǔn)備，那豬血還不知道要噴到那去那？我們幾個(gè)小孩子此時(shí)都嚇傻了，目瞪口呆的站在那里看著。
這時(shí)，只見(jiàn)殺豬師傅拿起刀在豬的四肢上分別劃了幾個(gè)小口子，有人拿起給自行車(chē)打氣用的氣管子，把一頭插在已經(jīng)劃好口的豬的腿上，開(kāi)始往里打氣，眼看著豬的肚子在一點(diǎn)一點(diǎn)的往起鼓，這時(shí)有有人手里拿著木棒來(lái)到豬的`跟前，舉起手中的木棒就往豬的身上打，（后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是為了好清洗內(nèi)臟、好退豬毛）等豬的肚子鼓的象個(gè)皮球的時(shí)候，就聽(tīng)殺豬的師傅說(shuō)好了，開(kāi)始腿毛；于是，大家就把豬抬起來(lái)，放到已經(jīng)燒開(kāi)水的大鍋里，邊往豬的身上澆開(kāi)水，邊用刀往下刮豬毛，不一會(huì)，一頭被刮得干干凈凈的、白白胖胖的大白豬又被抬到了案子上，開(kāi)始給它做手術(shù)了。我們正準(zhǔn)備想看看是怎樣把豬給手術(shù)的時(shí)候，卻被大人們給攆走了，說(shuō)小孩子有什么好看的，去一邊玩去，等肉好了就叫你們來(lái)吃。等我們?cè)诨氐郊业臅r(shí)候，家里已經(jīng)是座無(wú)虛席了，屋里、外面、炕上、地上、站著的、蹲著的到處都是人，好家伙，全村的人老的、少的、年輕的歲數(shù)大的、男的、女的、家家戶(hù)戶(hù)、一個(gè)不拉全到齊了。那場(chǎng)面，比過(guò)去的皇上大擺宴席的場(chǎng)面還要熱鬧那。
隨著年齡的增長(zhǎng)，兒時(shí)的樂(lè)趣也逐漸的被淡忘了，只有這殺豬時(shí)的場(chǎng)面至今還記憶由新，讓我久久不能忘記。
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